養(yǎng)魚記三年級作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的養(yǎng)魚記三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
養(yǎng)魚記三年級作文1
我們家養(yǎng)了一只巴西龜，在小洲村生態(tài)園買的。為了讓它好吃好住，買了8條七彩魚，打算每周賞它1條小魚美餐一頓，這小魚兒可不便宜，5元兩條。龜魚養(yǎng)在小缸里，既好看，又有個伴，多好。程家的大小寶天天有事無事都看著它們，解悶啊，開心��！
誰知養(yǎng)著養(yǎng)著，把魚兒也養(yǎng)出感情來了。有一天早上發(fā)現(xiàn)魚少了3條，原來晚上有個家伙搞偷襲，早上就若無其事地睡懶覺，以為沒有人知道，一氣之下把它隔離到水槽里，關(guān)禁閉3
天，打算以后也不給小龜吃魚，讓它吃飼料，魚也吃一舉兩得，就這樣辦了
這天發(fā)現(xiàn)魚媽媽生了許多卵在水草上，游了7條小寶寶出來，大大的眼睛，透明的身體，游得可快了。一條一條地把它們撈到其他地方，避免魚媽媽把它們吃掉。其他3條魚媽媽也準備要生了，大的那一條欺負小的那一條給我看見了，于是把它們分開。祈禱它們趕快生，每個寶寶都能生存下來，快樂成長。
養(yǎng)魚記三年級作文2
我家有一條養(yǎng)了5個多月的田魚，它是今年暑假時買來的，算是我家田魚中的老壽星了。
我很喜歡養(yǎng)魚，已經(jīng)養(yǎng)了好幾回，可每次養(yǎng)不到幾天魚兒就死了，最長命的連一個月也活不到。今年暑假，我和爺爺奶奶又到花鳥市場買魚，我看中了幾條田魚，便買了下來。沒過幾天，就死了好幾條，剩下紅色的一條。我擔(dān)心它幾天后也會像同伴一樣翻白眼。我很苦惱，希望知道養(yǎng)魚的秘訣。
開學(xué)了，我在爺爺奶奶家整理新書本時，發(fā)現(xiàn)新科學(xué)作業(yè)本上寫了養(yǎng)魚的秘訣：養(yǎng)魚的水提前三天曬好，另外再加一小勺食鹽，能起到殺菌的'作用。我按照這個方法做了，果然把田魚養(yǎng)得很好，它又健健康康地活了好幾個月呢！比起以前的那些魚，它健康得像個游泳健將，歡快地游動著。
我還沒來得及高興，問題又來了：水的問題是解決了，吃的問題怎么辦呢？我想起大人常說的：沒有餓死的魚，只有撐死的魚。我就打定主意，以后盡量少喂食，以免它撐死。就這樣，魚兒安然無恙活到了現(xiàn)在。我經(jīng)常在魚缸邊上看它，它也用尾巴向我打水花，像在感謝我對它的照顧。
原來養(yǎng)魚也得講科學(xué)，可不能馬虎呀！
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