【推薦】讀三年級(jí)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀三年級(jí)作文 篇1
人的夢(mèng)想是五花八門，各有千秋的。但要怎么樣才能使夢(mèng)想成真呢？往一個(gè)方向努力，要通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)是自己見(jiàn)多識(shí)廣來(lái)升級(jí)自己，強(qiáng)化自己，夢(mèng)的道路才會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。
怎么樣使自己往夢(mèng)想前進(jìn)呢?讀書！拼命讀，玩命讀。不拼命，何來(lái)夢(mèng)想？假如夢(mèng)想唾手可得的話，就不會(huì)有這么多沿街乞討的乞丐了。他們是生活的淘汰者，要靠別人的施舍才能活下去。夢(mèng)高高在上，對(duì)于許多人而言，是遙望而不可及的，所以必須用知識(shí)來(lái)武裝自己、強(qiáng)化自己，以書為墊腳石，一步一步地向自己心中的夢(mèng)往上爬。
閱讀為什么可以把夢(mèng)想成真的概率增加那么多？因?yàn)�，閱讀可以使我們眼界寬，見(jiàn)識(shí)多，有經(jīng)驗(yàn)，仿佛在周游世界。有古人的前車之鑒，由現(xiàn)在的信息科技，合二為一，另外，還有經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、生化、天文、地理等等等等。把社會(huì)的脈摸透了，管你是精忠報(bào)國(guó)還是財(cái)源滾滾，哪怕是發(fā)明創(chuàng)造等等，只要努力配上剛才提到過(guò)的閱讀知識(shí)，任何夢(mèng)想都手到擒來(lái)。我再次呼吁大家：閱讀吧，向未來(lái)的夢(mèng)想進(jìn)軍。
讀三年級(jí)作文 篇2
自懂事起，在電視上看到了蔚藍(lán)的大海， 總覺(jué)得還是靜謐的，是夢(mèng)幻的，直到父母帶我去青島旅游，我才圓了看海的夢(mèng)。
來(lái)到海濱泳場(chǎng)，好多人赤腳在沙灘上撿貝殼，聆聽浪花拍打著沙灘的聲音，仿佛兒時(shí)媽媽的搖籃曲，踩在沙灘是那樣的愜意和陶醉，近處陣陣海浪襲來(lái)，撲騰拍打著沙灘，聲聲起伏在耳旁交替，伴隨著游客的歡笑聲，仿佛將人帶入一個(gè)沁人心扉的世界，構(gòu)成了一曲歡快的音符，海浪帶走了我腳下的沙礫，看著白色泡沫在沙灘上蔓延而又褪去，海在瞬間給人浪漫的遐想。
一邊聽著爸爸給我講解，大海有著豐富的資源，一邊迎著浪潮在海灘邊戲水，海浪如同一只巨大的手，以排山倒海之勢(shì)陣陣襲來(lái)，激起的朵朵浪花濺在身上，涼意透徹肌膚，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，那浪花在空中停留了幾秒后緩緩落下，如同魔法師手中的魔法棒在空中揮出優(yōu)美的弧線，讓我陶醉在童話故事中一般。
導(dǎo)游發(fā)出了即將要啟程的信息，我戀戀不舍的和爸爸媽媽一起去淋浴更換衣服，
旅游車發(fā)動(dòng)起來(lái)，我從車窗朝大海望去，大海--我會(huì)再來(lái)“讀你”
讀三年級(jí)作文 篇3
讀一本好書，就像是與一個(gè)高尚的人交朋友。
我喜歡讀書，喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，就像魚兒在大海里游來(lái)游去，暢快自在。
讀到安徒生童話，格林童話的時(shí)候，我會(huì)被書中生動(dòng)有趣的小故事所吸引，覺(jué)得特別有趣又可愛(ài)，有一些故事雖然有些恐怖，但是被他們表達(dá)起來(lái)卻感覺(jué)那么生動(dòng)活潑，好像那個(gè)毒害白雪公主的皇后也只是一個(gè)平常的母親，好像那個(gè)欺騙小紅帽的大灰狼也不過(guò)是在跟她開玩笑。
讀到唐詩(shī)三百首，我會(huì)忍不住去想作者在寫這首詩(shī)歌的環(huán)境、心情，總覺(jué)得一字一句皆是生活，好像那個(gè)年代的人們都能夠出口成章，提筆如畫。
讀到經(jīng)典的名著，我會(huì)頓時(shí)欽佩，尤其是一些勵(lì)志性的書籍，會(huì)感慨于作者的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和面對(duì)困難不屈不撓的精神。
讀一本好書，不僅能夠豐富知識(shí)，擴(kuò)展眼界，還能夠提升你的氣質(zhì)。
讀三年級(jí)作文 篇4
書，是一級(jí)隱形的階梯，每當(dāng)讀完一本書，就等于走上了一級(jí)階梯。
我從3歲時(shí)，就開始讀兒童畫報(bào)，越讀越開心，仿佛是一只隱形的手在牽引著我。
漸漸地我開始讀童話故事，寓言故事，當(dāng)我讀到《狐貍和烏鴉》這篇寓言時(shí)，我感覺(jué)狐貍足智多謀，烏鴉卻是老被狐貍騙，就像莎士比亞所說(shuō)的：“閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語(yǔ)言并不都是好話�！�
到我上小學(xué)時(shí)，我就一邊捧著書，一邊走路。有一次，我走著看書，突然被一個(gè)書包絆倒了。我說(shuō)：“幸好只是一個(gè)書包，不然要出大事情了。”
小學(xué)里讀的書很多，比如：《愛(ài)麗絲漫游仙境》中的愛(ài)麗絲掉進(jìn)了兔子洞，后來(lái)經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)。在一二年級(jí)我最喜歡讀《怪老頭兒》，因?yàn)檫@本書很好玩，怪老頭兒把小鳥放進(jìn)趙新新的肚子里消滅害蟲，怪老頭兒的房子可以折疊，還可以放在口袋里呢！三年級(jí)也有很好的書，像《親愛(ài)的'漢修先生》。里面的主人公是鮑雷伊，他的爸爸媽媽離婚了，而鮑雷伊看了漢修先生的書后，給漢修先生寫信，就這樣鮑雷伊養(yǎng)成了寫作文的好習(xí)慣。
書，是人見(jiàn)人愛(ài)的東西。
讀三年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)讀書，這件事原來(lái)沒(méi)有人知道的，可是一位一件事全家人都知道了。
有一次，我寫完了作業(yè)了就去書房看看，我拿起一本書名為《假如給我三天光明》的書，隨便翻了幾頁(yè)便愛(ài)不釋手了。我一下子就入迷了，忘記了時(shí)間，忘記了吃飯。“吃飯嘍！”爸爸吆喝著。弟弟劉遠(yuǎn)像風(fēng)一樣跑去洗手。等到大家都做好后，媽媽沒(méi)有看見(jiàn)我，就“派”弟弟去叫我。弟弟叫了幾遍，我還是沒(méi)有出來(lái)。沒(méi)辦法，媽媽只好親自去叫我。她看見(jiàn)我在專心地讀書，就輕輕地拍拍我的肩關(guān)愛(ài)地說(shuō)：“喜歡看書是一件好事，但是也不能影響吃飯啊！”......就這樣全家人都知道我是個(gè)“書呆子”。
看書時(shí)，我就像一個(gè)饑餓的人抱著一個(gè)面一樣。書里的主人公笑，我也笑；主人公哭，我也哭......那時(shí)，我的心情總是變化無(wú)窮。
現(xiàn)在，我看的書是《發(fā)明的魔術(shù)師--愛(ài)迪生》。雖然我看懂的只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子，可是我還是喜歡看書，而且我會(huì)堅(jiān)持下去。
我愛(ài)書，書是我最好的朋友；我愛(ài)讀書，書可以教我做人的道理。希望所有的小朋友能像我一樣愛(ài)書，愛(ài)看書。
讀三年級(jí)作文 篇6
迷上偵探后，我就看了不少偵探小說(shuō)，發(fā)現(xiàn)偵探小說(shuō)真的很好看，看偵探一輪又一輪的推理，根據(jù)僅有的線索作出明確判斷。不僅增強(qiáng)了我們思維邏輯，思考觀察能力，又可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，醫(yī)學(xué)知識(shí)等�？梢哉f(shuō)是應(yīng)有盡有，因?yàn)閭商叫≌f(shuō)本來(lái)就是含有科學(xué)道理的。
讀了偵探小說(shuō)才知偵探是多么出色聰明的天才。拿福摩斯的話說(shuō)吧！“出色偵探，根本不用親眼看見(jiàn)或者聽到大西洋或尼加拉瀑布，就能從一滴水上推測(cè)出它的存在。所以說(shuō)生活是一條巨大的鎖鏈，只要抓住其中一環(huán)，整個(gè)鏈條的情況就能推想出來(lái)了。那次華生看到福摩斯寫的這篇文章，也根本不相信。但出色的福摩斯還是讓華生否認(rèn)了那一點(diǎn)。
偵探小說(shuō)的個(gè)性也十分鮮明新奇，因?yàn)閭商揭回炇浅林潇o，所以不需要寫那么多表情，這更使讀者感到輕松自如。
這是我對(duì)偵探小說(shuō)的觀點(diǎn)，偵探小說(shuō)其實(shí)很好看，在文學(xué)界上都是有很高地位的。希望大家多看看，越看越聰明。
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