【必備】難忘的三年級(jí)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的難忘的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
今天是我們期待已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是十分有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
秋天的早上，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，學(xué)校的廣播里，雄壯有力的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響個(gè)不停，全校師生都來(lái)到了操場(chǎng)上練習(xí)。到了9點(diǎn)，我們個(gè)個(gè)都精神飽滿的參加了秋運(yùn)會(huì)第一項(xiàng)—路隊(duì)比賽。許多班都順利通過(guò)，該我們上場(chǎng)了，我好緊張！我和全班同學(xué)一步一步地走向主席臺(tái)前，“奧運(yùn)精神我傳揚(yáng)，傳統(tǒng)文化我繼承”……我們的口號(hào)震天動(dòng)地……受到了臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
接下來(lái)是第二項(xiàng)—做操比賽。全體師生都嚴(yán)肅起來(lái)，音樂(lè)響起，全校師生都認(rèn)真做著動(dòng)作，有的做得整齊劃一；有的精神飽滿；有的因?yàn)槭切律�，所以做得差一些，但是個(gè)個(gè)班級(jí)都做得非常認(rèn)真。
第三項(xiàng)是田徑比賽—有50米、200米和400米跑步。聲響起，每個(gè)班的同學(xué)都像劍一般地往前沖，輸了也不放棄，下次再努力。我也參加了50米和200米的跑步比賽，特別是200米比賽中，同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭�，我終于跑進(jìn)了決賽，雖然我用盡了全力只得了第六名，但我努力了，所以我雖敗尤榮。
第四項(xiàng)和第五項(xiàng)是壘球比賽和跳遠(yuǎn)比賽。壘球比賽我們班上只有一個(gè)同學(xué)得了第一名。跳遠(yuǎn)比賽我們班參加的同學(xué)更多一些，有許多同學(xué)都取得了好成績(jī)，為我班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
一年一度的秋運(yùn)會(huì)很快在緊張和愉快的比賽中圓滿的落下帷幕。雖然我們班的比賽成績(jī)不是特別理想，但是我們盡力了。同學(xué)們積極參與、奮勇拼搏、努力爭(zhēng)先的精神將更加發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)秋運(yùn)會(huì)，我們既鍛煉了身體，又加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，還增進(jìn)了友誼�！坝颜x第一，比賽第二”的體育精神將伴隨我們走向更加美好的明天！
難忘的三年級(jí)作文 篇2
今天，天氣晴朗。但微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，仍然感覺(jué)到有一絲涼意。今天也是我最高興的一天，因?yàn)榫?bào)“陽(yáng)光少年”小記者的老師，組織我們公明一小和光明小學(xué)的全體小記者們?nèi)ゴ竺飞抽_(kāi)展“拓展訓(xùn)練”。
雖然有差不多兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，但是一路上我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了大梅沙。
老師交給我們每人一張問(wèn)卷調(diào)查，要求我們至少調(diào)查5個(gè)人。可以二人一組，也可以三人一組，時(shí)間為20分鐘。我和朱璐瑤一起出發(fā)了。
首先，我們發(fā)現(xiàn)了一位游客阿姨，然后大膽地走上前去，說(shuō)：“阿姨，您好！我們是晶報(bào)的小記者，可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“可以呀，問(wèn)吧�！卑⒁袒卮鹫f(shuō)�！罢�(qǐng)問(wèn)您平時(shí)洗衣服或洗手后比較干凈的水，會(huì)怎么處理呢？”“再次利用�。 薄澳悄鷮�(duì)‘節(jié)約用水’這句話怎樣理解呢？”“肯定是要運(yùn)用到生活當(dāng)中去的。”“好的，謝謝！阿姨再見(jiàn)！”
接著，我們又去采訪另一位阿姨。“阿姨，您好！我們是晶報(bào)的小記者，能耽誤您點(diǎn)兒時(shí)間，問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”那位阿姨回答說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才已經(jīng)被人采訪過(guò)了，不想再回答了�！蔽耶�(dāng)時(shí)愣了一下，連忙說(shuō)：“那沒(méi)事了，謝謝阿姨！”雖然這位阿姨沒(méi)有接受我們的采訪，但是我們?nèi)匀粵](méi)有泄氣，繼續(xù)尋找下一個(gè)采訪對(duì)象。
中途，我們又采訪了另外的兩位游客。最后，我們采訪了一位叔叔。這位叔叔非常樂(lè)意接受我們的采訪�！笆迨澹�！請(qǐng)問(wèn)在中國(guó)的五行中，水排在第幾位？”“好象是第三位吧�！薄澳悄朗澜缢帐悄奶靻�？”“有沒(méi)有選擇呀？”“有，3月21號(hào)、3月22號(hào)還是3月23號(hào)呢？”“嗯，3月22號(hào)�！薄澳悄芙o我們說(shuō)幾個(gè)關(guān)于水的成語(yǔ)嗎？”“水到渠成、山青水秀、水落石出……”時(shí)間差不多了，謝過(guò)這位叔叔后，我們飛快地跑回去集合。
為了鍛煉我們的表現(xiàn)力、反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)精神，老師還組織我們玩了以下幾種游戲：“快樂(lè)傳遞”、“丟手絹”、“報(bào)數(shù)成團(tuán)”�！翱鞓�(lè)傳遞”是將我們分成三個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)取一個(gè)水果的名字，然后進(jìn)行傳遞。比如說(shuō)：香焦蹲，香焦蹲，香焦蹲完蘋(píng)果蹲……這個(gè)游戲主要考驗(yàn)我們的反應(yīng)力，同時(shí)讓我們將快樂(lè)一直傳遞下去。“報(bào)數(shù)成團(tuán)”是讓所有的同學(xué)在規(guī)定的范圍內(nèi)慢跑，如果老師報(bào)數(shù)“2”，必須二個(gè)人抱成一團(tuán)，如果老師報(bào)數(shù)“7”，必須七個(gè)人抱成一團(tuán)。如果找不到同伴的就要表演節(jié)目。這個(gè)游戲不僅鍛煉了我們的表現(xiàn)力，還讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
這次大梅沙之旅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我要將這種快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人。要返程了，望著蔚藍(lán)的大海，望著金色的海灘，望著我們?cè)谏碁┥狭粝碌哪_印，真舍不得離開(kāi)呀。我依依不舍地上了車(chē)，再回頭望望大海，那輕柔的海浪仿佛在對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，以后再來(lái)哦！大梅沙歡迎你，我也歡迎你！”
難忘的三年級(jí)作文 篇3
今天早上是學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式，到學(xué)校的時(shí)候，媽媽幫我換上了藝術(shù)節(jié)班級(jí)統(tǒng)一服裝。在班里，老師還給我們一頂亮晶晶的紅色帽子，并帶領(lǐng)我們?cè)诎嗬镒隽司毩?xí)。
終于等到開(kāi)幕式入場(chǎng)了，我們班的小朋友個(gè)個(gè)興高采烈，排著整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)了。音樂(lè)響起的時(shí)候，我們跳起了帽子舞，真是開(kāi)心。我希望天天都是藝術(shù)節(jié)。
難忘的三年級(jí)作文 篇4
我還記得如何給人嘲笑，記得聽(tīng)到鬼的呼喚......那一幕幕讓我難忘。 以前，無(wú)論去玩什么游戲我都大膽地去玩，這次也一樣。聽(tīng)說(shuō)游樂(lè)園里有一個(gè)鬼屋，只要你進(jìn)去里面是黑乎乎的一片。我們就帶著好奇坐著火車(chē)進(jìn)去了。
里面真的'很黑，這時(shí)，我們聽(tīng)到了一聲聲凄厲的叫聲，看到一點(diǎn)點(diǎn)綠色的光。那不會(huì)是鬼吧?我大叫起來(lái)�；疖�(chē)越走越近，我也越來(lái)越怕，縮成一團(tuán)。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)膽子大的同學(xué)說(shuō)：“那是假人�！蔽医K于松了一口氣。短短的幾分鐘的路程卻讓人感到是漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)。轉(zhuǎn)眼間，又到了一個(gè)山洞里，里面不斷地傳來(lái)游客的尖叫聲。最可怕的時(shí)候到了，突然不知從哪冒出一個(gè)人，對(duì)著我們冷笑。“啊!”我尖叫了一聲，差點(diǎn)要暈倒了。這真是讓人覺(jué)得可怕啊!
好玩的還在后頭呢!海盜船，刺激死了，我一共玩了6次。看!船越飛越高，差點(diǎn)把人送上天去做神仙了!海盜船下去的時(shí)候好像有人再給你撓癢癢�！肮�!”太好笑了，相信以后還會(huì)有很多機(jī)會(huì)玩的。
難忘的三年級(jí)作文 篇5
五月的一個(gè)天氣晴朗的周末，我們班在香景源生態(tài)園一次不同于以往的出游活動(dòng)的親子游。因?yàn)槲覀円谀抢锱e行烤烤活動(dòng)，晚上要舉行盛大的篝火晚會(huì)，還要搭帳篷住一晚上。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了景區(qū)大門(mén)。開(kāi)車(chē)進(jìn)行景區(qū)，面前是一條清澈見(jiàn)底的小溪。我叫道：“這不是沒(méi)路了嗎？總不能說(shuō)從水上飛到對(duì)岸去吧！”可車(chē)反而加快了速度，向水面沖去，我害怕地用手捂住了眼睛。
“��！真漂亮！”聽(tīng)到媽媽的驚嘆聲，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，被眼前的景象驚呆了。原來(lái)，水底有一條平坦的水泥路，四處濺起的水花美極了。
來(lái)到了露營(yíng)基地，大家分工得井井有條：有的在生火，支燒烤架，為燒烤做準(zhǔn)備；有的從車(chē)上把帳篷還有吃的食物往下搬；還有的同學(xué)們?cè)缫哑炔患按啬闷鹚畼屚媪似饋?lái)。直到聞到了燒烤香，同學(xué)們放下水槍，飛快地向自己的組跑去，放開(kāi)肚子痛痛快快地吃了一頓。
漸漸地，天色黑了下來(lái)，我們最期待的重頭戲——篝火晚會(huì)開(kāi)始了。同學(xué)們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，有小品，有相聲，有魔術(shù)，還有過(guò)生日的小壽星向英杰和他的父母表演的《倍兒爽》。其中令我印象最深刻的就是武泉霖同學(xué)演唱的《我叫小沈陽(yáng)》了。
“ 我叫小沈陽(yáng)啊，藝名也叫小沈陽(yáng)。沈是沈陽(yáng)的沈，陽(yáng)是沈陽(yáng)的陽(yáng)……”武泉霖一邊唱著轉(zhuǎn)音，一邊面部表情模仿得惟妙惟肖。大家聽(tīng)到這首歌，都樂(lè)的不行。
我也演了一個(gè)叫《長(zhǎng)生不老藥》的戲劇，講了一位士兵偷吃不死之藥與國(guó)王斗智的故事。表演結(jié)束后，趙老師為我精心挑選了一盆造型奇特的招財(cái)樹(shù)。因?yàn)樗嵬崤づさ模医o它取名叫“歪脖子樹(shù)”。
終于，表演結(jié)束了。而今天又剛好是母親節(jié)，所以，趙老師讓全班同學(xué)為媽媽們獻(xiàn)上一首歌，作為母親節(jié)禮物。
回到帳篷，我美美地睡了一覺(jué)，夢(mèng)見(jiàn)和小伙伴們還圍著篝火唱歌跳舞呢！
難忘的三年級(jí)作文 篇6
在這次的暑假，發(fā)生了許許多多的趣事，讓我的暑假過(guò)得非常的愉快，不過(guò)其中，最讓我難忘的還是釣魚(yú)。
暑假里的一天下午，我和老爸一起去河邊釣魚(yú)。
到了河邊，我把漁鉤上拴上誘餌投到河里。我拿著漁竿站在雜草上看著浮子，突然，浮子猛一下升上來(lái)了，我就使勁地往上拽啊拽，結(jié)果還是讓魚(yú)給跑了，我還差點(diǎn)兒摔倒。我不服氣，重新掛好魚(yú)餌投到河里，浮子又起來(lái)了，我再拽，還是沒(méi)有魚(yú)力氣大，魚(yú)又脫鉤了。
老爸說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，再試幾次就好了！”我聽(tīng)了老爸的話，又試了好多次，還是沒(méi)釣到魚(yú)。我心想：如果再釣不到魚(yú)，我就不釣了，誰(shuí)怕誰(shuí)��！我又想：來(lái)了快半天了，回到家，老媽要問(wèn)我釣到幾條魚(yú)，要說(shuō)沒(méi)釣到，那可不行。想到這，我又掛好魚(yú)餌放到水里，突然，漁竿猛地被拉了一下，我使勁一拽，哈哈，我釣上來(lái)一條大的，真是堅(jiān)持到底就是勝利啊……
這就是我難忘的暑假趣事了，這件事情不僅非常的有趣，還讓我知道了，要想收獲，就要付出的道理。
難忘的三年級(jí)作文 篇7
“我們的手臂在舞動(dòng)，我們的心靈的舒展……”12月11日，第六屆體育節(jié)系列活動(dòng)有跳短繩、“蜈蚣腳”、繞八字和廣播操比賽等。每天都在進(jìn)行緊張的比賽，誰(shuí)也沒(méi)有松懈，今天的“蜈蚣腳”比賽尤其激烈。
經(jīng)過(guò)許多場(chǎng)比賽，激動(dòng)人心的“蜈蚣腳”比賽時(shí)刻到了。同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的抓住前面同學(xué)的衣服，嚴(yán)陣以待比賽的開(kāi)始。這次我們的對(duì)手是三（5）班，一聲哨響，兩隊(duì)同時(shí)前進(jìn)，奮力拼搏，我們屏住呼吸，齊聲叫道：“左、右、左、右……”我們一開(kāi)始在三（5）班的后面，而且 “身體” 還斷了一次，“三（4）班加油，三（4）班加油”操場(chǎng)上加油聲如雷貫耳，隊(duì)伍像一條“蜈蚣”極力向前。尤其是張欣同學(xué)，他帶病上陣，鼻子里一邊淌血，一邊堅(jiān)持比賽。在老師和同學(xué)們的鼓舞下，我們團(tuán)結(jié)一心，仍然同步前進(jìn)，終于超過(guò)了三（5）班，比他們快了3秒沖過(guò)勝利的終點(diǎn)。比賽結(jié)束，我們得知獲得了年級(jí)組第二名，這時(shí)我們心里懸著的一塊石頭終于落下了地。
這一次雖然只得了年級(jí)組第二名，可是來(lái)之不易，是由我們這一條大“蜈蚣”的“頭”、“身體”和“尾巴”組成的隊(duì)員經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，堅(jiān)持到底得來(lái)的，我們的心中始終充滿著必勝的信念。
這次比賽不僅鍛煉了體質(zhì)，還增強(qiáng)了我們的意志力，而且增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。使我明白了無(wú)論前面山路難行，擁有一顆堅(jiān)持心，就會(huì)看到山頂太陽(yáng)的光輝；無(wú)論前面充滿暗礁險(xiǎn)灘，只要勇于挑戰(zhàn)，齊心合力，一定能笑對(duì)風(fēng)浪，到達(dá)希望的彼岸！
難忘的三年級(jí)作文 篇8
在每個(gè)人的心中，都會(huì)有令自己難忘的老師。在這小學(xué)的六年里，令我最難忘的是六年級(jí)教我們語(yǔ)文的詹老師，她留著烏黑的頭發(fā)，一雙雪亮的眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。詹老師有時(shí)很?chē)?yán)格，有時(shí)又很有趣，她特別關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，如果有哪一個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了，詹老師沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，而是跟他心。
記得有一次，我很班里的一位同學(xué)打架了，老師知道后，就叫我去辦公室，我想：這下糟了了，老師會(huì)怎樣的批評(píng)我呢？我真不應(yīng)該跟那位同學(xué)打架，畢竟都在同一個(gè)班快六年了，但現(xiàn)在后悔有什么用呢？我走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)詹老師一直望著我，，我走到老師的辦公桌前，老師對(duì)我說(shuō)：“你干嗎要跟同學(xué)打架啊？老師可以看出其實(shí)你是個(gè)懂事的孩子，只不過(guò)你的心胸太狹窄了，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，，不要老做那些男孩子做的事，這樣只會(huì)讓同學(xué)們更討厭你……”。聽(tīng)了老師這些話后，我心里感覺(jué)挺難過(guò)的，我也不斷地問(wèn)自己，為什么自從我上了六年級(jí)以來(lái)會(huì)變成這樣呢？
還有一次，那是我們?cè)谏献粤?xí)課的時(shí)候，老師突然走到班里把我叫到教室外去，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你要是認(rèn)真起來(lái)，一定可以考出優(yōu)秀的成績(jī)，做好自己，不要老根那些整天老是到處玩的女生在一起，應(yīng)該多跟那些成績(jī)好的同學(xué)的交往……”老師跟跟我說(shuō)了很多，這些我也銘記在心，老師還是很關(guān)心我的。我曾經(jīng)也有恨過(guò)這位老師，那是因?yàn)槟谴伪焕蠋熀莺莸嘏u(píng)的一頓，我原以為老師會(huì)從那一刻起不管我了，對(duì)我是徹底的失望，但當(dāng)后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，老師不是不關(guān)心我，只是那次我真的讓老師很生氣，其實(shí)詹老師對(duì)每一位同學(xué)都是平等的，都是那么的關(guān)心每一位學(xué)生。
老師，我真后悔那一次的無(wú)知，您為我付出了這么多，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考出一個(gè)優(yōu)秀成績(jī)來(lái)報(bào)答您。這位令我難忘的詹老師，雖然有時(shí)會(huì)會(huì)很?chē)?yán)格，但使她我漸漸長(zhǎng)大、成熟。
難忘的三年級(jí)作文 篇9
六一，這是所有兒童所期待的節(jié)日，這天里會(huì)充滿快樂(lè)的笑聲，半年里積累的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)全部釋放。
當(dāng)腳踏進(jìn)校園的第一步，你便會(huì)聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)縈繞在你的耳畔，迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩帶送來(lái)一個(gè)個(gè)微笑，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了兒童節(jié)的到來(lái)。學(xué)校也為兒童節(jié)準(zhǔn)備了許多有趣的游戲。
有趣的“花藝”
花藝，顧名思義便是關(guān)于花的藝術(shù)了�！按蠹铱础崩蠋熛蛭覀兤占傲艘幌玛P(guān)于花的知識(shí)，并拿出來(lái)展示了。在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始插花，首先我把泥土鋪好，然后用花插入泥土里，花如果太長(zhǎng)了可以減去下面的一段，花還要插的有層次感，不得插得像雜草一樣，雜亂無(wú)章，太陽(yáng)花主要作為襯托，主花要放在中間位置。之后還要包上一層巴西葉，葉根要用剪刀剪去，裹好后，用大頭釘釘好。這樣一盆好看的花便做好了。我在萬(wàn)老師的指導(dǎo)下反復(fù)做了兩三遍，終于做出了一個(gè)勉勉強(qiáng)強(qiáng)的東西。
精彩的“拓魚(yú)”
在一陣等待后，我來(lái)到了“拓魚(yú)”“拓魚(yú)”是什么？說(shuō)出來(lái)還有點(diǎn)嚇人，把一條活魚(yú)放在報(bào)紙上，然后用顏料涂上去，給一張紙按在魚(yú)上面，有刷子在紙上刷讓顏料滲進(jìn)去，過(guò)一會(huì)兒撕下來(lái)，變成了一幅畫(huà)。剛開(kāi)始，我還不太敢，后來(lái)我是在別人的鼓勵(lì)下才進(jìn)行的。
之后，我還參加了很多有趣的游戲。
這一個(gè)快樂(lè)的六一，就在笑聲中結(jié)束了。
難忘的三年級(jí)作文 篇10
我家就住在白馬泉，可是，我從來(lái)沒(méi)有在泉水中洗過(guò)澡。更別說(shuō)泡溫泉了。20xx年11月13日，我參加了校園文學(xué)社的校外采風(fēng)活動(dòng)。陳老師讓我體驗(yàn)到泡溫泉的舒服。
上午8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，乘車(chē)15分鐘后，下車(chē)再走簡(jiǎn)易的公路，大約40分鐘就到達(dá)目的地——湯溪峪溫泉。
一路上，彭云天給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。他故意“吃”路邊的野草和樹(shù)葉，老師戲說(shuō)他這是“神農(nóng)嘗百草”。同時(shí)制止他不可以身試藥，說(shuō)沒(méi)必要犧牲。同學(xué)們哈哈大笑，彭云天自己也笑得前俯后仰。
很快地，我們到了溫泉池邊。推開(kāi)門(mén)，水池上霧氣騰騰。我有進(jìn)入仙境的幻覺(jué)。熊老師說(shuō)：“動(dòng)手脫衣呀，泡澡啦。”我的心早已被這裊裊的熱氣融化了。我好像沒(méi)什么力氣一樣，我慢慢地脫掉衣服，小心地走進(jìn)水池。呵呵，好溫暖呀！好舒服呀！我試著坐在池邊的臺(tái)階上，希望溫泉逐漸地包圍我，讓我充分地享受這份溫暖。突然，我感覺(jué)有點(diǎn)暈了，我也看見(jiàn)其他人的臉緋紅。我想，我的臉應(yīng)該也紅了。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面的女生大聲喊道：“泡澡不可以太久，我們?cè)摶貙W(xué)校啦！快出來(lái)！”我覺(jué)得自己必須要逃離水池了，不然我會(huì)暈倒在水中的。于是，我立刻行動(dòng)，第一個(gè)走出水池，與溫泉“握手道再見(jiàn)”。
在溫泉屋的外面，我們同行的師生一起合影了，我那紅紅的臉一定特別搞笑，呵呵。
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