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電梯三年級(jí)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的電梯三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
電梯三年級(jí)作文1
去上課的途中，我遇到了一件事。
在老師家樓下，我看了看手表，離上課時(shí)間還差10分鐘。于是，我就慢慢地走向電梯口。真是湊巧��！有一個(gè)電梯的門(mén)是開(kāi)著的，我就沖了進(jìn)去。
我感覺(jué)臉上很癢，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)照鏡子。我看了很久，轉(zhuǎn)眼間就到了29樓老師家。可是，電梯的門(mén)開(kāi)不了了。只聽(tīng)“砰”的一聲，電梯的門(mén)開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，又關(guān)上了，之后又開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，又關(guān)上了。
這下真的'完了，我急得不得了，低頭就想打電話，可是我想：打電話給爸爸媽媽是沒(méi)用的，他們不在附近，得自己停下來(lái)想一想，也許會(huì)有好方法可以逃出去。
首先，我看了一下電梯的每一個(gè)角落，有沒(méi)有東西可以控制。接著，我看到了電梯上的按鈕。后來(lái)，我按了一下開(kāi)門(mén)按鈕，每按一次門(mén)就會(huì)打開(kāi)一點(diǎn)。
按了好久，可是沒(méi)有完全開(kāi)掉，我怕之前白費(fèi)力氣，正好那門(mén)打開(kāi)的大小和我側(cè)過(guò)身來(lái)的大小符合，我就擠了出去。
這次坐電梯雖然很驚險(xiǎn)，但也讓我學(xué)會(huì)了冷靜面對(duì)。
電梯三年級(jí)作文2
在一座高樓大廈內(nèi)有電梯和樓梯。電梯看不起樓梯，常常奚落它。
“你敢跟我斗嗎？樓梯！”電梯囂張地說(shuō)。
“不敢。”樓梯認(rèn)真地回答。
“哼，我就知道你不敢，沒(méi)用的東西�！彪娞堇碇睔鈮训卣f(shuō)。
“為什么？”樓梯問(wèn)：“雖然我不敢和你打，但我也有很多作用！”
“別胡說(shuō)了！我看你什么作用也沒(méi)有！”電梯爭(zhēng)辯說(shuō)。
樓梯說(shuō)：“我可以作為消防通道，讓人們?cè)诨馂?zāi)時(shí)快速逃生，而且大家在平時(shí)走走樓梯既鍛煉了身體，也是倡導(dǎo)低碳生活�！�
“住嘴！”電梯惱羞成怒，“我看你在火災(zāi)時(shí)就會(huì)燒成了灰，而我還可以將人們快速地運(yùn)到樓下撤離�！�
樓梯聽(tīng)了這話，便不再作聲。
從此，電梯不理樓梯，樓梯也不理電梯了。
過(guò)了好幾天，大廈發(fā)生了火災(zāi)。樓梯發(fā)揮了大作用。人們紛紛通過(guò)樓梯逃生。等人們撤離完畢后，人們看了看樓梯，毫無(wú)損壞�？呻娞輩s不知被燒成什么樣了！
電梯三年級(jí)作文3
我在黔靈東路補(bǔ)習(xí)作文課，每個(gè)星期我都會(huì)去那里學(xué)習(xí)。補(bǔ)習(xí)班那里有兩個(gè)電梯，它們就像一對(duì)姐妹，右邊那個(gè)可以裝的人多，左邊的那個(gè)可以裝的人少，因?yàn)檫@兩個(gè)電梯已經(jīng)很老舊了，所以它們爬得很慢。
有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)小朋友在里面跳。我想如果電梯里的人再多一些的話，這個(gè)電梯就會(huì)掉下去的。我叫他不要跳了，他這才停下來(lái)。
我覺(jué)得這個(gè)電梯是應(yīng)該把它給換了，如果再不換，一直就這樣，是會(huì)壞的。所以，我們每次乘坐這個(gè)電梯的`時(shí)候，要小心，不要亂跳。
小朋友，你們說(shuō)要換舊的，還是要保護(hù)好它呢？
我覺(jué)得換個(gè)新的比較好一點(diǎn)，如果孩子們?cè)诶锩嫣鴣?lái)跳去的，電梯垂直掉下去，有生命危機(jī)。請(qǐng)大家自我保護(hù)，做一個(gè)善于保護(hù)好自己的孩子，別讓爸爸媽媽操心。
有一次，我看到電視上，有個(gè)電梯里面，有好多小朋友在里面跳，結(jié)果那個(gè)電梯掉了下去，電梯里的人全部成了植物人。
請(qǐng)小朋友們文明乘電梯，千萬(wàn)不要在電梯上升和下降時(shí)跳。