三年級的作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的三年級的作文，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文1
我的媽媽是一頭牛，長著水汪汪的大眼睛，張著大大的嘴巴和聰明的耳朵。她是一個性格多變的人。
首先，打電話給你媽媽
“菲菲洗澡，菲菲洗臉，菲菲洗頭……”嘿，我媽媽又在叫人了，但是不要喊。我知道該怎么做，但有時候我媽打電話有事，其實是可以挽回的。你不用出來，安心等我洗澡就行了。
第二，電視和電腦迷
“我回來了！嗯？媽媽呢？”我趕緊去房間看了看，看到我媽邊看電視邊看大腦！我悄悄走到她身后，叫了聲“媽媽！”媽媽正全神貫注地看著呢！但是我打電話的時候嚇得魂不附體。晚上去廁所，出來的時候看到電視開著，卻睡著了暈倒了！媽媽真是一個無可救藥的電視迷。
第三，不堅強的母親
下雪的寒假，爺爺去世的消息傳來。起初，我媽媽在做家務(wù)。突然，電話鈴響了。我媽接的電話。起初，我不知道發(fā)生了什么。后來得知爺爺去世了。我快樂的母親突然變得悲傷。最后，媽媽哭著和爺爺告別。
這就是我的媽媽，一個好的多變的媽媽，哭一會兒，難過一會兒。
三年級的作文2
它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。
松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實也很有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護房子的戰(zhàn)士跟風(fēng)雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的它(門)們的信念，去保護果實。
桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到凄涼跟悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹時，就會充滿希望。
三年級的作文3
周六，我和爸爸去人民公園尋找春天。春天是什么樣的？
春天充滿活力。所有的小動物都醒了，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，有時在天上玩耍。小蜜蜂穿梭在花叢中，忙著采集花蜜；小魚在水里快樂地游著，不時地跳出水面。草把頭伸出地面，好像在看什么東西；這些樹又綠又高，好像是守衛(wèi)春天的衛(wèi)兵。
春天也是清新美麗的。走進人民公園，一陣花香撲鼻而來，讓人陶醉。剛剛灑過水的植物葉子上晶瑩的水珠，像小孩子一樣在玩耍。到處都是紅花綠草。太美了�？粗�，我們來到了郁金香花園。這里郁金香品種真多！有紅夜皇后，粉色王朝，黃色普雷斯特，含苞待放的春綠……簡直是花海！
春天充滿活力。一大早就有很多人來鍛煉身體，有隨著音樂跳舞的，有隨著節(jié)奏舞劍的，有兩組踢毽子的，有打羽毛球的，有唱戲的，有彈貝斯的……讓我覺得比較有活力的是一個老女模團隊。雖然年紀(jì)大了，但能練成“貓步”，不比那些年輕人差。隨著音樂，他們時而快，時而慢，時而兩隊，時而四隊，真的讓人贊不絕口。
原來春天就在我們身邊，在我們的生活中。我愛春天，我愛家鄉(xiāng)的春天。
三年級的作文4
一天，我和媽媽上完葫蘆絲課，媽媽說：“兒子，你今天表現(xiàn)很好，主動發(fā)言，問老師問題，在奧數(shù)課上也是很積極，總是第一個做完練習(xí)讓老師批改，在英語課上更是積極。這一點，你做得很好。值得表揚。”我一聽，非常高興。
騎了一會，過完馬路，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)：“可是我發(fā)現(xiàn)你上作文時就不像其他課一樣，不那么認(rèn)真聽講，并且不積級主動發(fā)言。你為什么呢？”我回答：“我覺得作文課沒有意思。作文不重要�！眿寢屨f：“你覺得作文課不重要嗎？舉一例子吧，你們現(xiàn)在語文考試作文占多少分？”我說：“20分吧�！眿寢屨f：“如果你覺得作文不重要，既使你的文化課做全對，僅得80分。你說作文重要不？”我心里有所動。媽媽說：“告訴你吧，你現(xiàn)在從三年能開始，每次考試都少不了作文，到初中會達到30分，到高中會達到50分左右，你說作文重要不重要？”
又騎了一會兒，媽媽又問我：“下午的作文課，你應(yīng)該怎么做呢？”我回答：“我要認(rèn)真聽老師講課，不再上課做小動作了�！眿寢屝牢康匦α恕�
三年級的作文5
母愛是偉大的，偉大的母愛是通過生活中的小事坦然反映出來；母愛是無私的，無私的母愛是因為母親把所有都奉獻給孩子；母愛是真摯的，真摯的母愛是在母親的叮嚀和嘮叨、牽掛中流露出來的。
媽媽，在歲月的流逝中老去，一根根銀發(fā)躥到了頭頂。皺紋在您的臉上亂跳，媽媽，您為我付出的太多太多。
記得有一次，我放學(xué)的非常晚，我自己走回家，到了半路我的肚子開始打鈴了，想：我得趕緊回家，不然的話，我的肚子開始翻跟頭了。哪知半路殺出了個程咬金——下起了傾盆大雨。我不知所措。想：怎么辦呀！我還空著肚子呢，現(xiàn)在，又下起了雨，怎么辦呀！怎么辦呀——！我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。突然，從遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個熟悉的身影朝我走過來，我一看是媽媽，我高興極了。我忙跑過去鉆進媽媽的傘下，準(zhǔn)備回家，只見媽媽的右半身濕透了，我卻一滴也沒滴到我身上，頓時，我的'眼睛濕潤了。
這是母愛，是純真的母愛，母親像沙漠里的一面湖，為我們解渴，母親像夏天里的一棵大樹，為我們遮陽，母親是冬天里的一縷陽光。母愛是這么溫暖，我們一定要珍惜眼前的這份溫暖。
三年級的作文6
昨天夜里下了一場大雨，到了早晨天晴了，太陽出來了，家鄉(xiāng)的秋天像一幅畫。
由于是剛進入秋天，天還是那么熱，公園里的景色那么美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，公園里的草地像一條條毛茸茸的毯子，鋪在草地上，公園里的花開的更加鮮艷，有紅色白色粉色黃色，真是五顏六色，好看極了，就像一條條彩虹從天上飄落下來，這時候走到近前，小草上面還有小水珠在太陽的照耀下，晶瑩透明，像一顆顆珍珠，我真想和一起唱歌，一起跳舞，我開心極了。
一陣風(fēng)兒吹過，有幾顆珍珠被風(fēng)兒吹了下來，旁邊的小花也要動起來，好像在那里跟小水珠擺手，一朵朵小花像一張張笑臉，我也想變成美麗的小花和它們一起玩耍，多么美麗的公園啊，它在我心中就是最漂亮的圖畫。
三年級的作文7
我們上六年級的學(xué)生馬上要考初中了，老師和爸爸、媽媽把我們看得很緊，一點放松的時間也沒有。
今天是星期五，下午放學(xué)后我們幾個好朋友聚在一起聊天。一會聊關(guān)于學(xué)校的新聞，一會聊關(guān)于家里的新聞，正當(dāng)我們聊得正高興時，老師正好從這路過，看見我們不回家學(xué)習(xí)，反而在這聊天，就走過走來說：“你們在干什么，不回家學(xué)習(xí)?”我說：“今天是星期五，明天不上學(xué)，所以今天晚上不用寫作業(yè)，我們才在這聊天�！崩蠋熉犃苏f：“你們都是快考初中的學(xué)生了，還不抓緊時間復(fù)習(xí)，還在這聊天。今天晚上寫作業(yè)，作業(yè)就少了，剩下的時間還要復(fù)習(xí)呢。”我們聽了都沒話說了，就各回各家了。老師和我順路，老師在路上跟我談了談：“王瑋啊，你學(xué)是不是很好，還不抓緊，還想要考文軒，門都沒有!”我到了家門口，老師又給我布置了一張卷子，就走了。我看著手里的卷子，真想把它撕掉。
唉，六年級的學(xué)生真命苦!
三年級的作文8
我的小朋友是王。他不高，圓臉，長得像老虎。眼睛雖然不大，但是很亮。
說到王，我們班的學(xué)生和老師可以有無窮無盡的有趣故事。
王特別喜歡讀書。他是個“小書迷”。他走路吃飯看表，甚至上課都忍不住看……所以口才很好，上課老是說些出人意料的話，讓大家羨慕不已。他也很聰明。他昨天學(xué)會了數(shù)到24分。他真的很快！過了一段時間，就算出了幾道題，我也真佩服他！
但是他也很調(diào)皮。有一天下雪了，我們?nèi)ド象w育課。老師不讓我們?nèi)パ┑乩铮驗槲覀兒ε掳岩路獫�。但是王華冠不得不走，老師叫王官站在那里。過了幾分鐘，老師讓他回來，他假裝聽話，但過了幾秒鐘就不見了。原來他偷偷跑回雪地里玩雪。唉！我?guī)筒涣怂?/p>
他特別愛做實驗，他們家的墻壁經(jīng)常被做成黑色和紅色。我認(rèn)為他長大后可以成為一名科學(xué)家。
三年級的作文9
今天的理科課上，沈先生問我們：“你們見過火山爆發(fā)嗎？”我們異口同聲地說：“我沒見過�！鄙蚶蠋熡謫枺骸耙灰纯矗俊贝蠹遗d奮地大喊：“我要看！”“那我們今天就來做，火山爆發(fā)的實驗�！鄙蚶蠋熣f。
我們準(zhǔn)備了一瓶，一個檸檬，一瓶紅色素，一根攪拌棒，還有一些小蘇打。實驗開始了。我們先鏟了一個小土堆，把瓶子放在土堆中間，把檸檬榨成檸檬汁倒進瓶子里，再把紅色素倒進瓶子里，然后用攪拌棒把瓶子里的液體攪拌均勻。檸檬汁變成鮮紅色，看起來像巖漿。最后把小蘇打倒進瓶子里，瓶子里的液體迅速噴出。我們高興地大喊：“火山爆發(fā)了，火山爆發(fā)了！”
等我們冷靜下來后，沈老師給我們講了“火山噴發(fā)”的原理：因為檸檬汁里含有大量的檸檬酸，檸檬酸和小蘇打混合在一起，就會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。反應(yīng)劇烈時，短時間內(nèi)會釋放出大量氣體，就像“火山爆發(fā)”一樣！
今天的科學(xué)實驗不僅讓我知道了“火山爆發(fā)”的原理，也鍛煉了我的動手能力，真是一舉兩得！
三年級的作文10
元旦假期有五天，我每天練習(xí)跳繩、爬山、寫作業(yè)、彈鋼琴，玩得開心極了�？墒俏蚁肟纯措娨�，媽媽只讓我看半個小時。今天動畫片剛看到一半時間就到了，我很著急，要媽媽再讓我看一會兒，媽媽說你那么愛看動畫片，不如自己編一個吧。那好吧，我就自己編了個故事講給媽媽聽。
《喜羊羊與灰太郎》
第一集里面有個聰明的喜羊羊，他被抓到羊堡里去了，大家不知道怎么去救喜羊羊。后來大家想了一個好主意，就是從窗戶跳進狼堡，然后躲起來等著灰太郎來，他們要找灰太郎報仇�；姨刹豢下�，于是大家就給他猜了個謎語。謎語就是：有頭沒有嘴，會跑沒有腿，說他象烏龜，從來不下水�；姨刹虏怀鰜恚蠹艺f你猜不出來的話我再給你十秒鐘。如果你真的猜不出來，就把喜羊羊給放了。但是他沒有猜出來，只好放了喜羊羊。大家歡呼著，噢喜羊羊被放出來啦！然后大家高高興興地回羊村了。
我的故事講完了，我和媽媽都很高興。
三年級的作文11
每個人都有煩惱，也不例外，我的煩惱就是不會寫作文。
記得有一次上作文課，我們老師留了一個作文《難忘的事》，我坐在桌前，左想右想，就是不愿動筆，這是其他同學(xué)都開始寫了起來，我的同桌都寫了兩行了，我慢慢磨蹭著，我的大腦還是一片空白，從小到大，每次寫作文都是別人幫忙，這次沒人幫忙，可怎么辦呢?太難了，我還在猶豫呢?老師過來了，看我沒寫，就問我：“為什么不寫呀，王聰?”我只好說：“老師，我不會�！崩蠋熣f：“回憶一下，有哪件事給你留下過深刻印象，然后你就寫它�！笨粗渌瑢W(xué)都寫了一大半，我更急了，沒招了，只好慢慢自己寫了。
最后我終于想起了一次玩游戲的事，自己寫了下來，雖然我是最后一個寫完的，但老師還是表揚了我，放學(xué)了，我最后一個走出教室。
唉，什么時候我能第一個寫出作文呢?那時我就沒有煩惱了。
三年級的作文12
今天，我們學(xué)校去岳屏公園春游，一大早，同學(xué)們都個個似的來了。有的和同學(xué)聊天，有的向同桌炫耀自己帶的食物，有的想著去了公園有哪些好玩的。全班同學(xué)摩拳擦掌準(zhǔn)備去公園好好地爽一頓。
十幾輛車載著我們，載著我們撲撲跳的心駛向岳屏公園。
一下車，我們都興奮起來，很快排好路隊往公園里走。一路上玩的不計其數(shù)，此時可是，不是這個太幼稚就是那個不刺激。突然，我們眼前一亮，“雙龍出�！泵摲f而出。
“玩‘雙龍出�！耐瑢W(xué)跟我走!”黃老師帶著我們坐上了“雙龍出�！薄C器啟動了，“嗚——嗚——”機器發(fā)出似海風(fēng)的聲音，把我?guī)肓苏鎸嵉膱鼍埃阂粭l蛟龍從深海穿過層層水流，直沖高聳入云的天。隨著龍的沖天，天上下起暴雨，雷轟轟地響，風(fēng)呼呼地吹……我從幻想中醒來，我正處于橫躺著，又翻了個跟頭，像在云系中飄著，驚險已被我改成了享受……很快，這條“龍”安全落地了。
我們雖然都下來了，但心還在“龍”身上，目光久久不離旋轉(zhuǎn)的龍，也跟著它轉(zhuǎn)。
之后，我們還逛了驚險的鬼屋，坐了有趣的碰碰車。
三年級的作文13
我喜歡生機勃勃的事物，尤其喜歡那碧綠碧綠的松樹。
我們學(xué)校門前就有一課高大的松樹。春天一到，松樹的枝頭上就墜滿了淡綠色的小花�；ǖ耐庑蜗褚粋�小正方形，大小如一顆玉米粒，花香淡淡的，你不仔細(xì)聞，是聞不出來的。松樹的根很粗壯，樹干筆直，葉子細(xì)得像針一樣，摸上去很扎手。它的果實叫松果，可形狀卻像盛開的花朵，讓人愛不釋手。
松樹不僅外形生機勃勃，它的品格更是生機勃勃，頑強無比。在寒冷的冬天照樣碧綠碧綠的，它也可以擋住狂風(fēng)跟暴風(fēng)雨。有一天，一陣狂風(fēng)過后，就是一場暴雨。暴雨過后，我起來趕快去看它。呀！松樹一點變化也沒有，依然那么挺拔、碧綠。
松樹沒有鮮花那么美麗，也沒有好看的花朵，可是松樹頑強的生命力跟不向狂風(fēng)暴雨屈服的力量令人敬佩。
我愛松樹！
三年級的作文14
未來，是由我們創(chuàng)造才有的明天，讓我們一起來看一看未來的電梯吧！
未來的電梯——它是全透明的，站上去仿佛自己就在空中自由地飛翔�？瓷先ナ遣Ａ�，但是這電梯牢不可破，子彈、導(dǎo)彈，甚至是激光彈，也休想打破它。你可能會問，如果壞人進來打劫了怎么辦呢？這電梯是全身掃描的，發(fā)現(xiàn)一丁點幾罪犯的刀、罪犯的槍、罪犯的指紋，電梯馬上鎖住他，再報警。如果你要非常非常的快，它會如風(fēng)一樣快，如果的還想更快，它比光還要快，1秒幾千層樓就爬上去了，因為大樓都很高，才設(shè)置了這么快的東西。還可以調(diào)節(jié)電梯的范圍，最大可以放下幾十頭藍鯨呢！當(dāng)然，重量也增加了。
“喂！太陽都曬屁股了，你你還還起來�！眿寢尯暗�，我一想，這是一個夢呀！但我們只要努力學(xué)習(xí)，夢想終有一天會實現(xiàn)。
三年級的作文15
有一次，我在做一道科普題的時候，看到了一個有趣的題目：往杯子里倒水，中間放一塊紙板，上面放一個生雞蛋，然后水平取出紙板。雞蛋會順著板子還是掉進水里？
最后會怎么樣？我決定自己試試。我準(zhǔn)備了一個雞蛋、一杯水、一張紙板和一個蓋著棉花的盒子。我不希望雞蛋被“打碎”。
首先，我拿了個紙板，在空中來回抽動。直到我有把握了，我才開始實驗。我把紙板放在被子上，小心翼翼地把雞蛋放在紙板上。最關(guān)鍵的時刻到了，我用力抓著紙板，一、二、三劃！快速取出紙板。不幸的是，雞蛋順著紙板掉進了盒子里的“棉床”。如果沒有“棉床”，雞蛋肯定是要碎的。我沒有放棄。我知道這個實驗不那么容易成功。重新整理實驗設(shè)備，重新開始實驗。我又失敗了，又失敗了。直到第五次實驗，我用盡全力快速把紙板抽出來。只聽“撲通”一聲，雞蛋掉進了水里。哦！我終于成功了！
我從這個實驗中知道了一個道理。如果你做不到什么也沒關(guān)系。如果你重復(fù)做，你會成功一次。
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