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三年級(jí)續(xù)寫作文(通用15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)續(xù)寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)續(xù)寫作文1
兔子因?yàn)樯洗伪荣愝斀o了烏龜，天天練習(xí)跑步，決定再和烏龜比賽跑步。
一天，兔子給烏龜寫了一封信。烏龜接到了信讀了讀：烏龜，上次比賽我沒比過你，我們?cè)俦纫淮伟�！烏龜很快給兔子也寫了一封信。兔子接到信也讀了讀：好，我接受你的挑戰(zhàn)，明天早晨我們?cè)俦纫淮危?/p>
時(shí)間如流水般，到了第二天。兔子和烏龜都到齊了，他們請(qǐng)大象來當(dāng)裁判。比賽開始大象嚴(yán)肅的說道。一聽到比賽開始這四個(gè)字，兔子像插了翅膀一樣飛快地跑起來，烏龜仍然慢吞吞地爬著。這場比賽我用手指都能算出是兔子贏。不知從哪兒冒出來了一句。
比賽結(jié)束了。勝利者竟然還是烏龜。原來，兔子比賽時(shí)跑得太快，沒看見腳底下有一塊石頭，直接被這個(gè)石頭絆倒了�？蓱z的`兔子，現(xiàn)在還在森林醫(yī)院養(yǎng)傷呢。
這回可有兔子受得了。
三年級(jí)續(xù)寫作文2
第二天，高爾基起得很早在家等小男孩，等了好一會(huì)，小男孩都沒來。他很有耐心的繼續(xù)等著，期盼著小男孩的到來。
小男孩準(zhǔn)備好帶有膠卷的相機(jī)向高爾基家走去，小男孩在路上一遍又一遍的檢查著相機(jī)，不希望它再出什么問題。來到高爾基家，小男孩靈機(jī)一動(dòng)買來個(gè)氣球，在上面寫上：‘您好！高爾基同志，我來給您拍照了�！缓蟀褮馇蛏礁郀柣业�.窗邊，高爾基看到了很快放他進(jìn)來了。小男孩進(jìn)來后不好意思的低著頭認(rèn)錯(cuò)：“真是對(duì)不起您，昨天因?yàn)闆]帶交卷就那樣跑走了。”高爾基笑了笑摸摸小男孩的頭：“沒關(guān)系！下次記住不要再粗心了�！毙∧泻⒏吲d的笑了：“我知道了，以后一定會(huì)加倍細(xì)心�！�
說完小男孩開始攝影工作，他認(rèn)真的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，高爾基按照小男孩的吩咐做著動(dòng)作。結(jié)束后禮貌的告別高爾基，后來小男孩把高爾基的照片貼在了墻報(bào)上，大家都夸獎(jiǎng)小男孩是個(gè)出色的‘小攝影師’。
三年級(jí)續(xù)寫作文3
這個(gè)人回到家后，不但沒有對(duì)自己偷盜的行為感到不安，而且心里想的和惦記的還是人家的那個(gè)鈴鐺，一直在想著怎么樣才能偷到鈴鐺而不被主人發(fā)現(xiàn)。
經(jīng)過冥思苦想，他終于想到了一條他自以為是萬無一失的.妙計(jì)。他想，既然一碰鈴鐺鈴鐺就會(huì)發(fā)出響聲，那何不讓鈴鐺一直發(fā)出響聲，這樣不就可以引起主人的麻痹思想，不就可以順利的偷到鈴鐺。采取什么辦法能讓鈴鐺一直不停的響著呢？對(duì)，自己制造一場大風(fēng)，讓鈴鐺在大風(fēng)的吹動(dòng)下一直不停地響著，這樣，就不怕被主人發(fā)現(xiàn)了。于是他拿了一把大扇子不停的向鈴鐺扇風(fēng)，讓鈴鐺一直不停的響著。
好長時(shí)間過去了，在他以為鈴鐺的主人被已經(jīng)他的行為麻痹了的時(shí)候，他開始動(dòng)手去偷鈴鐺了�？墒亲屗麤]有想到的是，主人突然聽不到鈴鐺發(fā)出“丁零丁零”的響聲就出來查看了，結(jié)果呢，就看到了他伸手偷鈴鐺的一幕。最后呀，他又一次被主人發(fā)現(xiàn)了。
做人一定要踏踏實(shí)實(shí)，不能耍小聰明，也不能不勞而獲。
三年級(jí)續(xù)寫作文4
回到皇宮后的國王勃然大怒，立即命人將那兩個(gè)騙子壓到宮中。不一會(huì)兒兩個(gè)騙子就被送上了宮殿。
國王說：“你們好大的膽子！竟敢戲弄到本王的頭上，說吧你們想受到怎樣的.懲罰！”騙子鎮(zhèn)定自如的說：“尊敬的陛下，我認(rèn)為我們沒有錯(cuò)！皇帝更生氣了，大怒道：“好大的膽子，讓朕那么丟臉面，還說自己沒罪，難道你想讓我在外國國王那表演嗎？”騙子狡猾的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛說：“尊敬的陛下，您難道忘了這件衣服的特性？只有愚蠢至極的人，才看不見這件衣服，陛下您這么聰明，怎么能和這些庸民相提并論？”國王大喜說：“對(duì)呀我這么尊貴，怎么能和這些庸民相提并論？傳令下去，只要是我國的居民或想到我國居住的人，只要看不見這件衣服的全部殺無赦！”
此從那之后，這個(gè)國家的百姓就再也沒有敢說真話的人了，大家都活在謊言當(dāng)中，結(jié)局也可想而知，不久這個(gè)國家就滅亡了……
三年級(jí)續(xù)寫作文5
后來，老虎明白了百獸是害怕自己才逃跑的。但是，現(xiàn)在明白已經(jīng)晚了，都怪自己沒多想，老虎決定要還狐貍他這筆帳。第二天，老虎來到狐貍的家�？匆姾傉诤染�，老虎看了很納悶，心里不明白怎么回事。狐貍眨了眨眼睛，問：是誰來了啊？老虎怒氣沖沖，說道：前一次你敢借俺百獸之王的威風(fēng)，欺騙了百獸們，你該當(dāng)何罪？你敢罵我！這桌上的肉、菜、酒、飯是老天爺賞賜給我的.！本不想跟你分享，現(xiàn)在看來，我便宜了你，一起來吃酒菜！狐貍大聲扯著嗓子大聲地說。老虎信以為真的，就不生氣了，和狐貍一起吃飯喝酒！不一會(huì)兒，老虎喝醉了，趴在地上呼嚕嚕地睡著了。
等老虎醒來，發(fā)現(xiàn)狐貍已逃之夭夭了。這只傻呆呆的老虎撓撓腦袋，無可奈何地回家去了！
三年級(jí)續(xù)寫作文6
雪兒又飛回陽臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒“咕咕”直叫，似乎在說：“太好了，我又能飛嘍！”我看著它那金黃的眼珠，想起了爸爸的話——雪兒是一只信鴿。我不禁喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你真正的`家，去為人們服務(wù)吧！”雪兒好像聽懂了我的話，用圓溜溜的眼睛看著我，眼里充滿了不舍，我輕輕撫摸著雪兒的羽毛，對(duì)它說：“你應(yīng)該知道自己是一只信鴿，信鴿的使命就是幫人們傳遞信息。別再留戀了，雪兒，盡管我們都很不舍，但只有飛回大自然，你才能健康地成長�！蔽覍⒀﹥号跗�，雪兒似乎明白我的心思，用祝福的眼神看了看我，像是在說；“謝謝你，我會(huì)常來看你的！”然后展開雙翅向藍(lán)天飛去。我看著雪兒遠(yuǎn)去背影，在心里默默地說：“雪兒，祝你平安，早日和家人團(tuán)聚！”
三年級(jí)續(xù)寫作文7
小溪邊，大樹下，幾個(gè)孩子又在比絕招。三胖說：我們來比誰游泳更快。他縱聲一躍，跳進(jìn)小溪里，別人才游一小點(diǎn)，唯獨(dú)他憋的時(shí)間久，在水里搖擺手腳，遙遙領(lǐng)先。小伙伴們都連聲叫道：厲害!太厲害了!二�？匆娏�，站起來說：誰敢跟我賽跑?結(jié)果大家都才跑了一圈，可二福早跑兩圈了，大家看見了，情不自禁地鼓起掌來。小柱子立刻說：你說一個(gè)我們學(xué)過的字，我馬上能說一個(gè)成語。二福馬上說：翠。小柱子不假思索，脫口而出：蒼翠欲滴。大家趕緊翻查了詞典，完全正確。大家目瞪口呆地說：絕招，太絕了!小柱子大聲說：以后我們不但要經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)，而且要比不同的'絕招，大家說好不好。伙伴們異口同聲地說：好。
三年級(jí)續(xù)寫作文8
守護(hù)者大會(huì)上，沙吹山凌拿著一張表，說：“現(xiàn)在公布守護(hù)者名單：JoKER：冰雪幽夢(mèng)；副JoKER：冰雪幽星；Q：冰雪幽月；K：邊里唯世；J：藤咲風(fēng)彥；A：結(jié)木彌耶。至于莉莉同學(xué)嘛，退出守護(hù)者�！苯Y(jié)果等她講完了，全校同學(xué)（除去守護(hù)者和莉莉）喊：“太好了！莉莉同學(xué)她一直捉弄我們！現(xiàn)在她總算得到回報(bào)了！”
放學(xué)后，皇室花園里，莉莉朝著守護(hù)者大喊大叫：“憑什么？我也有守護(hù)甜心�。 边@時(shí)小光走過來說：“莉莉，幽星小姐其實(shí)是璃茉，幽夢(mèng)小姐其實(shí)是亞夢(mèng)，你惹上她們了！幽月小姐已經(jīng)命令復(fù)活社停止所有動(dòng)靜了！你滾吧！”“這是怎么回事？”守護(hù)者問。小光把事情的經(jīng)過告訴了守護(hù)者�！袄蚶蛲瑢W(xué)，由于你的錯(cuò)失，你必須離開圣夜小學(xué)！否則很丟臉的！”理事長走過來告訴了大家。
就這樣，排名24的.嚴(yán)西家族一下子降到了24000，他們家族的千金也被逼出了圣夜小學(xué)。
三年級(jí)續(xù)寫作文9
這個(gè)人回到家后很不甘心，他想：鈴鐺是靠什么響的呢？對(duì)了，鈴鐺的.響聲應(yīng)該來源于鈴鐺芯，鈴鐺芯來回?cái)[動(dòng)擊中兩側(cè)的鈴鐺壁，所以發(fā)出了響聲！“如果我盜鈴的時(shí)候手捏住鈴鐺芯，不讓它來回動(dòng)，不就行了嗎？”想到這里，那個(gè)人暗暗竊喜，準(zhǔn)備晚上再去試一試。
夜深了，這個(gè)人鬼鬼祟祟地來到人家大門口，去偷鈴鐺。他站在椅子上，屏住呼吸，一只手小心翼翼地捏住鈴鐺芯，另一只手先輕輕托起鈴鐺殼，然后用盡全力使勁一拽，鈴鐺乖乖地躺在他手心里了。
鈴鐺到手了，他一高興，得意忘形，竟手舞足蹈起來�？伤蒜忚K一搖就會(huì)響，伴隨著他“優(yōu)美”的舞姿，鈴鐺“叮鈴鈴”地唱起了悅耳的歌，椅子也興奮地站不穩(wěn)了，“咚”的一聲，轟然倒地！結(jié)果大家應(yīng)該都猜到了，他又被主人發(fā)現(xiàn)了!
偷盜的人，即使計(jì)劃地再周密，也會(huì)百密一疏的！
三年級(jí)續(xù)寫作文10
小男孩在回家的路上，不斷自責(zé)：“都怪我太粗心了，沒能給高爾基同志照相，明天一定要準(zhǔn)備好再去�！�
第二天，小男孩早早就起了床，檢查了一遍又一遍相機(jī)，確保無誤后就高高興興的出發(fā)了。到了高爾基住宅前，秘書一下就認(rèn)出了這位小男孩，小男孩有禮貌的問：“阿姨，能讓我進(jìn)去給高爾基拍照嗎？”“行，你進(jìn)去吧，高爾基同志正在等你呢！”小男孩輕輕地推開高爾基的門，說：“高爾基同志，我現(xiàn)在能給您拍照嗎？”“可以，你進(jìn)來吧！”“請(qǐng)您按之前的姿勢坐好，行嗎？”“沒問題。”高爾基笑著說。
只聽“咔嚓”一聲，一張珍貴的'照片就誕生了。高爾基摸了摸小男孩的頭，小男孩笑了，高爾基也笑了。
三年級(jí)續(xù)寫作文11
在一個(gè)星期六，二福、三胖、小柱子聚集在一起討論比絕招的事。
咱們得選一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)呀!
時(shí)間在一點(diǎn)到三點(diǎn)之間，地點(diǎn)在——體育廣場，怎么樣?
好。
終于等到放到放暑假了，三個(gè)小伙伴來到約好好地點(diǎn)。三胖拿出幾個(gè)啞鈴，要比舉重。其他兩個(gè)兩只手舉一個(gè)啞鈴也舉不動(dòng)，而三胖一只手就把一個(gè)重幾十斤的啞鈴舉了起來。接下來。該二福了，他用一根手指來給我們做俯臥撐，其它兩人都不行，只有他行。輪到小柱子了，他一口氣背了七八首古詩，還說：你們兩盡管說出超過百的兩個(gè)數(shù)的乘法，我不怕。三胖說：650乘760是多少?得494000。三胖撿起地上的一根木根，在地上算了起來，得數(shù)一模一樣，三胖又說了一道算術(shù)讓小柱子考，經(jīng)過驗(yàn)算，完全正確。大家異口同聲地說：絕招，超絕呀!小柱子領(lǐng)悟到了：只有練出來的`絕招才是真正的絕招。
三年級(jí)續(xù)寫作文12
青蛙聽了小鳥的話半信半疑，一心想去井外去看看天到底有多大，于是就天天練習(xí)跳躍。一天，它鼓足了勇氣，用力往上一躍，終于跳出了井口。
“哇！原來天真的很大，就像小鳥說的一樣，望也望不到邊！”青蛙被眼前的美景吸引住了：井邊有一條彎彎的小河，河水時(shí)緩時(shí)急，還哼著小調(diào)歡快地朝前方奔去；成群的小魚在水里快活地游來游去；藍(lán)藍(lán)的天空中，白云一朵一朵的，有的像小鳥在飛翔，有的像小狗在嬉戲，還有的像馬兒在奔跑……真好看。遠(yuǎn)處的山又高又大，山腳下有一排高矮不一的屋子，屋子是灰色的.。房屋的左右兩邊種著一排柳樹，一陣風(fēng)吹來，樹枝搖來搖去，好象在對(duì)小青蛙招手，歡迎青蛙的到來。
青蛙再也不愿回到陰暗的井底了。它和柳樹做鄰居，和魚兒做游戲，無憂無慮的生活在美麗地大自然里！
三年級(jí)續(xù)寫作文13
“你瞧，他們?cè)谶@里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
“你怎么可能已經(jīng)把他們抱來了�。俊薄爱�(dāng)時(shí)，屋外寒風(fēng)呼嘯，我們的孩子已經(jīng)睡熟了，我就去探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了，但她的孩子卻安然無恙，我覺得可憐，就把他們抱來了。”桑娜說道。“親愛的，你做的很對(duì)�！闭f完，他吻了吻桑娜的額頭，并細(xì)細(xì)端詳著這兩個(gè)可愛的'孩子。
不久，孩子醒來了，看到媽媽不在自己的身邊，號(hào)啕大哭起來，眼淚像斷了線的珠子往下掉。桑娜和丈夫安慰孩子說：“好孩子，沒關(guān)系，沒事的，你們的媽媽只是去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，一個(gè)很美麗的地方，過段時(shí)間，你們的媽媽就會(huì)回到你們的身邊，還會(huì)給你們帶來好多的禮物的�！�
孩子像聽懂了似的，停止了哭泣，變得很高興，桑娜和丈夫心中懸著的石頭終于落地了。
孩子慢慢長大了，也把桑娜和她的丈夫當(dāng)作自己的親生父母。
桑娜和丈夫在時(shí)光的推移下老去，過上了平安、幸福、子孫滿堂的生活。
三年級(jí)續(xù)寫作文14
這一跑炮后，炮手回到村子，到處都成了一片廢墟，炮手的心里非常難過，想起了家鄉(xiāng)的一切，心里像刀絞一樣痛，將軍走過來給炮手敬了個(gè)軍禮，拍拍炮手肩膀說；“你真了不起，舍小家，為了大家！”
戰(zhàn)友們也都安慰炮手；“別難過了，我們一定會(huì)幫你重建家園的�！迸谑趾鵁釡I感動(dòng)的說，“謝謝你們，謝謝你們！”當(dāng)天下午，炮手回到村子，他踏著沉重的腳步來到家門前，看到了妻子和孩子們，炮手的心情很低落，妻子輕輕的`說；“我們大家都很想你�！睉�(zhàn)友悶也齊聲說；“讓我們一起重建家園吧！”戰(zhàn)友們幫炮手一家重新建起了一座紅瓦白墻的房子。于是，炮手又有了一個(gè)溫暖和諧的家。
幾年后，炮手成了村子的致富能手，他又像村民傳授致富經(jīng)驗(yàn)，鄉(xiāng)親們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，也都過上了幸福的生活！
三年級(jí)續(xù)寫作文15
小狗跑啊，跑��！突然停住啦，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪，汪……
這叫聲好像在對(duì)我說什么？狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。
“汪，汪……”于是小狗問道：“請(qǐng)問你是什么動(dòng)物？”“我是狗�！薄澳翘美玻憧梢越涛以趺唇袉�？”小狗高興的問�！澳悴粫�(huì)叫？”“不會(huì)�！薄澳呛�！我來教你叫，你看著我動(dòng)作。然后你再跟著叫�！庇谑切」肪徒辛似饋��！巴敉敉簟敉敉��！毙」犯辛似饋��！巴敉敉��！薄澳銓W(xué)會(huì)啦！”“太好了，謝謝你！”“不用謝，那是應(yīng)該的�！�
從此那只不知道怎么叫的.小狗，成為了一只快樂的小狗！