關于感謝老師三年級作文合集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的感謝老師三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝老師三年級作文 篇1

　　再過兩天就是教師節(jié)了，您再三叮囑我們：千萬不要給老師買禮物，如果非要送，您也只收我們的好成績。

　　馬老師，您知道嗎，雖然您的眼睛是單眼皮，但是卻很有神。哪位同學表現(xiàn)好，您會向他投去贊許的目光；哪位同學犯錯誤了，您又會向他投去批評的目光。還有您那張嘴，不是不能說，而是只說有用的話。別的班的老師，放學后會說一大堆話，而您只是一句“同學們再見”。

　　馬老師，是您，用生動的語言把我們帶進了數(shù)學的殿堂，使枯燥無味的數(shù)學變得有趣了；是您，用誠懇的態(tài)度、執(zhí)著的精神，為我們樹立了榜樣；是您，用辛勤的勞動和無私的愛，使我們班不斷地進步，獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。

　　馬老師，謝謝您！我們永遠喜歡您，喜歡您那美好的心靈，喜歡您把我們每一個人都當作朋友。

感謝老師三年級作文 篇2

　　眼看,教師節(jié)快到了,在這令人值得歡慶的時刻,我想對您說聲:"老師,教師節(jié)快樂!"

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們中體驗，都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

感謝老師三年級作文 篇3

　　明天就是教師節(jié)了，我好激動呀！今天下午我一到校就給老師買了兩支花，我進教室就寫了兩張祝福老師的紙片，上面寫著“老師您辛苦了”，等待老師的到來。

　　過了一會兒，老師來了，我連忙把小紙條丟進包花的彩紙中，準備送給了數(shù)學老師。我心里又高興又緊張，心想：哈哈，好開心啊！我送老師花了！可是，又好緊張��！我就這么想著，已經(jīng)走到老師面前了，我把花快速放在老師面前，然后，做了一個鬼臉，飛速跑了回去。把花送給老師之后，我想老師一定覺得很驚喜，“哈哈，好開心��！”

　　給班主任花的時候，我真的很緊張，因為剛剛上課，我害怕老師說我，之后，我發(fā)現(xiàn)小趙把花給了老師，我鼓起勇氣，拿著花就跑過去給了老師，又馬上跑了回來，心里還是咚咚跳。我發(fā)現(xiàn)老師微笑了一下，開心極了。我猜老師一定會想：我太幸福了。

　　今天我好開心，因為我給了老師們幸福的花朵。

感謝老師三年級作文 篇4

　　我是剛剛轉(zhuǎn)學來的學生，現(xiàn)在還不是很了解這里的老師，我只能講講我原來的老師。

　　我的老師長著一雙烏黑明亮的眼晴，一張比較普通的臉和一張小嘴。

　　我們之間讓我最難忘的一件事是這樣的。

　　一天，我上課一不小心開了個小差，老師用眼神提醒了我，我不好意思地把頭低了下去，然后認真地聽起課來�！岸６！！毕抡n了，老師叫我來一下她的辦公室。一到辦公室，老師就溫和地問我：“你為什么上課要開小差？”老師的這一問把我問得不好意思地低下了頭。過了好一會兒，我才回過神來，吞吞吐吐說：“我忍不住說了一句話。”老師以問我：“是一句嗎？”“不、不、不—是開了個小差�！崩蠋熉犃宋业脑挘瑴睾偷卣f：“你錯了沒關系，只要你認真，老師就不會批評你，但你下次就不要犯了，否則老師就要不高興了，哦！”我點點頭，老師說：“快出去玩吧！”我如釋重負地走出了辦公室。

　　這就是我的老師，幫助我學習，幫助我成長的好老師。

感謝老師三年級作文 篇5

　　去年暑假開學，我從幼兒園正式升入二實小一年級的時候，我還有些壞習慣，自從我上了一年級，老師給我們講了＜＜小學生日常行為規(guī)范＞＞，慢慢地我養(yǎng)成了許多好習慣。

　　一年級剛開始，老師教我們認識和寫了許多拼音，在拼音的基礎上我認識了許多字還會組詞呢！后來，連課文也都會讀了，我知道這些都離不開我們的語文老師—劉老師。因為他每天都在辛辛苦苦地給我們上課和教育我們。

　　剛開始上數(shù)學課的時候，我們的李老師叫我們從0寫到10的規(guī)范數(shù)字，后來，又教我們做了許多題。以前我連錢都不認識，可是，自從學了元角分，李老師叫我們到商場買東西時，給售貨員多少錢，應找回多少錢。對我有很大幫助，我也非常感謝我們的李老師。

　　我覺得我們的'劉老師和李老師是世界上最好的老師啦！我想說聲老師你們辛苦了！

　　品友互動

感謝老師三年級作文 篇6

　　一轉(zhuǎn)眼，我已是三年級的學生了！

　　�。∥业睦蠋煱�！是你的辛勞讓我們認識了許許多多的知識！看到我的本子上的一個個勾，我就會想起你批改作業(yè)的情景！深夜，你在發(fā)出亮光的燈下，認認真真的看著我們的作業(yè)。

　　你即使是多么想睡覺，可你卻依舊在那桌子上批改作業(yè)！當我們做錯事時，你語重深長的告訴我們下次不學再犯同樣的錯誤！當我們做好事時，你就會親切的對我們說：“你們做得好！繼續(xù)發(fā)揚！”

　　你不僅是我們的老師也是我們的朋友。我們常常在一起跳繩，一起說笑，一起玩跳棋……你在我們困難的時候也會幫助我們！

　　�。∥业睦蠋�，你就像蠟燭一般，犧牲自己，照亮別人！你就像粉筆一樣，犧牲自己，寫下無數(shù)的知識！老師啊！我感謝你！感謝你給予我的愛！感謝你對我真么多年的照顧！感謝你！

感謝老師三年級作文 篇7

　　在生活中，我們要感謝許多人，有的是大名鼎鼎的人，有的是平凡的人。我就要感謝平凡人中的老師。

　　老師，多么不起眼的人。可正是她們，讓無數(shù)人明白了一切，正是她們，引領我們在知識的海洋中遨游。許多句話都是贊美老師的，如：老師就像園丁，澆灌出一朵朵美麗的花朵。老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。

　　老師，多么神圣的名字。正是她們教給了我們許多禮儀，幫我們克除害羞的心理，幫我們發(fā)揮特長，讓我們改掉壞毛病，聽我們講自己的理想，并給我們鍛煉的機會，是老師傾聽我們的心里話。

　　老師，多么和諧的人。當我們犯了錯誤時，是她們寬宏大量，并警告我們，當我們考砸的時候，她們溫柔地開導我們，讓我們走出難過之谷，面對現(xiàn)實，當我們受傷的時候，是她給我們包扎、止痛，當我們傷心的時候，是她帶我們飛向快樂。

　　老師，雖然毫不起眼，但她們多么神圣，多么和藹和親！

　　老師，我愛您！

感謝老師三年級作文 篇8

　　小鳥感謝天空，是天空讓它自由飛翔；溪流感謝大海，是大海讓它認識了許多伙伴；而我則要感謝您賀老師，是您讓我健康地成長。

　　大家都說：“世上只有媽媽好”。賀老師您更像我的媽媽。記得有一次：上體育課，我在慢跑的時候，突然摔了一跤，鼻子出血了，同學看見，急忙去叫賀老師，您焦急地跑過來，用溫和的目光看著我說：“趕快把頭抬起來”。我把頭抬起來，賀老師拿著干紙巾把鼻血給擦干凈，您又把剩下的紙巾弄成“圓陀陀”堵在我的鼻子里，關切地說：“體育課就不上了，好好在教室里休息吧”！望著賀老師的背影，心想：謝謝您，老師。給您添麻煩了。

　　在學習上，您勝過我的媽媽，記得剛剛入學，我是一個懵懂無知的小孩，在知識上是一張白紙，是您扶著我的手一筆一劃地寫字，知識越積越多，終于能寫出一篇完整的作文了！當我學習退步了，語文和數(shù)學都只有八十幾分，我傷心極了。賀老師看著我垂頭喪氣的樣子，走到我旁邊說：“失敗是成功之母，不要灰心，繼續(xù)努力”。我又恢復了自信，下定決心，下個學期一定一定要考好，不要辜負賀老師對我的期望。當耀眼的“三好學生”獎狀發(fā)在我手中時，我心花怒放，信心十足。賀老師又小聲地對我說：“不要驕傲哦！百尺竿頭，更進一步啊”！連續(xù)幾個學期，在您的鞭策下，我又上了一個新臺階，這里面凝結著您多少汗水，又飽含了您多少的心血啊！沒有您，就沒有我的一切。

　　謝謝您，四年來耐心的教誨。讓我學到了知識，學會了做人；謝謝您無微不至的關懷；謝謝您陪我度過了四年美好的小學時光。賀老師我愛您，永遠忘不了您。

感謝老師三年級作文 篇9

　　在我心目中，有許多老師是我一生難忘，但其中，有一位老師像我的指南針，她就是我的數(shù)學老師—傅老師，她的教誨，使我一生受用。

　　那是困難班接近尾聲了，老師在講臺上講課，同學們專心致致地聽著，唯獨我一個，拼命寫回家作業(yè)，心想著怎么看電視，怎樣玩電腦，正當我沉寂在自己的世界里時，老師猛得拍了一下講桌，嚇得我差點叫出來，仿佛一枚炸彈“轟”地一聲爆發(fā)的聲音。

　　我停下筆，不敢看老師，老實地在座位上聽了一會兒，老師又開始繼續(xù)講課，手卻不知不覺地拿起筆，我想，寫，回家能看電視；不寫，回家不能看電視，最終，我還是動筆寫了起來，寫了一會兒，豆大的汗水流了出來，當作業(yè)要寫完時，老師大叫“鄭以勒”，我站起身，愣住了，呆呆地站著，真想找一個地縫鉆進去。

　　放學了，老師把我叫到辦公室，我心想：老師會對我怎么樣。老師叫我過去，打開書本，又仔仔細細地給我講解一遍，還出了好些題目，一道一道地講了一遍，直到我明白。

　　老師的關懷使我永記在心，老師，您是我的榜樣，謝謝您。

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