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【實(shí)用】難忘的三年級(jí)作文27篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的難忘的三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的三年級(jí)作文 1
去年十二月底，是我們讀六年以來(lái)最期待的畢業(yè)旅行，我們要去自然科學(xué)博物館、地震博物館、溪頭和劍湖山兩天一夜的行程。
上游覽車時(shí)，大家都抱著既興奮又期待的心情，不過(guò)我卻一上車就睡覺，當(dāng)我有意識(shí)的時(shí)候，人已經(jīng)在自然科學(xué)博物館。博物館里，我看到了許多重未見過(guò)的東西，如：迷你的龍卷風(fēng)、恐龍化石……，真是令我大開眼界。之后，我們?nèi)タ戳肆Ⅲw電影，讓人彷彿身臨其境。下一站，我們到了地震博物館，里面有許多因?yàn)榈卣鸲で冃蔚氖挛铮绕涫遣賵?chǎng)、建筑，現(xiàn)場(chǎng)的情快真是慘不忍睹��！如果沒有親眼看到，我還不知道地震到底有多恐怖！再來(lái)，我們到了溪頭，里面的樹木個(gè)個(gè)高可參天，其中的空中走廊最是刺激，雖然可以清楚看到林中的景象，但是我根本沒時(shí)間看這些，因?yàn)楣庾呗肪妥屛覈樒颇懥恕?/p>
到了晚上營(yíng)火晚會(huì)開始了，有許多班級(jí)的表演，每個(gè)表演都令人拍案叫絕，晚會(huì)結(jié)束知道我們回到各自的房間梳洗，還吃了美味的宵夜，之后我就睡在施宇軒房間哩，期待著明天的劍湖山之旅。到了劍湖山以后，我第一個(gè)玩的.是“Ｇ５”，沒想到平常膽子很大的宇軒竟然不敢玩，而有些女生則躍躍欲試呢！
雖然畢業(yè)旅行的時(shí)間縮短了，但是我仍然學(xué)到常多寶貴的知識(shí)，同時(shí)以希望往后的畢業(yè)旅行，不要再冒出新流感了！
難忘的三年級(jí)作文 2
我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。
記得那是在我過(guò)6歲生日的前幾天，我正在和好朋友張旗鬧矛盾，僅僅是為了一個(gè)小小的橡皮。我知道自己性子特倔，可還是管不住自己和她生氣。
以前我和她過(guò)生日時(shí)，都會(huì)彼此送一些小禮物來(lái)表達(dá)一點(diǎn)點(diǎn)心意。生日那天天下著大雨，本以為她生氣了，肯定把我的生日忘了。可到了晚上8點(diǎn)多鐘，忽然聽見有人敲門，咚、咚、咚……會(huì)是誰(shuí)呢？我走過(guò)去打開門，竟然是張旗，她全身都濕透了，手里還拿著一朵我最喜歡的花---一朵美麗的百合花，對(duì)著我說(shuō)了聲：“生日快樂(lè)！”我驚呆了，眼中流出了激動(dòng)的淚水！她的雙手冰涼，我便馬上把她拉進(jìn)屋，讓她坐在火爐邊烤烤火，暖和暖和。
霎那間，我感到她的心是多么純潔、多么大度��！
通過(guò)這件事我倆更要好了！這件事也成為我記憶中最難忘的.事，我會(huì)一輩子珍惜這份真摯的友誼。
難忘的三年級(jí)作文 3
每個(gè)人都有自己難忘的一件事，同樣我也有一件難忘的事。
記得我六歲的那年，爸爸媽媽給我買了一輛自行車，我第一眼看見，就覺得很好玩。便急著要學(xué)。當(dāng)我騎上自行車時(shí)我才發(fā)現(xiàn)騎自行車不是一件容易的事。剛開始，奶奶在后面扶著。我搖搖晃晃的'騎了幾米！
后來(lái)啊我說(shuō)練越熟練。奶奶也在后面慢慢的松開了手，哎呀，我重重的摔了一跤，感覺全身酸痛酸痛的。我不敢再騎了。后來(lái)��！奶奶給我說(shuō)好話我的好寶貝孫女，你就聽奶奶的話趕緊把它學(xué)會(huì)吧！我終于鼓起勇氣。我騎上車，開始出發(fā)，我騎著騎著�；仡^一看，奶奶不知何時(shí)松了手。我又趕緊騎回去。奶奶說(shuō)∶“我們家琳琳就是聰明，什么東西一學(xué)就會(huì)！”
經(jīng)過(guò)了這件事情，我要感謝我的奶奶，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了怎樣騎自行車。還讓我懂的了做什么事情只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。半途而廢終將一事無(wú)成！
難忘的三年級(jí)作文 4
我們每個(gè)人身邊都有一位讓你難忘的文明使者，而讓我最難忘的是清潔工叔叔阿姨。
雖然清潔工這份工作，聽起來(lái)不怎么起眼，但是清潔工叔叔阿姨用他們辛勤的掃把，維護(hù)了整座城市的環(huán)境。
一次，爸爸媽媽帶我去公園玩耍，有一個(gè)大人正在往地上扔香蕉皮，一位清潔工走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)你把香蕉皮扔進(jìn)果皮箱。”那個(gè)大人什么話也沒說(shuō)，轉(zhuǎn)身就要走。
清潔工立即站在那位大人面前，大聲說(shuō)“不許走�！�
那位大人不屑地說(shuō)：“你一個(gè)小小的清潔工，有什么本事不讓我走�！�
清潔工說(shuō)：“城市是大家的，不允許你這樣隨隨便便破壞的�！�
在一旁看的人連聲說(shuō)：“清潔工說(shuō)的對(duì)，清潔工說(shuō)的對(duì)�！�
大家用鄙視的`目光看著那位大人。
那位大人慚愧的低下了頭，只好撿起香蕉皮，扔進(jìn)果皮箱，很快消失了。
爸爸說(shuō)：“清潔工用辛勤的勞動(dòng)保護(hù)我們的城市，不讓那些沒有環(huán)保意識(shí)的人破壞環(huán)境是值得我們學(xué)習(xí)的！”
媽媽說(shuō)：“你一定要做一個(gè)像清潔工一樣的環(huán)保小衛(wèi)士，還要學(xué)習(xí)他們勇于保護(hù)環(huán)境的精神�！�
看，這就是一位讓我難忘的文明使者。
難忘的三年級(jí)作文 5
前幾天，我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。
這時(shí)，讓我想起我們的班主任：鄒老師，鄒老師想我們的母親關(guān)心我們、關(guān)愛我們、照顧我們。
有一次課上到一半的時(shí)候我感覺到肚子隱隱約約的作痛，當(dāng)時(shí)沒報(bào)告老師�？煜抡n的.時(shí)候我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不對(duì)勁，肚子越來(lái)越痛了，鄒老師看到了我痛苦的表情，她問(wèn)我：“彭路你怎么了？”我回答：“我肚子很痛�！� 鄒老師連忙給我上止痛膏，讓我及時(shí)得到了治療。
我有幾個(gè)大毛�。厚R虎、寫字慢、寫字潦草。前年期中考試我只打了75分，爸爸很生氣，回去肯定得挨打，鄒老師說(shuō)：“沒關(guān)系的，下次一定要考好。”因?yàn)猷u老師那次鼓勵(lì)，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，我遇到挫折時(shí)鄒老師都鼓勵(lì)我不要灰心，期末考試的時(shí)候我打92.5分，比以前好多了�，F(xiàn)在我的成績(jī)一次比一次好！
鄒老師在學(xué)習(xí)上、生活上，時(shí)時(shí)關(guān)心我，鄒老師一路伴我們成長(zhǎng)，使我受益匪淺。
難忘的三年級(jí)作文 6
事情發(fā)生在我坐公交車的時(shí)候。我上了一輛擁擠的汽車。當(dāng)我上車時(shí)，有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的`老婦人，手里拿著一袋蔬菜。過(guò)了很久，老婦人站不起來(lái)。突然，一個(gè)人突然剎車，老婦人突然向前摔倒。幸運(yùn)的是，她的手緊緊地抓住了扶手。雖然老太太沒有摔倒，但她手中的盤子已經(jīng)散落了一地。老婦人俯下身，艱難地拿起盤子。
看到這一幕，我心想：怎么沒人給我奶奶讓座？如果我有座位，我必須把它給我的祖母。
停了幾站，人終于又下車了。老婦人興奮地走向空著的落地座位，但一個(gè)男人跑進(jìn)車?yán)�，先坐了下�?lái)�！鞍�！”老婦人嘆了口氣。公共汽車總是掉頭，老太太站不穩(wěn)。我的心像被針扎了一樣。我小聲生氣地說(shuō)：“那個(gè)男的太不文明了，跟老太太搶座位！”男人一聽，立刻把座位讓給了老婦人。但是奶奶說(shuō)：“不，我要下車了�！闭f(shuō)完，掙扎著拎著食物下了車。
天天讓座，希望大家都能給有需要的人讓座。
難忘的三年級(jí)作文 7
教師節(jié)到了，校園里充滿了節(jié)日的氣氛。今天的天空似乎格外藍(lán)，陽(yáng)光似乎更加燦爛。云朵飛揚(yáng)，就像一群調(diào)皮的孩子向老師揮手祝賀他們放假。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹小草輕輕搖擺，仿佛在為老師唱歌。
上午學(xué)校召開表彰大會(huì)，很多領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)祝賀老師節(jié)日，學(xué)校表彰了一些優(yōu)秀的師生。然后學(xué)生開始表演，花束隊(duì)的學(xué)生給老師獻(xiàn)花。這時(shí)，老師們的心里充滿了喜悅。耶！平時(shí)老師犧牲了很多休息日讓我們把吃飯睡覺都忘了。今天，他們終于可以放松了，感受到我們的熱情，感受到他們播下的種子的收獲。然后幾個(gè)老師表演朗誦，他們深情的詩(shī)句感動(dòng)了我們每一個(gè)同學(xué)。會(huì)后我們來(lái)到教室，同學(xué)們用各種方式向老師表達(dá)祝福，我也不例外。我給了老師一張我畫的畫。畫的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫代表了我對(duì)老師的'感激，也向老師展示了我的理想和目標(biāo)。我想老師會(huì)喜歡的。
在這個(gè)快樂(lè)的日子里，我想祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)，我想用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。
難忘的三年級(jí)作文 8
春天，校園里歌聲陣陣，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)美好的回憶。
記得去年春天，我們班又一次參加了學(xué)校舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在班長(zhǎng)的精心組織下向全校同學(xué)呈現(xiàn)了兩個(gè)舞蹈節(jié)目：《告白趁現(xiàn)在》、《不怕不怕》。為了給我們班爭(zhēng)光，給全體同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè)，我們班的幾個(gè)女生都在努力的.排練，做到每一個(gè)動(dòng)作都到位。我們累得全身是汗，也沒有一個(gè)叫苦的，心中渴望有出色的表現(xiàn)。正式表演開始了，我們都來(lái)到數(shù)學(xué)辦公室里認(rèn)真化妝�；陫y后，我們女生又去教室練了一次，就來(lái)到了三樓演播大廳。我們是第九個(gè)表演的，當(dāng)主持人報(bào)完節(jié)目，音樂(lè)響起的剎那間，我們開始有李想、房心睿領(lǐng)舞，用優(yōu)美的舞姿展示著我們不怕困難，奮發(fā)學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)決心，展示著我們童年的美好夢(mèng)想。此時(shí)臺(tái)下的個(gè)個(gè)“觀眾”都靜靜地看著我們。當(dāng)我們跳完時(shí)，熱烈的掌聲響起來(lái)了，我們真是太高興了。
我們用舞蹈給全體師生帶來(lái)快樂(lè)，給校園藝術(shù)節(jié)增添了健康、富有生機(jī)的活力。
難忘的三年級(jí)作文 9
老師，您就像蠟燭——燃燒自己，照亮他人；老師就像園丁——奉獻(xiàn)自己，培育幼苗。親愛的老師，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。在這里，我要大聲說(shuō)——教誨如春風(fēng)，師恩似海深！
當(dāng)我開始懂事的時(shí)候，就接觸到了幼兒園的老師；當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，就有幸認(rèn)識(shí)了您。您像父母一樣親切地、慈祥地照顧著我；您既教會(huì)了我知識(shí)，又教給了我做人的'道理；您性格大方，生活樸素，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。您的胸懷就像大海一樣博大、寬廣。老師，或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我要終生感謝的人！我看到每天第一個(gè)到校的人總是您，而最后一個(gè)回家的人又是您。老師，您辛苦了！
小學(xué)畢業(yè)的鐘聲已悄然奏響，我與您相處的時(shí)光。在這里，特別感謝您——我的班主任老師。我?guī)煻鳚�，永留在心�?/p>
難忘的三年級(jí)作文 10
入學(xué)以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言，為不能克服這一問(wèn)題，我非�？鄲�。幫我解決了這個(gè)問(wèn)題的是我的.數(shù)學(xué)楊老師。
那是二年級(jí)上學(xué)期的一次單元測(cè)試，全班只有我考了滿分，在測(cè)試講評(píng)課上，楊老師首先表?yè)P(yáng)了我，接著在后面的考題講評(píng)中，楊老師請(qǐng)我到講臺(tái)上去給同學(xué)們講解兩道同學(xué)們出錯(cuò)較多的題，當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，慢慢吞吞地走向講臺(tái)時(shí)，一旁的楊老師用堅(jiān)定和鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，相信自己，你一定行！”我定了定神，快步地走上了講臺(tái)，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢地講解起來(lái)……當(dāng)我講完時(shí)，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，楊老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這堂課，令我苦惱的問(wèn)題就此解決了，不論哪門課上，我都敢主動(dòng)積極、大膽發(fā)言啦！
難忘的三年級(jí)作文 11
一年一度的教師節(jié)又將來(lái)臨了，下午沒有課，媽媽帶我去幼兒園看望了曾經(jīng)非常喜愛我的園長(zhǎng)和兩位老師，給她們送上了我自己參與制作的問(wèn)候卡片。園長(zhǎng)依然很疼愛的看著我，她說(shuō)我長(zhǎng)高了，更懂事了。郭老師和袁老師看見我更是高興得又抱又親，我本來(lái)想好對(duì)老師說(shuō)的話，一激動(dòng)也給忘記了，不過(guò)媽媽都代我說(shuō)了。如今的我，還經(jīng)常會(huì)夢(mèng)見自己回到了幼兒園，回到了幼兒園老師的身邊，與她們一起做游戲！老師看見我成為一名小學(xué)生的照片，都為我開心和自豪呢！我給老師們留下了我的Q號(hào)和我的“三人行”小屋的網(wǎng)址，真希望在今后每一個(gè)想念她們的'日子里，都可以與她們聯(lián)絡(luò)，并且一直受到恩師的教誨和關(guān)注��！
明天就是“教師節(jié)”，我想送上我真摯的祝福，并且對(duì)每一位敬愛的老師說(shuō)：“您們辛苦了！我永遠(yuǎn)愛你們！”
難忘的三年級(jí)作文 12
星期一下午，同學(xué)們大步跑出教學(xué)樓。在外面玩一會(huì)兒，就看到了令人難忘的一幕……
小苗正在打人。我走到小苗身邊，說(shuō):“小苗，你為什么要打人呀？”小苗說(shuō):“我跑的時(shí)候撞了一下他，他罵我走路不長(zhǎng)眼睛，我就打他了�！蹦侨苏f(shuō):“明明是你走路不看道，反倒說(shuō)我�！蔽�?guī)е麄內(nèi)フ依蠋煛?/p>
一名同學(xué)向老師作證說(shuō):“我看到小苗沒有看道，撞倒了那個(gè)人�！崩蠋煂�(duì)他們講了做人的道理，小苗給那個(gè)人道了歉，他們合好了。
一次考試的.時(shí)候，還沒有考完，老師走到班級(jí)的后面。同學(xué)們以為老師走了，有的人玩起來(lái)，有的人看答案，有的人扔飛紙……老師叫了一聲，班級(jí)里立刻安靜下來(lái)。老師給同學(xué)們講道理，同學(xué)們心服口服，都說(shuō)他們攤上一個(gè)講道理的好老師。
恩師難忘。老師您就是個(gè)燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路。
難忘的三年級(jí)作文 13
“要發(fā)考試卷了，要發(fā)考試卷了”。班長(zhǎng)大聲喊：“第一節(jié)就要發(fā)考試卷子了。”班長(zhǎng)剛說(shuō)完話，我的心就碰碰碰的跳著，心想：呀！如果第二單元我考的不理想，那該怎么向媽媽交代，哎！
上課了，老師把卷子發(fā)了下來(lái)，發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)到我。我先看了一下分?jǐn)?shù)，��！才考了68分，考得太差了，呂老師說(shuō)：“這次考得太差了，最差的才是30多分，90分以上的.才7、8個(gè)�！�
呂老師先讓我們看看自己錯(cuò)到哪了，會(huì)的訂正一下，如果有不會(huì)的老師給我們講一講。
老師開始講了，同學(xué)們認(rèn)真的聽著，我卻想著：下次我一定考一個(gè)好成績(jī)，讓爸爸媽媽開心。放學(xué)回家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這會(huì)考得不好，下次一定要努力。”
考試是對(duì)每一階段的測(cè)驗(yàn)，有一句話說(shuō)得好：努力不一定成功，但放棄注定失敗。也就是說(shuō)不管下次考得好還是不好，但是我努力了，我也就成功了。
難忘的三年級(jí)作文 14
我還記得，曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次，是一年級(jí)的期末的時(shí)候，我得了滿分，和好幾位同學(xué)一樣，非常興奮。這時(shí)，潘老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一袋東西，我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛心，愛心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說(shuō)：“我要把它獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呀？是——夢(mèng)昀！”這時(shí)，64雙羨慕的眼睛在看著我，我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎(jiǎng)品，后來(lái)，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我得的`獎(jiǎng)品越來(lái)越多，越來(lái)越多……
現(xiàn)在，每次看到這只筆，我都會(huì)想起潘老師，并且，心里會(huì)暖暖的，暖暖的……
難忘的三年級(jí)作文 15
人人都說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種美麗的痛”，可在我看來(lái)，成長(zhǎng)是滔滔不絕的教誨。
突然下起狂風(fēng)暴雨，惡劣的天氣、雷聲，已讓我心情煩躁不安。
突然，我看到了墻角處，有一個(gè)小生命正在掙脫著命運(yùn)給它帶來(lái)的束縛。近眼一看，原來(lái)是一只正在織網(wǎng)的小蜘蛛，它細(xì)小的爪子正在忙碌著，可是命運(yùn)卻給它開了玩笑，一陣狂風(fēng)過(guò)來(lái)，捅破了它辛苦編織的網(wǎng)。這時(shí)候的它，多像無(wú)助的人，生氣？沮喪？憤怒？我本以為它只能聽從命運(yùn)的安排，就此認(rèn)輸，可是它并沒有，它又開始了它的忙碌，織網(wǎng)，破網(wǎng)，再織網(wǎng)，再破網(wǎng)……如此的循環(huán)，我被它這種精神折服了，它意然把它那“命運(yùn)之網(wǎng)”�？椡炅恕�
此時(shí)此刻，我看著它，不禁想起了清潔工人、醫(yī)生、發(fā)明家、鐵路工人等人的`辛苦每個(gè)人都在努力，都在奮斗，都在為自己的夢(mèng)想編織屬于自己的網(wǎng)。
雨小了，風(fēng)停了，可剛剛那只小小的蜘蛛?yún)s讓我難以忘記。
難忘的三年級(jí)作文 16
這天，叔叔帶我來(lái)到游泳館，只見比一個(gè)籃球場(chǎng)還大的游泳池展現(xiàn)在眼前，游泳池里人頭攢動(dòng)，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。
我套上游泳圈就下水了，一股涼意使我不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)。叔叔說(shuō)：“抱緊游泳圈，兩腿平伸，兩腿上下拍打水面。兩手向外劃水，你就會(huì)游起來(lái)�！蔽艺帐迨逭f(shuō)的方法去做，果然游了起來(lái)。原來(lái)游泳也不是很難。我從那邊游到這邊開心極了。我心里暗自高興，我會(huì)游泳了。
這時(shí)叔叔讓我把游泳圈取下憋著氣游，第一次憋氣，我就喝了一大口水，難受得喘不過(guò)氣來(lái)，眼睛也瑟瑟的，這時(shí)叔叔說(shuō)：“不要害怕，照叔叔說(shuō)的方法去做。”可是我腦子一片空白，在水里亂了套，活像一只螃蟹在水中張牙舞爪，叔叔見我這樣對(duì)我說(shuō)：“有我保護(hù)，沒什么可怕的`�！蔽夜淖阌職猓磸�(fù)練習(xí)。��！我浮起來(lái)了，我會(huì)游泳了。
通過(guò)這次學(xué)游泳，我懂得了做什么事都必須認(rèn)真、刻苦、堅(jiān)持才能取得成功。
難忘的三年級(jí)作文 17
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，在我的學(xué)習(xí)生涯中離不開老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我的小學(xué)時(shí)代，從一年級(jí)到三年級(jí)都是由李老師教我的，她是我的班主任老師也是我的語(yǔ)文老師，她使我從一個(gè)懵懂的少年，變成一個(gè)懂事的孩子。今年我們換了新班主任是賈老師。賈老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的老師。
賈老師對(duì)作業(yè)不按時(shí)完成的孩子特別的嚴(yán)厲。但有時(shí)它就像是我們的.媽媽一樣對(duì)我們特別的慈愛。有一次，由于前一天踢球比賽，睡覺太晚。在上課時(shí)我實(shí)在是太困了，忍不住睡著了。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了我想這下可完了，肯定會(huì)被老師狠狠的批一頓。沒想到老師并沒有特別嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是把我叫到辦公室問(wèn)清情況之后，和藹的說(shuō)：以后注意早點(diǎn)休息，你們還是國(guó)家的足球小將，是國(guó)家的未來(lái)。
這使我一顆忐忑的心，終于平靜了下來(lái)。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，感謝您賈老師像母親一樣的對(duì)待我，我一定不會(huì)讓您失望的。
難忘的三年級(jí)作文 18
我在母校的日子也不多了，我要離開我陪伴六年的母校真是舍不得呀！而我更舍不得離開我們的老師，他把自己的知識(shí)全部教給了我們，他一點(diǎn)知識(shí)竇沒有留給自己，他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真讓我敬佩，最主要他還教會(huì)了要誠(chéng)實(shí)待人。
那一次放學(xué)，我和我的好伙伴吳浩在站路隊(duì)的時(shí)候，在追逐打鬧，沒有好好站，就在這個(gè)時(shí)候被老師看見了，到了下午我和吳浩到班了，老師上課走到了教室看見了我和吳浩，于是把我跟他叫道講臺(tái)上，然后用棍子懲罰了我們，開頭我把事情都推掉了，但老師用棍子又打了我，說(shuō)我誠(chéng)實(shí)，于是我聽了就趕緊說(shuō)出事實(shí)，老師聽了又教訓(xùn)我們，對(duì)我們說(shuō)站路隊(duì)和沒站路隊(duì)的好壞，我聽了十分慚愧，我以后一定會(huì)站好路隊(duì)，還要把講假話的'毛病改掉。
老師我謝謝您培育了我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答您的。
難忘的三年級(jí)作文 19
眼睛最會(huì)說(shuō)話的要數(shù)我現(xiàn)在的班主任晉倩老師了。晉老師長(zhǎng)著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內(nèi)向不愛講話但管起我們的學(xué)習(xí)來(lái)厲害得不得了。她有個(gè)絕招就是把所有的.語(yǔ)言、表情寫在眼睛里。當(dāng)我取得一些進(jìn)步時(shí)她總是會(huì)微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的光芒；當(dāng)我上課走神、下課闖禍時(shí)她總是會(huì)生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯(cuò)誤了。所以呀每當(dāng)媽媽問(wèn)我在校表現(xiàn)時(shí)我總是回答：“很好晉老師今天沒瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因?yàn)椤?/p>
我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛我、關(guān)心我讓我感激不盡。大后天就是教師節(jié)了我沒有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對(duì)學(xué)生的一片深情厚愛已經(jīng)銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我永遠(yuǎn)陪伴著我。老師節(jié)日快樂(lè)！
難忘的三年級(jí)作文 20
四年級(jí)前我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂。但是在四年級(jí)時(shí)、我的語(yǔ)文成績(jī)發(fā)生了很大的變化。
四年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師換成了孫老師，他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒做作業(yè)，直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了，我在上音樂(lè)課，一點(diǎn)察覺都沒有。
音樂(lè)課下課后語(yǔ)文課代表叫我到語(yǔ)文老師辦公室，一下去才知道，老師已經(jīng)將媽媽請(qǐng)到了學(xué)校，我的下頭，畏懼的等待媽媽的`批評(píng)，媽媽站了起來(lái)，孫老師卻：“說(shuō)劉泉媽媽你消消氣�！眿寢屵@才坐下。孫老師又說(shuō)；“你先回去把作業(yè)帶回來(lái)，補(bǔ)好了，這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕睦蠋煻际钦驹诩议L(zhǎng)那邊，很少的老師是站在學(xué)生那里，以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺，終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
難忘的三年級(jí)作文 21
一天上午，我和媽媽去逛街，買好東西之后，忽然看見了一個(gè)人，只見她衣服破爛，骨瘦如柴。（外貌描寫特征鮮明）
她擦著皮鞋上的灰塵和污漬，上油、打光。她也許是為了病魔纏身的父親看病，才來(lái)到城市。
我拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，看那兒�！蔽覀冏吡诉^(guò)去，我懇求媽媽：“媽媽，她很可憐，你讓她幫你擦皮鞋吧！”
擦鞋妹笑著說(shuō)：“小姐，要擦皮鞋嗎？”媽媽說(shuō)：“好�！�
她擠出鞋油，涂在鞋刷上，熟練地擦著。
過(guò)了一會(huì)了，擦完了。媽媽給了她10元，她卻拒絕了，說(shuō)：“我要靠自己的努力爭(zhēng)取�！彼灰�2元。
她――淳樸善良的'擦鞋妹真讓我難忘。
難忘的三年級(jí)作文 22
釣魚，是我最難忘一件的事情。
那天中午，外面大雪紛飛，雪已經(jīng)下了很厚了，十分的寒冷。當(dāng)時(shí)我們一家人正在老家和奶奶一起過(guò)新年，可是離親戚們到齊還有很長(zhǎng)一段時(shí)間，于是我和哥哥拿著魚竿出去釣魚。
我準(zhǔn)備了一些小魚餌，又拉起小冰車，劃去了小河邊。小河已經(jīng)結(jié)冰了，像是冬爺爺留給我們的一面美麗而純潔的銀鏡子，真是美麗極了。
我拿起一塊石頭，在冰面上砸開一塊冰塊，鉤起魚餌，用力一甩魚竿，魚鉤便落入水中。不一會(huì)兒，我的魚竿周圍游來(lái)了各種各樣的`小魚：有鯉魚、草魚、鯽魚……我可開心極了！
突然，一條巴掌大的小鯉魚，“啪”的一下上鉤了。我一用力，就把這條小鯉魚給拉了上來(lái)。我小心翼翼地把魚鉤從小魚嘴里弄出來(lái)，放到小桶里面。那天，我和哥哥釣到了很多很多的小魚。不過(guò)，最后我們還是將它們?nèi)糠派�，因�(yàn)樾◆~也是一條生命。
雖然釣魚是很有趣的事，但我們還是提倡愛護(hù)生命，不要傷害它們！
難忘的三年級(jí)作文 23
每次上語(yǔ)文課我們都要進(jìn)行一次積累與大家分享自己喜歡的作文和收集上的好詞好句，但是這次的積累是我最難忘的一次積累。
今天，是吳雅芳來(lái)讀一篇她最喜歡的文章《美麗的大霧林》“大霧林雖然沒有桂林山水……”我們也沉浸在大霧林美麗的.景色里。突然，她的聲音戛然而止。哦，原來(lái)是碰上不認(rèn)識(shí)的生字了。只見她的目光四處亂轉(zhuǎn)好像在說(shuō)“這個(gè)字怎么讀呀？”張老師走過(guò)來(lái)和顏悅色的說(shuō)：“昨天沒有準(zhǔn)備好吧？”她緊抿著嘴不肯回答。張老師有點(diǎn)不高興了，吳雅芳才說(shuō)了一聲“是”。張老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要提前做好準(zhǔn)備，才能事半功倍。”
雖然我沒聽完《美麗的大霧林》這篇文章，但是這堂課讓我學(xué)到了：無(wú)論做什么事情，只要提前做好準(zhǔn)備，就能事半功倍，正如古人所說(shuō)——“工欲善其事，必先利其器”。
難忘的三年級(jí)作文 24
袁老師是我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，身材苗條，一股威嚴(yán)從袁老師身上散出，不管老師同學(xué)都不敢與她對(duì)視，可是對(duì)于我們依舊和藹可親。
上課時(shí)，教室，內(nèi)時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲哄笑，上課互動(dòng)不斷，一堂課一直微笑著，下課也常與我們打成一片，我們十分愛戴她。
袁老師是說(shuō)一就一，說(shuō)二就二。她“女子一言，駟馬難追”，與其他老師形成鮮明的對(duì)比，也唯有語(yǔ)文課，我們特別喜歡上，仿佛袁老師身上有股魔力吸引著我們，但是她只教我們一年，當(dāng)老師將這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我們震驚了，我們各個(gè)投出不舍的目光。
接下來(lái)的時(shí)光，我們格外認(rèn)真對(duì)待您的每一天。我們依舊邊玩邊學(xué)，可是離您離開之日不遠(yuǎn)啦，依舊開心不起來(lái)。終于那一天即將到來(lái)，我們精心布置了離別班會(huì)，老師感激的兩眼紅紅的。
我們?nèi)w同學(xué)把您接到路旁，在黃昏中，您的身影越行越遠(yuǎn)，您幾乎一步三回頭，最后您的'背影消失路頭，您的身影我不會(huì)忘記。
難忘的三年級(jí)作文 25
小學(xué)六年來(lái)，記憶最深的就是我五年級(jí)時(shí)的書法老師——謝鴻冰校長(zhǎng)。
謝校長(zhǎng)還是我們學(xué)校記者站的站長(zhǎng)呢。他的書法寫的可真是太棒了，字帖也不過(guò)如此吧。記得謝校長(zhǎng)第一次走進(jìn)我們班級(jí)的時(shí)候，大家認(rèn)為是副科老師嘛，有的人下座位、有的人隔著一個(gè)座位都能找別人說(shuō)話、有的人在玩游戲……而看到謝校長(zhǎng)凝神定氣的`眼光時(shí)，只那么一下子，班上立刻安安靜靜，似乎都能聽到同學(xué)們的心跳聲。
“這么快就安靜了？說(shuō)明咱們這個(gè)班的同學(xué)都很活躍，不過(guò)要適量哦！”我們鴉雀無(wú)聲，眼簾里看到謝校長(zhǎng)一筆一劃都寫那么的勁道，那么有筆鋒，面對(duì)這么好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，誰(shuí)要是貪玩，那不是傻蛋嗎？
沒有上謝校長(zhǎng)的書法課之前，我甚至連拿筆的姿勢(shì)都不會(huì)。而現(xiàn)在，我的毛筆字寫的越來(lái)越好了，我還想把我從宣紙文化園里撈的那張宣紙，送給謝校長(zhǎng)呢！
難忘的三年級(jí)作文 26
有一件事我忘不了，那就是老師對(duì)我的幫助。
高一和你一起睡，下午第一節(jié)課睡的很香。這個(gè)問(wèn)題我一直到初三才改掉。記得有一次，我們的.新老師孫給我們聽寫新單詞的時(shí)候，突然教室里傳來(lái)一陣睡覺的聲音，老師問(wèn)：“是誰(shuí)？”大家都說(shuō)：“是趙一博。”老師也突然看到我了。老師慢慢走到我面前說(shuō)：“起來(lái)�！碑�(dāng)時(shí)我的生活被嚇?biāo)懒�。我一下子就醒了，老師讓我站一�?huì)兒。
老師說(shuō)：“下課后辦公室見。”下課后，我沮喪地來(lái)到孫老師面前，心想：我要被批評(píng)了。沒想到，孫老師并沒有責(zé)備我，而是說(shuō)：“老師相信你，你再也睡不著了，你是個(gè)男人�！蔽矣昧c(diǎn)頭，說(shuō)：“我必須停止上課睡覺。”
老師相信你再也睡不著了。這十二個(gè)字仿佛刻在我心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我只要上課打瞌睡，就會(huì)想起這十二個(gè)字。到目前為止，我再也沒睡過(guò)覺，這也是老師對(duì)我最大的幫助。
難忘的老師！
難忘的三年級(jí)作文 27
穿越時(shí)光的隧道，漫步歷史的長(zhǎng)河，我眼前又浮現(xiàn)出那件事情，那個(gè)人、那顆高尚的`心，讓我震撼。
那次，我的鞋子磨破了，我隨手拿了一個(gè)盒子，把鞋裝進(jìn)去，看也不看就蓋上了盒子，把它送到了修鞋師傅那里。
晚上，我在家里做功課，剛好遇到一個(gè)難題，正在認(rèn)真思考。剛有一點(diǎn)兒頭緒，被“咚咚咚”的敲門聲給打斷了，我當(dāng)時(shí)很惱火，賭氣不去開門，繼續(xù)寫我的作業(yè)。終于，功課做完了。正準(zhǔn)備下樓拿鞋的時(shí)候，媽媽叫住了我，說(shuō)：“你看見過(guò)一個(gè)粉白相間的盒子嗎？里面有200元錢�！蔽乙宦�，急忙說(shuō)：“那個(gè)盒子我拿修鞋師傅那兒了�！本驮谶@時(shí)，敲門聲又響起，開了門，站在門口喘著粗氣的人正是修鞋師傅。他看見我，從懷里拿出一個(gè)盒子，氣喘吁吁地說(shuō)：“閨女，我可找到你了，這盒子里的200元你忘拿出來(lái)了，鞋子也修好放在里面了�！�
我怔怔地接過(guò)盒子，看著他遠(yuǎn)去的背影……
他，一個(gè)高尚的人，永遠(yuǎn)留在了我的記憶深處！
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