三年級(jí)難忘作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的三年級(jí)難忘作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)難忘作文 篇1
我有一個(gè)老師叫潘老師，滿(mǎn)肚子學(xué)問(wèn)，教了我們?nèi)�，和我們的感情一直很好�?/p>
記得有一次，我手骨折了，要治療1個(gè)月。第二天，當(dāng)我剛進(jìn)教室，潘老師就來(lái)了，要知道每一次老師一進(jìn)來(lái)都是讓我們?cè)缱x的，可這次她卻問(wèn)：“煜聰，你的手怎么回事？”這句話(huà)像潺潺的流水，又像陣陣的清風(fēng)，沁入我心脾。五十八雙眼睛齊刷刷向我看來(lái)。潘老師說(shuō)：“煜聰現(xiàn)在是位傷者，大家要多幫助他。”
老師這么一說(shuō)，許多同學(xué)都幫我背書(shū)包，搬椅子，我心里有一種溫暖的感覺(jué)，也不知道怎樣感謝他們。老師特意給我安排一個(gè)座位，讓我一人坐，怕我不方便。
每次放學(xué)潘老師都和顏悅色地問(wèn)我：“你的手怎么樣？”我說(shuō)：“快好了！”老師每天都細(xì)心照顧我，我真的很感動(dòng)，哪個(gè)老師不關(guān)心自己的學(xué)生？！
在同學(xué)們的幫助和潘老師的關(guān)懷下，我的手才20天就好了。
這件事至今還印在我的腦海里。我感謝潘老師對(duì)我的幫助與關(guān)懷。
三年級(jí)難忘作文 篇2
你想知道我寫(xiě)的這只小鳥(niǎo)是怎么來(lái)的嗎？還是讓我慢慢的跟你講吧。
有一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)門(mén)口多了一個(gè)鳥(niǎo)籠，里面還有一只小鳥(niǎo)，羽毛是黑色的，嘴巴紅紅的，看起來(lái)很可愛(ài)。我懷疑是誰(shuí)給我買(mǎi)的，但又想，我這幾天并沒(méi)有做令人高興的事，怎么會(huì)有人給我買(mǎi)小鳥(niǎo)呢？剛好這時(shí)外婆從廚房里出來(lái)了，她看見(jiàn)了這只小鳥(niǎo)，說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)是我撿到的，我家沒(méi)什么地方放，就送給你了�！蔽衣�(tīng)了，高興極了。說(shuō)：“謝謝外婆�！�
雖然家里多了一個(gè)小生命，但我還是沒(méi)有高興的起來(lái)。因?yàn)檫@只小鳥(niǎo)可能想媽媽了，就悲哀的叫起來(lái)，晚上還在叫，吵得我快成熊貓眼了。我真想把它放了，但又 不想讓它去流浪，我該怎么辦呢？“
第二天是星期六，我從早晨一直想到中午也沒(méi)有想出個(gè)好辦法。這時(shí)媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“還是把它放了吧，你看它多可憐呀，它肯定想家了。我想了想說(shuō)：”那……好吧！雖然不舍，但我還是馬上把鳥(niǎo)籠提到了窗外，打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)說(shuō)：“飛吧！小鳥(niǎo)！去找你的媽媽吧！“剛說(shuō)完，小鳥(niǎo)馬上就飛走了。
雖然小鳥(niǎo)飛走了，但我還是非常想念它。
三年級(jí)難忘作文 篇3
是誰(shuí)把我們?cè)耘�？是誰(shuí)把我們教育？是誰(shuí)在成長(zhǎng)中幫助我們？是誰(shuí)在挫折中鼓勵(lì)我們？——是老師。
教師節(jié)那天，我們班同學(xué)自發(fā)舉行了教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們有的送給老師一束五彩繽紛的鮮花；有的送給老師一張充滿(mǎn)情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào)。
我們對(duì)一道題不懂時(shí)，是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫�，并讓我們知道不懂時(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃�，讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些祖國(guó)的花朵；老師像一棵茂盛的大樹(shù)，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們；老師還像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的`病。
在我們的心中，老師也許是嚴(yán)肅認(rèn)真的，也許是和藹可親的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的成長(zhǎng)與將來(lái)。老師對(duì)我們嚴(yán)肅，不是不關(guān)心我們，而是恨鐵不成鋼；老師對(duì)我們和藹，并不是怕我們，而是尊重愛(ài)護(hù)我們。
一日為師，終身為父。同學(xué)們，在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：祝老師節(jié)日快樂(lè)！
三年級(jí)難忘作文 篇4
這崴腳崴出來(lái)的第一名，使我下輩子也難以忘記！
今天晚上，爸爸給我報(bào)名了一個(gè)滑冰比賽。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這件事后高興地在床上蹦來(lái)蹦去，心撲通撲通地跳，想：“我平時(shí)訓(xùn)練那么認(rèn)真，教練也覺(jué)得我很有天賦。我還參加過(guò)各種滑冰比賽，早已大名鼎鼎，怎么會(huì)輸給那些無(wú)名小卒？”這時(shí)，悲慘的事情發(fā)生了：我的腳崴了。劇痛剎那間布遍全身。我咬緊牙關(guān)，忍受著不告訴爸爸。爸爸正想象著我脖子上掛著金牌，突然看到我那苦瓜臉，問(wèn)道：“怎么了？”“沒(méi)什么�！蔽冶锍隽艘粋�(gè)苦笑，“想上廁所�！庇谑�，我裝著想上廁所的樣子，一只腳蹦進(jìn)了那里。
我脫下襪子：腳腕中間已經(jīng)充血了，邊上一大片都淤青了。心里很矛盾：腳傷得那么嚴(yán)重，應(yīng)該要告訴爸爸去醫(yī)院�？捎洲D(zhuǎn)念一想，“還是拿下那場(chǎng)比賽吧，不然太可惜了�！边@時(shí)，我又把襪子穿好，若無(wú)其事地睡覺(jué)去了。
到了比賽那天，我們各位選手在起跑線(xiàn)上做熱身運(yùn)動(dòng)。這次的場(chǎng)地堪比南極，比我遇到的哪次場(chǎng)地都要冷。其他選手早被寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖。只有我還像松樹(shù)一樣兀立在那兒，疼痛使我忘記了寒冷。
比賽開(kāi)始了，當(dāng)裁判吹響哨子，我就猛地沖了出去，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。
快到終點(diǎn)了。哈哈！冠軍是我的了！這時(shí)，一個(gè)人不知什么時(shí)候追了上來(lái)。我趕緊狠命地滑起來(lái)。可沒(méi)一會(huì)兒，還是與他齊平了。我沖刺著，“咔！”腳又崴了一下。我不由自主地飛了出去。飛的速度可比跑得快多了。最終，我飛過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，翻了兩個(gè)大根頭，倒在地上，兩眼一黑……
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，已是在醫(yī)院病床上了。我身邊圍了很多人：爸爸、裁判、選手、志愿者……我感動(dòng)得熱淚盈眶……
三年級(jí)難忘作文 篇5
今天，天空仿佛格外得藍(lán)。我們懷著興奮的心情去姜山的尚蔬園春游。
剛下車(chē)，我就被那里優(yōu)美的景色吸引了。那里空氣清新，樹(shù)木茂盛。在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，我們先去空地上烤番薯。大家都搶著烤番薯�？竞煤笪覀兡弥阆愕姆恚炔患按赝炖锼停缘每上憷�！過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)ンw驗(yàn)了種菜。那里的叔叔讓我們每人拔一棵菜種，然后自己動(dòng)手把菜種種到土里，并且給菜種澆了水�？粗约悍N的菜，我心里很激動(dòng)，因?yàn)檫@還是我第一次種菜呢！接著，我們又去摘了草莓、小番茄。下午一點(diǎn)左右，我們依依不舍地離開(kāi)了尚蔬園。
今天真是難忘的一天！
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