神奇的三年級(jí)作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的神奇的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
書(shū)包——是我們每天上學(xué)形影不離的好朋友，我經(jīng)常想：如果有一個(gè)神奇書(shū)包該多好啊!
這種神奇書(shū)包有4個(gè)豆子般的小按扭，在書(shū)包的背面有一根細(xì)細(xì)的繩子。這些東西不仔細(xì)看是不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。的這4個(gè)按扭顏色分別是：紅，黃，藍(lán)，紫。我們的書(shū)包很沉重背起來(lái)重時(shí)，就輕輕的按一下紅色按扭，書(shū)包就會(huì)變得很輕，我們?cè)僖膊挥觅M(fèi)很的力氣了。如果我們?cè)诜艑W(xué)的路上遇到了壞人，我們只要按一下書(shū)包上的黃色按扭，這樣就把情況報(bào)告給了警察叔叔在壞人還沒(méi)有防備的情況下，警察叔叔已經(jīng)把他制服了。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)用品忘了放在書(shū)包里時(shí)，書(shū)包上的藍(lán)色按扭，就會(huì)自動(dòng)亮起來(lái)并發(fā)出警報(bào)聲提示你。如果遇上了雨天，又沒(méi)有帶雨具，只要你按下紫色的按扭，書(shū)包就會(huì)變成一把傘，為你遮風(fēng)擋雨。我想大家一定會(huì)問(wèn)那個(gè)細(xì)細(xì)的繩子是干什么的呢？告訴你吧，如果我們坐飛機(jī)去旅游，飛機(jī)發(fā)生了意外，只要把書(shū)包上的繩子一拉，書(shū)包就會(huì)變成一把降落傘，護(hù)送我們安全落地。這種書(shū)包太好了，我相信科技發(fā)達(dá)的未來(lái)一定能研制出這種書(shū)包。
未來(lái)的神奇書(shū)包，我希望早日背上你，踏上求學(xué)之路!
神奇的三年級(jí)作文 篇2
暑假里老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們寫(xiě)神奇的教室，在我看來(lái)神奇的教室是這樣的：黑板不是用來(lái)讓老師寫(xiě)字的，而是只要老師一說(shuō)話(huà)字就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上，這樣老師就不會(huì)這么辛苦還要每天吃粉筆末了。
教室里的桌子是白色的可以寫(xiě)字，寫(xiě)完字桌子旁邊有個(gè)小屏幕一點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)消失，寫(xiě)完作業(yè)或者考試完一點(diǎn)小屏幕就會(huì)自動(dòng)識(shí)別錯(cuò)題并講解，這樣老師就不用辛苦的每天為我們批改作業(yè)了；而且桌子上有個(gè)小感應(yīng)器，只要有學(xué)生打瞌睡或者注意力不集中，感應(yīng)器就會(huì)自動(dòng)提醒你注意。整個(gè)教室也是有一個(gè)自動(dòng)遙控器控制的，比如教室里的布置和溫度，老師講夏天的海邊教室四周的墻壁就是藍(lán)天白云和海灘；老師講冬天教室就會(huì)出現(xiàn)茫茫的白雪和大地。。�？傊覀兺ㄟ^(guò)一個(gè)遙控器就可以隨意變換。
想著想著我就覺(jué)得我自己有一個(gè)這樣的教室，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，把這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
20xx年，所有的事物都發(fā)生了翻天覆地的變化。會(huì)飛的房子，會(huì)抓壞蛋的保險(xiǎn)箱……今天就讓我來(lái)給你講一講未來(lái)的神奇的筆吧！
這種筆的功能可多了。如：自動(dòng)換筆油，可以報(bào)警，可以查看未來(lái)事物。這些都不算什么，接下來(lái)我要說(shuō)的功能才會(huì)讓你大開(kāi)眼界。
記得有一天，老師留了很多的作業(yè)。我愁眉苦臉地想：呀！寫(xiě)這么多作業(yè)不得累死人呀！我又趕緊寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)得手都酸了，才想起來(lái)：對(duì)了，這支筆可以自動(dòng)寫(xiě)字呀！于是我把筆放在桌子上，心里想著答案。筆就自動(dòng)在本子上寫(xiě)出了答案。不一會(huì)兒，所有的作業(yè)都寫(xiě)完了。怎么樣？這個(gè)功能不錯(cuò)吧！
還有，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)神筆馬良的故事嗎？這已經(jīng)不是什么新鮮事，已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)了！一天，我正在回家的路上，看見(jiàn)前面是一條修路工地。我心想：完了！這是我回家的必經(jīng)之路，怎么辦呢？看見(jiàn)其他人都從別的路回家了，可是我回家的話(huà)，我不得不走這條路。我猛然間想起我的筆，我拿出了筆，畫(huà)了一架飛機(jī)。一眨眼的功夫，一架飛機(jī)誕生在眼前，我開(kāi)著它成功地飛過(guò)了工地，回到了家。這筆真厲害！
這個(gè)筆可不止這點(diǎn)功能哦。它還可以自動(dòng)換筆的功能。上數(shù)學(xué)課時(shí)，筆就自動(dòng)換成了油筆；上語(yǔ)文課，筆就自動(dòng)換成了鉛筆；上美術(shù)課，筆就自動(dòng)換成了水彩筆；上書(shū)法課，筆就換成了毛筆。
哇！這個(gè)筆的功能可真多。未來(lái)的世界還有更多神奇的東西，等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)呢！
神奇的三年級(jí)作文 篇4
20xx的一天我成為了一名萬(wàn)眾矚目偉大的神奇科學(xué)家，現(xiàn)在我發(fā)明了一種神奇的筆，現(xiàn)在我就給大家好好說(shuō)說(shuō)它的功能。
功能一：如果你忘了帶書(shū)你不用擔(dān)心，你只要按藍(lán)色按扭，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，你只要把要的書(shū)輸上去，你要的書(shū)就會(huì)馬上出現(xiàn)在你面前。
功能二：這支筆還有一個(gè)功能就是可以防盜，你只按綠色按扭它就可以開(kāi)啟防盜功能，只有你輸對(duì)密碼才可以寫(xiě)字，如果別人拿了筆也沒(méi)有用，寫(xiě)出來(lái)的`全是錯(cuò)字，這樣就沒(méi)人敢偷你的筆了。
功能三：這筆的筆頭上有一個(gè)麥克風(fēng)，你只要說(shuō)出你要寫(xiě)的字它就會(huì)自動(dòng)給你寫(xiě)出來(lái)。
這種筆是不是很方便，你心動(dòng)了嗎，如果心動(dòng)了，那就拿起身邊的電話(huà)訂購(gòu)吧，訂購(gòu)熱線(xiàn)是：##########。
神奇的三年級(jí)作文 篇5
10月20日星期六晴
今天的作文課上，老師神秘兮兮地拿出一些像橄欖，又有點(diǎn)像杏仁的小東西，說(shuō)：“你們知道這是什么嗎？”一些同學(xué)說(shuō)：“是胖大海�！�
別看這些小東西毫不起眼�？墒牵耐鈿s是堅(jiān)硬得不得了，無(wú)論你怎樣使勁兒按，它就是不碎。胖大海穿著皺干巴巴的棕色衣裳，表皮像老人臉上的皺紋。聞聞胖大海的味道，有一股像黃皮一樣的味兒。
老師把胖大海放進(jìn)杯子里，再往里倒熱水。一開(kāi)始，胖大海還浮在水面上，不斷冒著小泡泡，像小魚(yú)邊游邊吐著泡泡。不一會(huì)兒，四顆胖大海的表皮出現(xiàn)了一層小茸毛，小茸毛越來(lái)越多，多得撐破了棕色的衣裳，如果不仔細(xì)看，是看不見(jiàn)的。胖大海又越漲越大，把整個(gè)杯子都漲滿(mǎn)了，沒(méi)有留下一點(diǎn)空隙。這時(shí)的胖大海好像一棵棵海草，又像一朵朵棉花，又像一朵朵菊花。
通過(guò)這次觀察，我覺(jué)得胖大海真是太有趣了，我還知道它的作用呢：胖大海泡水喝可以止咳！
神奇的三年級(jí)作文 篇6
在約瑟家的地板底下住著老鼠一家，就在約瑟?jiǎng)偝錾�，他的爺爺給他了一個(gè)藍(lán)色毯子，在約瑟爺爺做毯子的時(shí)候，有許多不要的布料掉進(jìn)了剛搬過(guò)來(lái)的老鼠一家，老鼠一家看見(jiàn)有許多那么好的布料，趕緊把布料縫好當(dāng)作頭巾和被子用。
過(guò)了幾天，約瑟長(zhǎng)大了一點(diǎn)，毯子也就破舊了，約瑟的媽媽說(shuō)：“毯子變舊了，該不要了�！奔s瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法�！睜敔敒榧s瑟做出新的東西，一件外套所以老鼠又有新的布料了，做出餐布、地毯、毛巾、衣服，過(guò)起舒適的日子，就在這時(shí)，老鼠太太生下了三個(gè)鼠寶寶，老鼠先生聽(tīng)到這消息，馬上去準(zhǔn)備核桃搖籃給鼠寶寶，時(shí)光是會(huì)流逝的，約瑟開(kāi)始上學(xué)了，可是，外套變小了，媽媽又說(shuō)：“外套變小了，該不要了�！奔s瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法”爺爺把被子變成了一件漂亮的小背心，上面閃亮著幾顆星星，就在老鼠太太和鼠寶寶鼠睡覺(jué)的時(shí)候，有一個(gè)巨大“被子”蓋到了它們的身上，老鼠太太嚇了一跳，鼠寶寶在核桃搖籃上馬上哭了起來(lái)，老鼠太太原來(lái)又是藍(lán)色布料老鼠一家得到了藍(lán)色布料，又做了藍(lán)色的窗簾，它們的家變得更溫馨了。
剛上完班回來(lái)的老鼠先生看到這一切，說(shuō)：“這塊藍(lán)色布料能做出那么多的東西，真是一塊神奇的藍(lán)色布料”。
神奇的三年級(jí)作文 篇7
夏天到了，我和我的朋友一起走向?qū)W校。
我們走進(jìn)了學(xué)校，才知道，我們的校園的在一天前，就已經(jīng)變得越來(lái)越美麗了。我們兩個(gè)看了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)快遲到了。
當(dāng)我們倆走進(jìn)教室的時(shí)候，哇哦！我覺(jué)得太神奇了。為什么神奇呢？因?yàn)槲矣X(jué)得自己從炎熱的夏天一下子到了冬天，就像走進(jìn)了雪堆里一樣�？蔀槭裁纯照{(diào)不見(jiàn)了呢？難道空調(diào)是透明的嗎？
我回到了座位上。這時(shí)老師來(lái)了。老師說(shuō)：同學(xué)們，這就是我們的新教室，在以后的課堂上，同學(xué)們都會(huì)體會(huì)到它們的神奇。到了最后一節(jié)課的時(shí)候，會(huì)變成美食課，當(dāng)你需要用什么東西的時(shí)候，那些東西就會(huì)跳出來(lái)的！真的好神奇�。�
還有，當(dāng)我們講:關(guān)于風(fēng)景的課文的時(shí)候，風(fēng)景就會(huì)變成真的！就會(huì)讓我們身臨其境，很神奇對(duì)吧！假如:我們這里發(fā)生了火災(zāi)、地震的時(shí)候，這個(gè)教室就會(huì)像飛機(jī)一樣，把我們帶到安全的地方，就可以繼續(xù)上課了。如果發(fā)生了洪水，這個(gè)神奇的教室又會(huì)像潛水艇一樣保護(hù)我們的安全。
另外這個(gè)教室還有更特殊的功能，假如，有同學(xué)生病了，或者受傷了，只要走進(jìn)神奇的教室，病情就會(huì)消失，傷口就會(huì)愈合。哇！這個(gè)教室，竟有這樣特殊的功能，我太佩服這個(gè)教室了。
你們是不是很想?yún)⒂^、體驗(yàn)一下這個(gè)神奇的教室啊！趕快聯(lián)系我吧！
神奇的三年級(jí)作文 篇8
放學(xué)回家的路上，我買(mǎi)了一支水筆。這支水筆很普通。是黑色的，還是晨光牌的。
我回到家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一動(dòng)筆，這筆說(shuō)話(huà)了：“你好��！我是一支神奇的水筆，我會(huì)畫(huà)畫(huà)，幫你做題目，練字……”我十分驚奇，說(shuō)：“你會(huì)說(shuō)話(huà)？”“那當(dāng)然，我會(huì)�！蔽覀兞牧瞬畈欢嘁粋�(gè)小時(shí)了，我抬頭看了看鐘，五點(diǎn)了！”爸爸和媽媽再過(guò)一個(gè)小時(shí)就回來(lái)了，我還一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，馬上飛快地寫(xiě)作業(yè)，水筆說(shuō)：“不如我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，你寫(xiě)語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)。”我聽(tīng)了水筆的話(huà)，心里想："先讓水筆幫我寫(xiě)作業(yè)，等晚上我在認(rèn)真的看看數(shù)學(xué)作業(yè)�！本痛饝�(yīng)了。
六點(diǎn)了！爸爸和媽媽回家了，爸爸第一時(shí)間就是看我作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，我正好做完，再檢查。“嗯，今天作業(yè)終于做全對(duì)了，表現(xiàn)很好。"說(shuō)完就滿(mǎn)意地走了。
有一次，我讓水筆給我畫(huà)一幅肖像，水筆隨意地畫(huà)了幾筆就說(shuō)畫(huà)好了，我很生氣，說(shuō)：“你怎么那么隨意，一定畫(huà)的很丑�！彼P說(shuō)：“你在懷疑我的實(shí)力嗎！給你看看我畫(huà)的畫(huà)�！蔽乙豢�，居然畫(huà)得栩栩如生。
我愛(ài)我的神奇水筆，它幫了我許多忙，我很感謝它。
神奇的三年級(jí)作文 篇9
火辣辣的太陽(yáng)，像火一樣烤著大地，一陣陣微風(fēng)攜著陣陣玫瑰花香，沁人心脾。
我從同學(xué)家回來(lái)，熱得汗流浹背。突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一家超市。于是我狂奔過(guò)去，對(duì)售貨員說(shuō)：“買(mǎi)一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)�！蔽疫f出三元錢(qián)。
我迅速將它下肚，瞬間感覺(jué)涼快了許多。我輕快地走著，看到一個(gè)垃圾箱，于是我就想展示一下我的神投技術(shù)。我站在距離垃圾箱五米左右之外的地方，“嗖”地一下，可樂(lè)瓶在垃圾箱上彈了一下，“哐當(dāng)”掉在了垃圾箱外。我拍拍手很是掃興地離開(kāi)了。
只見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩看見(jiàn)我扔在垃圾箱外的可樂(lè)瓶之后，快步走到瓶子邊，彎下腰，十分認(rèn)真地用小手撿起瓶子，把它撿起扔進(jìn)了垃圾箱里，然后蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。
看到這一幕，我被小男孩的行為深深地打動(dòng)了。是的，文明的一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，一件不起眼的小事，都是一個(gè)人良好的道德的見(jiàn)證。一個(gè)七八歲的小男孩，很快樂(lè)地彎腰撿起可樂(lè)瓶，把它放進(jìn)垃圾箱，而我這個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，卻將自己喝完可樂(lè)后的瓶子，扔在垃圾桶外置之不理。面對(duì)一個(gè)美麗的彎腰，一個(gè)文明的小男孩，我真是自愧不如。我被他的行為深深地打動(dòng)了。
是啊，“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心�！蔽蚁嘈胚@位小男孩長(zhǎng)大之后，必將是一位有道德的文明人，必將是國(guó)家的棟梁之材。
我想我應(yīng)該像這位小男孩一樣，做個(gè)文明的人，做個(gè)有道德的人。
于是，我一路走著，見(jiàn)到垃圾就撿，我也要做一個(gè)好學(xué)生！一路上，我也撿起了許多垃圾，把它們一一扔進(jìn)了垃圾箱，也有許多目光朝我投來(lái)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了快樂(lè)�；丶业穆飞�，玫瑰花香陣陣，沁人心脾。
我想，一個(gè)文明的行為就是一朵綻放的玫瑰花，它將影響著一個(gè)又一個(gè)喜愛(ài)它的人，欣賞它的人，文明之花將在每個(gè)人的心中永開(kāi)不敗，芳香永駐。
天空依舊是那么熱，一陣陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，玫瑰花香陣陣拂過(guò)，我的心里像吃了甜蜜的冰激凌一樣快樂(lè)！
神奇的三年級(jí)作文 篇10
時(shí)間過(guò)得飛快，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，今天是我上小學(xué)的第一天，吃完早飯，我背著書(shū)包來(lái)到新學(xué)校，新學(xué)�？烧嫔衿�，高科技讓世界日新月異，連教室也不同了，變成了一個(gè)大樂(lè)園。
我被分到了四班，來(lái)到新教室，像是走進(jìn)了另外一個(gè)世界，這教室特別神奇，外表看來(lái)仿佛是一個(gè)軟皮盒子，但它不僅能上天入地，還能變大變小。總而言之，你只要有了它就可以隨心所欲了。它神就神在它的那些高科技裝備，它有潛水艇的潛水功能，有直升機(jī)的噴氣裝置，還有宇宙飛船的神速，最特別的就是它能讓孩子們的學(xué)習(xí)變成身臨其境，輕松愉快。每個(gè)學(xué)生的桌子上都有一個(gè)小電腦，上科學(xué)課的時(shí)候，桌子上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的3D投影儀，只要打開(kāi)它，上面就會(huì)出現(xiàn)立體的圖案，同學(xué)們特別喜歡。
教室里每一張桌椅都是可以伸縮的，它可以根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行調(diào)整，上升或下降都很容易，放學(xué)后還可以折起來(lái)，方便同學(xué)們打掃教室衛(wèi)生。
未來(lái)教室的門(mén)是智能的，需要驗(yàn)證指紋確認(rèn)你是該班的學(xué)生方可進(jìn)入教室。早上你上學(xué)時(shí)走進(jìn)門(mén)，它會(huì)自動(dòng)問(wèn)候：“早上好”，并記錄下你上學(xué)的時(shí)間。下午放學(xué)時(shí)它會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)走好”，讓同學(xué)們感到我們的教室很親切、很溫馨。
我非常喜歡我們的教室。
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