精選奇思妙想三年級(jí)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的奇思妙想三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
奇思妙想三年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在有許多機(jī)器人,你知道我的機(jī)器人是什么樣的嗎?我的機(jī)器人,它身上有兩個(gè)按鈕,一個(gè)紅色的,一個(gè)綠色的。紅色的是陸地上的交通工具,綠色的是天上的交通工具。當(dāng)你想出門(mén)旅游時(shí)你只要按一下紅色的按鈕,再說(shuō)一聲:“我要去旅游!彼鼤(huì)立刻變成一輛旅游車帶你去,還會(huì)給你準(zhǔn)備一些旅游用品。當(dāng)你上學(xué)起晚了的時(shí)候,你直接對(duì)它說(shuō):“我要去上學(xué)!彼鼤(huì)變成一輛自行車,不用蹬,坐到上面,它就會(huì)很快把你送到學(xué)校。它還能變成飛機(jī),你按一下綠色的按鈕,一架飛機(jī)就出現(xiàn)在你眼前。無(wú)論是在車?yán)镞是在飛機(jī)里,夏天它會(huì)發(fā)出冷氣,冬天它會(huì)發(fā)出熱風(fēng)。說(shuō)了這么多,我忘了告訴你們,只有它的主人才能控制它,它可以分辨出主人和別人的'指紋?聲音……這就是能變成各種各樣交通工具還能分辨主人和別人的機(jī)器人。
奇思妙想三年級(jí)作文 篇2
我有很多奇思妙想,接下來(lái),接下來(lái)你們看看我的奇思妙想吧。
那是我五,六歲的事,爸爸媽媽有事出去了,留我一個(gè)人在家,忽然我想起了老爸說(shuō)的話;“知識(shí)少的人,肚子里的墨水就少!薄笆遣皇呛饶,就能變成天才了”?我說(shuō),就是這樣吧!于是我去書(shū)房找來(lái)一大瓶墨水,我想:不知道墨水的味道怎么樣,放點(diǎn)糖一定很甜,我跑去廚房找到了一些糖,又找了一個(gè)碗,準(zhǔn)備工作就大功告成了。
我先把墨水倒進(jìn)碗里,再放些糖,。∧骐y喝呀!我沾沾自喜說(shuō):“我已經(jīng)是天才,先考考我吧!蔽揖湍脕(lái)一張六年級(jí)的題,“這怎么寫(xiě)的呀”咚咚咚,爸爸媽媽回來(lái)了,我把經(jīng)過(guò)一五一十的說(shuō)了一遍,我媽媽告訴我:人要不斷的積累學(xué)習(xí),才能成天才,爸爸說(shuō)的墨水是知識(shí),我恍然大悟。
我一定要好好學(xué)習(xí),讓我的“墨水”更多一些。
奇思妙想三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的奇思妙想,我也有我的奇思妙想。這次,給大家說(shuō)說(shuō)我的吧。
有一次,我將小烏龜從池子里拿了出來(lái)。誰(shuí)知,小烏龜逃跑了,找了幾天都沒(méi)找到,最后,它餓的實(shí)在是抗不過(guò)去了,就自己乖乖的從床底下爬了出來(lái)。
我想:要是在烏龜身上安裝一個(gè)定位儀,該有多好。【拖瘳F(xiàn)在的汽車和手機(jī)能定位一樣,我將定位儀裝在殼上,就再也不怕烏龜走丟了。不論跑到哪里,我都能及時(shí)找到它。
同學(xué)們,你們說(shuō)一說(shuō)我的奇思妙想怎么樣,好不好?
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