【精選】母親三年級作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的母親三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母親三年級作文 篇1
[父母的愛作文300字]父母的愛作文300字我有一個溫馨的家庭，爸爸、媽媽無私地奉獻(xiàn)著愛，父母的愛作文300字。
記得剛上學(xué)的時候，每天上學(xué)，媽媽總是替我背上書包，幫我理好衣服，囑咐著我：“上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，長大后當(dāng)個有用的人??”，這話雖然簡短，但字字蘊(yùn)含著父母對我的期待和暖暖的溫情。
如今我已長大了，雖然家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個人上學(xué)，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說：“現(xiàn)在外面治安不太好，你一人上學(xué)多不安全。”爸爸的這番話讓我感動極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因?yàn)�，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無價之寶。
父母在生活上雖然如此關(guān)愛我，但對我的學(xué)習(xí)要求卻非常嚴(yán)格。記得我上一年級以后，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。
記得有一次雙假日，由于我貪玩，到開學(xué)還有一篇作文還沒完成，只得晚上“加班”寫作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，為我趕蚊子，還為我送來一陣陣涼風(fēng)。涼風(fēng)伴著我一直到深夜。我才把作業(yè)完成。當(dāng)我完成作業(yè)后，我心里特別舒暢，晚上睡覺都特別輕松了，可媽媽還要洗衣做家務(wù)。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無怨言，直到把我的上學(xué)用的生活用品和書包都收拾好才放心。父母的愛無微不至，就像甜美的甘露滋潤著我長大。
父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對父母說一聲：“爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同生活的家。”【擴(kuò)展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認(rèn)識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故
事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻�;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的.只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确�。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
母親三年級作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”每當(dāng)這首扣人心弦的歌回蕩在我的耳畔時，我的心中竟有種從未有過的感情升騰而起：感恩母愛的“誰言寸草心，報得三春暉”；感謝父愛的“每思骨肉在天畔，來看野翁憐子孫”；感激師愛的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。但在我多姿多彩的生活中，我最想感謝的人是我的母親——世上最親切的昵稱。母親的每一個動作，每一個眼神，甚至每一句溫馨的話，在我看來都是微不足道的�？删驮谙鹿P的瞬間，無限回憶滴滴點(diǎn)點(diǎn)洶涌而起……
每當(dāng)我放學(xué)回家、拖著沉重的步伐邁進(jìn)家門時，我總能看見母親盈盈的笑顏。她總會快步迎上來，一把接過我手上的書包，用她那粗糙的手掌摩挲我細(xì)嫩的臉頰。然而，之前，我并沒有在乎，反倒這一系列動作卻充滿了反感。
冬天來了，太陽似乎變得黯淡了一些，天空也漸漸顯得灰蒙蒙的了，一陣寒氣席卷而來，我不禁打了個寒顫。彼時，我的雙手已經(jīng)被凍得失去了知覺，眼前卻出現(xiàn)了一片幻景：母親用大手牽著我的小手，向遠(yuǎn)方緩緩走著，不一會兒便消失在茫茫人海之中了。那已經(jīng)是兒時的事了，如今我已長大，不用母親牽著了，以至于我漸漸遺忘了那一份溫暖。我恍然大悟：母親，您用您那一份溫暖進(jìn)駐了我的心，使我感受到那份真摯無私的愛。
母親啊，您伴我走過了多少個日日夜夜。您為了我，多少的青春年華已悄然消逝。您的皺紋一天比一天深，那是因?yàn)槟鸀槲腋冻隽诵难荒聂W發(fā)漸漸失去了光澤，那是因?yàn)槟鸀槲也倭瞬簧傩�。甚至在寒冷時，總會有您帶給我溫暖；在我迷茫時，總會有您指引我方向。母親，您給予我的不僅是一份愛，更使我學(xué)會了感恩。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”這首曲子再次響起，讓我們用心去體會，做一個心存感恩的人吧！
母親三年級作文 篇3
這個世界因?yàn)橛辛四赣H而不一樣：母親軟軟的，是摔跤時的安慰；母親甜甜的，是痛苦時的支柱；母親暖暖的，是寒冷時的棉被。在這里，我要祝全天下的母親永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)幸福！
我的媽媽，是一位笑容可掬的母親。她為了我，從南京回來，照顧我，媽媽為了我，付出了很多心血。
記得那一次，媽媽得了重感冒，放學(xué)后，我在屋里寫作業(yè)，媽媽在房間休息，那時的我，十分不懂事，一有不會的題，就大聲喊：“媽媽，來一下，我有題不會了！”媽媽為了能讓我考出好成績，就忍著病痛，來給我講題，知道我將難題全部做完。在這之后，我才知道媽媽那是生病。我多想為媽媽送上一杯熱茶，為她緩解病痛。
母親三年級作文 篇4
今天是母親節(jié)，我準(zhǔn)備用自己積攢的錢去花店買一束花送給媽媽。
我早晨8點(diǎn)出發(fā)，一進(jìn)花店就驚呆了，花店里有五顏六色的鮮花，有菊花、玫瑰花、月季花、水仙花……我看了這朵喜歡，看了那朵也喜歡。我想：“該買哪朵呢?干脆每一樣都買一支吧!”我拿了十幾樣的花，然后讓售貨員阿姨把花包好，拿著鮮花離開了花店。在路上我看著鮮花，不禁想到了媽媽為我辛勞的一幕：每天早上媽媽很早就起床給我做飯，中午干完活回來還要拖著疲倦的身子為我做午飯，晚上還要輔導(dǎo)我作業(yè)。想到這我心里酸酸的，我覺得我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)回報媽媽。
晚飯時我把花給了媽媽并對媽媽說：“節(jié)日快樂!”媽媽激動地哭了，對我說：“你終于長大了，會關(guān)心人了!”聽了媽媽的話，我心里比吃了蜜還甜。
母親三年級作文 篇5
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉�！惫磐駚恚桧�?zāi)赣H的詩詞很多。今天是母親節(jié)，金筆作文的孫老師帶我們學(xué)做康乃馨，作為獻(xiàn)給媽媽的禮物。大家都開心極了。
老師給我們準(zhǔn)備了皺紋紙、膠棒、剪刀等東西，伴隨著歌曲《母親》那深情的旋律，我的心中充滿無比的溫馨。老師首先讓我們用皺紋紙剪出一個二十厘米左右的圓，接著把剪好的圓對折，再對折，然后三等分。在頂部弧形的邊緣上剪出小鋸齒，越密越好，再沿著對折線三分之二處，將頂點(diǎn)剪掉，依次按順時針擰幾下，取開，一片花瓣才算做好了，真是太不容易了。我用同樣的方法做了六個這樣的花瓣，然后將花瓣穿在花桿的頂部，用膠水固定好，最后再粘上幾片葉子。一朵栩栩如生的康乃馨就做好了。雖然我覺得很累，但一想到媽媽平時那樣辛苦，都沒說過一次累，我覺得再累都值得。
中午放學(xué)回到家，我看到媽媽依然在家不停地干活，打掃衛(wèi)生，我的心里酸酸的，我趕緊拿起拖把說：“媽媽，以后我來幫您干吧�！笨吹綃寢屇窃�(jīng)細(xì)嫩的手變得那么粗糙，我心里很難過。我拿出在金筆課堂上做的康乃馨，送給媽媽說：“媽媽，您辛苦了，祝您生日快樂！”媽媽的淚水慢慢滑落下來，她一把摟住我說：“孩子，謝謝你，你長大了！”
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