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讀三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-08-21 14:12:00 三年級(jí) 我要投稿

有關(guān)讀三年級(jí)作文十篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的讀三年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)讀三年級(jí)作文十篇

讀三年級(jí)作文 篇1

  《烏塔》這篇課文寫的是14歲小德國(guó)小女孩,獨(dú)自一人游歐洲的事,表現(xiàn)了這個(gè)少年有很強(qiáng)的自主意識(shí)和獨(dú)立生活的能力,以及她對(duì)生活的熱愛。

  讀完這篇課文,我開始了沉思:為什么德國(guó)的孩子才14歲,就能一個(gè)人游歷歐洲呢?是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶覺得家里就這么一個(gè)寶貝(或?qū)O女),一個(gè)人去多不安全!不不不,烏塔也是家里的寶貝,難道他的爸爸媽媽、爺爺奶奶不擔(dān)心她嗎?烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶也擔(dān)心她的。或許是我們自身的毛病?烏塔在(1處)家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程(有計(jì)劃),(2)每到一地就先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助(有安全意識(shí)),(3處)再給家里撥個(gè)電話或幾張明信片(有孝心)。(4處)還用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行(不草率),(5處)閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍(有準(zhǔn)備)。然后,為了掙旅費(fèi),(6處)每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩(自力更生)。如果,我們能做到以上6處,爸爸媽媽能不讓我們?nèi)?看來問題還是出在我們的身上。所以這件事不應(yīng)該怨爸爸媽媽。

  有一次晚上,我的爸爸媽媽突然臨時(shí)有事,再爸爸媽媽走之前,我拍著胸脯對(duì)他們保證:“我一定不會(huì)害怕、不會(huì)大喊大叫的!睕]想到,在爸爸媽媽走了以后,我先是有些害怕,又聽見陽臺(tái)有“沙沙”的響聲,我心想:是不是電視里的殺人犯藏在陽臺(tái)上呀?想到這里我出了一身的冷汗。真希望爸爸媽媽能現(xiàn)在回來,我抱著腿縮在沙發(fā)上。十分鐘過去了,陽臺(tái)上的“沙沙”減小了,我點(diǎn)著腳(沒穿拖鞋),悄悄地走進(jìn)臥室,然后猛的一下,把錄音機(jī)打開,并且把聲音調(diào)到最大。又以訊雷不及掩耳之速躺在床上,連衣服都沒脫,把被子蒙的緊緊的——睡覺,而且不露一點(diǎn)縫隙。沒想到,第二天早上,媽媽驚奇的對(duì)我說 :“你能一個(gè)人睡了?真厲害!”我不好意思的笑了笑。從這件事上可以看出,中國(guó)孩子非常依賴父母。

  現(xiàn)在,哪個(gè)孩子不是家里的小王子、小公主,衣來伸手,飯來張口。經(jīng)受不了任何的一點(diǎn)挫折。

  正如陶行知說的:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人、靠天、靠祖上,不算是好漢!

  在此,我希望我們都能向自立歌那樣,不再依賴父母,做個(gè)能自力更生的人!

讀三年級(jí)作文 篇2

  我英語成績(jī)不是很棒,所以爸爸媽媽決定要給我買點(diǎn)讀機(jī)。點(diǎn)讀機(jī)能幫助我提高英語成績(jī),我對(duì)自己充滿信心。

  星期六,我跟著爸爸、媽媽高高興興地來到雄城大廈。爸媽在跟售貨員阿姨談價(jià)錢,我在一旁看書。一會(huì)兒功夫,我們就買好點(diǎn)讀機(jī)回家了。

  回到家,我打開盒子一看,“步步高點(diǎn)讀機(jī)”像是一本大字典。翻開“字典”,里面有好多按鈕。我讓爸爸教我那些按鈕是干什么的,怎樣使用。因?yàn)橘I的時(shí)候沒有詢問售貨員阿姨,所以我和爸爸就開始研究起點(diǎn)讀機(jī)來。“智能輔導(dǎo)”、“測(cè)驗(yàn)”、“聽課文”等。我一項(xiàng)對(duì)新鮮學(xué)具感興趣,所以東按按,西點(diǎn)點(diǎn)。很快,我們就找到了我正在學(xué)的三年級(jí)英語。我開始用點(diǎn)讀機(jī)點(diǎn)讀我學(xué)過的內(nèi)容。

  買了點(diǎn)讀機(jī),我心里真高興。因?yàn)槲也挥迷贀?dān)心英語學(xué)不好,點(diǎn)讀機(jī)就是我的小老師。

讀三年級(jí)作文 篇3

  寒假里,我看了法國(guó)作家凡爾納寫的《八十天環(huán)游地球》,我受益匪淺。

  ?耸歉牧季銟凡康某蓡T。一次打牌時(shí),他的牌友和?舜蛸,要求?嗽80天內(nèi)環(huán)游地球一周,并下*注兩萬英鎊。?瞬患偎妓鞯卮饝(yīng)了。于是,他和仆人萬事通于10月2日八十四十五分開始了旅程。雖然旅程困難重重,但是?俗詈筅A了這場(chǎng)*注。

  故事中的'?酥怯码p全。盡管在旅途中遇到了很多困難,但都被他們克服了。福克先生使我想到了自己。我在日常生活中,遇到一點(diǎn)困難就退縮了,?讼壬龅降睦щy比我更難,更多,我哪比得上他!

  讀完這個(gè)故事,我懂得了三個(gè)道理:1。一個(gè)人一定要有理想,有目標(biāo),并為之而奮斗。2。世界上有許多困難的事,但你只要嘗試、拼搏,就會(huì)成功。3。做任何事都要有自己的主見,遇到困難要冷靜思考,不要被困難嚇倒,不要指望他人。今后我一定要學(xué)習(xí)?讼壬膱(jiān)強(qiáng)精神,學(xué)會(huì)遇到事情不要怕,要堅(jiān)強(qiáng),只有這樣,才會(huì)成為一個(gè)出色的人。

讀三年級(jí)作文 篇4

  “在每個(gè)人健康成長(zhǎng)的男孩的生命中,一定會(huì)有一個(gè)這樣的想法:懷著滿腔熱情,去某個(gè)地方挖掘?qū)毑!瘪R克吐溫先生在《湯姆歷險(xiǎn)記》中這樣寫道。這就塑造了一個(gè)調(diào)皮搗蛋、勇于冒險(xiǎn)的小湯姆。他經(jīng)常做這樣一個(gè)夢(mèng):做個(gè)威風(fēng)的海盜船長(zhǎng),率領(lǐng)一幫豪氣干云的弟兄,掠盡天下財(cái)寶;有時(shí)又想成為一名正義之士,懲惡揚(yáng)善,留下千古美名。不管怎么說總是想成為萬人矚目的人,成為英雄。多少人都絞盡腦汁去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,而湯姆卻憑借機(jī)智勇敢、敢于冒險(xiǎn),當(dāng)上了英雄。

  無論湯姆和哪些人打交道,湯姆要么憑借自己的智慧和勇敢,要么耍耍小聰明,總能在最后脫穎而出,成為大家崇拜的對(duì)象。他特別正義,舍己為人。當(dāng)湯姆和貝琪出現(xiàn)矛盾時(shí),湯姆主動(dòng)代貝琪受罰,又一次打動(dòng)了貝琪;在山洞迷路時(shí),湯姆體貼貝琪,最后憑著自己的智慧和勇敢,牢牢樹立了貝琪心中英雄的形象。

  他很勇敢、冒險(xiǎn)。他最終戰(zhàn)勝了恐懼和逃避,毅然出庭指出殺人真兇,解救了無辜的莫夫:波特;還在山洞中無意發(fā)現(xiàn)了真兇下落,陽差陰錯(cuò)地逼死了印第安喬,了解了小鎮(zhèn)壓上的大命案。簡(jiǎn)直成了小鎮(zhèn)上的傳奇人物,從此他的一言一行都被大家拿來做榜樣。

  從《湯姆歷險(xiǎn)記》中,我悟出了一個(gè)道理:一個(gè)有有勇氣敢于嘗試,才是一個(gè)真正的英雄。

讀三年級(jí)作文 篇5

  我讀完了烏塔這篇課文,覺得烏塔非常了不起,14歲游戲歐洲。如果按這樣來算,11歲時(shí)應(yīng)該把自己的國(guó)家都游遍了。而我呢?現(xiàn)在還寸步不離家,視成“寶貝”呢!

  讀著這篇作文,讓我想起了幼兒園時(shí)的自己。那時(shí),我不太敢出門,媽媽一走自己也立刻跟上。晚上,在外面總是緊貼著媽媽,怕突然冒出什么妖魔鬼怪來,回到家里已嚇出一身冷汗。睡覺時(shí),哪怕再怎么擠怎么不會(huì)舒服,也要和媽媽在一起睡。好似媽媽是我的保鏢或者護(hù)身符,能把什么東西都嚇倒一般。

  現(xiàn)在,媽媽時(shí)常鼓勵(lì)我,讓我慢慢不再依靠大人,而是與生活融為一體。自從獨(dú)立了以后,我才發(fā)現(xiàn),原來生活是那么有趣、豐富、多彩。由此可見,只有不靠大人才能有一個(gè)更全面的自我。有時(shí),我自己一個(gè)人到公園與小伙伴玩;有時(shí),我在媽媽沒在的情況下自己燒飯、炒菜,還有時(shí)獨(dú)自一人睡覺。這都可以認(rèn)為是我的“成長(zhǎng)的足跡”。

  同學(xué)們,讓我們掙脫依靠的束縛,到廣大的天里來呢!

讀三年級(jí)作文 篇6

  一本書又被我啃完了,真是痛快!《五月35日》中的康德拉的形象始終在我的腦海里縈繞。這個(gè)名叫"康德拉"的小孩為了完成一篇"關(guān)于南太平洋"的作文,他正在苦腦的不知怎樣完成時(shí),一匹會(huì)說話的黑馬出現(xiàn)了……

  黑馬向康德拉要方糖吃,可是康德拉身上沒有帶。看到愁眉苦臉的康德拉,好心的黑馬決定幫一幫這個(gè)可憐的孩子?纯,康德拉多幸運(yùn)啊,為什么我就從來沒有遇到過這樣的黑馬呢,要是那樣我的作文也不用這么愁了,爸爸媽媽不知道有多開心!……黑馬為了完成康德拉的作文,就帶他同他的叔叔從一個(gè)陳舊的柜子里出發(fā)了,踏上了去南太平洋的路,一路上他們經(jīng)過了懶人國(guó),懶人國(guó)的人都是大胖子每個(gè)人的體重都超過250磅,真叫人吃驚!

  接著住前走,他們又來到古城堡,在這里,他們見到了一些過去的侯爵好將軍,在顛倒的世界里,有許多父母在上課受教育,太不可思議了!接下來他們來到了自動(dòng)城,那里的一切都是自動(dòng)的,人民幸福的生活著。讀到這里,我又開始浮想聯(lián)翩了!如果我們國(guó)家的人民和他們一樣過上世界上最最幸福的生活該多好。“职謰寢屧僖膊挥孟褚郧澳菢颖疾▌诼盗,一家人只要坐在飯桌前就有可口的飯菜,媽媽不知道會(huì)省多少力氣!

  不過,后來那里的一切都亂了套,因?yàn)殡娏魈螅袞|西都失靈了,幸虧康拉德他們騎著馬才逃了出來,真危險(xiǎn)!終于,他們到了南太平洋看見了很多可愛的小動(dòng)物,最后他們?cè)诶屠z的幫助下回到了家里。

  讀完這本書后,讓我感悟很深,總覺得我們的生活不應(yīng)該像現(xiàn)在這個(gè)樣子,如果我能讓爸爸媽媽生活在自動(dòng)城里,我想他們一定會(huì)非常開心,非常幸福的。所以,我要努力學(xué)習(xí),將來也要建設(shè)一座自動(dòng)之城,讓天下所有辛苦的父母生活在里面,那該多好……

讀三年級(jí)作文 篇7

  雷夢(mèng)拉是個(gè)調(diào)皮卻很可愛的女孩子,她在學(xué)校里愛出風(fēng)頭,卻又擔(dān)心別人說她是討厭鬼;對(duì)家里的食物挑挑揀揀,卻在自己被親手做過一次晚餐之后理解了媽媽平日里做飯的辛苦;她有著豐富的想象力,寫出了一篇很棒的讀書報(bào)告;她還會(huì)在生病的時(shí)候裝出很痛苦的樣子引起別人同情;總之在這本書里,你會(huì)真切的感受到雷夢(mèng)拉就是我身邊的某個(gè)人,是他,是她,也有我自己的影子,書中的雷夢(mèng)拉真實(shí)、聰明、可愛。

  讀完這本書還有個(gè)讓我感動(dòng)的地方就是:雖然他們家生活并不是很好,雷夢(mèng)拉的父親失業(yè)后,還要去進(jìn)修,但是他們?nèi)覜]有一個(gè)抱怨的,全力支持。哪怕父親送一塊小小的橡皮都會(huì)讓雷夢(mèng)拉感到開心無比,她的快樂象陽光灑在大地上一樣讓人開心,我要學(xué)習(xí)她關(guān)心,體貼父母,學(xué)著做個(gè)真正的小大人,男子漢!

讀三年級(jí)作文 篇8

  有一種愛就像一本厚厚的書,不容易讀懂。有一種愛就像太陽,有時(shí)候會(huì)被濃濃的烏云遮住,但是你仍舊可以根據(jù)他找到方向。

  有一次,我邁著沉重的腳步,拿著那張可憐的試卷回到了家。媽媽從房間里走了出來,問我:“你今天考試考得怎么樣呀?”她用期待的目光看著我。我心里七上八下的,想媽媽會(huì)不會(huì)看到我這分?jǐn)?shù),就來罵我。课揖従彽啬贸隽四菍憹M紅叉叉的卷子。

  果然,不出我所料,媽媽把我拉進(jìn)了房間。她問我:“你這是怎么考出來的?我昨天給你講的你是左耳進(jìn)右耳出嗎?你昨天復(fù)習(xí)了沒有啊?你……!眿寢寚Z叨了好久,最后來了一句:“你自己好好想想吧!”說著,她就把試卷重重地甩到了床上,關(guān)上了門。

  我自己?jiǎn)栕约海耗阕蛱煺J(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎?沒有。你這樣的成績(jī)會(huì)給你面子嗎?不會(huì)。

  過了一會(huì)兒,媽媽見我在反思了,就語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“好成績(jī)不是天上掉下來的,以后要復(fù)習(xí)!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道,媽媽是為了我。

  我終于讀懂了這份愛。

讀三年級(jí)作文 篇9

  看名字是不是很像我們學(xué)過的林海音的《竊讀記》?但我要說的不是她,而是我的第一次竊讀。

  風(fēng)和日麗的周末,我哼著小曲走去“家家讀書社”,這一次,我不來買書,只是來看書。剛進(jìn)讀書社,我就腳底抹了油——開溜,我一路向北,決不看我周圍的五顏六色的書。結(jié)果,因?yàn)槲伊锏锰欤坎恍币,上樓時(shí)險(xiǎn)些摔了個(gè)狗啃泥。

  等我上了二樓,找到那本我已經(jīng)心儀許久卻苦于價(jià)格太貴買不了的書:《福爾摩斯探案集》。才拿到手上我就仔細(xì)地讀起來,身邊好像安了個(gè)隔音屏,讓我聽不見周圍的聲音也忘卻了身邊的一切,再不管不了老板是否會(huì)奇怪地望著我,只身在書海里遨游,和知識(shí)這條魚兒在海水里嬉戲、打鬧。我醉身于書的海洋之中,險(xiǎn)些忘了和媽媽約好的回家的時(shí)間。等我再次抬頭退出書海,太陽已不像來時(shí)那般酷熱。我依依不舍地把書放了回去。臨走時(shí),一步三回頭,仿佛長(zhǎng)征的戰(zhàn)士不舍得離開家鄉(xiāng)般。

  書,是海洋,美麗的風(fēng)光吸引著我,我喜歡暢游書海獲得的那份歡樂。

讀三年級(jí)作文 篇10

  我利用暑假期間讀了姜戎的《狼圖騰》。它是一本耐人尋味的好書。它講述了30多年前,知青們?cè)趦?nèi)蒙古的額侖草原的生活經(jīng)歷,故事長(zhǎng)達(dá)XX年之久。

  本書作者姜戎先生,在小說中擬名為陳陣,他通過長(zhǎng)時(shí)間的考察和發(fā)現(xiàn),將狼的世界看得很徹底,我非常佩服他。姜戎先生看透了草原生態(tài),看透了惡毒的環(huán)境破壞者,看透了狼的性格,看透了中國(guó)歷史游牧勝于農(nóng)耕。

  本書一開始就講了知青陳陣在畢利格老人的帶下看狼捕黃羊的經(jīng)過。我也在電視里看過獅子捕獵,但與草原狼捕獵完全不同。狼群殺得多,狠,準(zhǔn),而獅群就差得遠(yuǎn)了。另外,頭狼非常聰明,三面埋伏狼,留一面沒有狼,但那一面的大泡子凍死了幾百只黃羊。文章構(gòu)思很精巧,在這個(gè)故事中插進(jìn)了三件事。后來,老人以及很多牧民去撿死黃羊,人們真是快活?墒菦]有想到狼的感受,人和狼的矛盾就變得更加濃烈。

  在草原上,人和狼是強(qiáng)勢(shì)群體,是草原的主宰。只有靠人和狼共同治理草原,草原才能保下來,但人沒有狼的力量,就無法管理草原,因?yàn)槔悄芫S持草原的生態(tài)平衡。所以,為了不破壞草原,只有人不那么貪心,不讓任何一種生物滅絕,尤其是狼。草原的規(guī)矩千萬不能破。草原地廣人稀,方圓幾十里見不到一個(gè)蒙古包,不跟狼打交道,不出去打打獵,非把人憋死不可。狼是草原的圖騰,這句話一定要明白。

  人們撿了那么多狼食,掏了那么多狼崽,真是太貪心了,畢利格老人說:"狼群該發(fā)狠了。"

  果然沒錯(cuò),巴圖和沙茨楞的軍馬群被狼全殲了,白毛風(fēng)和大狼群餓狠的攻擊,將軍馬群殺得血流成河,連白狼王都去殺馬了,可見后果的嚴(yán)重性。巴圖的殺狼精神也驗(yàn)證了蒙古人的兇猛,可是草原狼更加兇猛,它們用自殺式攻擊,不放棄最后希望的殺法,殺死了許多馬,自己也損失了不少。雖然巴圖盡力將馬群引出大泡子,但飛奔的群馬還是被狼王趕進(jìn)了大泡子。巴圖死里逃生,才跑到家里。通過這次的事故,場(chǎng)長(zhǎng)烏力吉被撤職。沒有人性的包順貴太恨狼了,非要打狼,掏狼崽,下指標(biāo)。他瘋狂地要求人們,嚴(yán)厲打擊護(hù)狼的牧民。

  哎,人又要打狼了,狼真可憐,又要受到所謂的"神罰"了。人,狗,馬,狼在軍馬群死過的大泡子的周圍打了起來。二十多頭草原狼被干掉了,死了近一半。其實(shí),指揮這場(chǎng)戰(zhàn)斗的畢格利老人并不想打狼,這是包順貴等所謂的"領(lǐng)導(dǎo)"要求的。這還不夠,包順貴這個(gè)壞蛋又要為了錢而要掏狼崽,真是無知。一共只有幾百頭狼在額侖草原,不能再打狼了。狼,狼,狼是神圣的,不要打狼,這是規(guī)矩呀!可惜年幼的知青陳陣也去掏了一窩狼崽,他真是愚蠢。這個(gè)不解之緣變成了不解之仇。狼性十足的狼崽吃得多,長(zhǎng)得快,野性十足,陳陣真想仔細(xì)研究一下。

  后來,烏力吉和老人發(fā)現(xiàn)了一塊風(fēng)水寶地,可惜,東北來的包順貴老家的農(nóng)民來這里了,破壞了天鵝湖,趕走了狼群,殺了不少狼。這真可惜,美麗的額侖草原越來越"丑"了。老鼠猖狂了,載畜量超標(biāo)了。接著,狼沒了,狗沒了,黃羊沒了,老鷹沒了,只剩下人,畜了。在文章的末尾,草原沙化了,一切都沒了。

  我看到這里,非常氣憤,這些無知的漢人破壞了草原,真是太可惡了,他不但破壞了額侖草原,而且破壞了中國(guó),乃至破壞了地球。

  以前我們不注重科學(xué),亂砍亂伐,破壞了動(dòng)物的生存環(huán)境,造成水土流失,沙漠迅速擴(kuò)大。還有人在河流下游開墾荒地,圍湖造田,造成河流淤積,洪水泛濫。現(xiàn)在人們開始認(rèn)識(shí)到種草,種樹,退耕還林,水土保持,減少空氣污染,是延長(zhǎng)人類的生存空間,,使我們能更好的生活。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),了解自然,認(rèn)識(shí)自然,合理的利用自然,做到人與自然的和諧人與生物的共同繁榮。, 讓我們保護(hù)大自然,保護(hù)我們已瀕臨滅絕的草原吧!

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