有關(guān)聰明的我三年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的聰明的我三年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聰明的我三年級(jí)作文 篇1
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：聰明的我我是一個(gè)善于動(dòng)腦,思維敏捷的少先隊(duì)員,不信你看。這天,我在朋友家玩�！鞍 �!完了,”只聽(tīng)一聲大叫,把我嚇..
我是一個(gè)善于動(dòng)腦,思維敏捷的'少先隊(duì)員,不信你看。
這天,我在朋友家玩�！鞍 �!完了,”只聽(tīng)一聲大叫,把我嚇了一大跳。我打開(kāi)屋門(mén),剛要走出去一步,只聽(tīng)哪位阿姨說(shuō):“別過(guò)來(lái)�！薄笆裁辞闆r?”她不會(huì)是精神病吧!
“地上有根鋼針�！薄搬�?”“嗯,剛剛掉到了地上。”這時(shí)我和朋友都彎下了腰,專(zhuān)心致志的尋找。讓我想起面朝黃土背朝天的爺爺奶奶,我偷笑了幾下。突然,看到桌子上有塊磁鐵。“阿姨,那根針是鐵的吧?”“是的,”“太好了”。
我踮起腳,小心翼翼地走著。拿起那塊磁鐵,趴到地上,像一名掃雷兵似得。找了半天,也沒(méi)見(jiàn)個(gè)影子,好像一溜煙跑了似得,這使我們耐不住氣了。心煩意亂。
我向阿姨看了看,她頭上冒出了汗,忐忑不安,心里一定在想:別扎住人啊,千萬(wàn)別扎住他們。她現(xiàn)在已是汗流浹背,揮汗如雨。我感覺(jué)屋中太安靜,故意說(shuō)了笑話來(lái)打破寧?kù)o。
“啪”一聲,只見(jiàn)一個(gè)閃閃發(fā)亮的針吸在了磁鐵上�！罢业搅�,”“太好了�！卑⒁腾s快收好!他們都夸獎(jiǎng)了我,我心里得意洋洋的。
看,這就是我。
聰明的我三年級(jí)作文 篇2
在小時(shí)候，我一直不理解“聰明”這個(gè)詞是什么意思，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我才算明白這個(gè)詞的意思了，而且，我還知道把這個(gè)詞放在誰(shuí)的身上是最合適的，那個(gè)人當(dāng)然就是我自己了。
那天中午，我在看電視，媽媽在燒菜。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：“你們倆稍等一會(huì)兒，我給你們燒了一桌很豐盛的菜哦……”正說(shuō)著，洗衣機(jī)響了，媽媽忙去晾衣服，全然忘記了廚房里還在燒著的一鍋菜。
就在這時(shí)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，廚房的鍋里著起了火。爸爸連忙跑進(jìn)廚房，先把濕毛巾鋪在地上，又用毛巾抓住鍋柄，把鍋放在濕毛巾上，但是，火還是在燃燒。
爸爸就想用水把火澆滅，我連說(shuō)：“快，快，把鍋蓋蓋上！”爸爸照我說(shuō)的那樣子做，火一下子就滅了……
事后，爸爸問(wèn)我是怎么知道的，我說(shuō)是上課時(shí)聽(tīng)來(lái)的。爸爸夸我是個(gè)聰明的孩子，可以把老師講的話記住。
當(dāng)然了，我用心學(xué)習(xí)怎么會(huì)不聰明呢？聰明的老鼠作文寫(xiě)猴子的童話作文：聰明的猴子做一名聰明的班主任讀后感
聰明的我三年級(jí)作文 篇3
好幾天前，我辦過(guò)了一件聰明的事兒。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：在一個(gè)周三，媽媽沒(méi)有給我?guī)嗉?jí)又沒(méi)有紙杯了，這可怎么辦呀？我總不能不喝水吧。時(shí)間走著走著，到了中午吃飯的時(shí)候 ，我忽然發(fā)現(xiàn)了餐具盒，哈哈對(duì)了，用餐具盒接水不就行了嘛！我終于喝到水了，我聰明不聰明呀？
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