【實(shí)用】書(shū)包三年級(jí)作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的書(shū)包三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)包三年級(jí)作文 篇1
小明參加畫(huà)畫(huà)比賽，得了一等獎(jiǎng)，媽媽要在第二天給他一個(gè)驚喜，于是他很早就睡了。
夜里，從書(shū)包里傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，主人拿什么畫(huà)圖？”
橡皮說(shuō)：“是我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人拿什么修改？”
“是我的功勞最大，主人是用我畫(huà)出線(xiàn)條，你是畫(huà)不出來(lái)的！”
“我的功勞最大，你沒(méi)看見(jiàn)主人多畫(huà)了好多線(xiàn)條，都是用我擦掉的，如果沒(méi)有我，主人就拿不到一等獎(jiǎng)了！”
早在一旁聽(tīng)得不耐煩的文具盒說(shuō)說(shuō)了：“是我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人就不會(huì)用你們了！”
“是我的功勞最大！”
“是我的功勞最大！”
“是我的功勞最大！”
書(shū)包被吵醒了，說(shuō)：“你們各有各的功勞，鉛筆是畫(huà)圖的，橡皮是用來(lái)修改的；文具盒是裝鉛筆、橡皮的。”鉛筆、橡皮和文具盒聽(tīng)了之后都不好意思地低下了頭。
書(shū)包三年級(jí)作文 篇2
我的書(shū)包有點(diǎn)長(zhǎng)方形，顏色是粉紅色的，旁邊的小袋子顏色是紫色的，上面有一個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的小女孩的.圖案，小女孩身上穿的衣服是我最喜歡的粉紅色，手上還拿著麥克風(fēng)。
我的書(shū)包大大小小數(shù)一數(shù)共有六個(gè)袋子，前面的小袋子裝的是我的剪刀、膠水還有讀書(shū)存折，第二個(gè)袋子裝我的小筆記本和媽媽為我準(zhǔn)備的干洗手巾，第三、第四個(gè)袋子是最大的，放我所有上課用的課本和簿子，每晚睡覺(jué)前，媽媽總是叮嚀我不要忘了檢查書(shū)包，尤其是這兩袋里的東西。
旁邊兩個(gè)小袋子，一邊裝雨衣，另一邊放著水壺，里面裝的不是白開(kāi)水，可是我自己親手?jǐn)D的橙子汁喔！
我的書(shū)包天天陪伴我上學(xué)，它是我最好的朋友，我很喜歡我的書(shū)包，我要好好珍惜它，這樣它才可以陪我永遠(yuǎn)。
書(shū)包三年級(jí)作文 篇3
在未來(lái)的日子里，我希望有一個(gè)這樣的書(shū)包：
這個(gè)書(shū)包有一雙機(jī)械手，可以根據(jù)主人的提示拿書(shū)給你，它還植入了納米能量片，無(wú)論你的書(shū)包多重，東西多多，這個(gè)書(shū)包背起來(lái)都很輕，如果你需要用計(jì)算器的時(shí)候，它會(huì)顯示計(jì)算器的屏幕，就可以算術(shù)了，用完了，屏幕會(huì)消失。這個(gè)書(shū)包還會(huì)提醒你想要干什么。
我希望，未來(lái)會(huì)有這樣的書(shū)包，但我相信會(huì)制造出更好的書(shū)包！
書(shū)包三年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在的書(shū)包只能裝學(xué)習(xí)用品，清書(shū)包還要自己清，有時(shí)可能會(huì)忘記帶課本或作業(yè)本，所以，我才發(fā)明了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的智能書(shū)包。
我的書(shū)包設(shè)計(jì)有藍(lán)白、粉白、黃白、綠加銀白這四種顏色的智能書(shū)包。這種書(shū)包的左右兩邊有兩個(gè)小口袋，這可不是放水杯的地方哦！這里是兩只機(jī)器手，機(jī)器手可以幫你清理書(shū)包。你只要把課程表給機(jī)器手，然后，機(jī)器手會(huì)把課程表掃描一遍，就能自動(dòng)清理書(shū)包，他不僅清得快又整齊，還不會(huì)缺東少西，讓你用得特別放心。下課時(shí)，你只管出去休息，放心，機(jī)器手既能替你收拾這節(jié)課的用品，又能幫你把下節(jié)課的課前準(zhǔn)備做好。
我的書(shū)包還能打電話(huà)。比如，你和一個(gè)同學(xué)想去別人家玩，你可以事先約好她們，再給媽媽打一個(gè)電話(huà)，媽媽同意你就可以出去玩了。
我的書(shū)包還有個(gè)百度功能。當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)遇到絞盡腦汁也想不出的題目，你只要點(diǎn)一下書(shū)包上的麥克風(fēng)，說(shuō)出問(wèn)題，屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)正確的答案，這樣，我們的學(xué)習(xí)就輕松多了。
我的書(shū)包有伸縮滾輪，所以他能自己走路，無(wú)論是上樓梯還是下坡，都沒(méi)有問(wèn)題，如果他摔倒了，就馬上會(huì)用機(jī)器手把他自己撐起來(lái)，馬上趕上去，跟在主人后面，活像一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”。小朋友上學(xué)再也不用背著沉甸甸的書(shū)包了。
老師，如果妞妞那時(shí)帶娃來(lái)買(mǎi)書(shū)包，我給您打折哦！
書(shū)包三年級(jí)作文 篇5
瞧，這就是陪伴我渡過(guò)了四年快樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)光的伙伴——書(shū)包。
雖然它只是個(gè)普通的粉紅色配銀灰色的雙肩包，沒(méi)有漂亮的花紋，也不可以拉著走。但是，它見(jiàn)證了我從入學(xué)到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步。
還記得入學(xué)的前幾天，媽媽帶著我去文具店挑書(shū)包。對(duì)那些花紋美麗的書(shū)包我自然喜歡，但是，當(dāng)看見(jiàn)它時(shí)，我卻覺(jué)得它比那些擁有漂亮花紋的漂亮，雖然只印著一只米妮。于是我選擇了它，選擇讓它陪伴我渡過(guò)快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
隨著書(shū)本的不斷更新，我的知識(shí)也在不斷積累，而客觀存在，只是默默的陪伴著我，默默的記載這幾年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
然而，人會(huì)老，書(shū)包也會(huì)舊�，F(xiàn)在，書(shū)包上的米妮已失去了原來(lái)的可愛(ài)，顏色也不再鮮艷，書(shū)包背帶更是好像快被沉重的書(shū)本壓斷了。但是，它依然是我的伙伴，我也沒(méi)有拋棄它。
這，就是我喜愛(ài)而重要的伙伴—書(shū)包。
書(shū)包三年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在的書(shū)包里面裝滿(mǎn)了書(shū)，特別沉，每當(dāng)我背起沉甸甸的書(shū)包，就會(huì)幻想要是能有一個(gè)多功能的書(shū)包減輕我們的負(fù)擔(dān)該多好。
在日常生活學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)累了總是想趴在桌上睡大覺(jué)，有的還會(huì)趴著寫(xiě)作業(yè)，不久就變成了駝背，很難再挺起來(lái)。而我的這個(gè)書(shū)包在背部安裝了小型按摩器，當(dāng)你學(xué)習(xí)累時(shí)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，頓時(shí)會(huì)感覺(jué)好像有一只無(wú)形的手先扶正你的身體，然后在你的背部輕柔地按摩起來(lái)，使你的疲勞很快就消失了，再次以飽滿(mǎn)的情緒投入學(xué)習(xí)，同時(shí)也矯正了你的形體。
下雨時(shí)，如果你忘了帶雨具，只要按一下按鈕，書(shū)包里隱藏的雨傘就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)，使你再也不必因?yàn)橄掠甓鵁⿶�。�?dāng)你覺(jué)得書(shū)包超重時(shí)，它會(huì)告訴你東西太多了。如果的確需要這么多東西，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)減輕重量。
此外，它還可以為你提供信息服務(wù)。只要按一下控制鍵，就可以冒出一個(gè)信息屏，它可以告訴你當(dāng)天的課程，當(dāng)天的新聞時(shí)事和液晶顯示的時(shí)間、日期，還可以放音樂(lè)，讓你輕松一刻，它還能在你灰心時(shí)鼓勵(lì)你……
我的書(shū)包是不是很神奇？而它能有這么多神奇功能只是因?yàn)樵跁?shū)包的底部安裝了一部微型電腦，所有信息接收、命令、發(fā)出均來(lái)于此。
這雖然是我的想象，但是我相信在未來(lái)它一定能誕生，我更渴望它在我的手中誕生，你相信嗎？
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