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人物三年級作文300字

時間:2021-10-10 17:56:12 三年級 我要投稿

【推薦】人物三年級作文300字8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的人物三年級作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】人物三年級作文300字8篇

人物三年級作文300字 篇1

  樂羽:本故事女主,褐色長發(fā),出身高貴,有一雙晶瑩剔透的眼睛,額前有一個橙色愛心。學(xué)習(xí)成績很好,每科都能拿到100分,任何事情她都知道。是精靈王國的守護(hù)者。朗文:本故事男主,模樣帥氣,出身高貴,有一頭金色短發(fā),額前有一個金色的星星。性格很好,別人怎么欺負(fù)他他都不會生氣。是精靈王國的守護(hù)者。樂晴:樂羽的妹妹,褐色碎發(fā),出身高貴,愛裝假小子。脾氣暴躁,卻內(nèi)心脆弱。最后被暗黑勢力感染,成了一名暗黑使者。精靈女王:精靈王國的統(tǒng)治者,力量強(qiáng)大。她對樂羽萬分疼愛,內(nèi)心有一個不可告人的秘密。雪凌:銀色短發(fā),和朗文是好兄弟。額前有一個銀色的水晶,是精靈王國的守護(hù)者。雪舞:雪凌的妹妹,銀色長發(fā)。額前有一個銀色的月亮。喜歡朗文。是精靈王國的守護(hù)者。亞偉杰:金色短發(fā),眼睛明亮。額前有一個金色的太陽。出身高貴,喜歡樂羽,處處幫著樂羽。是精靈王國守護(hù)者。精靈我故事里面會講,在此提醒一下。以下是人物各自的精靈數(shù)量:樂羽,20多只。朗文,8只左右。樂晴,0只。雪凌,3只左右。雪舞,2只左右。亞偉杰,6只左右。

人物三年級作文300字 篇2

  今天,是一個特殊的日子,因為卡通人物來到我們這里。你瞧,有英勇善戰(zhàn)的孫悟空、有勇敢?guī)洑獾淖闱蛲踝、有堅?qiáng)的鐵臂阿童木、又機(jī)靈調(diào)皮的米老鼠、有可愛的皮卡丘、小火龍、有淘氣的藍(lán)貓,還有腳踏風(fēng)火輪的哪吒……我們熱情的招待了他們。下午他們覺得無聊,想要出去玩,我連忙拿出足球說:”不如我們來足球比賽吧!’’卡通人物來了精神,樂的連忙點點頭。大家興高采烈的奔向操場,各自做起了熱身運動。

  經(jīng)過決定,大家選皮卡丘做裁判,隊員分為龍隊和虎隊。龍隊有:我、孫悟空、足球王子、阿童木、米老鼠;㈥犛校耗倪,小火龍,藍(lán)貓,柯南,雷伊。

  隨著皮卡丘的一聲哨響,比賽開始了。我和孫悟空一下子甩開兩個人,孫悟空踢起一腳足球,哪吒趕緊撲救,球還是進(jìn)了。足球王子更是厲害,使出了絕招,足球飛出了很遠(yuǎn),只見他連續(xù)射進(jìn)好幾球。下半場小火龍與我開始了一對一的單挑,我把球傳給了阿童木,他飛起一腳,足球像流星一樣擊破球網(wǎng)。

  比賽結(jié)束了,我們龍隊以2:1獲得了勝利。大家都互相擁抱,卡通人物感謝我們的熱情招待后,回到卡通世界去了。這次足球賽增進(jìn)了我們的友情,真是一場令人難忘的足球賽啊!

人物三年級作文300字 篇3

  她,長得矮矮胖胖的,她住在我的樓下,雖然成績并不名列前茅,但是她很勤快,善良,助人為樂……

  在學(xué)校里,中午時,她總是留在教室?guī)椭蠋熀屯瑢W(xué)們打掃教室,幫助老師刷碗,從來不厭倦,也不像一些同學(xué)那樣,中午只顧著去玩,一玩起來沒完,她從不在工作時想著玩,干干就歇著了,也不是應(yīng)付了事,總是認(rèn)認(rèn)真真地把屬于自己的工作干好,默默無聞,也不抱怨。

  在家中,她也很勤快,也會幫父母分擔(dān)一些家務(wù),收拾書包,收拾房間……有時,我看到她忙碌著,都感到她是一個“小大人”一樣。

  她不但勤勞,而且也很守時。

  有一次,我有幾首題不太會,找她研究,可她卻沒在家,我在門上留了一張字條。九點多時,我以為她不會再來了,可到了十點多,她回來了,還是來找了我,我非常驚訝。

  她就是我的好伙伴,她身上的品質(zhì)令我敬佩,也想多多向她學(xué)習(xí),她的優(yōu)點和品質(zhì),讓我們互幫互助。

  她就是我的小伙伴——冷思璇。

人物三年級作文300字 篇4

  如果有人問我,你最崇拜的人是誰?我會毫不猶豫的回答:“我最崇拜我的爸爸!

  我的爸爸是一個才不出眾,貌不驚人,五十歲左右的普通醫(yī)生。他橢圓臉,掃帚眉,大眼睛,經(jīng)常穿一身半舊的中山服,一雙總不離腳又打著補(bǔ)丁的鞋。

  爸爸是一個簡樸的醫(yī)生,他常說:“現(xiàn)在咱們生活好了,但仍需要簡樸,沒聽到歌中唱‘勤簡節(jié)約是咱們傳家寶’嘛!”

  吃飯的時侯,總能看到爸吃剩飯剩菜。瞧,別人都在吃香噴噴的米飯,還不住的往碗里夾雞蛋花生炒芹菜,爸爸卻啃著昨天的剩饅頭,我又開了腔:“您這是何苦呢?放著現(xiàn)做的飯不吃,吃剩飯!卑职中χf:“沒關(guān)系,饅頭也?好吃的,再說,這剩菜沒人吃,扔了怪可惜的!闭f完,他又開始啃起干饅頭來。

  啊,爸爸的形象是那么深刻的在我的心里打下烙印,它督促我永遠(yuǎn)做一個簡樸的人。

人物三年級作文300字 篇5

  要是有人問我,你最喜愛的人是誰?我一定毫不猶豫的說——是我奶奶!

  我奶奶特別疼我,什么好吃的都留給我。記得去年過年,有人給我奶奶送去了好多好吃的東西,有巧克力、牛奶、飲料……,奶奶總是舍不得吃,都留給了我。

  奶奶特別勤勞、堅韌。有一次,我到奶奶家玩,奶奶割草的時候,一不小心把手割破了,但是她還堅持洗衣服。洗完了衣服,又去打掃地板?粗棠痰氖,我就怪心疼,眼淚不由自主地就涌了上來。

  奶奶喜歡助人為樂。記得有一次,鄰居家的一個小女孩沒人照顧,奶奶自告奮勇、熱心地要去幫忙照顧。我看到奶奶很累,就說:“奶奶,你太累了,別去了,()回家休息吧!蹦棠涛⑿χf:“沒事,我不累!”說完,就跑到了鄰居家照顧那個小女孩去了。

  我奶奶就是這樣一個特別疼我、勤勞善良、助人為樂的好人,我喜歡我的奶奶!

人物三年級作文300字 篇6

  人生不是量體裁衣,不能盡善盡美。如果你不能適應(yīng)它,改變它,那你的人生便不能圓滿。

  ——題記

  讀宋詞的人,沒有不知道南唐后主李煜的',他的綺麗才情,驚艷了歷史,雖然他同同時也是一個失敗的帝王。卻讓人不忍心怪罪于他。

  歷史總是驚人的相似,又仿佛早己注定,與李煜一樣,宋徽宗趙佶也是這樣的一個帝王,他們都沒有帝王應(yīng)有的謀略與膽識,卻生在帝王家,不得不聽從命運的安排,接過象征著無上權(quán)利的玉璽,坐上那高高的王座。成為接受天下人膜拜的王。

  但他們都沒有帝王精厲治圖的抱負(fù),沒有氣吞山河胸懷,這都注定了他們各自悲劇的人生。

  坐在那高高的位置上,卻沒有任何抱負(fù),他們都只好用最無益的方法,逃避。沉浸在自己的世界的風(fēng)花雪月中。但是現(xiàn)實是,你越是躲避,這條路越難走。

  一朝帝王夢斷,他們無所作為,被趕下高高的皇位,就要承認(rèn)這些后果。

  被摘下了王冠不可怕,但同時卻失了自由,淪為階下囚。朝為帝王,暮為俘虜。一個帝王的悲劇。

  耳邊似乎又響起而首李煜“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”還有趙佶回不去的汴京。

  身在新世紀(jì)的我們更需以史為鑒,人生現(xiàn)在不是盡善盡美,也一定不要放棄希望,努力去追夢。

人物三年級作文300字 篇7

  一個人,有各種讓人喜歡的理由,也有各種讓人討厭的理由。我已找到一個最好、最值得信任、最喜歡的人了。不過,可別罵我自戀狂——比威力·旺卡自戀程度還要強(qiáng)上十倍!

  他不修邊幅,穿著只要實用就好,衣服大多是隨便挑的,頭發(fā)完全直立。外形說假的一點兒都不胖,只是衣服太大,全身呈焦糖色和白色,鼻子肥厚,有全班最堅實的護(hù)盾及最先進(jìn)的雨水解渴技術(shù)!不過——真的能喝嗎?

  他有兩對虎牙用于切割肉類,兩顆門牙用于啃啐供奉神仙用的蘋果,有三十余顆牙齒。主要吃肉,但也愛吃土豆和生蘿卜,最喜歡吃海洋生物的肉。他十分貪吃,若不想讓他獨食,丟張百元大鈔即可——有特色的人我都喜歡。他的大腦簡直就是大腦中的安卓機(jī),將蘋果遠(yuǎn)甩在身后,下載速度賊快,而且根本無法越獄、ROOT?纱蚱瞥R(guī)360度全自由。

  他性情完全說不準(zhǔn)。時而暴燥,時而溫和,時而有點兒——奇怪。反正別借車給他,因為有一句歇后語:張京浩借車——有借無還。還特愛記仇,有可能神不知鬼不覺就拆“仇人房子”。

  至于此人是誰,你們應(yīng)該已經(jīng)明白了,我挺喜歡這個人的,他就是我!由于我對自我認(rèn)識高,既造就了我的自信,又造就了身上的孤獨癥。

人物三年級作文300字 篇8

  今天,我要跟你們講的是我的靳老師,我們的英語老師。她個子不高,眼睛不大,還有高高的鼻梁,下面是櫻桃似的小嘴。

  靳老師的眼睛雖然不大,但很有神,跟會說話似的,不信你看。

  這次,靳老師正在講課,一位同學(xué)注意力不集中,老師看了那個同學(xué)一眼,那神情仿佛在說上課不能玩,又好似在批評那個同學(xué),那個同學(xué)立刻集中了精神,并認(rèn)真聽課。還有一次,英語課上我在想數(shù)學(xué)上解不開的應(yīng)用題,靳老師正好走到我面前,看了我一下,那是我剛回過神來,沒有聽清楚老師講的課,而老師又把講了的課說了一遍,有的同學(xué)說已經(jīng)會了,而老師卻說:“沒事,在加深一下印象。”而我卻感動了,從此,便認(rèn)真聽課,不讓費一分一秒。

  這就是我的靳老師,她像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我要向您說老師,我愛你。

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