關于麻雀三年級作文匯編7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼穆槿溉昙壸魑�7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
麻雀三年級作文 篇1
今天，天氣很好。陽光明媚，沒有云角長毛的蛛絲馬跡。我約好我的好朋友李玉凡到樓下的大草坪玩。
我和他玩了快兩年的時間。因為我來廣州總與他在同一片草地上捉蝗蟲，說話聊天……慢慢就成為了一對好朋友。
我們的游戲五花八門。今天，李玉凡提出玩“扔石頭”，我也贊成他的提議，我們便玩開了�？粗^像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，我們心里高興極了。
忽然，一只麻雀隨風飛來，落在大樹上棲息。石頭好像吸了磁石似的飛向麻雀�！芭尽�！麻雀像一架失火的飛機，又像一顆斷了線的珠子，從樹上墜落下來，掉進了草叢里。
我們的心“格登”一下，麻雀會不會被我們突如其來的“子彈”打傷了？我們立即向那邊的草叢跑去，尋找不知是否受傷的麻雀。
��！小麻雀還能跳，只是不能飛翔。麻雀的身子很小，麻褐色的背羽上有黑色的條紋，腹部是灰色的，嘴巴很短。它努力撲騰著自己的小翅膀，卻飛不起來，好像很無助。
我們仔細的查看了一番，終于發(fā)現(xiàn)麻雀的右爪被野草給纏住了。我們迅速“解救”了這個“小不點”，它便慢慢飛向遠方……
小麻雀，你還好嗎？
麻雀三年級作文 篇2
狂風怒吼著，像無數(shù)頭瘋狂的獅子。“燦鴻”臺風讓外面的世界面目全非，小區(qū)里的樹枝張牙舞爪，伴著“獅吼聲”跳起危險之舞。大暴雨，不，超級大暴雨，輔天蓋地地席卷而來。
為了備戰(zhàn)圍棋大賽，我接連幾天都陷在國象習題中。戰(zhàn)術題里都暗藏技巧，一道道都需要動腦，實在是太枯燥了！
偷偷懶吧，我的眼睛移向窗外，忽然，定格在了防盜窗東邊的角落，一只瑟瑟發(fā)抖的麻雀正站立在那里，單簿的身體，仿佛一陣大風就能把它吹落。它時不時隨著風力，微微搖晃，看得我好著急。我心里出現(xiàn)一個念頭：要不，開窗將它放進來，也許它也就能安穩(wěn)地度過臺風天。正當我看得出神，卻不知媽媽就在我身后。她按住了我即將要去推窗的手，輕聲說：“麻雀不會進屋的，它有追求自由的夢想，也有去面對風雨的勇氣。”我緊緊地盯著小麻雀，似乎想把全身的力量都給它，正當我默默為它祈禱時，只見它用微紅的嘴梳理了一下凌亂的羽翼，猛地朝風雨交加的空中飛去，很快從我的視線中消失……
外面狂風大作，大雨傾盆也沒有阻止麻雀的飛翔。小小的鳥兒帶給我巨大的震撼。也許，媽媽說得對，有夢想的人，是不畏懼風雨的，生活中，我們也要如此。
回過神，繼續(xù)做國象習題，我也有勇氣，去面對習題中的狂風暴雨。
麻雀三年級作文 篇3
坐車回家，我在路上看到幾只麻雀，嘰嘰喳喳地叫著，還不時歪著腦袋找食。
天氣炎熱，所有行人都撐著大傘，扇著扇子，急匆匆地走著，根本沒有注意到路上正在找食的幾只小麻雀。我走過去，仔細地看著它們，它們竟然不怕我，繼續(xù)埋著頭。我打量了一下領頭的麻雀，只見它有著尖尖的嘴，小巧靈活的腳一蹦一跳，尖銳的眼睛四處找著食，臉上兩邊各有一塊白色斑點，看起來像一位紳士。
看著它們東奔西跑，我有點不明白，在這么火熱的天氣里，麻雀們?yōu)槭裁茨苋绱司玫卣沂衬�？于是，我繼續(xù)蹦跶著跟著它們。經過長時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)一個細節(jié)：麻雀們每隔會兒就啄一點灰塵，激勵自己繼續(xù)找食！我驚訝了，就連小小的麻雀也懂得激勵自己，我不知道為什么，麻雀為什么也懂得如此深奧的道理？我想，可能麻雀在長時間的'饑餓中，漸漸悟出了道理，這也讓我倒吸了一口涼氣，沒想到，作為我們認為微不足道的生物，竟然如此聰明！有人說，麻雀很笨，那他可就大錯特錯了。雖然它小，但“麻雀雖小，五臟俱全”，它的大腦跟我們一樣發(fā)達，只不過是，我們比它聰明點罷了。
“人不可貌相，海水不可斗量�！甭槿鸽m然小，但它很聰明，能達到4—5歲孩子的智力，有思想，有生命。所以，作為人，就更應該保護它、尊重它……
麻雀三年級作文 篇4
星期天的早上，我被“嘰嘰喳喳”的聲音吵醒了，一肚子的惱火，大聲說道：“干嘛呀，一大清早的叫什么叫！”我拉開窗簾，就看見一只麻雀在窗前飛來飛去。
我打開窗戶想把它趕走，結果往前一看，媽呀，電線上停了許多只麻雀在不停的跳動。我站在窗前注視著這些麻雀，麻雀的身子雖然很小，但是很靈活。尾巴總是向上翹著，上下不停地擺動。它們褐色的頭上像是蓋著一塊方巾，黑色的眼睛不是很大，骨碌碌的轉個不停顯得非常靈，好像對什么事情都很感興趣。麻雀的嘴巴最調皮，又尖又長，嘴角邊上的一點白，就像吃飯沾了一粒米飯。麻雀是我們人類生存的好伙伴，莊稼有害蟲的時候，它們會幫忙除害。
可調皮起來，農民伯伯也很頭疼，于是聰明的人們，扎了一個稻草人，它們就變得老實多了。生活給它們帶來了挫折與磨難，不僅沒有嚇倒它們，它們還能憑著自己頑強的毅力，在藍天下自由自在的翱翔。
麻雀三年級作文 篇5
一天，爸爸給我捉了只小麻雀，我很喜歡它。爸爸還給它做了個精致的小鳥籠，我輕輕地把小麻雀放了進去。
每天早上，我都能聽到小麻雀嘰嘰喳喳的叫聲，它餓了嗎？我從廚房抓了把碎米，遞給小麻雀，它不吃�；蛟S它不餓，只是渴？我又倒了些水，放進籠子里，他還是不動彈。難道它閑著無聊？我又乘弟弟不注意，拿個玩具給它，它還是不理睬。第二天，我?guī)е蓡栕哌M教室。老師說要帶我們上第五課《雪兒》。我心不在焉地翻開課本讀了起來，似乎想起什么。
回到家，我才明白那篇文章的含義：動物和人一樣，都需要自由��！于是我打開籠子，把小麻雀放飛。小麻雀嘰嘰喳喳叫了幾聲，像是在說：“這才是好樣子！”我笑了。
麻雀三年級作文 篇6
每天早上，我都會聽到“嘰嘰喳喳”的聲音，原來是幾只活潑可愛的小麻雀在防盜網上一邊蹦蹦跳跳，一邊在歡快的叫著。
這幾只小麻雀長得小巧玲瓏，非常很可愛，它的羽毛是麻色的，小爪子像鐵鉤子一樣非常鋒利。一張尖尖的小嘴不停的嘰嘰喳喳的叫著。
當它們找到食物后，不會立刻去吃，而是在天空飛了幾圈，然后落到樹枝上東看看，西瞧瞧，在確定沒有危險了，才落到地面上，在吃東西時還不放心，邊吃邊看周圍有沒有危險，怕有人會傷害它。吃飽后，它們會一起飛到屋頂上或樹枝上，用尖尖的嘴巴整理身上的羽毛，看樣子它們吃得很滿意。要是這個時候你扔一個石頭或大聲叫一聲，它們就會像箭一樣迅速地飛走，逃得無影無蹤，看也看不見。麻雀還是一筑巢高手，它把它的家安在高高的樹叉上，不讓人抓到它。
媽媽說：“過去，麻雀大多數(shù)都生活在農村，可是這幾年，隨著城市的環(huán)境不斷美化，都市里的樹木花草多了，城市里也能經常見到麻雀”。我想將來一定會有更多鳥兒到城里安家，我們的城市到處都是鳥語花香。
麻雀三年級作文 篇7
在農村老家的一天，我寫完作業(yè)，和哥哥出去玩走在路上。我看見了幾只小麻雀在前面的地上跳來跳去，可愛極了。要是能捉一只帶回家讓它和我做朋友，陪我一起玩。那該多好啊!
想著，我就撲了上去，可麻雀一下子都飛走了，只有一只小麻雀只是撲了撲翅膀、低低地飛了一下，又落在不遠處，我明白了這是一只受了傷的鳥。于是，我又想捉住它養(yǎng)好它的傷，然后再把它放回到大自然。有了這個想法，我?guī)状吻那牡乜拷紱]有成功。小麻雀的體力也越來越差，飛得越來越低。終于，它被我逼到一個死角處，我一伸手就捉住了它。正當我高興得連蹦帶跳時，哥哥摸著我的頭說：“揚揚，鳥是我們人類的朋友，你把小麻雀帶走了，鳥媽媽該多著急呀�！�
聽了哥哥的話，我輕輕地把小麻雀放到了發(fā)現(xiàn)的地方，并一直守在一邊，等著它的家人、朋友來發(fā)現(xiàn)它。在哥哥的一再催促下，我才一步三回頭地離開了小麻雀。我在心里默默地祝愿著：小麻雀，你一定要好起來。
【關于麻雀三年級作文匯編7篇】相關文章：
麻雀三年級作文300字匯編六篇03-09
麻雀三年級作文13篇02-21
有關三年級麻雀作文4篇03-02
精選三年級麻雀作文九篇02-18
關于夢見麻雀意味著什么11-08
狗和麻雀01-26
關于鳳凰和麻雀的神話故事07-06
有關麻雀三年級作文300字合集10篇03-04
麻雀三年級作文300字錦集10篇03-08
麻雀三年級作文300字集錦7篇03-07