蓮花山游記作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的蓮花山游記作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蓮花山游記作文1
好不容易才熬過那艱苦的學(xué)習(xí)日子，如今終于到了“拆天”之日，不痛快玩怎么對(duì)得住自己一個(gè)月以來的汗水呢？
當(dāng)年，齊天大圣孫悟空大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，偷吃玉母娘娘的蟠桃，打翻太上老君的煉丹爐，還跟玉皇大帝爭(zhēng)皇位。現(xiàn)在，我在暑假的“破壞力”，可是一點(diǎn)不比大圣差。
我們一家與舅舅六人商量，一起到蓮花山里玩。一來到，大門就立馬吸引我的注意力。不知是哪位能工巧匠造的大門，簡直就是南天門的翻版。從大門到山上的酒店，就跟天宮復(fù)雜的路一樣，蜿蜒曲折。
等所有事都安頓好后，我們就去游泳。我也有些日子不曾與泳池打交道了。很多技巧都忘了，但基礎(chǔ)還是銘記于心的。
這水說深不深，卻沒到脖子；說冷不冷，卻有些刺骨；說清不清，卻不易見底。
稍微活動(dòng)了一下，我回到了以前的感覺。在水里嬉戲玩耍，的卻有不同感覺，似乎這快樂是無窮的。
玩累了，也沒有興趣了，正要打道回府。媽媽說：“不如你們來比速度吧！”大家同意，唯獨(dú)我不同意。我因?yàn)楹眯�，把自己的泳鏡借給朋友。媽媽稍作思考，將一副壞的眼鏡丟入水中，讓我們搶，但要讓我先游三秒。
“三，二，一，開始”一聲令下，就開始比賽。我憑借爺爺傳授的泳技，不出三秒，就甩掉他們一大截。時(shí)間一到，他們也都爭(zhēng)先恐后地游著。個(gè)個(gè)都像飛速亂竄的野兔，不顧一切地朝終點(diǎn)飛去。此時(shí)，我探出頭來，尋找泳鏡，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)泳鏡，立馬竄進(jìn)水中，伸手抓住泳鏡。嗯？怎么抓到一個(gè)圓柱體似的東西？而且還會(huì)動(dòng)？我探出水中，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)這神秘的物體不是別的，正是手臂，而且是受過專業(yè)訓(xùn)練的舅媽的手臂。
“這次是我贏啦！哈哈哈！”獲勝的舅媽在旁邊得瑟。我們幾個(gè)，早已嘆息道，自己不夠努力。
這次的蓮花山游記，是我非常放松，簡直讓我重返童年，重溫童年時(shí)的.無窮的快樂。
蓮花山游記作文2
《格列佛游記》是斯威夫特的代表作，是一部遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“兒童讀物”范疇的奇書，它講述了格列佛在四個(gè)充滿奇幻特色國家的經(jīng)歷。
格列佛游記第二章講述了他在大人國的奇遇。格列佛出海后遭遇大風(fēng)暴，在尋找淡水時(shí)，誤闖大人國。又尖又硬的麥芒，如教堂尖塔般的巨人，手杖搬般粗的麥稈，面對(duì)這些，渺小的格列佛只能四處逃竄。最終，他被一個(gè)農(nóng)夫帶回家中。
在農(nóng)夫家里，格列佛飽受小貓、老鼠的欺辱。農(nóng)夫?yàn)榱速嶅X，把格列佛當(dāng)作小玩具裝入手提箱，帶到各處表演，最后高價(jià)賣給王后。格列佛在王宮里過著倍受欺凌的日子，直到第三年，才得以逃出。
我本以為，格列佛在大人國能夠和居民們和諧相處，但實(shí)際上他受盡了屈辱。在和農(nóng)民生活時(shí)，它像寵物一樣被飼養(yǎng)著，到處表演，供人取樂，這難道是他的生存價(jià)值嗎？來到王宮后，格列佛為了生存下去，只能成為王后低賤的奴隸，放下尊嚴(yán)，每天想盡辦法討她歡心，這難道是他心甘情愿的嗎？王后身邊的侏儒以玩弄和傷害比他更弱小的格列佛為樂，這種踐踏更弱者來獲得心理平衡和自信的行為，難道是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯幔?/p>
從古至今，似乎一切都是“適者生存”，弱者的命運(yùn)有時(shí)只能是供人取樂�？晌艺J(rèn)為，貧窮或富貴，美麗或丑陋，每個(gè)人命運(yùn)不同，但都該被平等對(duì)待。每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，它是一個(gè)人的人格，一個(gè)人最寶貴的東西。
我曾聽過這樣一句話“我是一個(gè)弱者，但我不是懦夫；我一無所有，但我有人格；我什么都可以失去，但除了尊嚴(yán)。”失去尊嚴(yán)，屈原懷石投江，項(xiàng)羽自刎；失去尊嚴(yán)，寧死不茍活，不做行尸走肉。
每個(gè)人都有尊嚴(yán)，保護(hù)自己的尊嚴(yán)，也不去踐踏他人的尊嚴(yán)。
蓮花山游記作文3
國慶就像風(fēng)一樣飛快地吹走了，一轉(zhuǎn)眼就到了國慶的最后一天，但是想起昨天去蓮花山游玩的場(chǎng)景，我便又心花怒放起來。
10月6日，我和家人去蓮花山游玩。一進(jìn)門，映入眼簾的漫天的花瓣，它們被頑皮的風(fēng)寶寶吹得滿天飛舞，好像在說：“歡迎你們的到來�！卑橹ò暧�，我們來到魚池，成群結(jié)隊(duì)的魚兒在擺動(dòng)，好像在做廣播體操�？墒牵挥腥巳邮澄锵聛�，它們就以雷電般的速度沖過去，真是一群貪吃鬼呀。
穿過樹林，一路看到了很多游客，我們有說有笑地到了山下，準(zhǔn)備爬山了。在山腰，我發(fā)現(xiàn)一堆一堆樹叢緊緊挨在一起，它們就像粽葉一樣把人們包圍起來了，此時(shí)的人們頓時(shí)變成了糯米，加在一起，就是端午節(jié)美味的粽子了。我透過樹叢往前看，仿佛看見了一只公鹿飛奔過去，因?yàn)檫@個(gè)場(chǎng)景似乎在書里出現(xiàn)過。爬山過程中我看見了一件有趣的事：一個(gè)小孩的水杯掉到了地上，水杯一直往山底下滾，害得她的爸爸一直追到山下，實(shí)在太好笑了。
六點(diǎn)左右，因?yàn)樘I了，所以我們找了一家面館吃面。一進(jìn)門我就聽到有人在說“再來一碗”，我的肚子就更餓了。突然，我聞到了一種似曾相識(shí)的味道，我一看菜單，真的有我以前吃過的面——牛肉刀削面。刀削面上面鋪了一大塊一大塊香噴噴的牛肉，味道美味極了。我狼吞虎咽地吃得津津有味，把面吃了個(gè)精光。
最后，我們?nèi)チ藦V場(chǎng)看燈會(huì)。燈會(huì)映出了畫面中的藍(lán)天白云、鮮花、煙花，還有飛機(jī)等。今天真是太盡興了，希望下一年的國慶快點(diǎn)來，我好進(jìn)行新的國慶之旅。
蓮花山游記作文4
看，薄云在山峰之間穿梭；聽，小鳥在枝頭歡唱；瞧，小河在為小鳥的歡唱伴奏。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，除了那愛鬧的孩子，萬物把春光都領(lǐng)略了，我與父母也一起走出家門去領(lǐng)略春天的光彩。
我與父母來到了蓮花山，拉起父母的手，我們奔向了一片樹林，樹木整整齊齊的排列在那里，橫生的枝芽給無味的樹林增添了幾分生動(dòng)。我對(duì)父母說：“這里太無聊了，我們走吧，這兒有什么好看的。”可爸爸卻好像聽不到我說的話，于是我拋下父母，自己跑入了大山中。
這時(shí)突然飛來了一只小鳥，停在我的身旁，在我的耳畔嘰嘰喳喳的，好像在引我到什么地方去，我順著小鳥飛來的方向往上爬。哇！這是哪兒？世間還有這么美麗的地方。鮮嫩的綠草遍地都是，樹木交錯(cuò)，鶯啼燕語，無法用語言形容，眼前的一切使我驚呆了。我閉上眼躺在草地上，仔細(xì)聽這最別致的大自然聲音。心中暗想：這幾年，樹木過度砍伐，而這里還能保留的這么完整，真是太不可思議了，這么美的地方讓人流連忘返。
在這兒逗留了許久，我又回到剛上山的地方了，爸媽知道我的性格——好玩，就在原地等我，我又與爸媽一起逛了幾處有名的景點(diǎn)。在爸媽游覽這幾處地方的時(shí)候，我心不在焉，心里一直掛著那個(gè)地方。趁爸媽不注意，我又一次溜了，我再次回到了那個(gè)地方，為了探索這個(gè)地方的奧秘，我又往里走了走，我找到了一條小溪，在小溪的源頭有一只小狗，它用它的舌頭輕輕地溪水，他好像是被人遺棄在這里的，我拿出口袋里的半根大火腿腸喂給了它。
回家后我寫了一篇日記，可這篇日記只有幾句話：蓮花之旅甚奇妙，鳥兒狗兒相歡笑，蓮花山，美妙至極。
這次踏青之旅讓我感觸良多。
蓮花山游記作文5
八月的雨季綿延不絕，閑時(shí)的我伏案之前，仰著頭，望著天邊，心中思緒萬千，點(diǎn)燈桌前，一本書名映我眼簾，不禁捧起《格列佛游記》品讀一篇。
《格列佛游記》的作者是英國的喬納森·斯威夫特，他以精辟的語言，幽默詼諧的諷刺，生動(dòng)地表現(xiàn)出英國社會(huì)的黑暗，也給我們也給我們一點(diǎn)關(guān)于教育的思考。
格列佛一生航海，他放棄了外科醫(yī)生的工作，敢于冒險(xiǎn)，先后踏足小人國，大人國，飛島國，慧骃國。
在小人國，格列佛慘遭奴隸似的虐待，又差點(diǎn)兒被刺傷眼睛；在大人國，他被當(dāng)作玩偶愚弄于掌中，被逼著一天表演數(shù)十次，近乎崩潰；去往飛島國，是因?yàn)楸缓１I搶劫，流落慧骃國，是由于水手叛變。
但是格列佛不言放棄，而是憑著一顆執(zhí)著的心去努力，去盡力改善自己的處境。
在小人國，他憑著友好善良的品質(zhì)贏取了國王和當(dāng)?shù)鼐用竦南矏叟c尊重，在大人國，他表現(xiàn)了他的音樂才能，得到皇后的青睞，在飛島國，他提出了對(duì)科學(xué)院的改進(jìn)意見被欣然接受，在慧骃國，他與慧骃交流融洽。
格列佛正是靠著一股子執(zhí)著與韌勁才游遍他國而全身而退，但只靠執(zhí)著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
格列佛早在年輕時(shí)就打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，熟知航海知識(shí)，這才令他航行順利，對(duì)于我們，更應(yīng)當(dāng)多積累知識(shí)，活到老，學(xué)到老，曾有一首詩：
曾經(jīng)想穿過那段最無暇的時(shí)光，去實(shí)現(xiàn)所有繽紛的夢(mèng)想，當(dāng)回首那深深淺淺地腳印，不禁頓足扼腕，恨冬日太短，夏日不長，總想把那段沒走好的時(shí)光再走一遍，便知該如何珍惜每一抹霞光，每一縷黃昏，從此再也不管懵懂與疏狂。
《格列佛游記》憑之生動(dòng)精彩的情節(jié)，別具一格的構(gòu)思，幽默詼諧的語言，一針見血的諷刺，向我們揭露了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的貪婪與四起戰(zhàn)亂，也給現(xiàn)在的我們以深刻的教育意義。
雨停，濕漉漉的空氣帶著泥土的清香偷偷鉆進(jìn)窗戶襲我而來，書桌前，靜靜地臥著那本半開著的《格列佛游記》。
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