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我會(huì)三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-06 16:35:39 三年級(jí) 我要投稿

【精品】我會(huì)三年級(jí)作文合集6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的我會(huì)三年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】我會(huì)三年級(jí)作文合集6篇

我會(huì)三年級(jí)作文 篇1

  假如我會(huì)變,我想變成一位會(huì)魔法的少年,用我的魔法來(lái)幫助需要幫助的人們。

  當(dāng)有人受傷時(shí),我就用我的魔法來(lái)幫助他們。我的魔法中有一種圣光術(shù),它可以把快要死的人救出來(lái)。有一天我在小路上走著,忽然看到有一個(gè)人出車(chē)禍了,躺倒地上一動(dòng)不動(dòng),地上血淋淋的,有個(gè)小孩在哭著叫媽媽?zhuān)浅?蓱z,我看到后立即用我的圣光術(shù)把他救活了。這個(gè)小孩也可以和別的孩子一樣又有媽媽了,我看到后心里非常欣慰,現(xiàn)在他們?cè)谝黄鹩淇斓纳钪?/p>

  假如我會(huì)變,我要在天空中自由自在地飛翔,觀看世界美麗的風(fēng)景,同時(shí)又能用我的魔法拯救更多需要幫助的人。有一天,我正在用魔法在空中飛翔,忽然看到了慘不忍睹的情景,一個(gè)小孩被兩個(gè)惡人綁架了,我想小孩的爸爸媽媽見(jiàn)不到自己的孩子該有多傷心啊!于是我就決定幫助這個(gè)小孩。我用隱身術(shù)來(lái)到了這個(gè)壞人的身后,之后用繩子幾秒鐘纏住了,然后用穿鎖門(mén)把小孩救了出來(lái),孩子很快就見(jiàn)到了自己的爸爸媽媽?zhuān)吹剿麄冇帜苄腋5纳钤谝黄,心里別提有多高興了。我想我一定要用魔法打擊社會(huì)上的惡勢(shì)力和壞現(xiàn)象,讓世間充滿愛(ài)和快樂(lè)!

  假如我會(huì)變,我一定要變成會(huì)魔法的人,去幫助需要幫助的人。

我會(huì)三年級(jí)作文 篇2

  一天,我變成了孫悟空,我一個(gè)跟斗,翻了十萬(wàn)八千里,來(lái)到了西天,神仙總統(tǒng)見(jiàn)我是孫悟空,就給了我一本無(wú)字天書(shū),對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)是寶書(shū),,你讀了就可以神通廣大,對(duì)你的幫助很大。”

  我拿著無(wú)字天書(shū),來(lái)到了凡間。我到了家里,迫不及待地翻開(kāi)書(shū),咦,那本無(wú)字天書(shū)怎么根本沒(méi)有字呀?我看了

  心想:沒(méi)有字的書(shū)怎么看呀?于是,我就把那本無(wú)字天書(shū)放在一邊不看了。過(guò)了幾天,真正的孫悟空來(lái)到了我面前,對(duì)我說(shuō):“這么好的一本天書(shū),你怎么放在一邊不看呀!”我說(shuō):“上面沒(méi)有字,怎么讀呀?”孫悟空又說(shuō):“只要你靜下心來(lái),閉上眼睛你就能讀好! 于是,我按照孫悟空說(shuō)的,靜下心來(lái),閉上眼睛。只見(jiàn)那本書(shū)里的知識(shí)直往我的腦子里鉆,不一會(huì)兒功夫,我就學(xué)會(huì)了那本書(shū)里的知識(shí)。

  第二天上課,我想和我的同桌說(shuō)話,可是,又一想:我現(xiàn)在已經(jīng)是仙人了,我不能隨便和凡人說(shuō)話。于是,沒(méi)和我的同桌說(shuō)話。上了一會(huì)兒,朱老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張?jiān)嚲,讓大家考,我看了試卷,一下子就做完了,而且得?00分。朱老師表?yè)P(yáng)了我,我的心里可甜了。

  下課了,徐盛杰問(wèn):“許金誠(chéng),如果你什么都可以變的話,就給我們變一棵大樹(shù)吧!”我驕傲地說(shuō):“當(dāng)然可以啦!”不到一秒鐘,就變出了一棵大樹(shù),由于樹(shù)太高了,把教學(xué)樓捅了個(gè)大窟窿。校長(zhǎng)聽(tīng)到了消息后,把我們班的守紀(jì)分全扣了。這時(shí)又有一個(gè)小朋友說(shuō):“許金誠(chéng),現(xiàn)在是夏天太熱了,你再變點(diǎn)西瓜讓我們來(lái)解解渴吧!”我聽(tīng)了,不到一秒鐘,我就變出了一大堆西瓜。同學(xué)們大口大口地吃著西瓜,邊吃邊說(shuō):“真好吃,真好吃!”放學(xué)了,教室里全是西瓜皮,臭氣滿天,全是蒼蠅,校長(zhǎng)又把我們班的衛(wèi)生分給扣光了。

  這時(shí)朱老師說(shuō):“許金誠(chéng),你的本領(lǐng)很大,但不能為了玩,而讓我們班的分?jǐn)?shù)扣光。你不能違反小學(xué)生守則啊,更不能違反人的本則。”我聽(tīng)了,紅了臉,十分慚愧。

  我想:雖然我什么都能變,但應(yīng)做一些對(duì)集體,對(duì)自己有益的事。

我會(huì)三年級(jí)作文 篇3

  假如我會(huì)變孫悟空有七十二變,哼!那有什么了不起的,我有九九八十一變呢!假如我會(huì)變,我想變成一位眉清目秀的春姑娘。

  我走上了春的舞臺(tái),把長(zhǎng)袖一揮,頓時(shí)柳樹(shù)上冒出了嫩綠的小芽?jī),油亮亮的,讓人不忍心去摸它;小草探出了繡花針?biāo)频哪X袋,一陣東風(fēng)吹來(lái),小草就點(diǎn)頭哈腰,好似在感謝我為它換上了綠色的春裝;過(guò)了一會(huì)兒,我又把彩色花瓣灑向花朵,頓時(shí),桃花變得粉紅粉紅的,綻開(kāi)了緋紅的笑臉;櫻花變得雪白雪白的,像一位純潔的少女;杜鵑花變得火紅火紅的,紅紅的花苞像嬰兒的小嘴……我用手指一點(diǎn),河面冰化了,小河像一面明晃晃的鏡子,映著小草,映著小花,映著生機(jī)勃勃的春天。

  假如我會(huì)變,我想變成手持荷花的夏姑娘。

  我走上了夏的舞臺(tái),在森林上空飛了幾圈,山坡上,蒼翠的樹(shù)木、青青的芳草給森林戴上了一頂綠“皇冠”。

  花開(kāi)得更加旺了,五彩繽紛的花酷似一顆顆珠寶鑲嵌在皇冠上,十分耀人眼目。

  我在池塘上彈起了《采蓮》,于是,荷花慢慢地開(kāi)放了,有的是粉色的,像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘;有的是白色的,像一個(gè)個(gè)冰清玉潔的'少女,又像是用白玉雕成的,“她們”都散發(fā)著醉人的芳香;一張張大圓盤(pán)似的荷葉,上面滾動(dòng)著比珍珠還光芒四射的水珠,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光,讓我睜不開(kāi)眼睛。

  假如我會(huì)變,我想變成身穿用葡萄做成的秋姑娘。

  我走上了秋的舞臺(tái),我趕到果園,輕拂過(guò)每一棵果樹(shù),不到一會(huì)兒,蘋(píng)果紅了,像小朋友的臉蛋兒;梨黃澄澄的、葡萄水靈靈紫瑩瑩的,石榴咧開(kāi)紅紅的大嘴笑了,金桔小巧玲瓏,怎么能不叫人喜愛(ài)呢?我給楓樹(shù)抹了胭脂,它像一片燃燒的晚霞,紅彤彤的。

  我拿出彩帶,在天空中畫(huà)了一個(gè)圈,落葉繽紛:銀杏葉像一把把小扇子,扇走了夏天的炎熱……假如我會(huì)變,我要變成一個(gè)純潔的冬姑娘。

  我走上了冬的舞臺(tái),向外吹了三片白羽毛,頓時(shí),鵝毛大雪從天而降,像玉蝶一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng),輕盈美麗,從茫茫天海落下,多么神奇!假如我會(huì)變,我要變很多很多東西。

  當(dāng)然,在不同的地方,我想變的就不同。

  在大海里,我想變成一條小魚(yú),在大海的懷抱里游來(lái)游去,自由玩耍。

  我在天空中,我想變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo),自由自在的飛翔,沒(méi)有媽媽的喊聲:姍姍,給我買(mǎi)東西去;姍姍,該學(xué)習(xí)了…… 媽媽帶我到公元里散步的時(shí)候,我就想變成一把遮陽(yáng)傘,給媽媽擋住太讓的炎熱;下雨的時(shí)候,我變成的傘,可以為媽媽擋雨,讓媽媽平安回家。

  當(dāng)太陽(yáng)公公出來(lái),把雨點(diǎn)弟弟和烏云哥哥"趕"回家的時(shí)候,我又變回小鳥(niǎo),叼支鮮花,飛上天,向太陽(yáng)公公問(wèn)好。

  在醫(yī)院里,我想變成一位神醫(yī),為病人去除疾病的痛苦。

  在家里,我想變成小孩的媽媽?zhuān)绻氤粤闶,我就給她買(mǎi),我不會(huì)對(duì)她說(shuō):不行;而會(huì)對(duì)她說(shuō):不要吃太多,那樣對(duì)身體不好。

  我會(huì)對(duì)孩子很溫和,做一個(gè)慈愛(ài)的好母親。

  我想變很多很多,就是長(zhǎng)一身舌頭也說(shuō)不完,說(shuō)來(lái)說(shuō)去,我還是想做現(xiàn)在的我。

我會(huì)三年級(jí)作文 篇4

  假如我會(huì)變,會(huì)變成一只小鳥(niǎo),尖尖的嘴,像紅寶石一樣的眼睛,亮晶晶的羽毛,一雙有力的紅色爪子,就變成了一只頑皮可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

  我在天空自由的飛翔時(shí),看見(jiàn)工人們?cè)诎崾^,我飛到旁邊把石頭放到工人們能搬到的地方,我來(lái)來(lái)回回地把小石頭抓來(lái)抓去,工人們把石頭搬來(lái)搬去,像在玩搬石頭比賽,可誰(shuí)搬的快,終于搬完了,我飛走時(shí),仿佛聽(tīng)見(jiàn)工人們說(shuō):“這只小鳥(niǎo)真懂事!蔽曳浅8吲d,因?yàn)檫@是人們第一次夸我。 我又飛了一會(huì)兒,有一點(diǎn)累了,在樹(shù)上休息。突然,我聽(tīng)到兩個(gè)小朋友在說(shuō);“玩捉迷藏的游戲!庇幸粋(gè)朋友說(shuō);“我來(lái)找你!绷硪粋(gè)朋友說(shuō);“好,但是你要數(shù)五十秒!币粋(gè)朋友數(shù)完了五十秒后,就仔細(xì)的找起來(lái),可是找了整整三分鐘都沒(méi)找到,有一點(diǎn)失望了,我飛到天空中看了一下。我知道了。我飛到他的面前嘰嘰地叫著,他好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話,走到我的反面,和我一起走,果然找到了他。

  假如,我有一次變身的機(jī)會(huì),一定會(huì)變成那只小鳥(niǎo)。

我會(huì)三年級(jí)作文 篇5

  我常常在新聞上看到有很多貧窮的孩子上不起學(xué);過(guò)保質(zhì)期的食品讓人生病;環(huán)境在一天天變壞等等新聞事件。

  我就想:如果我有特殊的能力,能變出各種各樣的東西就好了。

  假如我會(huì)變,我就會(huì)變出一支神筆,畫(huà)出很多錢(qián),捐給貧困的孩子們,讓他們能開(kāi)心地在教室里讀書(shū);在操場(chǎng)上快樂(lè)地玩耍;在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

  我還要畫(huà)出大片大片的森林,讓沙漠遍布綠蔭;畫(huà)出清澈的泉水,讓干旱地區(qū)擺脫缺水的痛苦。

  如果老人生病了,需要馬上去醫(yī)院,我就會(huì)畫(huà)出很多醫(yī)生和護(hù)士,讓他們只需在家里就能看病,可以及時(shí)搶救病人,節(jié)省時(shí)間。

  如果家里的人想吃水果,我就會(huì)畫(huà)出很多蘋(píng)果、鴨梨和香蕉等水果,讓他們馬上就能吃到新鮮的水果。

  假如我會(huì)變,我就會(huì)變出一臺(tái)多功能檢測(cè)機(jī),這臺(tái)機(jī)器能檢測(cè)食品,還能檢測(cè)書(shū)籍是否是盜版;能檢測(cè)家具內(nèi)部是否甲醛超標(biāo)。

  如果發(fā)現(xiàn)是假貨,它就會(huì)自動(dòng)銷(xiāo)毀物品,并把生產(chǎn)廠家告上法庭。

  假如我會(huì)變,我就會(huì)變出許多鳥(niǎo)。

  你可別小看這些鳥(niǎo),它們是保護(hù)環(huán)境的天使!這些鳥(niǎo)專(zhuān)門(mén)吃垃圾,它們?yōu)槭裁磿?huì)吃垃圾呢?是因?yàn)檫@些鳥(niǎo)的身體里有一個(gè)機(jī)器,這個(gè)機(jī)器可以把垃圾變成氧氣,再讓鳥(niǎo)把氧氣呼出來(lái),這樣不但可以保護(hù)環(huán)境,還可以讓空氣變的清新。

  假如我會(huì)變,我就會(huì)變出一個(gè)時(shí)間機(jī)器。

  這個(gè)機(jī)器最大的特點(diǎn)是:可以讓自己回到以前,當(dāng)人們想看看自己從前的時(shí)候,就可以按下按鈕,立刻就可以回到從前,還可以改正自己從前做錯(cuò)的事情。

  還可以看到爸爸媽媽小時(shí)候的樣子呢。

  如果這些夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn),那該有多好啊,那世界就會(huì)變得更加完美,更加美好!

我會(huì)三年級(jí)作文 篇6

  看見(jiàn)同學(xué)們騎著自行車(chē)像騎士似的從我眼前飛馳而過(guò),我心里就情不自禁地羨慕起來(lái)。我也想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

  終于有一天,爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。它整個(gè)車(chē)身都是粉色的,前面裝著一個(gè)大車(chē)簍,好看極了!于是,我就迫不及待地騎了上去。沒(méi)想到,我剛坐上去,只聽(tīng)見(jiàn)“噗通”一聲,我從車(chē)座上重重的摔倒了地上。媽媽在一旁笑著說(shuō):“你車(chē)子還不知道怎么推,怎么可一下子想騎上呢,心急吃不了熱豆腐!蔽覐牡厣涎杆僬酒饋(lái),從最基本的練習(xí)推車(chē)開(kāi)始學(xué)起,慢慢學(xué)會(huì)了掌握平衡。然后,再媽媽的幫助下,學(xué)著騎車(chē)。中間不知摔了多少次,疼了多少次,但我一直沒(méi)有放棄,終于學(xué)會(huì)了騎車(chē);氐郊依铮野堰@個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸半信半疑地說(shuō):“我下去驗(yàn)收驗(yàn)收。”我連忙騎上了自行車(chē),可車(chē)子又差一點(diǎn)就倒了。爸爸笑著說(shuō):“還不會(huì)呢!”“什么嘛,人家只是一點(diǎn)點(diǎn)失誤啦!蔽覒嵟胤瘩g。于是,我又騎了上去,這次成功了。我得意地說(shuō):“看誰(shuí)還敢不相信我!”“好,好,看來(lái)你真的學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。”爸爸說(shuō)。

  耶!我也可以像騎士那樣飛馳了!

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