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三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?/h1>
時(shí)間:2022-05-20 02:00:27 三年級(jí) 我要投稿
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三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑乃钠?/p>

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑乃钠?/></p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇1</h2>
<p>  在暑假里的一天,爸爸媽媽帶我和弟弟、妹妹去郊游,在一顆大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了十幾只小螞蟻,它們好像在那里說(shuō)著什么,就這樣深深的吸引了我。</p><p>  在大樹(shù)下我仔細(xì)地觀察小螞蟻。它們總共有十二只,可是有大有小。黑色的身體像三粒大米,共有六條腿,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸須。有時(shí)候幾只螞蟻在一起總是用觸須碰一碰,好像商量著什么,有趣極了。</p><p>  過(guò)了一會(huì)兒,小螞蟻們好像就開(kāi)始分指揮官……。開(kāi)工了,幾只螞蟻在一個(gè)地方用前面的幾條腿不停地刨呀刨,用嘴不停的'咬呀咬。不一會(huì)兒,一個(gè)小洞出現(xiàn)在大樹(shù)下,一個(gè)神奇的奇跡也出現(xiàn)了,原來(lái)螞蟻分工那么明確?炜矗@五只個(gè)頭小的螞蟻負(fù)責(zé)打洞、鉆洞,這六只大的負(fù)責(zé)搬運(yùn)泥土,這只最大的也就是指揮官了,一個(gè)小時(shí),二個(gè)小時(shí)……。最后一條深深的洞穴挖掘成功了。</p><p>  觀察它們,有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。它們團(tuán)結(jié)友愛(ài),不怕任何困難,也不怕艱難,通過(guò)一個(gè)腳印一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。</p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇2</h2>
<p>  螞蟻,大家再熟悉不過(guò)了。只要看到螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬運(yùn)著東西,我們就知道快要下雨了。這些都是從課本中學(xué)到的。有的時(shí)候我常常會(huì)想:為什么螞蟻在尋找東西的時(shí)候不會(huì)迷路。</p><p>  當(dāng)時(shí)我很疑惑,所以我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師,老師告訴我那是因?yàn)槲浵佈刂吠玖粝铝艘环N氣味,螞蟻可以通過(guò)這些氣味回到蟻穴,然后用觸角相互觸碰下,通知其他螞蟻?zhàn)约喊l(fā)現(xiàn)的.食物。原來(lái)螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)辨別方向的。</p><p>  我當(dāng)時(shí)還不敢相信,于是做了一個(gè)試驗(yàn)。我從自己的房間里拿了一塊糖果,放在一只螞蟻的前面。螞蟻發(fā)現(xiàn)糖果之后就返回去通知自己的同類。過(guò)了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有很多的螞蟻出現(xiàn)視線中。之后,我拿了一塊布用了插了一下螞蟻剛才走過(guò)的路。發(fā)現(xiàn)螞蟻在剛剛插過(guò)的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就是找不到剛才的路。然后重復(fù)了一次試驗(yàn),得到的答案依然是一樣的。</p><p>  通過(guò)了這次試驗(yàn),我對(duì)老師給我的答案是非常的贊同,原來(lái)螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)辨別方向的。</p><p>  如果我們也能給盲人裝像螞蟻一樣的儀器,那么盲人也可以通過(guò)儀器的提示來(lái)認(rèn)識(shí)路,那樣的話盲人也可以像正常人一樣生活了。</p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇3</h2>
<p>  今天,我又蹲在螞蟻洞穴前,不停的發(fā)呆。</p><p>  一只只螞蟻從我眼前經(jīng)過(guò),每個(gè)螞蟻都滿載而歸。突然,一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獵物—一只死了的小蟲(chóng),它用力的往后拉,可是拉不動(dòng),便飛快地趕回蟻穴,不一會(huì),一只運(yùn)輸小隊(duì)跟著那只螞蟻,找到了那個(gè)小蟲(chóng),它們爬到蟲(chóng)子下面輕松的'抬了起來(lái),很快,它們便把戰(zhàn)利品運(yùn)回了蟻穴。</p><p>  我一直看著蟻巢,仿佛自己也進(jìn)到里面。蟻巢里,一個(gè)個(gè)勤勞的蟻民在搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬。走進(jìn)螞蟻村,家家戶戶都點(diǎn)起了炊煙,菜香味弄的滿村飄香。</p><p>  走進(jìn)螞蟻王宮,一片繁華更是令我目瞪口呆......</p><p>  螞蟻們愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài),真是我們的好榜樣。</p><p>  這就是讓人不起眼的螞蟻。</p><h2>三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇4</h2>
<p>  黃昏時(shí)候,洪水如暴虐的猛獸,終于撕開(kāi)了江堤,一個(gè)小小的村莊成了一片汪洋澤園。</p><p>  受災(zāi)的人們?nèi)齼蓛删墼诘躺,凝望著水中家園。忽然,一個(gè)黑點(diǎn)正順著波浪飄過(guò)來(lái)。定睛一看,是個(gè)蟻球!跋伹?”人們十分不解!跋伹蜻@東西很靈性!币晃焕险呓忉屨f(shuō),“以前發(fā)大水,我也見(jiàn)過(guò)一個(gè),洪水來(lái)時(shí),依我螞蟻迅速抱團(tuán),隨波漂流。在只要一靠岸,或者碰上一個(gè)漂流物,螞蟻就得救了。</p><p>  說(shuō)話間蟻球已飄了過(guò)來(lái),越來(lái)越近,看清了;一個(gè)小足球大的蟻球!黑乎乎的螞蟻密匝匝的抱在一起。風(fēng)起波涌,蟻球漂流,不斷有小團(tuán)螞蟻被浪打開(kāi),像鐵器上的油漆片剝離開(kāi)去。</p><p>  人們看得驚心動(dòng)魄。</p><p>  蟻球靠岸了,想打開(kāi)大登陸艇,迅速而井然有序地一排排沖上堤岸,勝利登陸了。那最底層的犧牲的勇士們永遠(yuǎn)也上不來(lái)了,但他們?nèi)跃o緊抱在一起。</p><p>  中國(guó)有一句諺語(yǔ):人心齊,泰山移。忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi),靠的就是“團(tuán)隊(duì)精神”,發(fā)揚(yáng)的也正是這種“團(tuán)結(jié)的精神”。而現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們現(xiàn)在需要的正是這種與螞蟻一樣的團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)的光彩。團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡,她把分散的力量集中到一點(diǎn),展示出無(wú)窮的力量,集大家的智慧去填寫(xiě)一篇充滿問(wèn)號(hào)的問(wèn)題,集大家的力量去辦一件所謂棘手的難題。一個(gè)人的智慧再卓越,也抵不過(guò)團(tuán)結(jié)的力量,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。</p><p>  一朵花,即使再小,也需要雨水的滋潤(rùn),肥土的給予,陽(yáng)光的贈(zèng)與及綠葉的`襯托,一個(gè)人,即使在偉大,也需要團(tuán)結(jié)的精神,團(tuán)結(jié)的呵護(hù),團(tuán)結(jié)的栽培及團(tuán)結(jié)的運(yùn)用。一個(gè)藐視甚至拋棄團(tuán)結(jié)精神人,他的一切的一切都會(huì)像白開(kāi)水一樣。</p><p>  小小的螞蟻映照出團(tuán)結(jié)的力量,體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)就是力量。聰明的我們,您感悟到螞蟻精神了嗎?您體會(huì)過(guò)團(tuán)結(jié)就是力量了嗎?那么,現(xiàn)在就行動(dòng)吧!</p><script>s(

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