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神奇的三年級(jí)作文（精選63篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的神奇的三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
神奇的三年級(jí)作文 1
在一片長滿五顏六色的花朵的樹林里，有一棵神奇的愿望樹。平時(shí)樹上一個(gè)果實(shí)也沒有。當(dāng)然，也只有住在這里的小驢才知道樹林里有這棵愿望樹。
這天是平安夜，小驢還在工作。它的工作是幫老板磨豆?jié){。它每天磨啊磨，從早上磨到晚上，多辛苦��！這天晚上，小驢磨得筋疲力盡了，它想：今天是平安夜，我要早點(diǎn)休息，因?yàn)槭フQ老人會(huì)來送禮物啊！小驢想著想著，心里美滋滋的，仿佛一下子到了應(yīng)有盡有的.天堂。可是，當(dāng)小驢回過神來，便聽到熟悉的聲音：“你怎么在偷懶？！繼續(xù)磨豆?jié){！”小驢好沮喪，只好繼續(xù)磨著。它一直磨到凌晨1點(diǎn)鐘，便累得趴了下去。它一直睡啊睡，睡到了第二天圣誕節(jié)的晚上。 小驢醒來以后，知道已經(jīng)過了圣誕節(jié)，便急忙東找找，西找找，但沒有找到它的圣誕禮物。它失望透了！突然，它腦海里閃現(xiàn)了一個(gè)畫面，是一個(gè)愿望樹。
“�。≡竿麡�！”小驢邊喊邊直奔愿望樹那，它左繞右繞，像走迷宮一樣。不一會(huì)兒，它找到了愿望樹。光禿禿的愿望樹卻長著人一樣的眼睛、鼻子和嘴巴。愿望樹看見小驢，說：“哈嘍！小驢，有什么要我?guī)兔幔俊毙◇H把情況都說了出來，愿望樹充滿了同情。小驢話音剛落，愿望樹就把小驢許的愿吞進(jìn)肚子，然后結(jié)出一個(gè)果實(shí)。愿望樹對小驢說：“小驢，你把這個(gè)果實(shí)拿走吧！如果以后你工作覺得累了，就聞一下這個(gè)果實(shí)的香味，這樣你就會(huì)在自己的愿望里待著�！�
原來，小驢的愿望是有一個(gè)寬闊的大草原，它可以在草原上自由自在地奔跑，有時(shí)候可以和伙伴們玩耍，有時(shí)候休息……有了這個(gè)愿望果實(shí)，小驢從此過上了幸福的生活。
神奇的三年級(jí)作文 2
昨天，我做了一個(gè)神奇的夢，這個(gè)夢帶我來到一個(gè)神奇的教室，我到門口時(shí)，門居然自動(dòng)打開了，這個(gè)教室好大呀！我們的學(xué)校是三個(gè)人或四個(gè)人一起坐同桌，這一個(gè)教室是一個(gè)同學(xué)一張課桌，而且每一張桌子上都有一塊像電視一樣的小方塊嵌在桌面上，顯示誰是幾號(hào)，我趕快找到了自己的號(hào)入座了。
這個(gè)教室的白板上有兩個(gè)收音器，收音器把同學(xué)們的讀書聲、回答或提出問題的聲音和老師講課的聲音收集起來，轉(zhuǎn)化成電能，這樣就一舉兩得，既讀書學(xué)習(xí)了，又能創(chuàng)造綠色的能源，太神奇了。
教室還有一個(gè)神奇的地方，就是上課時(shí)，有哪位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，白板上會(huì)出現(xiàn)第幾號(hào)同學(xué)，請認(rèn)真聽講的字幕，同時(shí)，那個(gè)同學(xué)的椅子就自動(dòng)帶著他到了教室最后邊。我想這就是懲罰吧！
我們今天的作業(yè)是背課文，我不喜歡背課文，每次背課文至少要背半個(gè)小時(shí)。但這次例外，這一篇看似不好背的課文，卻像放電影一樣排好隊(duì)帶我來到了語文樂園，課文設(shè)計(jì)成了游戲，從前往后，逐步過關(guān)，等游戲結(jié)束所有的.關(guān)都通過了，課文也就會(huì)背了。
我做的這個(gè)夢神奇吧？你做過相似的夢嗎？我真想在這樣一個(gè)神奇的教室里上課。希望未來有這一種神奇的教室出現(xiàn)。
神奇的三年級(jí)作文 3
早上，我靜靜地透過窗戶，看到了藍(lán)天上的白云，在它們的背后似乎有一位神奇的魔術(shù)師。
只見它揮了一下魔法棒，突然，天上出現(xiàn)了好多好多的棉花糖，饞得小朋友直流口水。突然間，棉花糖不見了，天上有一只只小兔子，瞧！它們正在吃胡蘿卜和青菜呢！轉(zhuǎn)眼間，兔子、胡蘿卜、青菜都不見了，出現(xiàn)一只毛茸茸的小雞，好像正在吃東西呢，一眨眼，小雞好像被嚇跑了，天空中出現(xiàn)了一只老鷹，一定是它把小雞嚇跑了。它好像在得意洋洋地飛行。
突然，老鷹又不見了，天變黑了，云朵穿上了黑色的外套，烏云密布。隨后，陣陣?yán)茁曧懫�，就像黑龍咆哮，然后雨嘩嘩地下來�？耧L(fēng)來臨，小樹的頭都垂下來了，好像在向大雨和狂風(fēng)跪地求饒，大樹好像在舉手投降，嬌嫩的花更不是它們的對手，被吹得左搖右晃，但突然間，雨又停下來了了。
傍晚，云朵變成紅的.，太陽露出了半邊，最后沉下去了，只留下了美麗的晚霞。
云朵真神奇啊！
神奇的三年級(jí)作文 4
晚上，爸爸突然跟我說：“你想見識(shí)3D打印技術(shù)的神奇之處嗎？”我問爸爸：“哪里神奇？”爸爸說：“那明天我們?nèi)ヒ娮R(shí)一下吧！”
第二天，我?guī)е蓡柸チ瞬┪镳^，一下車我就迫不及待的沖進(jìn)大門去見識(shí)3D打印機(jī)的廬山真面目�？墒且贿M(jìn)博物館首先映入眼簾的卻是琳瑯滿目、色彩斑斕的.各式服裝。咦，這是怎么回事呢？所謂的打印機(jī)在哪里呢？等我走進(jìn)仔細(xì)一看介紹才知道，哦，原來這些就是用3D打印機(jī)打印出來的而不是用傳統(tǒng)的布料縫制的。真的好神奇啊！我進(jìn)一步去尋找打印機(jī)的蹤跡。
原來3D打印機(jī)有很多種類，根據(jù)不同的產(chǎn)品有很多不同的功能。后然，我看到了可以打印出可口能直接吃的白巧克力；各種漂亮的臺(tái)燈；我還把我們的全家福的照片打印在了咖啡上面，直接被我和爸爸喝掉了，味道真的好極了！除了這些看到的以外，3D打印技術(shù)還被應(yīng)用在其他領(lǐng)域上。比如：應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上，可以打印出人的五官、四肢、以及心臟……應(yīng)用在工業(yè)上，可以打印出汽車、飛機(jī)、房子……
今天，真是讓我大開眼見，3D打印真是好神奇��！我相信，以后的3D打印技術(shù)一定會(huì)更成熟、更精細(xì)、可以節(jié)省更多的能源！
神奇的三年級(jí)作文 5
有一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我們的教室變了個(gè)樣，天花板變成透明的了，可以看見天空和太陽，窗戶旁邊，還有一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，可以看見宇宙，和閃閃發(fā)亮的星星，可漂亮了，窗戶和門都變成聲控的了，只要對著窗戶說聲開，他就會(huì)打開了，到了門口，只要報(bào)一下自己的名字，門也會(huì)慢慢的打開了。
墻就不一樣了，墻壁變得軟軟的，像果凍一樣，如果頭不小心碰到了墻上，也不會(huì)受傷。桌子也變了，變得像電腦一樣，只要點(diǎn)一下自己想用的程序，它就會(huì)顯示出來，里面有我們需要的各種資料。椅子變的軟軟的.，可以升高也可以降低，同學(xué)們坐上去高度調(diào)節(jié)的剛剛好，同學(xué)們可喜歡了。座位旁邊，還有一個(gè)自己的儲(chǔ)物柜呢！
我們班還有一臺(tái)神奇的寶貝，它是一臺(tái)凈化器，而且凈化器不用電，只用吸收陽光來發(fā)電，它能把地板和講臺(tái)清掃的干干凈凈，它能使我們的空氣清新宜人，讓我們健健康康的成長。
圖書角旁邊有一棵神奇的小樹，能坐十多個(gè)孩子，小樹的葉子變成了一個(gè)個(gè)小枕頭，可軟和了。我們的黑板會(huì)自動(dòng)清洗，老師只要輕輕點(diǎn)兩下，它就變得干干凈凈了，一點(diǎn)兒灰塵也沒有。老師也不用擔(dān)心在黑板上寫字會(huì)掉粉筆屑了，因?yàn)檫@是一種新型的粉筆，而且還能隨時(shí)切換顏色呢。
叮鈴鈴，鬧鐘響了，原來這是場夢啊！但是我會(huì)記住這個(gè)美好的夢的。
神奇的三年級(jí)作文 6
我有一個(gè)神奇的書包，它看起來和平常的書包差不多。其實(shí)它的內(nèi)部是由高科技電腦芯片控制的，有許多功能。比如有：冷熱識(shí)別器、紅外感應(yīng)器、語音自動(dòng)提示器等等。
先來說說冷熱識(shí)別器。當(dāng)夏天來臨，你會(huì)感到很熱，上課時(shí)心情煩躁。只要你碰一下書包，你就會(huì)感到無比的.涼爽，什么煩心的事都沒有了。冬天到來時(shí)，你會(huì)感到很冷，冷得連筆也拿不起來，你只要碰一下書包，就會(huì)感到很舒服，一點(diǎn)兒也不冷。
再來說說紅外感應(yīng)器。紅外感應(yīng)器上有三個(gè)燈，分別是：紅、藍(lán)、綠。如果你要找一本書，可書包太亂，怎么也找不到。你只要按一下紅燈，說出書名，書包會(huì)自動(dòng)幫你把書找出來。假如你的書包太亂，亂的無法收拾。這時(shí)你只要按一下藍(lán)燈，書包會(huì)自動(dòng)整理整齊干凈。要是你想知道今天的書有沒有帶齊，只要你按一下綠燈，書包就會(huì)自動(dòng)語音提醒你。
聽了我的介紹，你是不是覺得特別棒？如果你想要這神奇的書包，就趕快來訂貨吧！
神奇的三年級(jí)作文 7
在未來的日子里，我發(fā)明了一種神奇的手套，它給我們每個(gè)人都帶來方便，督促我們改正缺點(diǎn)。
這種手套是粉紅色的，跟普通手套差不多，但是很薄，作用多。當(dāng)小朋友寫錯(cuò)字時(shí)，手套就會(huì)發(fā)出一種溫柔的`提示：“小朋友，你的字寫錯(cuò)了，請把它改過來！”當(dāng)小朋友的字寫得不端正時(shí)，手套會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的聲音：“小朋友，你寫的字太潦草了，請馬上重寫�！币遣宦犜挼脑�，手套就會(huì)使你的手有種麻麻的感覺，讓你非改不可。當(dāng)你寫字姿勢不正確的時(shí)候，手套會(huì)關(guān)心地說：“小朋友，為了你長大后不駝背，不近視，握筆姿勢要正確，請從現(xiàn)在做起�！比绮宦牐諛印胺钆恪�。當(dāng)你上課做小動(dòng)作時(shí)，手套的指間里會(huì)“吐”出一種液體，粘住你的手指，然后輕輕地批評道：“小朋友，你在上課時(shí)做小動(dòng)作，是不應(yīng)該的，請不要做�！毙∨笥讯技娂娐犜捔�。
這神奇的手套給我們小朋友帶來了多大方便��！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)發(fā)明出這種手套。
神奇的三年級(jí)作文 8
暑假，我去了浙西大峽谷玩，那里有許多神奇美麗的景點(diǎn)�？墒�，最讓我難忘的還是雙瀑奇觀——柘林瀑。
一走進(jìn)景區(qū)大門，一條彎彎曲曲的棧道就呈現(xiàn)在眼前。棧道四周，處處是美景：細(xì)細(xì)的水流緩緩穿過大小不一的巖石的夾縫中，流向了一個(gè)碧綠的小水潭里。那小水潭，宛若綠寶石般翠綠，非常漂亮，使我流連忘返！
我首先來到了一個(gè)小瀑布——炎生瀑的面前。水流迫不及待地從瀑布口一下子涌了出來，不顧一些巨大巖石的阻礙，飛快地沖進(jìn)了一個(gè)清澈的.小池塘里。這個(gè)小池塘里的水，如冰雪般清涼，如鏡子般平靜。你瞧，周圍的樹木正在照著“鏡子”呢！那么多的水，是從哪兒來的，我決定去探個(gè)究竟。
沿著棧道往上走，我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”：路過一個(gè)根據(jù)鯉魚跳龍門的典故而建造的“鯉魚石”，就來到了龍門瀑。這讓我想起了“鯉魚跳龍門”的好兆。龍門瀑的水流沖擊力可不��！聲音如同山崩地裂，形態(tài)好似一塊掛在山上的巨大透明幕布。真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！龍門瀑旁的石壁上，刻著紅色的四個(gè)大字“如簾如練”。因?yàn)樯掀冽堥T瀑，瀑面寬泛如幕簾；下瀑炎生瀑，瀑面細(xì)長如軟練，兩條瀑布互相呼應(yīng)，形成了所謂的“雙瀑奇觀”。
最后，我又來到了風(fēng)柘橋。風(fēng)柘橋下，泉水丁冬。我和爸爸在橋下玩起了打水仗。一會(huì)兒，我在他頭上做了“人工降雨”，爸爸嚇得躲到了巖石后面。我急忙拿起水槍，往他躲的地方射。爸爸發(fā)出了一聲“慘叫”，我得意地笑了起來。
柘林瀑給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂！
神奇的三年級(jí)作文 9
隨著科技的發(fā)展，我們的科學(xué)家發(fā)明了很多的高科技產(chǎn)品，教室變得更加神奇，那讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
一走到教室門前，門就會(huì)自動(dòng)掃描自動(dòng)開啟，特別方便。教室門運(yùn)用很神奇的材料做成的，它可以把外面的噪音反彈出去。
走進(jìn)教室，會(huì)有一種很舒服的'感覺，為什么呢？那是因?yàn)榇皯艨梢愿杏|到外面和里面的溫差自動(dòng)調(diào)節(jié)，通過自動(dòng)調(diào)節(jié)，窗戶可以開啟防塵防霧霾等，讓教室保持很清新舒服的感覺。
墻面也很神奇，能作為3D大屏幕使用，如果要上《海底世界》這一課，墻面就會(huì)播放出海里的景象，還有海底的神奇之處。如果要上《狼和鹿》這一課，墻面就會(huì)播放出狼和鹿的叫聲；形態(tài)和區(qū)別，對比誰是友善的誰是兇猛的，讓人一目了然。
桌子也很神奇，如果不小心把字寫到了桌子上，只需輕按一個(gè)按鈕，桌子還能根據(jù)身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，這樣更加人性化。
最神奇的，當(dāng)屬黑板了，黑板上有紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色不同的按鈕。如果按紅色鍵，黑板就會(huì)出現(xiàn)今天要講的內(nèi)容；如果按黃色鍵，黑板就會(huì)出現(xiàn)字的組詞；如果按藍(lán)色鍵，就會(huì)出現(xiàn)字的含義和甲骨文；如果按綠色鍵就會(huì)出現(xiàn)今天的作業(yè)。
未來的教室是不是很神奇呢？當(dāng)然這是想象出來的，但我相信，隨著科技的發(fā)展，未來一定會(huì)有這種教室，供我們在里面勤奮求知，學(xué)習(xí)。
神奇的三年級(jí)作文 10
銀子巖到了，進(jìn)了這個(gè)溶洞，一陣涼氣迎面飄來，洞頂?shù)溺娙槭煌５叵蛳碌嗡�，洞里的鐘乳石千奇百怪，再加上五顏六色的燈光，潺潺的水聲，滴答的水滴，鐘乳石，不，整個(gè)洞都更美了。繞來繞去的路讓溶洞充滿了神秘感，你不會(huì)知道下一個(gè)拐角后有什么。突然，我看見洞頂有東西在飛，我仔細(xì)一看，原來是蝙蝠形的鐘乳石，嚇了我一跳。
繼續(xù)往里走，我大飽眼福，一根鐘乳石很高，頂著石頂，把整個(gè)頂都撐了起來，叫它“獨(dú)柱擎天”真是名副其實(shí)；有條長長的凸起來的.石頭，酷似長城，一條小水流從“長城”上流過，把凸起的石頭沖出了一條凹槽；洞里有兩根鐘乳石也和“獨(dú)柱擎天”一樣，頂天立地地站在那兒，令我驚奇的是，它們的身粗細(xì)不同，連身子都是歪的，但它們卻屹立了上千年不倒，大自然的鬼斧神工真令人吃驚。
終于，我們走到了洞口，雖然這次旅游有些小小的遺憾，但是我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的桂林。
神奇的三年級(jí)作文 11
年紀(jì)小見識(shí)淺，似乎這是大家公認(rèn)的。
或許你坐在火車上，伴隨著轟隆隆的聲音一路前行。在你內(nèi)心一直都活著，一個(gè)詩和遠(yuǎn)方，那是你自己從未解讀過的角落，也是別人所不能夠理解的遠(yuǎn)方。
可是后來當(dāng)條件允許了之后，你終于有機(jī)會(huì)去奔赴你的夢想，到達(dá)你的遠(yuǎn)方�？墒蔷屯蝗话l(fā)現(xiàn)，原來這一切和想象的都不一樣。這種感覺像極了小孩子突然的成長。
原本的時(shí)候，你從來都沒有想過在這樣的過程當(dāng)中有什么樣的.經(jīng)歷和見解，可是當(dāng)你走過了這樣一條路之后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)他們所在意的隨時(shí)都只不過是自己的得與失。
那些外在的東西，他們只不過是想要去吃瓜看熱鬧。
你該如何去運(yùn)用你內(nèi)在的詞庫，該如何去擺弄你的人生靈魂？這一切其實(shí)都有自己的意愿。
你的文章到底怎樣才能夠?qū)懗鲎约旱娘L(fēng)格，這是你小時(shí)候所不能決定的。后來的成長會(huì)給你自己的人生風(fēng)格添磚加瓦，會(huì)讓你自己在命運(yùn)的指導(dǎo)下摸索到屬于自己的東西。
這個(gè)東西真的很神奇。
神奇的三年級(jí)作文 12
盼望了很久的春游活動(dòng)，今天終于舉行了。盡管天公不作美，飄起了蒙蒙細(xì)雨，可絲毫沒有影響我們興奮的心情。
我們來到了“未來世界”。一進(jìn)門，我們都情不自禁地叫了起來：“哇！好大！好漂亮�。 币晃黄恋慕憬銕е覀冏娞輥淼搅似邩�，這是一個(gè)神秘的“房間”！眨眼間，四周的墻上出現(xiàn)了“2050”的字樣。然后，我們一起觀看了關(guān)于“2050”的視頻：有變幻莫測的宇宙世界，也有五彩繽紛的海底世界，我們看得津津有味，真有種身臨其境的感覺。最精彩的是那仿真的球體，我們一進(jìn)去，就看見了無數(shù)閃爍的.小星星，月亮也調(diào)皮地眨著眼。夜晚的天空好溫馨，好美麗�？晌覀冞�沒欣賞夠啊，四周就變成了海底的畫面。只見一條巨大的魚飛一般地在我們頭頂上游過……這里的世界很神奇，我們看得十分入神。轉(zhuǎn)眼間，成群接隊(duì)的大雁從我們頭上飛過了……
坐在回來的車上，我們還沉浸在今天春游活動(dòng)的快樂之中……
神奇的三年級(jí)作文 13
我有一個(gè)很棒的哥哥。他12歲。他修理我的玩具不比他父親差。當(dāng)他父親不在家時(shí)，他成了一個(gè)小修理工。
一天早上，我上幼兒園的時(shí)候，家里有很多玩具。我爸我媽都出去打工了，只有我和弟弟在家。我在玩玩具的時(shí)候，我哥哥在玩電腦。突然，我玩具的一部分掉了下來。我找到了這個(gè)部位，想按上去，但是一按上去，其他部位就掉了。我太年輕了，沒有耐心，所以我開始哭。哥哥聽到我的.叫聲，發(fā)現(xiàn)我的玩具很多地方掉了，就找回來了�！傲慵业搅耍�是不知道按哪里？”突然，他好像有了主意。他立即坐在電腦前，尋找玩具的原貌，并根據(jù)圖片拼出來。
他突然發(fā)現(xiàn)玩具上的螺絲松了，導(dǎo)致螺絲固定的零件丟失。他打開大柜子，熟練地從第三個(gè)柜子里拿出父親的工具箱，從里面找到花螺絲刀，給我把零件壓好。過了一會(huì)兒，他大汗淋漓，不時(shí)用手擦擦汗。最后，他修好了玩具。爸爸回來夸他聰明！從那天起，哥哥成了我心中最偉大的人。
神奇的三年級(jí)作文 14
父母曾經(jīng)告訴過我，有三個(gè)字具有神奇的力量，那就是“對不起”。
記得有一次，我去阿姨家，由于過度興奮，不小心把表妹的新書封面給弄破了，這下可慘了，該怎么辦呢?
只見表妹雙眼瞪得滾圓，臉漲得通紅，厲聲說：“怎么樣?現(xiàn)在你還高興得起來嗎?你把我的新書弄壞了，你怎么能這樣子?”可把我嚇壞了，連忙解釋：“對不起，我的小表妹，我可不是故意的，你原諒我吧!”我近乎哀求。表妹聽了以后，緊鎖的.眉頭舒展開了，語氣溫和了些，說：“好了，看你也不是故意的，你也道過歉了�，F(xiàn)在你就幫我一起把書面粘了吧!”我如釋重負(fù)，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。
我和表妹用膠帶紙把那本書的封面粘貼好了，然后坐在一起開開心心地看起書來。
父母說得果然沒錯(cuò)，“對不起”這三個(gè)字真的具有神奇的力量，就像一股涼爽的風(fēng)，吹過表妹的臉，更像一場及時(shí)雨，澆滅了表妹心中那燃起的怒火。
神奇的三年級(jí)作文 15
看著腳下穿的鞋，透氣功能差，而且容易壞，作用單一。我突發(fā)奇想：能不能造出一種可以任意變幻的呢？
這種鞋里裝置著一塊太陽能板，藏在鞋板里，夏天時(shí)只要把鞋旁的.調(diào)節(jié)鈕調(diào)到最低檔，太陽能板就會(huì)施放冷氣；冬天調(diào)到最高檔又能施放暖氣。不少人為上學(xué)遲到而煩惱可這鞋的后尾部有一個(gè)噴氣系統(tǒng)，只要設(shè)置好地點(diǎn)，很快便到達(dá)目的地。
鞋子上有三個(gè)按鈕顏色分別是：紅、藍(lán)、綠，只要按一下紅色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)冰刀；再按一下藍(lán)色按鈕，就會(huì)自動(dòng)彈出一副轱轆，成了一雙溜冰鞋；按一下濾色按鈕，鞋旁就會(huì)出現(xiàn)一對機(jī)翼，鞋后跟的噴氣系統(tǒng)噴出火來。帶著人飛向天空�？墒窃撊绾谓德淠兀坎灰o，只要再按一下綠色按鈕，它能帶你平穩(wěn)著落。
我想，長大后一定要發(fā)明這種鞋，為人民造福。
神奇的三年級(jí)作文 16
我們每天上學(xué)都要爸爸媽媽來接來送，他們會(huì)很累，4050年5月28日，人們創(chuàng)造了神奇的鞋子。
這雙鞋子上有著高粒子噴射器，兩側(cè)有著飛行的標(biāo)志，這下，你們該知道這雙鞋子的功能了吧。
沒錯(cuò)，它的功能就是會(huì)飛行，我們放學(xué)后，只要背上書包，穿上這雙鞋子，就可以隨意飛行，飛到自己家里。這種鞋子不僅不用爸爸媽媽接，還可以享受飛行的快樂，簡直就是一舉兩得。這雙鞋子有一個(gè)功能，那就是閃光和照明，如果又飛行又閃光，在地上看就像一道完美的彩虹，在晚上更是精彩無比！這還是一個(gè)環(huán)保產(chǎn)品，能利用太陽光充電，這樣的超智能鞋子，誰不會(huì)不要吧。
4050年9月20日，天空上熱鬧極了！有的`在飛來飛去，有的在你追我趕，有的在飄來飄去，有的在果樹上摘水果，還有的在海面上沖刺，還有的在······
有了這種鞋子，人們的生活真是快樂無比，這種神奇的鞋子，讓世界更加奇妙！
神奇的三年級(jí)作文 17
一上課，老師拿出兩本重疊在一起的書，對同學(xué)們說：“昨天我一不小心把這兩本書重疊在一起，現(xiàn)在怎么拉也拉不開了。”同學(xué)們半信半疑，這么小的書，怎么可能拉不開呢？真是可笑。
老師宣布拉書游戲開始。同學(xué)們紛紛舉手想試試。因?yàn)閯⒕皟x離老師最近，所以老師讓劉景儀去拉。劉景儀自信滿滿地走上講臺(tái)，她使出渾身的勁兒，可書還是紋絲不動(dòng)，緊緊粘在一起，就像是骨肉相連。是不是劉景儀力氣太小了？
同學(xué)們都推薦班上力氣最大的.我來拉一拉。我走上了講臺(tái)，拿著書，心想，這么小的書，我肯定會(huì)輕而易舉地拉開。我咬著牙，皺著眉，蹲著馬步，出乎我預(yù)料的是，書一點(diǎn)也沒被拉開。我大驚失色，心想，這書一定被老師粘上了膠水，要不就是被老師施了魔法。
接著，又有四個(gè)同學(xué)來拉書。兩人合作，分別拉兩邊，可書還是完好無損，我們實(shí)在無計(jì)可施了。
老師這時(shí)神秘地說：“我可以拉開�！�
神奇的三年級(jí)作文 18
冬天是一個(gè)神奇的化身。全身覆蓋著白白的雪花。是誰給冬天披上了銀裝？
冬天，雖然沒有春天一樣艷麗，沒有夏天那樣有棒冰吃，也沒有秋天那迷人可口的果實(shí)，但是，他擁有一個(gè)個(gè)小朋友的歡聲笑語。冬天里，許多動(dòng)物都會(huì)冬眠，讓我們覺得很沒意思。但是，那美麗而又潔白的雪，足以替代那些小動(dòng)物。冬天，小朋友們會(huì)穿上棉襖，奔出家門，尋覓自己創(chuàng)意的稀奇的樂趣。
如果下雪了，小朋友們更是興高采烈。他們會(huì)堆多姿多樣的雪人，會(huì)在雪人的臉上畫畫，還給小雪人起名字！那時(shí)，再怎么冷，我們都會(huì)覺得熱，因?yàn)槲覀兊男闹幸呀?jīng)沸騰了。不僅這樣，就連那平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的'大樹爺爺也顯得很胖了許多，因?yàn)�，冬爺爺也給他們換上了厚厚的新裝！
冬天你真神奇，無趣的東西也會(huì)變得很活躍！雪花是大自然賜于你的最美好的禮物。冬！我喜愛你，你真是一個(gè)美好的季節(jié)。
神奇的三年級(jí)作文 19
大自然真的很神奇，單說石頭就有各種各樣的。嘉興的地質(zhì)博物館里就匯聚著神奇的石頭。不信就跟我去看看這些美麗的奇石吧！
首先讓我們走進(jìn)地球廳，這里的'奇石來自于地球各地，有來自沙漠的“沙漠玫瑰”，有來自高達(dá)8000千米的喜馬拉雅山上的珠峰石，有來自北極南極的奇石，有來自澳大利亞湖底的“彩色花朵”。有來自世界各地的方解石，還有來自太空的鐵隕石。享有“彩色花朵”美譽(yù)的彩色石膏石，讓我們心動(dòng)不已。里面的彩色花朵是像用無數(shù)的金色菊花組成的一個(gè)美麗彩色花球讓人感覺非常的富貴。還有一塊是綠色的，像一叢綠草，仔細(xì)一看讓人感覺神奇，淡雅。“沙漠玫瑰”是沙漠里最珍貴的珍品。“沙漠玫瑰”的顏色是黃褐色的，里面是用無數(shù)的石片組成的�！疤焱鈦砜汀辫F隕石已經(jīng)被打磨成了一個(gè)圓球，雖然，我們摸不到它，但是可以想在地球外的型星。
后面還有許許多多的廳，希望大家去參觀這個(gè)地質(zhì)博物館。
神奇的三年級(jí)作文 20
今天，我來到快樂作文班，黃老師要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)是一種神奇又刺激的游戲，而且這種游戲還很有趣呢！有時(shí)會(huì)讓人害怕，有時(shí)又會(huì)讓人笑到肚子疼。黃老師要表演的魔術(shù)名字叫做“絲巾穿越玻璃杯”。
黃老師說她昨天剛從臺(tái)灣學(xué)完魔術(shù)回來，還說她是劉謙的第九十九個(gè)徒弟，大家聽了，都說不信，還有人在下面議論紛紛。
表演開始了，首先黃老師先拿出一個(gè)透明又光滑的玻璃杯，然后又拿出一條軟綿綿的絲巾，像一條可愛的小蛇，捏成一團(tuán)一團(tuán)的，放進(jìn)晶瑩剔透的玻璃杯；接著拿出手絹蓋在玻璃杯口，緊接著從手上取下橡皮筋，把手絹和玻璃杯套在一起；最后，黃老師用手從杯底“嗖”的一聲，把可愛的像小蛇的絲巾抽出來了。
“��！”大家不約而同的叫了起來，有的.說：“這是真的嗎，真是太神奇�！贝蠹易h論紛紛，還有的問老師這是怎么一回事，太神奇了。
我喜歡這一節(jié)魔術(shù)課。
這是一節(jié)神奇又刺激的魔術(shù)課。
神奇的三年級(jí)作文 21
今天，我們?nèi)ソ鹑A動(dòng)物園游玩。
我們走進(jìn)動(dòng)物園，先來到蛇館。蛇館里面有眼鏡蛇、蟒蛇、五步蛇……最神奇的是眼鏡蛇，我們一靠近它，它就迅速抬起頭來，好像在說：“不要靠近我的領(lǐng)土！”有三位同學(xué)撒腿就跑。我心里想：哈哈，這都能嚇跑？它是關(guān)在籠子里的。
我們接著來到猛獸區(qū)，看到了老虎。老虎有著長長的尾巴，圓圓的頭，四肢很靈活。它聽到了我們的腳步聲猛地?fù)溥^來，我們嚇得四散奔逃。后來才反應(yīng)過來，老虎被也是關(guān)在那兒的。不愧是森林之王，即使關(guān)在籠子里，也讓我們害怕。
我們走過猴山，經(jīng)過天鵝湖，路過鱷魚池……一路認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物：如攀爬高手小猴子、偽裝大王鱷魚、狡猾的狐貍、會(huì)走鋼絲的.山羊、愛學(xué)舌的鸚鵡、沙漠王子駱駝……我們邊參觀邊聽介紹，不禁感嘆道：動(dòng)物世界真神奇！
神奇的三年級(jí)作文 22
你知道什么叫莫比烏斯圈嗎？就讓我?guī)銈內(nèi)ヒ娮R(shí)見識(shí)吧！
上課時(shí)，老師先神神秘秘地拿出一張紙條，再拿出一圈雙面膠和一把剪刀，底下的同學(xué)們議論紛紛，七嘴八舌，有的問：“這節(jié)課難道要變成手工課嗎？”有的問：“老師要?dú)⑽覀儐�？”還有的問：“老師是不是要教我們折紙呀？”這時(shí)，只見老師先把雙面膠貼在紙條的頂端，然后再來一個(gè)180°大翻轉(zhuǎn)，把紙條合二為一，接著，老師神秘地拿出幾個(gè)圈，同學(xué)們有的說是三個(gè)圈，有的說是一個(gè)圈，有的說是兩個(gè)圈，同學(xué)們意見不同。老師拿出剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪起來，眼看就要變成兩個(gè)圈了，可是老師手一抖，又變成了一個(gè)圈。同學(xué)們想：老師既不是魔術(shù)師，不是魔法師。原來這是利用了著名的莫比烏斯圈的.原理。
下課后，同學(xué)們自己嘗試了一下，驚奇的發(fā)現(xiàn)：剪一刀就是一個(gè)圈，剪兩刀就是兩個(gè)圈。
這就是神奇的莫比烏斯圈，怎么樣？
神奇的三年級(jí)作文 23
今年已經(jīng)是二零二六年了，現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)了，這個(gè)月又剛出了一件神奇的衣服。
這件衣服的款式是淡紫色家蕾絲花邊，裙子到膝蓋那么長，上身有一條白色披肩，披肩上掛著幾顆晶瑩剔透的`鉆石。女孩子們穿上去可漂亮了。
這件衣服薄如蟬翼，可是在冬天，你穿上它，不但不會(huì)冷，而且你穿著這件衣服在雪地里睡覺你都不會(huì)冷，而在夏天，它具有防曬功能，在大中午的時(shí)候你站在太陽底下都不會(huì)被曬黑。還有，在夏天時(shí)你穿上這件衣服，你完全不會(huì)感覺到熱。
這件衣服可以根據(jù)你的心情來變換顏色，當(dāng)你開心時(shí)，它會(huì)變成藍(lán)色，當(dāng)不傷心時(shí)會(huì)變成紫色，當(dāng)你生氣時(shí)它會(huì)變成火紅色…………
這件衣服還可以隨意變換樣式，當(dāng)你說：“變成睡衣！”它就會(huì)變成睡衣，你說：“變成雨衣！”它就會(huì)變成雨衣；當(dāng)你說：“變成運(yùn)動(dòng)服！”它就會(huì)變成運(yùn)動(dòng)服。
怎么樣？這件衣服神奇吧？
神奇的三年級(jí)作文 24
一陣小雨過后，泥土微濕，大地一片綠意盎然，走在森林步道，微風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉發(fā)出一陣沙沙沙的聲響，好像在跟風(fēng)玩游戲。好奇的我們，抬頭往上看，哇！一棵棵巨大的樹映入眼簾，吸引著我們這群可愛的好奇寶寶，一起探索這鬼斧神工的神農(nóng)架林區(qū)。
神農(nóng)架林區(qū)的樹木，各個(gè)巧奪天工，它們經(jīng)過日積月累的'風(fēng)吹、日曬、雨淋，每棵都經(jīng)過數(shù)千年，才長成古木參天的老樹，樹葉都重重疊疊，像一把把大綠傘，遮住了光線，讓原本陰暗的天空更暗，突然眼前亮了起來，喔——有一棵巨大的樹倒在淙淙的溪流中，美麗的綠色小精靈——苔蘚附著在它身上，它像一只巨龍?jiān)谒X。讓森林破了一個(gè)大洞，其它植物利用這個(gè)好機(jī)會(huì)，努力向上生長。讓我看見了植物們搶奪陽光的景象。
離開神農(nóng)架林區(qū)，我、爸爸、媽媽和同學(xué)們一行人前往下一站——大九湖濕地。但這時(shí)候，我的腦海中仍然浮現(xiàn)出“森林破了一個(gè)洞”的景象，讓我對大自然的神奇感到驚訝！
神奇的三年級(jí)作文 25
爺爺奶奶上了年紀(jì)，行動(dòng)不便。我想為爺爺奶奶設(shè)計(jì)一個(gè)神奇的魔杖。魔杖的外型和普通的'拐杖沒有什么區(qū)別，但它有許多神奇的功能。給爺爺奶奶出行帶去許多便利，是老人不可缺少的伙伴。
老人攜帶著它出游走累了，找一塊空地，將魔杖往地里一扎，就會(huì)變成一頂帳篷，讓老人躺在里面美美睡上一覺，養(yǎng)一養(yǎng)神，再上路。去游山玩水，當(dāng)遇到河水無法過去時(shí)，魔杖可以變成一條船，搭載老人過河。如果遇到有人溺水，按一下緊急裝置，魔杖會(huì)拋出繩子套住溺水人將他拖上來。
當(dāng)老人身體感到不適時(shí)，魔杖給老人按摩，當(dāng)老人患心腦疾病時(shí)，魔杖就發(fā)出緊急信號(hào)，發(fā)送到120急救中心，急救人員及時(shí)趕到，急救老人。
老人坐車時(shí)，如果車遇到以外事故，魔杖會(huì)自動(dòng)變成氣囊，讓老人安然無恙。
神奇的魔杖還有許多神奇的功能。我要抓緊時(shí)間研究，給天下的爺爺奶奶帶去方便、帶去歡樂、帶去幸福。
神奇的三年級(jí)作文 26
我們?nèi)ケ焙５烙瓮娴囊惶欤謰屔衩氐恼f，要帶我去冰凍的海面上探險(xiǎn)。太新奇了，可是萬一掉到水里怎么辦？我有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)害怕。
去探險(xiǎn)前，向?qū)臀覔Q上了一種很特殊的衣服，衣服像鯊魚皮一樣，滑溜溜的.，領(lǐng)口和袖子口都非常緊，兩個(gè)向?qū)б黄饚臀掖┻M(jìn)去，而且它的上衣、褲子、鞋子都是連在一起的。穿上之后，我感覺我整個(gè)人都“重如泰山”了。向?qū)Ц嬖V我們，這件衣服既防水又保暖，而且可以讓我們浮在水面上，聽起來好神奇。
穿好衣服，向?qū)覀兂Ｉ献呷�。剛走在海面時(shí)我有點(diǎn)害怕，爸爸說不用怕，冰很厚，而且我們穿著神奇的衣服。于是我們在結(jié)冰的海面上越走越遠(yuǎn)，想著我走的腳底下可能有魚在游來游去，真的太有意思了。最好玩的是，向?qū)覀兊揭粋�(gè)冰窟窿邊上，讓我們跳進(jìn)冰水里，我們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)去，居然都能浮起來，而且真的一點(diǎn)也不覺得冷！
結(jié)束這次難忘的探險(xiǎn)后，我們就把神奇的衣服還給了向?qū)�，真想帶一件回家呢�?/p>
神奇的三年級(jí)作文 27
瞧，那是什么東西？它叫電腦。一個(gè)不大也不小的正方體，被一個(gè)小小的尖錐體費(fèi)力地?fù)沃ㄒ簿褪秋@示屏啦！）；“正方體”的旁邊有一只可愛的`小“老鼠”（不就是鼠標(biāo)嗎？）；“正方體”的背后插著幾根各式各樣的電線，電線一直連到一個(gè)較長的“長方體”的后面（明知故問，當(dāng)然是主機(jī)），最后，再由一條總電線通往電插座。
電腦是由以下幾個(gè)部分組成的：顯示屏、鼠標(biāo)、主機(jī)、音箱還有鍵盤。別看它外表笨拙，可它比人類還要聰明呢！人們不懂的問題，只需要打開電腦查詢一下，就會(huì)立刻明白了，最近，人們開始喜歡上網(wǎng)、沖浪，玩電腦游戲，我也不例外。后來我終于知道，人們的眼睛長時(shí)間接觸電腦后，會(huì)導(dǎo)致視力模糊的，所以，我不敢經(jīng)常上網(wǎng)。
電腦啊電腦，我對你是又愛又恨，我到底要喜歡你，還是討厭你？
神奇的三年級(jí)作文 28
幾十年后，我成了一位頗有名氣的發(fā)明家。我發(fā)明了一種很先進(jìn)的東西――神奇的鞋子。
它的外觀設(shè)計(jì)十分巧妙，一叢灌木，飛著五顏六色的.蝴蝶。可別小看這幾只蝴蝶，它們個(gè)個(gè)都是多功能按鈕！先說紅色的吧，它的主要功能是會(huì)飛，專對殘疾人使用。穿上它的殘疾人，只需按一下這個(gè)按鈕，鞋的兩旁就會(huì)出現(xiàn)一對小翅膀，只要把想去的地方說出來，一轉(zhuǎn)眼就會(huì)到達(dá)那里。是不是很神奇呢？再說黃色的吧，它的主要功能是跑，專對體育不好的人使用。只要穿上它，你跑步的速度會(huì)像飛一樣，比劉翔還快，保證你在體育達(dá)標(biāo)課上取得優(yōu)異成績。最后說紫色的吧，它的功能可不一般，輕輕一按，就會(huì)飄出美妙的音樂，心情不好的時(shí)候就會(huì)幫你的大忙。有一次，我因?yàn)闆]有參加成校園記者組織的活動(dòng)而傷心，穿上這雙鞋，按下紫色按鈕，優(yōu)美的音樂讓我的心情好了許多。
這雙鞋是不是很神奇呢？我想你現(xiàn)在已經(jīng)迫不及待想試試吧，那就快來我這兒訂購吧！
神奇的三年級(jí)作文 29
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間20年過去了，科技發(fā)展不斷進(jìn)步，就連我們的門也不例外。
這種門有特殊的清潔功能。每當(dāng)你走到門前按下按鈕，他就可以讓你的衣服煥然一新。多方便哪！
這種門可以變成各種東西。在你出去旅游時(shí)，它會(huì)“吐”出一個(gè)“百變器”，可以變成小船，讓你游個(gè)夠；也可以變成一個(gè)小飛行器；可以在爬山時(shí)飛上去；還可以變成一個(gè)汽泡在水位高時(shí)通過。而且，“百變器”有良好的記憶功能，在他被偷走，就立刻伸出兩個(gè)翅膀，飛入主人手中。
它還可以防盜呢！這種門按了一個(gè)隱形攝像頭，可分辨陌生人，只要是陌生人敲門，他就會(huì)發(fā)出刺耳的聲音提醒他，如果他死性不改，他就會(huì)生出一個(gè)電網(wǎng)讓他摸都不敢摸，能很好地起到了防盜的'作用。
隨著科技的進(jìn)步，我相信這種門很快就會(huì)誕生。
神奇的三年級(jí)作文 30
今天，蘋果老師教我們神奇的水杯實(shí)驗(yàn)。
首先呢，我們要準(zhǔn)備四樣材料。有卡紙、水杯、水臉盆、你們別小看這些東西，用處可大著呢！
再把杯子里裝水，可以裝滿，也可以裝一半，把卡紙緊緊地按在杯子上面十幾秒后，以迅雷不及掩耳之勢迅速將杯子倒過來，到了見證奇跡的時(shí)候了，手拿開后，真的黏上杯子上，有的人水灑了，有的人試了好幾次才成功的.，因?yàn)槭∧耸浅晒χ�，有的人一下子就成功了，我呢，一下子就成功了�?/p>
這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀怯兄粋�(gè)原理的，有人說：“是因?yàn)楸由习戳思埰�，�?huì)有一些小縫，緊緊按住后，會(huì)堵住那些小縫才不會(huì)讓水桃之夭夭�！庇腥苏f：“杯子比水壓力大才不會(huì)讓水離家出走�！闭鎸�(shí)的原理：因?yàn)楸油饷娴膲毫Υ笥诒永锩嫠畬埰膲毫�，所以杯子里面的水就流不出來了�?/p>
神奇的水杯實(shí)驗(yàn)真好玩呀！
神奇的三年級(jí)作文 31
星期六的早上春光明媚，今天我要參加天中晚報(bào)小記者部組織的“參觀氣象館活動(dòng)”。到達(dá)目的地，氣象館的門口已經(jīng)聚集了很多志愿者和小記者。
我們興高采烈地談?wù)撝K于可以進(jìn)氣象館參觀了。我們在講解員的帶領(lǐng)下，有序地走進(jìn)氣象館。到了第一站——仰觀天象，講解員向我們講了霧、雨、閃電和龍卷風(fēng)是怎樣形成的，并用專業(yè)的儀器現(xiàn)場制作了霧、雨、閃電和龍卷風(fēng)向我們展示！這真是太神奇了，看得我們目瞪口呆。接著是參觀大氣層球幕，講解員向我們講了保護(hù)地球的大氣層的意義和每一層的'用處。又到了氣象防災(zāi)避險(xiǎn)平臺(tái)，這只是模擬，我們就覺得像真的一樣。下一站是海洋氣象館，這里有很多雷達(dá)，還有我國第一個(gè)發(fā)明雷達(dá)的人物介紹。參觀完畢，我們依依不舍地走出了大廳。
這是一次有意義的活動(dòng)，感謝天中晚報(bào)組織了這次活動(dòng)，下次有活動(dòng)我還會(huì)參加！
神奇的三年級(jí)作文 32
電視里的機(jī)器貓——小叮當(dāng)，它有一個(gè)萬能口袋，里面什麼都有。我心里好羨慕哦！
有一天，我和幾個(gè)小伙伴一起玩耍。卻不知道要玩什麼。大家都想要一個(gè)屬于自己的家園，可這是不可能的，經(jīng)過我思考，我神很秘的拿出一件東西，那就是——取物照相機(jī)。
只要把一件物體拍上相片，再拿它的相片拿去泡水，就成了一個(gè)不大不小的玩具，只要找到一個(gè)空地，把玩具擺好，人也縮小就可以了！
我們幾個(gè)小伙伴一起去拍照，一會(huì)兒，什麼超市，商場，公園，蛋糕店……都被我們照下來了。一個(gè)小伙伴端來來一盆水，我把照片都拿去泡水，成玩具后，把它擺好，一個(gè)快樂的家園就誕生了。
我又拿來一個(gè)縮小隧道，大家都縮小了，但玩具房卻成了一幢幢高大的樓房。大家可以自由了。有的去超市選購，有的'去體育場打球……
我知道這是不可能的，但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，長大后我會(huì)發(fā)明這些東西的，歡迎大家選購！
神奇的三年級(jí)作文 33
我長大了，想發(fā)明一支神奇的筆，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來快捷、方便。
它有游戲功能。你只要按一下綠色的按鈕，它就會(huì)伸出一個(gè)綠色的小游戲機(jī)，你就可以玩游戲了，不過它會(huì)在你做完作業(yè)的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)游戲。它可以監(jiān)督你先完成作業(yè)再玩，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
它有查閱資料的功能。你只要按一下黃色的按鈕，再說出要查的資料，它就會(huì)伸出一個(gè)黃色的屏面，你就可以輕而易舉地查到你要查的資料。讓你多多了解某某方面的'知識(shí)。它有分析的功能，你要在紙上寫出你不理解的字、詞、句，再把筆倒過來放在字詞句上一摸，它就會(huì)告訴你字詞句的含意。
它還有圖書館的功能，你只要按一下紅色的按鈕，再說出書名，它就會(huì)把書呈現(xiàn)在屏幕上給你看。
現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后發(fā)明這種筆。
神奇的三年級(jí)作文 34
人都愛想象，我也不例外，有一些無聊的時(shí)候，也許你喜歡看書、玩游戲、看電視，可我就喜歡所謂的做白日夢
我想要一座神奇的房子，這座房子要蓋在云朵的上面，我每天都可以自由的在云海中穿行，而我的交通工具就是一頭老黃牛每當(dāng)我要出行的時(shí)候，老黃牛就會(huì)長出一對天使的翅膀，我坐在牛背上，讓它帶著我去探索天空的奧秘。
房子里面有很多的房間，有娃娃家、動(dòng)物之家、還有神秘的海底世界，娃娃家有我喜歡玩的各種布娃娃；動(dòng)物之家里有小貓、小狗、還有小兔子；海底世界就更有趣了，有各種各樣色彩斑斕的魚、大大小小的蝦；漂亮的'貝殼；美麗的珊瑚，來到這里，一切的美你都將盡收眼底。到了晚上，夜幕降臨的時(shí)候，星星也會(huì)來我們家做客，和我的小動(dòng)物們在院子里盡情的載歌載舞，好不熱鬧，這里簡直就是一座不夜城。
這樣的房子你們喜歡嗎？我什么時(shí)候才能擁有一座這樣的房子呢？
神奇的三年級(jí)作文 35
每年秋天，我總能在小區(qū)里聞到陣陣的香氣，這種香氣總是撲面而來，難以忘懷。
這是什么香氣？我和姥姥在小區(qū)里尋找，小區(qū)的東門和西門香氣最濃，順著香氣我找到了許多綠色的樹，樹上開滿了許多小花，有黃的、白的、紅的，數(shù)紅色的香氣最濃。
姥姥告訴我這是桂花樹，每年秋天開花。別看花小，香氣是其它花朵比不了的。桂花是個(gè)寶！花可入藥、入食、入茶，香氣還可以安神。桂花有一種很寶貴的精神“團(tuán)結(jié)”。它的'花朵雖小，經(jīng)不起風(fēng)雨，但許多花朵緊緊的抱在一起開放，就能開的很久，將香氣送給我們。
我走近樹下，仔細(xì)觀察，花朵開的太小太小，卻開的很繁很密。我手撫摸著這些細(xì)小的花朵，不忍心碰它們，我閉上眼靜靜地享受著沁人心脾的香氣。
桂花雖小，但它給人們送去了美的享受。秋天也因此多了一份神秘！
神奇的三年級(jí)作文 36
小孩子總愛奇思妙想，當(dāng)然，我也不例外。我想發(fā)明一個(gè)東西，大家猜猜我想發(fā)明的是什么東西呢？不知道吧！它就是我們的好搭檔——筆。你可別小看它，它有很多功能。所以我給它取了一個(gè)獨(dú)特的名字，叫神筆一號(hào)。
神筆一號(hào)的第一種功能就是不會(huì)斷芯，它也不用削尖，可以無限使用。第二種功能是可以切換模式，可以變成鉛筆或是水筆，還有其它各種各樣的筆。第三種功能更是神奇，它可以切換成自己喜歡的顏色，這樣美術(shù)課的時(shí)候我們就不用帶水彩筆了，很方便。
說說神筆一號(hào)的第四種功能吧，那是最神奇的功能。它就像孫悟空的金箍棒一樣可以變大，也可以變小，最主要的`是它還可以飛。我就想用神筆一號(hào)的這一個(gè)特點(diǎn)把山上的小朋友帶到城里來，讓他們看一下有高樓大廈，車水馬龍的地方。
我們也可以去山上，看看有山有水的地方，和他們一起挖春筍，摘野果。
同學(xué)們，你們覺得這支神筆一號(hào)好嗎？我長大后一定要發(fā)明這樣的一支筆。
神奇的三年級(jí)作文 37
今天我在書上看到了一個(gè)叫“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)，我試著做一下，嘿！真的很有趣啊!下面就由我來教教你們吧！
按著書上的要求我拿來了一瓶醋、一張報(bào)紙、一個(gè)玻璃杯、一包小蘇打粉和洗滌劑，先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊到玻璃杯下。
實(shí)驗(yàn)馬上就開始啦！我往杯子里倒一些醋，很快奇跡發(fā)生了：杯子里的洗滌劑和小蘇打本來是安安分分的，現(xiàn)在卻不停地冒泡，而且泡泡像趕集似的蜂擁而上，像一座火山爆發(fā)了似的。大概過了十幾秒，泡泡像剛倒入杯子的啤酒一樣溢出來，流到了報(bào)紙上。又過了一分鐘左右，聚集在上面的泡泡慢慢地往下沉，杯子里的水隨之多了起來，而蘇打粉卻漸漸地少了。為什么會(huì)這樣呢?我查了資料才知道蘇打粉和醋混合會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，洗滌劑在這里起到催化的`作用。
嘻嘻！今天的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可真好玩，而且學(xué)會(huì)很多知識(shí)，真是兩全齊美！
神奇的三年級(jí)作文 38
我的房間是一個(gè)可愛又迷人的神奇小屋。
每當(dāng)我做作業(yè)做累了的.時(shí)候，我就把我的那堆絨毛玩具集合起來，我來做一回老師，讓那些小熊、小猴、唐老鴨什么的做男同學(xué)，讓米老鼠、精靈兔、芭比娃娃她們做女同學(xué)。按下墻上的的開關(guān)，小屋頓時(shí)呈現(xiàn)出夢幻般的光線，那些毛絨玩具似乎一下子從沉睡中醒來，個(gè)個(gè)歡騰雀躍。那不是亂套了嗎？我趕緊拉上窗簾，那窗簾就變成一塊大黑板，而屋里竟也安靜了下來，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在自己位子上坐好，聚精會(huì)神地聽我講課。
我給他們講大海的故事，藍(lán)藍(lán)的海水便涌進(jìn)小屋，我領(lǐng)著同學(xué)們坐在席夢思床墊上，隨著海浪到處漂流。海豚為我們領(lǐng)航，抹香鯨為我們撐起遮陽傘，美人魚唱起動(dòng)人的歌兒，成為故事美妙的背景音樂……
神奇的三年級(jí)作文 39
今天第一節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的筆忘帶了，我向書包里一看，一支筆冒了出來，我沒有想太多，拿起筆我就開始寫，我的筆碰到書時(shí)，書一下子變大了兩倍！這下連我旁邊的人也發(fā)現(xiàn)了，我前面的同學(xué)告訴了老師，老師只顧著抄題并沒有理我，我只好向同桌借了一支筆寫了起來。
中午回家，我一直躲在屋里看那支筆。我在一張紙上寫了一下，紙就變大了三倍，我發(fā)現(xiàn)了它的神奇，接著我就開始用它做好事了！第二天在學(xué)校的路上，我看見一個(gè)小朋友要被一輛汽車碰到，我用筆在身上點(diǎn)了一下，我就變大了四倍。我用手?jǐn)r住了那輛車，路上人路上的人的目光都聚集在我的身上。我很著急，怕我變不回去。我把筆的尾端放在身上，我就變了回去。我趕快跑到學(xué)校開始上課。第二節(jié)一上課，就有一位小女孩兒來到我們班里。她來到我的.班里開始找人，她找到了我，對她旁邊的大人說。：“就是她救了我�！苯又�，可想而知，我被老師表揚(yáng)了
神奇的三年級(jí)作文 40
神奇的氣球，無論怎么用火燒，都不會(huì)爆炸。你相信嗎？不信的話，我們一起來做試驗(yàn)吧。
早上，我趁爸爸媽媽都出去了，在家里翻箱倒柜地找上次被媽媽藏起來的那一袋氣球，可是我在哪都找不到，它好像是在和我玩捉迷藏。終于，我在一個(gè)小柜子里找到了，又在最上面的柜子找了幾根蠟燭，準(zhǔn)備去陽臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)了。
我先把氣球吹大，它就像一個(gè)貪吃的孩子，慢慢讓自己的'身體脹大。再往里面裝了一些水，將氣球口扎緊，放在桌子上。接著將蠟燭點(diǎn)燃，放在桌子上。最后把氣球拿起來，放在蠟燭上，慢慢灼燒。我本以為氣球馬上就會(huì)爆掉，還做好了防御準(zhǔn)備。但并不是這樣，過了好長時(shí)間，它依舊安穩(wěn)無恙。哇，氣球放在火上燒了那么久，連一聲都沒喊，要是我，早就哇哇大哭了。
后來經(jīng)過查詢，原來是里面的水在不停的給它降溫，使它不變熱。因此，無論火怎么燒，它就是不會(huì)破，好像穿著鎧甲似的。
連火都燒不破的氣球，難道不是很有趣嗎？
神奇的三年級(jí)作文 41
一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來。今天語文課上，我們認(rèn)識(shí)到了伊琳娜通過動(dòng)手實(shí)踐，證明了科學(xué)家的話也不一定全是對的。
課堂上，葉老師給我們出了一道奇怪的問題：一張紙能托起一杯水嗎？同學(xué)們都議論紛紛，我覺得這簡直是天方夜譚，就這么一張薄薄的紙?jiān)趺茨芡衅鹉敲粗氐囊槐兀?/p>
放學(xué)回家后，我迫不及待地找來一個(gè)水杯裝滿清水，又小心翼翼地把一張紙蓋在杯口上面，并用手壓了壓紙片，盡量使紙片和水貼在一起，我屏住呼吸慢慢地將杯子倒轉(zhuǎn)，使杯口朝下。“哇”，“奇跡”出現(xiàn)了！白紙牢牢吸在杯口，杯子里的水無處可逃，一張紙真的托起了一杯水，我看得目瞪口呆，可這又是怎么做到的呢？媽媽告訴我：“薄紙片能托起一杯水，是因?yàn)楫?dāng)杯子里裝滿水，沒有空氣時(shí)，杯子里的'大氣壓力為零，大氣壓力作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力……”
通過這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了：真理一定要靠實(shí)踐才能知曉。
神奇的三年級(jí)作文 42
有一天,媽媽要給我變一個(gè)小小的魔術(shù)，這一個(gè)小小的魔術(shù)的名字叫神奇的蛋。
首先要拿出一個(gè)雞蛋，再拿出一個(gè)不落顏色的杯子，接下來拿一些鹽，最后要出一些水讎乸。最后要拿出一些清清的水。
先把清水倒在那一個(gè)不落顏色的杯子里，沒有把雞蛋放內(nèi)杯子里的`時(shí)候，媽媽問我：“你知道雞蛋放內(nèi)杯子里時(shí)，是沉下去的，還是浮上來的�！笆歉〉降拖碌��！蔽艺f。看了看結(jié)果，果然是沉下去的，我居然有說錯(cuò)，媽媽讓我放了一些鹽，我放了一勺，就用勺子攪一攪，鹽就融得更快一些，我攪著攪著，我突然想起了死海，如果不會(huì)游泳的人在死海里，而是浮著的，而不是沉下去的。我又問媽媽:”媽媽為什么大船在大海里沉不下去呢?”沒等媽媽回答，我就說：”我知道了，原來是大海的面積大，所以大船下不去了。
死海里的人和大海里的船是和雞蛋一個(gè)原理的，原來變魔術(shù)可以學(xué)到科學(xué)、更可以學(xué)到數(shù)學(xué)，多么有趣的蛋呀！
神奇的三年級(jí)作文 43
老師點(diǎn)了點(diǎn)鼠標(biāo)，對我們大聲的說：“第一個(gè)兩分鐘是看圖猜一個(gè)成語�！眻D片上是一只雞，用一個(gè)腳站立著。我們大家都想不出來，只好等老師公布答案。兩分鐘到，老師說：“圖片的意思是金雞獨(dú)立！”這兩分鐘過得不快不慢的。
第二個(gè)兩分鐘是讓我們自己制造個(gè)動(dòng)作。我制造的動(dòng)作是右腳抬起來，雙手側(cè)平舉，左眼閉上，舌頭吐出來。我覺得這個(gè)動(dòng)作還不難，但是老師讓我們都做起來，一定要堅(jiān)持兩分鐘。我剛做一下身體就都要倒了，腳一會(huì)就麻了，真難受啊！我覺得這兩分鐘就像烏龜爬長城一樣慢。
第三個(gè)兩分鐘是自由活動(dòng)，可以說話，可以唱歌，可以喝水，還可以下座位，大家都興高采烈的沖出教室，我剛接了一點(diǎn)水，有的'同學(xué)就大聲喊：“時(shí)間到了，快回教室啊！”我氣呼呼地回到教室，我們都覺得這個(gè)兩分鐘就像眨了一下眼睛一樣快。
為什么同樣是兩分鐘，有的快，有的慢呢？
神奇的三年級(jí)作文 44
秋天是一個(gè)神奇的季節(jié)，至少在我眼中它是這樣的。
秋天悄悄來臨了，早晨出門上學(xué)，秋風(fēng)吹在身上涼嗖嗖的，穿著格子襯衣，風(fēng)還是能吹進(jìn)衣服里，感覺都要把兩只胳膊抱在一起取暖了�？墒堑搅酥形鐨鉁鼐妥兊醚谉幔路鹩只氐搅讼奶�，我把襯衣脫了穿著短袖，晚上氣溫又回到了早晨一樣。秋天的溫差，真是孩子的臉，一天三變。
當(dāng)漫步在秋天的路邊、公園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來綠得亮眼的樹葉漸漸變黃，有的顯出黃綠相間的'景象，楓樹的葉子悄悄地變成了火紅色，隨手撿一片落葉就是一個(gè)漂亮的書簽，秋天里的植物變化真是太大了！
秋天的果園，一派豐收的景象，紅彤彤的蘋果，黃燦燦的梨子，紅得發(fā)紫的石榴，都爭先恐后地掛滿枝頭，掰開一個(gè)石榴，汁液飛濺到了手上，里面的果粒就像一顆顆瑪瑙，嚼上幾顆，味道甘甜地讓人回味無窮。
秋天是一個(gè)神奇的季節(jié)，萬物都有著自己的變化，秋天也是一個(gè)美麗的季節(jié)。
神奇的三年級(jí)作文 45
我一直希望我有眼鏡，這是一種功能多的眼鏡。
它可以選擇自己的顏色和各種樣式，也可以根據(jù)自己的喜好畫畫，供商家根據(jù)圖紙制作。你可以選擇它的功能。多一個(gè)功能就多一個(gè)價(jià)格。近視的人和不近視的人都可以戴。不近視的人會(huì)降低近視度數(shù)。會(huì)變成太陽下保護(hù)眼睛的墨鏡，室內(nèi)的透明眼鏡。是不是很神奇？還可以用輻射控制電腦和機(jī)器下的'輻射，從而達(dá)到不危害人體健康的輻射程度。這樣很少學(xué)生會(huì)近視，對身體的傷害也會(huì)減少很多，所以不會(huì)有眼睛疼，耳朵嗡嗡響。神奇的眼鏡將為我們祖國的花朵打開一個(gè)新世界，我們將為擁有它們而感到非常自豪。因?yàn)槲覀兌际撬呐笥�，魔鏡會(huì)一直保護(hù)我們，讓我們覺得高科技時(shí)代不僅僅是一個(gè)思考的時(shí)代，更是一個(gè)動(dòng)力和想象力的時(shí)代，所以大膽想象吧。
為了這一天快點(diǎn)到來，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力發(fā)明更多有用和實(shí)用的工具。魔術(shù)眼鏡。我希望它很快就會(huì)到來，你會(huì)期待的。
神奇的三年級(jí)作文 46
我希望有一間長滿，屋內(nèi)香氣怡人的綠色環(huán)保的神奇小屋。
神奇的小屋就應(yīng)該有一個(gè)神奇的外觀。它變成蘑菇狀，用來阻擋連綿的雨水；變成雨傘狀，用來遮風(fēng)擋雨；它變成花蕊狀，用來享受溫暖的`陽光；變成花盆狀，用來收集皚皚的白雪。
神奇的小屋當(dāng)然不能有一根根盤根錯(cuò)節(jié)的電線，因?yàn)樗兴枰哪茉炊紒碜�。天晴的時(shí)候，小屋外墻上的太陽能晶板會(huì)加足馬力“干活”，把陽光轉(zhuǎn)變成我們需要的電能。刮風(fēng)的時(shí)候，小屋會(huì)從屋頂中央升起一個(gè)個(gè)小風(fēng)扇，它又將風(fēng)能轉(zhuǎn)化成為源源的電量。
更神奇的是小屋還會(huì)“走路”呢。天涼了，它就會(huì)跟著大雁向南走；天熱了，又會(huì)動(dòng)身向北移；我想去看海邊的，它就會(huì)帶我來到沙灘；我想聽聽鳥鳴，它又會(huì)帶我走進(jìn)大森林。
我相信，在不久的將來，我就會(huì)住上這樣的小屋。
神奇的三年級(jí)作文 47
今天，老師給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前老師準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的杯子和一張小紙片，老師說:“同學(xué)們，你們知道用什么方法能把這杯水倒過來，水卻流不下來呢？”大家的`回答各不相同。然后老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先老師把一張紙片放在了杯子上，按了按，大家都在想:老師你再按也按不出粘膠呀！接著老師把杯子飛快的倒了過來，大家都目不轉(zhuǎn)睛盯著水杯，倒數(shù)“3、2、1”，然后老師把手挪開了。最后大家都大吃一驚，因?yàn)榧埰热徽车搅吮由�，像粘膠一樣。我本想老師肯定是在用熱氣，最后才知道，原來杯子外面的空氣壓力大于杯子內(nèi)的壓力，空氣推動(dòng)了紙片所以水流不出來。
科學(xué)的力量真?zhèn)ゴ螅鋵?shí)，科學(xué)就在我們的身邊呀！
神奇的三年級(jí)作文 48
春天不僅是一個(gè)萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃，充滿了綠色的季節(jié)，還是一個(gè)神奇的季節(jié)。不信的話就隨我去看一看吧！
春天是一位神奇的.極具魅力的人，當(dāng)他一過來，燕子們就立刻從遠(yuǎn)方飛回來了。一群群活潑機(jī)靈的燕子就像是春天的使者，帶著好消息說：“春天來了，春天來了！”小草聽見了就猛地往上躥，抬起頭四處張望，想看看春天的樣子�；▋郝犚娏司土⒖膛硝r艷的衣裳，去迎接春天。樹兒聽見了就立刻披上綠色的軍服威武地站在那兒，保護(hù)著春天的安全。
最有趣的是那清清的小溪。小溪里有許多看似正在追逐玩耍的魚兒，旁邊卻有幾只正趴在石頭上懶洋洋地享受著暖暖春光的小烏龜。另一邊還有一群美麗的天鵝，好像是高傲的貴族在水里優(yōu)雅地仰起頭游來游去。果然如詩人駱賓王所說：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
��！春天是多么的神奇而又美麗啊！
神奇的三年級(jí)作文 49
我覺得魔方挺神奇的，指尖撥動(dòng)，方格旋轉(zhuǎn)，瞬間還原。今天，請緊跟我的步伐，到五樓教室一探究竟。我們學(xué)校邀請了常州魔方大師，人稱全能王的查吉辰老師與我們小記者一起探究魔方的奧秘。
查老師鼻梁上架著一副眼鏡，手中捏著一個(gè)魔方，看著沒什么特別之處。老師為我們介紹了魔方的還原手法，同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯(cuò)過了哪個(gè)細(xì)節(jié)。然后老師又請三位同學(xué)上臺(tái)表演還原魔方，他們玩得都很溜，只不過時(shí)間有點(diǎn)長。
全能王出場了，只見魔方在他手中不停地?fù)軇?dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)，同學(xué)們被他的神速所震撼，個(gè)個(gè)瞪大雙眼。最讓人贊嘆的他是只用6秒多的.時(shí)間就還原了三階魔方。教室里掌聲雷動(dòng)，大家是由衷佩服啊。第一次看到這么厲害的全能王，我一直鼓掌，手都拍紅了。
自己嘗試玩魔方環(huán)節(jié)，我左轉(zhuǎn)一下，右擰一下，越轉(zhuǎn)越不對勁，只能尋求老師的幫助，看來，不是人人都會(huì)玩轉(zhuǎn)魔方的，成為全能王絕非一日之功！
神奇的三年級(jí)作文 50
有五個(gè)大土豆被遺忘在我家廚房的水槽下面，沒有人發(fā)現(xiàn)它們。經(jīng)過三個(gè)月時(shí)間的歷練，它們變了樣，終于被人發(fā)現(xiàn)了。
有一天媽媽和我在廚房打掃衛(wèi)生，意外發(fā)現(xiàn)了這些土豆：它們的“衣裳”從土黃色變成了灰色，它們的“皮膚”從鮮黃色變成了棕色，它們的“肉”從嫩黃色變成了空空如也的透明“肉”。
不過風(fēng)雨之后就會(huì)有彩虹，土豆竟然在沒有陽光、沒有土壤、沒有水份的情況下，身上長出了一個(gè)個(gè)小芽，有的已經(jīng)結(jié)了小土豆啦。
小土豆一個(gè)一個(gè)地從原來的五個(gè)大土豆里冒出來，竟然有四十個(gè)之多，雖然外皮干巴巴的，不過里面的果實(shí)軟軟的'、香香的，不比人工照料下長出的果實(shí)差。
雖然土豆媽媽自己已經(jīng)空虛了，里面有數(shù)不盡的小蟲子；但是土豆媽媽不顧困難，犧牲自己生出了小土豆，多么像我們的父母不顧困難保護(hù)我們��！
神奇的三年級(jí)作文 51
有一天，小老鼠娜娜被小主人關(guān)進(jìn)一個(gè)很小的盒子里，小老鼠傷心極了。它就哭啊，哭��！突然看見四面八方全是白紙，小老鼠就想：這是什么��？于是它就想把白紙撕下來，撕啊撕，不停地撕啊，終于它把白紙撕了下來，可是它看見了宇宙，一下就被宇宙吸了進(jìn)去。這一切讓它昏睡了過去。小老鼠娜娜在夢中夢見一位仙女，它看見自己來到了一個(gè)神奇的.世界，它還看見它的紙破了，把這張破紙?jiān)趺崔k呢？
它想了想：我還是把這張破紙做成風(fēng)車吧！于是它做啊做，突然感覺四周不對勁。再一看，原來是另一張紙也破了，它又被卷進(jìn)了另一個(gè)空間。突然白盒子動(dòng)了起來，把小老鼠弄醒了。當(dāng)它回想夢中的情景以后，它就不停地做起它的風(fēng)車，眼看風(fēng)車馬上就要做好了，但小老鼠又遇上了難題，那就是風(fēng)用什么支撐呢？有了，它終于想出了一個(gè)好辦法，那就是用自己的尾巴做支撐。
一扇門打了，小老鼠帶著它的風(fēng)車跳進(jìn)了那扇門……
神奇的三年級(jí)作文 52
大家好！我是張博士發(fā)明的神奇書包。
我的外形雖然和普通書包一樣，不過你不要小看我哦!只要你按下背帶上的紅色按扭,我隨時(shí)會(huì)變成你想要的顏色和形狀！
我的制作材料十分特別，會(huì)隨著天氣的變化改變自己的特性。下雨天，我會(huì)變成防水的材料，無論多大的'雨水，也不會(huì)濕；下雪天，我會(huì)變的柔軟溫暖，使小主人更加暖和；甚至在主人累時(shí)，我還會(huì)自動(dòng)變輕！
要說我的功能，那可就更多了。只要你按下綠色按扭，你不用自己拿書本，只要在心里想想自己要的書本，書本就會(huì)自己跳出來。
我還有自動(dòng)錄像功能，如果回家后發(fā)現(xiàn)有沒聽懂的知識(shí)點(diǎn)，我就會(huì)自動(dòng)投影并播放。
放學(xué)后，我還會(huì)自動(dòng)變成滑板，我們就可以一起回家啦！我可以伴隨我的小主人一直從小學(xué)到大學(xué)，我們共同學(xué)習(xí)，是最好的伙伴。
怎么樣？聽了我的自述，你一定驚訝極了吧！現(xiàn)在的我已經(jīng)成了孩子們最愛的書包了呢！
神奇的三年級(jí)作文 53
還記得有一次，科學(xué)老師帶著我們做實(shí)驗(yàn)。
但其中令我印象最深的就是老師給我們做的紙杯燒水的實(shí)驗(yàn)了，都讓我們大吃一驚。
那是我們在讀5年級(jí)的時(shí)候，星期四的下午，我們坐在可學(xué)教室里，科學(xué)老師拿著一些實(shí)驗(yàn)的`器材，分別是紙杯，燒杯，絲網(wǎng)等。
我們都覺得奇怪，為什么老師會(huì)拿這些東西來呢？
之后老師告訴我們，今天下午要做一個(gè)很奇怪的實(shí)驗(yàn)，便是令紙杯中的水有熱度，我們都有些質(zhì)疑，不相信。
老師開始了，他先把紙杯燒人，然后再把絲網(wǎng)搭在上面，我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的一舉一動(dòng)，直到老師把水端上來放在上面，這水有5厘米的高度，剛開始我們都有些擔(dān)心紙杯會(huì)不會(huì)燃燒，但過了一會(huì)兒我們就開始驚訝了，紙杯竟然沒有燃燒在過了幾分鐘，水居然冒泡了哇，真的太神奇了。
你看，科學(xué)有多神奇。
神奇的三年級(jí)作文 54
有一天早上，我去公園玩，走著走著看到草叢里閃著金色的光，我驚奇地走了過去，把它小心翼翼地拿起來，原來是一本普通的書，于是我把這本書扔到了地 上，跑到一邊去玩。嗯？不對，為什么有金光呢？一般寶貝都是有金光的，這本書也有金光，出于好奇我又把這本書拿了起來，我仔細(xì)地看了起來。
這本書是一個(gè)粉色的愛心形狀，有抱枕那么大小。我輕輕地把它打開，原來書上什么也沒有，我冥思苦想：這本書到底有什么用處呢？我隨手畫了一根可口的 冰棒，我的手中立刻出現(xiàn)了一根美味可口的冰棒，你知道我為什么會(huì)畫冰棒嗎？因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太熱，吃冰棒也能解呢！接著，我又拿起筆畫了一個(gè)游泳池，我馬上跳 了下去，哇！實(shí)在是太爽啦！忽然，我的'肚子“咕咕”的響了起來，我再次拿起畫筆，畫了一個(gè)漢堡和一杯可樂，你猜怎么樣？那個(gè)漢堡比麥當(dāng)勞里的美味多了！原 來這本書是我畫什么就會(huì)實(shí)現(xiàn)，這真是一本寶貝書呀！
我簡直像到夢里，這真是我一生最幸福的時(shí)刻！
神奇的三年級(jí)作文 55
今天我上完乒乓球課來到二姨家，因?yàn)樗胨臀乙粋�(gè)小禮物。
我高高興興來到二姨家。二姨給了我一個(gè)裝滿水的小瓶。我失望地說：“只是一瓶水！”二姨笑著說：“照著光看一看瓶子。”我把瓶子對著燈：哇！瓶子里滾動(dòng)著許多大大小小的球，讓我眼花繚亂。有的在水里跑來跑去，有的`站著不動(dòng)，有的小球被大球壓在下面。太開心了，二姨說這是水精靈，很有意思。我謝過二姨，趕緊回家玩。
回到家，我做的第一件事就是找了一個(gè)沒用過的小盆，盆里裝滿了水，里面放了水雪碧。之后我會(huì)向爸爸炫耀，給他看最大最好的水精靈。水精靈又大又圓，像一個(gè)透明的大雞蛋。突然，我在它的表面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)痕跡，然后它在我手上裂成了兩半。當(dāng)時(shí)我難過得差點(diǎn)哭出來。我爸說這個(gè)東西不能在我手里玩，只能在水里看。我把剩下的水精靈放在一個(gè)小盆里。每天回家第一件事就是給他們換水，做完作業(yè)再玩一會(huì)兒。
我喜歡水精靈，因?yàn)樗壬衿嬗挚蓯邸?/p>
神奇的三年級(jí)作文 56
我曾經(jīng)幻想過我的小屋會(huì)變出許多神奇的東西，會(huì)帶我遨游世界。
我把小屋想像成既神奇又漂亮的書屋，那里面有很多很多的書。如果我想看的這本書是關(guān)于天空的，小屋就會(huì)長出翅膀，帶我俯視世界的每一個(gè)角落，帶我參觀許多雄偉的建筑物。如果我想看的這本書是關(guān)于小動(dòng)物的，小屋就馬上變成動(dòng)物園，我就可以和小動(dòng)物們一起玩耍。
想著想著，覺得一絲困倦來臨。
在夢中我拿起了關(guān)于神秘花園的書，剎那間神奇的的小屋里長滿了五彩繽紛的花朵，有紅色的，紫色的'，粉色的，黃色的……芬芳撲鼻的花香引來了許多的小蝴蝶在花叢中飛舞，小蜜蜂在忙著采蜜，七星瓢蟲在綠葉上跳舞，小蝸牛在泥土上爬行……我在花園中追逐著，歡笑著。
雖然這小屋只是我的想像，但我相信隨著未來科技的發(fā)展，我的神奇小屋一定可以實(shí)現(xiàn)。
神奇的三年級(jí)作文 57
一上課，老師在黑板上寫了“神奇的水”這幾個(gè)字。接著又在桌上放了一杯滿滿的清水和幾枚硬幣。我想：老師這是讓我們干什么呀？
老師拿出一枚硬幣，問：“如果把這枚硬幣放入水中，會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“水會(huì)溢出來�！�
老師小心翼翼地把硬幣放入水中，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們屏住呼吸，瞪大眼睛看著，只聽“叮咚”一聲，硬幣沉入杯底。但是水卻一點(diǎn)也沒溢出來。
老師又放入了第二枚硬幣，這一次，同學(xué)們連氣都不敢出了，水面高了一點(diǎn)，形成凸形，又放入兩枚硬幣，水面像氣球一樣，形成弧形，我生怕呼出一口氣就可以把水溢出來了。
老師連續(xù)放硬幣，“五、六、七……硬幣穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。一直到十二。水才溢出來了一點(diǎn)點(diǎn)。
同學(xué)們疑惑不解，大家都問老師。老師說：“水的張力形成了這樣的.現(xiàn)象�！蔽倚南耄荷钪杏性S多奇妙的現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
神奇的三年級(jí)作文 58
在今天下午作文課上，黃老師神秘兮兮地給我們每人分下一顆種子，那個(gè)種子看上去凹凸不平，摸上去很粗糙，聞起來有干桂圓的味道。黃老師說：“這是胖大海！”聽完再看看手里這骨瘦如柴的種子，我們都不敢相信它是這么個(gè)名字！
我們把胖大海放進(jìn)杯子里，把大約100°的開水倒進(jìn)水杯。一開始那小家伙吐著泡泡，像一個(gè)快艇一樣在水面上飄著，過了一會(huì)兒，胖大海從滿臉皺紋的老奶奶變成了一個(gè)又嫩又圓的小嬰兒的'臉，肉嘟嘟的。隨著時(shí)間一分一秒的過去，果肉漸漸膨脹，像一個(gè)毛絨絨的線球，最后它龐大的身軀占滿整個(gè)杯子，似乎要把杯子都要脹破了。
黃老師還告訴我們胖大海還可以治病，治嗓子痛，是老師的好幫手。我忍不住抿了一口嘗了嘗，嘴巴涼爽爽，真有一股涼茶的味道哦！
沒想到這個(gè)干巴巴的“胖大�！狈N子能在水中華麗“變身”，真的是太神奇了！
神奇的三年級(jí)作文 59
霧是一種自然的天氣現(xiàn)象，它是由懸浮在空中的小水滴組成的，并會(huì)隨著天氣的變化一點(diǎn)點(diǎn)消失。我覺得霧十分神奇，所以總愛觀察它。
霧，神奇在它的濃淡變化多端。霧濃之處，就好像神仙下凡。濃霧出現(xiàn)在了山頂，好似一頂雪白的帽子；濃霧出現(xiàn)在了山腰，好似一襲潔白的紗裙；濃霧出現(xiàn)在了山底，好似一片白茫茫的雪地。霧淡之處，就好像一層層薄紗籠罩著四野。淡霧出現(xiàn)在了湖面，好似一條白綢帶；淡霧又出現(xiàn)在了花叢，好似花兒們那淡淡的香氣。��！霧是多么令人沉醉！
霧，神奇在它的顏色五彩繽紛。在藍(lán)天的映襯下，它是淡藍(lán)色的；在太陽的照耀下，它是金黃色的；在大樹的熏陶下，它是碧綠色的`；在月亮的微光下，它是淡紫色的；在夕陽的映照下，它是橘紅色的。��！霧是多么令人神往！
霧，在每個(gè)人的眼里都不一樣，它是令人陶醉的，令人迷茫的，令人充滿希望的。它是多么的迷人，讓我不由自主地去探索它的美麗和奧秘！
神奇的三年級(jí)作文 60
現(xiàn)在的鞋給我們帶來很多不便，比如：冬暖夏涼。冬天，你穿再厚的棉鞋也會(huì)感到冷。夏天穿再薄的`鞋也會(huì)感到熱。我發(fā)明的鞋，在冬天你不會(huì)感到冷，在夏天你不會(huì)感到熱。
昨天下了整整一天的大雨，到了今天，操場會(huì)很潮濕，淘氣的同學(xué)跑到水里玩兒，雖然玩的很開心，但是鞋都濕透了。我發(fā)明的鞋，可以在水里愉快的玩，鞋也不會(huì)濕透。
我們每天得上課，下課后還得玩耍，放學(xué)的路上一定會(huì)很累。我發(fā)明的鞋能給你按摩。到了家，白天的疲勞就全部消除了。
我發(fā)明的鞋出了以上功能，還有防水、防滑、自動(dòng)刷洗、閃光功能。
我知道發(fā)明這種鞋需要很多材料，我一定要好好學(xué)習(xí)，盡早發(fā)明這種鞋。
以后就不用一直買鞋子了，也不用怕鞋子臟了。
神奇的三年級(jí)作文 61
今天中午下了雨，雨后我和同學(xué)一起去生機(jī)勃勃的學(xué)校去看雨后的景色。
首先，我站在二樓教室外面看校園。我看到的校園是清新、干凈的；嗅到的了雨后清涼的空氣；整個(gè)校園也拂來了涼爽的風(fēng)。
接著，我懷著興奮地心情跑到一棵大松樹下。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)針尖般的葉子尖端都有一顆小露珠。用手一碰，許許多多的小露珠從樹上滑落下來，落在我的頭上，仿佛樹會(huì)下雨！
然后，我又去了校園的花園—————小花壇。花壇里面還有許多植物和生物呢！先說植物：葡萄架上的'葡萄葉邊上全是晶瑩的露珠，仿佛在葡萄葉上鑲上一大圈鉆石！真是美不勝收！其他的一些植物也依舊綴滿了小小的“鉆石”。景色令人陶醉。小花壇里只有一種生物，那就是可愛的小蝸牛。我只要一摸它的觸角，它的觸角一下就縮進(jìn)小腦袋里，在一摸，整個(gè)身子就縮了起來。它們的樣子真像是為雨做伴的小精靈！
最后，我回到教室中，心中還在想像這雨后美景。這樣的美景永遠(yuǎn)印在我的心中！
神奇的三年級(jí)作文 62
在中國的西北部，有一片沃野千里、稻花飄香的大平原，躋身中國“十大新天府”，它就是被人們稱為“塞上江南”的寧夏回族自治區(qū)。
寧夏有一個(gè)世界聞名的沙坡頭。這里有浩瀚的大漠，有翠嵐接天的.峻嶺，有奔騰不息的黃河，也有金黃一片的沙地。天空淡藍(lán)淡藍(lán)的，有一點(diǎn)點(diǎn)灰色，加上這金光閃閃的沙地，就顯得更加美麗了。沙地上還有許多小草，有的小草剛長出來，一半露出來，一半沒露出來，好像是不好意思見到我們；有的心花怒放地長出來，好像在說：“歡迎你們來到寧夏沙坡頭！”
寧夏的影視城也很有特色，一眼望去全是枯黃。天灰蒙蒙的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有幾座若隱若現(xiàn)的大山，看過去好像是深綠的，高低不平。路邊有許多稻草房子，門上掛著一串串辣椒，房子里面有許多假的青蘋果、黃香蕉、紫葡萄、紅柿子……一派豐收景象，我們看了好想吃呀！
和紹興的江南之美相比，寧夏的塞北風(fēng)光也很有獨(dú)特的美，謝謝祖國母親給我們帶來了一個(gè)美麗的家園！
神奇的三年級(jí)作文 63
如果我是發(fā)明家，我就會(huì)發(fā)明一種神奇的課桌。
這種課桌是用玻璃制作的，抽屜旁邊有兩種按鈕，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是藍(lán)色的。炎熱的夏天，只要按一下紅色的按鈕，桌子就變得涼快起來；寒冷的冬天，你想寫字的時(shí)候手不凍傷，就按一下藍(lán)色的按鈕，桌子立刻變得暖和起來，你在上面寫字絕不會(huì)把手凍傷，而且非常舒服！
如果你寫字的時(shí)候，姿勢不正確，比如胸口離桌子沒有一拳頭，眼睛離作業(yè)本沒有一尺的'時(shí)候，桌子就會(huì)提醒你，讓你遠(yuǎn)離近視和駝背這兩大壞蛋。
這張課桌最奇妙之處是可以讓老師不拖堂。下課鈴響了，它就會(huì)自動(dòng)折疊起來，如果老師拖堂的話，它就會(huì)拉響警報(bào)提醒老師。課桌折疊起來后，我們課間就不會(huì)出安全事故了。
我最討厭的也是桌子的“缺陷”，桌子是透明的，如果你做小動(dòng)作和講話，老師全部收在眼底。嘻嘻！這一點(diǎn)會(huì)給你帶來不便哦！
這就是神奇的課桌，你喜歡嗎？
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