【必備】觀察三年級(jí)作文匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的觀察三年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀察三年級(jí)作文 篇1
10月31日 星期三 晴
我們家養(yǎng)了很多蚯蚓，是用來(lái)釣魚的。
我們家養(yǎng)的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的蚯蚓又黑又長(zhǎng)又粗，而我們家養(yǎng)的蚯蚓身體是紅紅的，沒(méi)有田地里的蚯蚓那么粗，江里的魚兒可愛吃我們家里養(yǎng)的蚯蚓了。
聽爸爸說(shuō)：“蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力和再生功能�！�
我想試一試。
于是，我從我家的蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來(lái)做試驗(yàn)。我拿來(lái)一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來(lái)，痛苦地掙扎著。我一看，連忙把爸爸叫來(lái)問(wèn)：“爸爸，蚯蚓是不是要死了？”
爸爸說(shuō)：“不要緊的，它一會(huì)兒就好了。你快把他放到潮濕的泥土里�！�
我聽了連忙把它放到事先準(zhǔn)備好的潮濕的泥土里。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想：他會(huì)不會(huì)死了呢？
可是，當(dāng)我扒開泥土?xí)r，我一看，呀！我的蚯蚓居然沒(méi)有死，它們?cè)谀嗤晾餁g快的爬行著！真的像爸爸說(shuō)的那樣，蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
觀察三年級(jí)作文 篇2
都說(shuō)人與自然要和諧相處，最近，一對(duì)烏鶇鳥“夫婦”就在我家的陽(yáng)臺(tái)花盆里筑起“愛巢”。
烏鶇鳥長(zhǎng)得很像烏鴉，據(jù)說(shuō)可以模仿一百多種鳥的叫聲，所以也叫百舌鳥，但個(gè)頭沒(méi)烏鴉大，雄鳥的嘴是黃色的，雌鳥的嘴是黑色的，它們的主食是春夏季以蚯蚓為主，秋冬季以樟樹果為主。
一天早上開窗，突然發(fā)現(xiàn)里面還有幾個(gè)花斑色的鳥蛋。真是給我?guī)?lái)了驚喜呀，怪不得近期窗外的鳥叫聲總是那么歡。再次看到的時(shí)候，三只小鳥已經(jīng)出殼了，老鳥不在窩里，也許是被我嚇跑了。我決定用相機(jī)記錄小鳥成長(zhǎng)的過(guò)程。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，一共孵化了6只小鳥。幼鳥是柔弱的，不堪一擊。這些鳥紅紅的肉身，沒(méi)有毛，眼睛尚未睜開，頭也抬不起來(lái)，裸露在外，看著是那么的弱小無(wú)助。
傍晚的時(shí)候，鳥媽媽帶著食物飛回來(lái)了，警惕而又專注看看四周，用翅膀遮住幼崽。小鳥長(zhǎng)得很快，一天一個(gè)樣，身體也慢慢的變得烏黑起來(lái)，絨毛也漸漸萌生，我想要不了多久，它們就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，飛向大自然。在大鳥的精心養(yǎng)育下，小鳥正常成長(zhǎng)，頭上和翅膀上長(zhǎng)了一層黑黑的絨毛。隨著小鳥的長(zhǎng)大，胃口也大了，大鳥不停地捕食喂食，真是可憐天下父母心，鳥類也同樣如此。
觀察三年級(jí)作文 篇3
很多樹木被人類砍伐，大自然遭受到破壞，今天，讓我們一起來(lái)保護(hù)植物吧。
今天，老師讓我們帶噴水壺給學(xué)�；▔锏幕菜＠蠋熣f(shuō)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。
到了那以后，我看到花壇里的花有各種各樣的。圓形、愛心形、四邊形、六邊形。顏色也有很多。藍(lán)色的、綠色的、粉紅色的、紫色的。男生們有的在澆花，有的在插牌子。大家都在小心翼翼地勞動(dòng)，不把水弄到衣服和褲子上。因?yàn)橐前阉揭路�，老師就�?huì)懲罰這些同學(xué)。
我高興地拿著自己的小噴水壺不停地噴，把花壇里的花都噴了一遍。臨走的時(shí)候，我看了它們一眼，它們仿佛一只只快樂(lè)的小精靈，精神極了。這次勞動(dòng)雖然有點(diǎn)累，但是這次勞動(dòng)很有趣，也很有意義。
相信在我們身邊，也有很多愛護(hù)花草樹木的人。
觀察三年級(jí)作文 篇4
上周，我迫不及待地跑回家，向奶奶要了一把綠豆。大家猜猜看，我會(huì)用它來(lái)做什么呢？
我小心翼翼地拿在手上看了看，綠豆像一顆顆綠色的小珍珠，又像一個(gè)個(gè)綠豆小寶寶。奶奶說(shuō)：“如果放在碗里，再加一些水的話，它會(huì)慢慢發(fā)芽�！蔽揖桶茨棠陶f(shuō)的話照辦了，但心里嘀咕著：“綠豆寶寶喝飽了水會(huì)發(fā)芽嗎？”
我一直想著，不過(guò)大人說(shuō)，明天就會(huì)長(zhǎng)出小芽的，它會(huì)長(zhǎng)得有多長(zhǎng)。第二天，我睜開眼就興奮地起床，快速地跑到陽(yáng)臺(tái)上看我的綠豆小寶寶。發(fā)現(xiàn)它變胖了，鼓鼓的，把外面的衣裳給撐破了，在綠豆寶寶的一邊長(zhǎng)出了白色的小嫩芽，大概有五毫米長(zhǎng)。小嫩芽有的長(zhǎng)得直直的，有的長(zhǎng)得彎彎的，還有的長(zhǎng)得像英文字母“Q”。好可愛的綠豆寶寶呀！我覺(jué)得好神奇，像變魔術(shù)一般。
第三天下午放學(xué)回家，我看了我種的綠豆寶寶，發(fā)現(xiàn)它的身體胖胖的，半綠半白，像一顆顆藥丸。
綠豆寶寶的豆芽比以前長(zhǎng)得更多了。它的綠衣服快要了。它好像用可愛的目光跟我說(shuō)：“謝謝你，我親愛的主人�！�
這就是我觀察的可愛的綠豆小寶寶！
觀察三年級(jí)作文 篇5
這周科學(xué)課上，我們要了解蝸牛�？茖W(xué)課老師帶我們到學(xué)校的花壇里去捉蝸牛。
同學(xué)們東翻石，西挪盆，找得不亦樂(lè)乎。�。∥艺业搅�，只見它們看似靜靜地趴在那兒，其實(shí)在超級(jí)慢地爬動(dòng)著，我一碰它，它就把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里躲了起來(lái)，那樣子有趣極了。我把它抓起來(lái)放在地上，開始它一動(dòng)不動(dòng)，我猜它肯定在等“險(xiǎn)情”過(guò)去，過(guò)了好一會(huì)兒，它果然開始表演了。它先把頭上的`觸角從“屋子”里伸出探探消息。見沒(méi)什么動(dòng)靜，才伸出頭來(lái)，接著有鉆出身子，慢慢地爬了起來(lái)，爬著爬著，一條有短又粗的尾巴也從“屋子”里漸漸地伸出來(lái)。這時(shí)我仔細(xì)地觀察了蝸牛。它的頭扁扁的，兩只眼睛長(zhǎng)在觸角上，沒(méi)有鼻子，一條短短的粗尾巴，拖在“屋子”后面。它總是背著它的屋子爬行，看起來(lái)更像慢慢地滑動(dòng)，一會(huì)兒滑到這邊，一會(huì)兒滑到那邊，大概是想找個(gè)合適的潮濕的地方住下來(lái)吧！也許是想找點(diǎn)吃的吧！
我正觀察地得意，科學(xué)老師讓我們把蝸牛放到我們帶來(lái)的瓶子里，因?yàn)槲伵？砍圆巳~生活，是害蟲，蝸牛多了，菜就長(zhǎng)不好了。
觀察三年級(jí)作文 篇6
我的哥哥有一雙大大的眼睛，鼻子上架著一副黑框眼鏡，是個(gè)大帥哥。他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，以前也是賣魚橋小學(xué)讀書的，現(xiàn)在在綠城育才學(xué)校讀初中了。曾在杭州市“希望杯”大賽上得過(guò)獎(jiǎng)，被同學(xué)們稱為“數(shù)學(xué)大王”呢！
我哥哥的滑輪也很厲害，每次比賽都能得到名次，還在省級(jí)比賽中得到過(guò)第一名的好成績(jī)。我家墻上現(xiàn)在還掛有他比賽是颯爽英姿的照片。但是他很少有時(shí)間跟我一起玩，所以每次他一來(lái)我家我就很開心，我們兩玩得會(huì)非常高興，哥哥會(huì)教我很多東西。
哥哥很優(yōu)秀，我要像他學(xué)習(xí)。
觀察三年級(jí)作文 篇7
我見過(guò)小巧玲瓏的杜鵑花，也見過(guò)高大挺拔的松樹，可就沒(méi)見過(guò)綠蘿這樣的植物，恰好這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候我在學(xué)校的花壇附近看到了幾盆綠蘿。
綠蘿的葉真多啊，多得讓你猜測(cè)不已，像扇子，像雨傘，像瓜子，茂密、英俊又端莊。綠蘿的莖真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得不敢讓你相信，像小蛇，像長(zhǎng)矛，像手臂，長(zhǎng)而大，粗糙而細(xì)小。綠蘿的味道真清新啊，一定會(huì)讓你感到心情舒暢，心曠神怡。綠蘿的作用可大了，他讓小動(dòng)物們每天開心地生活。在春天，陽(yáng)光明媚，春回大地，萬(wàn)物欣欣向榮。綠蘿是天然的空氣凈化機(jī)。在夏天，天氣炎熱，花兒草兒更鮮艷碧綠了，成了一副美麗的色彩畫。小動(dòng)物們?cè)诰G蘿下乘涼，玩耍，可開心了。
在秋天，小雨紛紛，小動(dòng)物們不回家，都在綠蘿下避雨，一起說(shuō)說(shuō)笑笑。在冬天，雪花片片；這就是綠蘿休息的日子，他終于穿上了潔白的外衣，再加上小動(dòng)物為他精心打扮，成了一道最美的亮點(diǎn)，可以在冬天安然入睡。綠蘿最喜歡水了，我有一次忘了給他澆水，第二天，他葉子枯了，我一下子接滿滿一大盆水，他咕嚕咕嚕地急促喝水聲我都聽見了呢，他這回可喝飽了。
我佩服他的力量大，在他身上放兩個(gè)藥盒都沒(méi)事，如果在杜鵑上放，那早已把花朵都?jí)旱袅四�！我崇拜他的�?jiān)強(qiáng)，無(wú)論刮風(fēng)下雨都刮不壞、打不破他的身體，就如同中了一個(gè)“定”字一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我尊重他的外表，讓他不受傷害，使他成為最美的植物。我們每個(gè)人都應(yīng)該向綠蘿學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于助人，又不讓別人擔(dān)心自己，做一個(gè)有品位、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
讓我們一起去向綠蘿先生學(xué)習(xí)吧！成為最美好少年！
觀察三年級(jí)作文 篇8
今天下午，老媽從外面回來(lái)，帶回來(lái)幾顆像洋蔥不是洋蔥、像大蒜不是大蒜的東西。我問(wèn)老媽這是什么，老媽興高采烈地說(shuō)是水仙花，開花后滿屋子都飄香，看著老媽夸張的表情仿佛她已聞到了悠遠(yuǎn)的清香。
我疑惑地看著這些丑東西，它們一個(gè)個(gè)都挺著圓鼓鼓的大肚子，傍邊還有兩三個(gè)小警衛(wèi)似的緊貼著它，尖尖頂上吐出一點(diǎn)點(diǎn)嫩黃的小芽，它會(huì)不會(huì)有小荷才露尖尖角之后的龐大氣勢(shì)呢？讓我拭目以待吧。
12月28日 星期六 晴
水仙花們?cè)谒锼艘粋�(gè)星期，欣欣然睜開眼，伸伸懶腰，抖擻抖擻精神，發(fā)出驚奇的感嘆：啊哈，外面的世界真精彩！
這些可愛的小芽?jī)阂呀?jīng)一寸長(zhǎng)了，粗壯的梗展現(xiàn)出旺盛的生命力，每棵水仙上都發(fā)出三、四個(gè)梗，有一棵還發(fā)出了六個(gè)梗。每個(gè)梗上都長(zhǎng)著兩片小巧的葉子，一高一矮，像兩親兄弟。葉子嫩綠嫩綠，頂上還有些嫩黃。小小的芽?jī)合褚话寻鸭獾�，直刺向空中�?/p>
1月4日 星期六 晴
水仙花在陽(yáng)臺(tái)上幸福地接受陽(yáng)光的撫摸。瞧，它們又長(zhǎng)高了許多，又抽出了許多葉子，隆隆地生長(zhǎng)著，仿佛要長(zhǎng)成一片樹，一片森林
如果說(shuō)上星期的綠是半彈琵琶半遮面嬌羞的綠，那么這星期的綠是潑辣的綠，是開放的綠，是成熟的綠。這一片醉人的綠喲，在枯木凋零的冬天，不由讓人眼前一亮，給人一種積極向上的力量，愿這綠色保佑我，期末考出好成績(jī)！
1月11日 星期六 晴
現(xiàn)在這盆水仙像亭亭玉立的少女，他們阿娜多姿，形態(tài)各異，你擠我擁，像害羞的小姑娘不敢出門見客似的，偶爾兩三片葉子大膽地探出頭來(lái)向我俏皮地招手�？粗@片可愛的綠，我仿佛置身在春的懷抱。
仔細(xì)一看，他們已孕育出花蕾，怪不得這么害羞。葉子緊密地包裹著花蕾，像一位母親守護(hù)著自己的嬰兒�，F(xiàn)在還看不清花蕾的模樣，我真替水仙花們高興，這綠色的生命正在創(chuàng)造著奇跡呢！
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