特殊朋友三年級(jí)作文（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的特殊朋友三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的朋友，我也不例外。然而，我的朋友不是一個(gè)普通的朋友，而是一個(gè)特殊的朋友。這位朋友住在我祖母的房子里。
這位特殊的朋友被稱為“總看門人”。聽到這個(gè)名字后，我想你會(huì)問，“你朋友的名字有多奇怪？”是的，因?yàn)槲业呐笥巡皇侨耍枪�。它有一雙水汪汪的大眼睛，像黑珍珠一樣的眼睛，尖尖的黑鼻子，一對(duì)又大又尖的耳朵，一對(duì)像刀片一樣鋒利的牙齒，還有一根黃綠色的軟毛。
每當(dāng)我來到祖母家，我的特別朋友總是第一個(gè)歡迎我。當(dāng)他看到我時(shí)，他總是搖著尾巴圍著我轉(zhuǎn)，好像在對(duì)我說:“你在這里，快來和我一起玩吧。我等不及了。”所以，我會(huì)玩一會(huì)兒。
我的這個(gè)特別的朋友是一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的朋友。不要認(rèn)為狗沒有責(zé)任感。每天晚上，我的特別朋友會(huì)趴在地上，發(fā)揮12分精神，在院子門口觀察每一個(gè)動(dòng)作。如果有陌生人在門口，我的特別朋友會(huì)大叫一聲，直到陌生人消失。所以，我給它起了個(gè)名字叫“總看門人”。
俗話說，“狗吃老鼠——管好你自己的事。”我的特別朋友也愛管閑事。一天，一只貪婪的老鼠溜進(jìn)奶奶的廚房偷食物，被我的特別朋友發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果，它發(fā)出一聲兇猛的叫聲，嚇著了正在偷食物的老鼠，跑掉了。我的特別朋友沒有讓它走，而是去追它。結(jié)果，老鼠被殺死了。
看，這是我特別的朋友，一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感和喜歡多管閑事的好朋友。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)特殊的朋友，名字叫宮女（名字是我起的）。她長(zhǎng)的很可愛、很漂亮，頭、胸都是黑色的，肚子是白色的，嘴和腳都是橙色的，黑豆一樣的眼珠子還不時(shí)眨吧幾下 。身子胖的像個(gè)球，連小裙子都穿不上。頭上扎一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，脖子圍一條粉紅色的絲巾。
每天放學(xué)回家，做完作業(yè)，都要抽出一點(diǎn)時(shí)間上網(wǎng)陪她玩，我把她當(dāng)成了自己的小妹妹一樣照顧她。把電腦打開上網(wǎng)登陸QQ后，點(diǎn)一下寵物，她就歡蹦亂跳地蹦出屏幕，還迫不及待地給我打招呼：“公主你好”。她隨時(shí)可以出現(xiàn)一些小東西，把她的可愛全都釋放出來，單擊它的手就可以玩游戲。還有很多很多好玩的東西，我每天都在爸爸媽媽的催促下才戀戀不舍的和她告別。
當(dāng)然了照顧她也很辛苦，比如你要讓她打工掙錢，餓了你要給她喂食，臟了要給她洗澡，病了帶她看醫(yī)生，喂她吃藥，心情不好還要哄她開心…哎！照顧別人真不容易，我現(xiàn)在終于了解媽媽每天照顧我是多么辛苦了。盡管很辛苦我還是很喜歡她，還把她介紹給了我的幾個(gè)好朋友，她們也很喜歡她。
小朋友們猜到她是誰了嗎？她就是我養(yǎng)的QQ寵物，哈哈…
特殊朋友三年級(jí)作文 篇3
進(jìn)入初中后，我交了許多形形色色的朋友，其中兩個(gè)更特別。
以前，一旦我們班換了座位，每個(gè)人的座位都不一樣了，就在那個(gè)時(shí)候，我坐在她面前。她非常擅長(zhǎng)打籃球。她又白又胖。她被認(rèn)為是一個(gè)“土豆”。我認(rèn)為她是一個(gè)重義輕利的人，因?yàn)樵谑止に囌n上，老師問每個(gè)人是否想做姜餅屋。大多數(shù)人都想做，所以我們做了。但是她總是說不要做，說這樣做“沒有意義”我問她，如果我和她交換姜餅屋的東西，好嗎？你知道嗎？她的回答是“不！”又當(dāng)頭棒喝說了一句:
"我不能給我的朋友任何對(duì)我身體有害的東西！"
我當(dāng)場(chǎng)嚇了一跳，她說我是樂觀主義者！這讓我想起我如何對(duì)待我的朋友。我原來是贊成“利潤(rùn)”一方的！讓我改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
我還有一個(gè)非常特別的朋友，她幾乎什么都不知道，她知道的似乎都是電視新聞。她有棕色的短頭發(fā)和小牙齒。她有一種超能力，那就是，即使桌子很亂，她也能看書！讓我刮目相看的是，每當(dāng)老師問她問題時(shí)，她總能從問題中說出一些事實(shí)，或者問老師與此相關(guān)的是什么？
再一次，在課堂上，她擦黑板上寫的作業(yè)，她擦的是不到五分鐘寫的作業(yè)！他們中的大多數(shù)還沒有完成復(fù)制。在那之后，我問她為什么擦它，結(jié)果是另一個(gè)“當(dāng)頭棒喝”！她說，“黑板是老師在課堂上的工具。我們不能占領(lǐng)它！”
特殊朋友三年級(jí)作文 篇4
長(zhǎng)白山之行，是我難以忘懷的記憶，而那位“神秘朋友”更是使我難忘。高山之上，白雪皚皚，冰天雪地，溫度極低，登山之者，需穿厚棉服也。但有一奇“人”，能力非凡，無需厚服，裸露身軀，直上山峰。
問吾此乃何人也？其住何處？吾知，請(qǐng)聽：此人為水晶，其色為紫，奇人就住此山中。朋友紫水晶，擁有絕世容顏。從上到下，慢慢暈染，無一絲瑕疵。其上為發(fā)烏之白；其中為耀眼之紫；其下為淡薄之紫。它好似一位智者，在等待上好時(shí)機(jī)。但它并非在等待時(shí)機(jī)，與其說它在等待時(shí)機(jī)，不如說是在等待數(shù)次重要之遇，遇則遇重要且真情之友誼，朋友之陪伴等。
每當(dāng)燈火輝煌時(shí)，漆黑的夜晚，讓我心中燃起強(qiáng)大之象，它好似在像我走來，用它那溫柔的語氣安撫我急躁的心情，與我入眠。在對(duì)方的身上，讓我“們”體會(huì)到了一句俗語：有福同享，有難同當(dāng)。也更應(yīng)對(duì)了我心中的那句話：朋友，是一種無限定的快樂，每位“朋友”都會(huì)給你一種神秘且強(qiáng)大的力量。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇5
我有一些特殊的好朋友，它們不會(huì)說話，但是卻讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，伴我度過了許多美好的時(shí)光，它們就是《小學(xué)生導(dǎo)讀》。
一天晚上，我正在制作綜合實(shí)踐活動(dòng)課材料袋里的孔雀燈，我做呀做呀，時(shí)間就像流水一樣緩緩地流了過去，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快九點(diǎn)半了，因?yàn)槲铱偸亲霾缓�，所以我非常沮喪地嘆了口氣。媽媽聽見了對(duì)我說：“你怎么了？快點(diǎn)睡覺吧！要不然明天早上起不來！”我猶豫了一下，答到：“那好吧！”。
正當(dāng)我決定放棄的時(shí)候，不經(jīng)意間看見了我的好朋友《小學(xué)生導(dǎo)讀》，便忍不住隨手翻了幾頁。突然，我看見一個(gè)非常吸引我的題目，名叫“愛迪生發(fā)明電燈”。于是，我便認(rèn)真地看了起來，書上說：“愛迪生一天24個(gè)小時(shí)幾乎23個(gè)小時(shí)都在實(shí)驗(yàn)室里制造電燈，他制造電燈很有耐心，每當(dāng)遇到挫折甚至失敗的時(shí)候，他都從不氣餒。就這樣，經(jīng)過了十年的不懈努力，他終于發(fā)明了世界上第一盞電燈�！弊x到這兒，我覺得愛迪生這種堅(jiān)持不懈的精神很讓人敬佩，不像我，那么容易著急、泄氣，愛迪生發(fā)明電燈的故事讓我受到了啟迪，決定一定要把孔雀燈做好。
于是我重新拿起了制作孔雀燈的材料，一邊做著孔雀燈一邊想著愛迪生堅(jiān)持不懈的精神。最后，我終于做好了一盞漂亮的孔雀燈。瞧！孔雀燈上四只美麗的孔雀像在翩翩起舞一樣，如果能亮起來那就更好了！
現(xiàn)在孔雀燈仍在我們家客廳里歡迎著客人，看到它，我就想到了愛迪生，想到了《小學(xué)生導(dǎo)讀》。
《小學(xué)生導(dǎo)讀》，我非常喜歡你們，每當(dāng)我拿到“你們”的時(shí)候，我都會(huì)不由自主的看起來，“你們”不僅讓我懂得了堅(jiān)持不懈的道理，還讓我知道了許許多多的知識(shí)，我喜愛你們——《小學(xué)生導(dǎo)讀》。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇6
我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓，一身發(fā)亮的黑白花毛，像抹過油似的，四只鋒利的爪子，就像四把鐵鉤。兩只眼睛又大又圓，像一對(duì)綠寶石，閃閃發(fā)光。
每天我上學(xué)的時(shí)候，它就搖著尾巴，護(hù)送我；我放學(xué)回家，它又搖著頭，擺著尾，迎接我。
每天我都給它喂食。它喜歡吃肉和魚�？赡芪易龅氖匙詈纤目谖叮�，它每次都吃得津津有味，一掃而光。
最近，鄰居家里養(yǎng)了一只小狗。它非常兇惡，見人就咬。有一天，我放學(xué)回家，正準(zhǔn)備上樓，突然小狗躥出來，對(duì)我汪汪亂叫，嚇得我急速往上跑。正在這時(shí)侯，小貓勇敢地跑出來，像衛(wèi)士一樣大聲“喵、喵、喵”地叫，睜著大眼睛，好像在說：“你這不懂事的小狗，竟敢欺侮我的好朋友！”小狗看見小貓這般兇狠，就狼狽地逃跑了。我看著這奇跡般的情景，深受感動(dòng)。呦！小貓竟嚇跑了小狗，真不簡(jiǎn)單。我走上去摸了摸小貓，用這種方式來表達(dá)我的感激之情。小貓也像通人性一樣，圍著我歡蹦亂跳，好像在說：“朋友，不用怕，有我呢！”
還有一次，我忘記帶鑰匙，門關(guān)上了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)候，我想起了小花貓，于是我跑到樓下把小花貓找來對(duì)它說：“我的鑰匙放在桌上，請(qǐng)幫我拿一下�！毙』ㄘ埡孟衤牰宋业脑�，立刻從窗戶里鉆進(jìn)去，把那一串鑰匙銜出來了。我高興地跳起來。
我和小貓成了好朋友，只要它聽到我的腳步聲，就會(huì)出來迎接我。我真喜歡它，這個(gè)特殊的好朋友。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇7
我曾經(jīng)養(yǎng)過一天小狗，它是我養(yǎng)過時(shí)間最長(zhǎng)的一只小動(dòng)物，我給它取名為“花花”。
花花對(duì)我有很大的依賴性，唉！誰叫它才出生十幾天，還沒斷奶就被我給抱過來了呢。所以，我刷牙必須把它給帶著，否則它就會(huì)叫起來，把其他人吵得都睡不著。因?yàn)椴懦錾畮滋�，再加上腳上又受了傷，所以花花只能在箱子里待著，可我就慘了，要一手抱著箱子，一手拿著牙刷牙膏刷口杯去刷牙。
花花洗澡時(shí)特別費(fèi)勁，要兩三個(gè)人一起動(dòng)手，才能夠沐浴更衣。本人特愛檸檬，我的洗漱用具都是檸檬的，到那些吃的喝的店里，我都要先問一句，有沒有檸檬味的？我為花花洗澡準(zhǔn)備的的洗發(fā)露、沐浴露也是清新檸檬味的。結(jié)果，剛一抹到花花身上，它就猛地一抖身子，把哪些沐浴露、洗發(fā)露、洗面奶圈都抖到了我們的身上，我們的臉也給弄得白花花的，可怕極了。原來，小狗狗的鼻子特別靈敏，那些檸檬為它聞著受不了。其實(shí)，花花睡覺時(shí)，才是最費(fèi)勁的，因?yàn)槭堑谝淮勿B(yǎng)狗，不怎么懂。后來發(fā)現(xiàn)只要把燈關(guān)了，然后狗狗一看主人睡了，過了一會(huì)兒才會(huì)慢慢的沉睡過去�？墒�，就在我即將要飛回武漢的前一天，花花遭遇了車禍，它被一輛貨車的前輪給壓死了。我聽到這個(gè)消息，立馬跑下樓呆呆的望著倒在了一片血泊中的花花，我也暈倒了。
當(dāng)我醒來時(shí)，花花已經(jīng)被埋入了冰冷黑暗的地下�；ɑ�，雖然你不會(huì)醒了，但你永遠(yuǎn)活在我的心中。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇8
時(shí)間過得飛快，光陰似箭。我早已從以前哪嬰嬰學(xué)語的孩童變成了如今的一名初二的中學(xué)生。在我的成長(zhǎng)道路上，有父母、老師的教育，有同學(xué)，朋友的陪伴，更重要的是我有一位特殊的朋友——書。
“書”，我的好朋友，有了它，讓我的生活更加豐富多彩，更加豐富多彩，更加充滿樂趣。讓我明白了父母對(duì)我們有最無私、最真摯的愛，遇事要冷靜思考……
小時(shí)候，自己認(rèn)識(shí)的字不多，就拿著畫冊(cè)來看，自上有拼音，就一個(gè)個(gè)的讀。當(dāng)讀完《海的女兒》時(shí)，我早已淚流滿面，認(rèn)為她好傻在海里當(dāng)美人魚有什么不好，當(dāng)人，卻不能說話，更重要的是王子好壞，美人魚為他付出了那么多，他卻不喜歡美人魚。當(dāng)時(shí)，名不能體會(huì)更深層的意思，只懂淺顯的表面字意。當(dāng)讀《西游記》時(shí)，唐僧每次被抓都使我使我的心懸起來，而得之孫悟空使計(jì)救出師傅后，我懸著的心終于放下來。那是，我似乎與書融合在一起，心情隨著情節(jié)跌巖起伏，當(dāng)看到感人的情人節(jié)時(shí)，我會(huì)情不自禁的落淚，看到美好結(jié)局時(shí)又會(huì)破涕為笑。有時(shí)常常罵唐僧愚笨，為孫悟空打抱不平�！�
長(zhǎng)大后，再讀《海的女兒》使，發(fā)現(xiàn)自己的理解都是錯(cuò)誤的，美人魚不是傻，這也是一種愛，叫默默守護(hù)叫放手《西游記》中。唐女主人公愛絲美拉達(dá)與卡西莫雖然死了，但是對(duì)他來說卻是很好的歸宿，因?yàn)橹挥兴劳觯艜?huì)讓他蒯越外貌的那道鴻溝，與愛人長(zhǎng)相伴。讀到這時(shí)，我已泣不成聲，這個(gè)結(jié)局是殘忍的，也是美好的。慶幸的是他們終于能夠在一起�！�
讀書，讓我明白了許多，讓我感悟了許多：愛是不能用外貌來衡量的，真正的愛是沒有鴻溝。有一種愛叫，也叫做放手。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇9
誰都有自己的朋友，我也不例外，當(dāng)然都是同學(xué)呀，鄰居呀，玩伴等和我年齡差不多的半大小子�？晌疫�有一位特殊好朋友，他無所不能，無所不知，神通廣大，下面就聽我來說說吧……
課堂上的“超能”
咦，寬敞明亮的教室里，孩子們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子如癡如醉地在欣賞什么，時(shí)而發(fā)出一陣陣驚嘆，時(shí)而發(fā)出一陣陣笑聲，難道，難道是在教室看小品節(jié)目？不，錯(cuò)了，這是課堂，這可是上課時(shí)間！
看，三尺講臺(tái)上，一位個(gè)子不高，戴著眼鏡，其貌不揚(yáng)的中年男子正繪聲繪色地講著什么。他可不像有的老師，板著個(gè)臉，踱著方步，手倒背身后，擺出一副學(xué)者的樣子，時(shí)不時(shí)給學(xué)生一個(gè)下馬威。恰恰相反，他風(fēng)趣幽默的語言，他夸張可愛的表情，他引經(jīng)據(jù)典，博古論今，總是營(yíng)造出歡快，愉悅的良好氛圍，好像我們并不是在上課，而是在欣賞一場(chǎng)精彩的文學(xué)盛宴，是在和老朋友聊天。有時(shí)，同學(xué)們捧腹大笑；有時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真做筆記；有時(shí)，同學(xué)們埋頭思考，就連全班有名的調(diào)皮鬼也睜大眼睛盯著他，如饑似渴地吸收著知識(shí)的甘露。他的聲音是那樣的渾厚，語調(diào)是那樣生動(dòng)，臉上閃爍著圣潔的光環(huán)，將他的本領(lǐng)傾囊傳授，就這樣，不知不覺在笑聲中感知，在笑聲中收獲，在笑聲中成長(zhǎng)。
這樣的課堂對(duì)于孩子們是一種享受，是一種幸福，如同在知識(shí)的花海中自由遨游，如同品嘗著文字果汁的香甜，語言蜂蜜的醇香，常常到了下課時(shí)間，同學(xué)們還意猶未盡，戀戀不舍。
你說，這樣的課堂是不是超過癮，這樣的上課水平是不是超級(jí)牛呢！
課間的“超人”
課后，隨便和他聊天，聊什么都行，心里話，糗事，家常事都可以講，他就像個(gè)大朋友似的。在他面前，我們可以將快樂、悲傷、憤怒全部釋放出來。
課后他從來不給我們付加任何壓力，總是微笑面對(duì)每一個(gè)人。表面上似乎沒有什么，可他總能在不知不覺中洞察秋毫，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人心中潛藏的小秘密，令我們佩服極了。誰誰有了小矛盾，誰誰鬧了別扭，他總有神奇的法術(shù)讓大家重歸于好。誰心里有了小疙瘩，誰碰到了困難，他總能及時(shí)疏導(dǎo)，幫我們化解。他不忙的時(shí)候會(huì)跟我們一起瘋，一起鬧，一起玩………一會(huì)聽到他叫著“來呀，來呀，抓我呀，”“一會(huì)兒嚷著，往哪逃，休想跑出我的如來神掌！”他就像春的使者，像知心哥哥，陪伴著我們，讓我們的課間充滿了歡聲笑語，讓我們的課間精彩紛呈！你說，這樣的課間是不是超過癮，這樣的朋友是不是超能呢？
說了這么多，大家一定猜到我的特殊朋友是誰了，沒錯(cuò)，他就是我的班主任兼語文老師，姓郭，名迎華，字“哥們兒”，號(hào)郭大俠。他或許沒有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大，但他時(shí)時(shí)讓我們感受到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”的溫暖。他象長(zhǎng)輩一樣用愛呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光鼓勵(lì)著我們，用循循善誘的道理引導(dǎo)我們；他對(duì)我們是那么的和藹可親，就連批評(píng)也絕不是狂轟濫炸，而是苦口婆心，不厭其煩地講道理，讓我們感覺到他的良苦用心，讓我們不能不對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重。
這就是親愛的郭老師，這就是我們心目中的好老師，我們最敬愛的老師朋友，我們最喜歡的特殊大朋友。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇10
在我的書柜里，擺著一幅象棋，它已經(jīng)顯得很古老了。沒錯(cuò)，它是我上四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽給我買的，快兩年了，我經(jīng)常和它一起“做游戲”，我們成為了好朋友。在這個(gè)全國(guó)人民都在和病毒作戰(zhàn)的特殊假期，這位特殊的好朋友又陪伴著我打發(fā)無聊的時(shí)間，還帶給了我很多生活的道理，讓我倍感象棋的珍貴，我真得好好感謝它！
記得那天，我和爸爸媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，突然看到了一個(gè)商柜上擺著象棋，我不由得產(chǎn)生了想要下象棋的想法，便和爸爸媽媽說了我的想法，爸爸媽媽二話沒說，便給我買下了這幅象棋。
從那天開始，爸爸只要有時(shí)間，便教我下象棋。爸爸先告訴我下象棋的口決：“馬走日，象走田，車橫沖直撞，炮打隔山子……”。知道了基本方法后，我便開始試著和爸爸下象棋。因?yàn)槲沂切率�，所以在下棋過程中，爸爸邊玩兒邊教我方法，我都會(huì)從中找出教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取贏爸爸。
今天，我又拿出了我的“老朋友”，準(zhǔn)備和爸爸再殺一盤。我緊追爸爸的“車”，不放過一個(gè)“兵”，炮擊“馬”，俘虜了爸爸的“象”和“士”，認(rèn)真思考并分析我和爸爸每一步的走法，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的拼殺，最后，在我的強(qiáng)勢(shì)攻擊下，我贏了！我特別興奮，高興地叫了起來“我贏了！我贏了！”爸爸笑著對(duì)我豎起了大拇指：“兒子真棒！加油！”
感謝我的好朋友——象棋，它告訴我生活就像一盤棋，在博弈的過程中，走的每一步都很重要，所以每一步都要謹(jǐn)慎前行，都要認(rèn)真思考，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己不斷進(jìn)步，贏得最后的勝利！
感謝你！我的象棋朋友！
特殊朋友三年級(jí)作文 篇11
說起朋友，大家一定會(huì)想起自己的同班同學(xué)，可是我有一個(gè)朋友，它十分特殊，它到底是誰呢？
我們搬新房后，什么都好，就是綠化太少，于是，媽媽帶我去花店買植物。我左瞧瞧，右看看，不一會(huì)兒就選了好多植物。我正想走，突然發(fā)現(xiàn)墻角邊上有一盆植物，它的葉子少的可憐，從泥土下冒出來，它是綠是的，葉片呈愛心形，有幾片葉子還變成了黃色。它見我向它走去，拼命地?cái)[動(dòng)葉子，好像在說：“帶我走吧！我在這個(gè)陰間角落受夠了！”我指著這盆植物問媽媽：“媽媽，這是什么植物？”“哦，這是綠蘿�！眿寢尰卮鹫f。我又對(duì)綠蘿看了一眼，它已經(jīng)停止了搖擺，靜靜地站在那里。我忍不住對(duì)媽媽說：“媽媽，我們買下它吧！”很快，我捧著這位“新朋友”高高興興地回家了。
自從有了這位朋友的陪伴，我再也不孤單了，我不這遇到什么事都跟它說。漸漸的，這位朋友越長(zhǎng)越好，瞧！它的葉子全部都是嫩綠色的，有一條短“辮子”從盆里掛下來，它的“辮子”是綠色的，上面密密麻麻長(zhǎng)滿了綠葉，綠葉按著大、小、大、水的規(guī)律排列著。每當(dāng)我跟它說開心的事情，它也為我高興，每一片葉子都在搖擺，當(dāng)我說到不高興的事時(shí)，它的葉子低垂，露出十分失望的表情。
有一天，可能是因?yàn)椤稗p子”太長(zhǎng)，也可能是因?yàn)樯L(zhǎng)過程中碰到了硬物，它的“辮子”斷了好大一節(jié)，我和媽媽趕緊給它“療傷”，它可能是太痛了，天天低垂著葉子。
過了好久，它的傷終于好了，它又快樂地長(zhǎng)呀長(zhǎng)，差不多達(dá)到了8米。國(guó)為有了這位不會(huì)說話伙伴，我開心時(shí)它也開心，我傷心時(shí)它安慰我，我變得十分自信。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇12
在我的書房里，有一位非常精致漂亮的特殊朋友。它是我八歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的禮物。它一直都伴隨著我，我至今都還很喜歡它。
它叫雪靈。因?yàn)榘职謰寢尠阉徒o我時(shí)，天空正飄著鵝毛大雪，我需要一個(gè)活靈活現(xiàn)的人陪伴著我，于是，我就給它取了這個(gè)名字。
雪靈身高約20厘米，腰圍約5厘米，兩只手臂長(zhǎng)約10厘米，身體看上去顯得苗條。雪靈的衣服是我為它定制的，根據(jù)不同的季節(jié)定制了四件套。現(xiàn)在是冬天，我給它換上了一套仙女裙。穿上裙子，它顯得氣質(zhì)格外高雅。一般的娃娃根本無法和它相提并論。你瞧它，不僅穿著漂亮的仙女裙，還穿著水晶鞋，頭上戴著一個(gè)皇冠，披著銀色的頭發(fā)，后面還有一個(gè)蝴蝶裝飾。我經(jīng)常把它放在窗臺(tái)上，微風(fēng)吹過，裙子隨風(fēng)擺動(dòng)。
寒冷的冬天，如果我需要溫暖，它會(huì)眨巴著眼睛望著我，從它水靈靈的眼神中，我似乎聽到它在說：“主人，抱著我，我會(huì)帶給你溫暖。”夏天的時(shí)候，天氣炎熱，望著我可愛的雪靈，似乎有一陣陣涼風(fēng)吹過，讓我感覺非常的涼爽。
雪靈是中國(guó)娃娃，雖然沒有芭比娃娃的名氣大。但他比芭比娃娃精致。典雅。高貴。美麗。一般的娃娃是用塑料做成的，而我的雪靈是用鉛錫做成的，拿在手中感覺有點(diǎn)沉。
怎么樣？我的這位特殊的朋友是不是十分可愛呀？
特殊朋友三年級(jí)作文 篇13
我有一個(gè)特殊的朋友，他（其實(shí)是動(dòng)物）教會(huì)了我很多，可以說他也算是我的'老師，在他的陪伴下，我快樂地成長(zhǎng)著，可是，有一天……
它有一身雪白的毛，我給它取了一個(gè)好聽的名字叫白雅，我們卻喜歡叫它寶貝，我們對(duì)它很好，它也把我們當(dāng)成好朋友，我們每天都一起玩，一起上學(xué)，有時(shí)還一起看電視，雖然它不是我們的寵物，可是我們對(duì)它比它的主人對(duì)它還要好，我們的感情很濃厚。
那天，天陰沉沉的，天空中飄著薄薄的霧靄，我因?yàn)榧抑械氖虑槎鴷簳r(shí)離開了家可沒想到，這么一走它卻回不來了。上午，我坐上了離開家鄉(xiāng)的車，可我還是很舍不得，在車上，我經(jīng)過車鏡，看到白雅守在家門口，我驚呆了，感動(dòng)的淚水溢滿眼眶，我又一急，想要下車去看它，但車早已開遠(yuǎn)了，我回首望了望它遠(yuǎn)處的身影，卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，我的心充滿了悲傷。
不過，不久我就回來了，不過還是出事了，它被揄狗的人抓走了，雖然，我不在的那幾天，我的朋友天天都會(huì)來它，但，它晚上也守在那，一刻也不離，它還是被小揄抓走了。我哭了，哭得好傷心好傷心，我天天都在找它，我一看到和它長(zhǎng)得一樣子的狗，我就去看，但總是沒有找到，我?guī)缀踝弑榱怂形夷芟氲降牡胤蕉际且粋�(gè)結(jié)果。
如今我仍然在尋找，因?yàn)槲抑�，它不�?huì)丟的，它也許在一個(gè)角落等著我！
特殊朋友三年級(jí)作文 篇14
我們的臥室里有很多特殊的朋友。
每天晚上都會(huì)在舒服的枕頭上睡覺。枕頭能幫我們趕走可怕的噩夢(mèng)，能帶給我們甜蜜的美夢(mèng)。但是有的時(shí)候他會(huì)打一會(huì)瞌睡，噩夢(mèng)就會(huì)跑到我們的夢(mèng)里來。
床可以帶給我們溫暖。如果你很傷心，你就可以躺在床上，床這時(shí)就像媽媽一樣抱著你，那樣你又會(huì)變得很開心。床也能帶給我們快樂。如果你的床很軟，試一試在床上蹦蹦跳跳，你會(huì)很快樂。
燈能給我們帶來光明。我們每天都需要寫作業(yè)，看書，燈是我們大家家里的主要的保鏢，如果沒有他，家里就失去了光明，什么事兒也做不成了。
看，臥室里的這些特殊朋友是不是必不可少的。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇15
從今年九月一日開學(xué)以來，一轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多月了，時(shí)間像流水。這段時(shí)間，我結(jié)交了兩個(gè)特殊的朋友――‘細(xì)心了’和‘太好了’，并且與她們建立了不錯(cuò)的友誼。
第一個(gè)朋友叫‘細(xì)心了’。其實(shí)我原來的朋友是她的哥哥‘粗心大意’，他因病逝世現(xiàn)在從我的朋友圈消逝了， 取而代之的是他的妹妹。對(duì)逝去的‘粗心大意先生’，我默哀遠(yuǎn)送：“逝者已矣，來者可追，愿你的妹妹一直陪伴我激勵(lì)我影響我，和我一同前進(jìn)。阿門”。 妹妹能幫助我，提高我，從而使我學(xué)習(xí)的狀態(tài)與心情更愉悅�，F(xiàn)在的校園生活經(jīng)常考試，我 每天和‘細(xì)心妹妹’蹦蹦跳跳、打打鬧鬧，天天在一起嬉戲、玩耍，就這樣日復(fù)一日，相處的相當(dāng)融洽。和她度過的日子很愉快……
第二個(gè)朋友是‘太好了’。他不是‘粗心大意’的親妹妹，是被撿來的，可我依然與她結(jié)成了好朋友。最近，肖老師經(jīng)常這樣表揚(yáng)我們班的金誠(chéng)博：“金誠(chéng)博值日十分認(rèn)真，掃過的地面干凈的如鏡子一般閃閃發(fā)亮，連邊邊角角都不放過，靠邊的桌子都要拉出來掃干凈。打掃衛(wèi)生積極主動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。這次我們班衛(wèi)生拿第一，他功不可沒。’’這句話她幾乎天天掛在嘴邊，都快成老師的口頭禪了，我們的耳朵也快聽出繭子了。要是在以前，羨慕嫉妒恨會(huì)一下侵占我的心，還會(huì)滿肚子不高興地嘀咕：“不就是掃次干凈的地嘛，有必要這樣整天掛在嘴邊張揚(yáng)宣傳嘛，這些方法還是我傳授給他的呢，我也一直這樣去做的啊�！辈贿^，現(xiàn)在的我已經(jīng)改變了，不再是過去的想法了。因?yàn)橛小昧恕谖业纳磉吪惆椋粌H覺得老師說的對(duì)，還更應(yīng)該向金同學(xué)學(xué)習(xí)。如果同學(xué)們值日時(shí)都按這個(gè)方法，實(shí)際行動(dòng)起來，那就太好了。
呵呵，在這段時(shí)間中，‘細(xì)心了’和‘太好了’這兩個(gè)受人喜愛的小伙伴，她們使我收獲了愉快的心情與成功的喜悅。謝謝兩位特殊的朋友。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇16
我的特殊朋友
在生活中，我有好多好多的朋友。這些朋友中，有的是我們班上的，有的是我們家屬院的，還有的是我的親戚。在這些朋友中，我有群很特殊的朋友。它們不會(huì)說話，整天待在柜子里，它們雖然不會(huì)動(dòng)，卻知道天下事。那就是——書。我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩，從小就愛看書。從小時(shí)候喜歡看的畫報(bào)到現(xiàn)在喜歡看的小說，我歷來都是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地閱讀。有時(shí)候，我一頭扎進(jìn)書堆，就飯也不按時(shí)吃，覺也不按時(shí)睡。我知道這樣做對(duì)身體不好，但就是象閘壞了的汽車——停不下來了。因?yàn)闀氖澜缡抢_紛多彩的，有了書，我就像上了一對(duì)有力的翅膀，在廣大的世界里飛的多高多遠(yuǎn)也不覺得累。對(duì)于一頭扎進(jìn)書堆的我，用高爾基的一句名言來形容真是再合適不過了：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
書只要一到我的手里，就好像能破解萬物的金鑰匙。我拿著它，就算走到天涯海角也不用擔(dān)心前方的門會(huì)打不開。
書即是的好朋友，也是我的好老師。有什么不懂的問題只管向它請(qǐng)教，不管問什么都難不倒它。它就像一位博學(xué)多才的智者。只要有了這位“智者”，那么什么也不能難住你。
書對(duì)我來說也是一艘大船。我可以乘著它在任何一個(gè)書的海洋上漂流，不必?fù)?dān)心颶風(fēng)大浪把它打沉，因?yàn)樗且凰蚁裰Z亞方舟一樣的船。
書就是我的特殊朋友。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇17
我的一位特殊朋友，是我最尊敬，也是我最敬愛的一位“大朋友”，他有著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)頭——1.60米，是一個(gè)女性，長(zhǎng)相也是一般，嘴巴微翹，要看外表根本看不出來她是一位40多歲的人。她就是我的班主任杜老師。
杜老師講課的時(shí)候喜歡隨著課文唱一些好聽，又和課文有關(guān)的歌。把語文課上的給人一種不干燥，生機(jī)勃勃的感覺。老師講課時(shí)嘴巴微翹，當(dāng)你的問題很風(fēng)趣的時(shí)候，老老師會(huì)對(duì)你相視一笑。老師的歌聲很好聽，唱起歌來猶如一只百靈鳥似的。我還記得學(xué)《七律長(zhǎng)征》的時(shí)候，老師唱了一首關(guān)于紅軍的歌，聲音很清脆。老師總能在第一時(shí)間想到有關(guān)的歌。
我的“大朋友”不但跳繩給人一種輕盈的感覺，還給人一種崇敬的感覺。一想起種種感覺，喜悅就涌進(jìn)了我心里，心仿佛蕩漾在春水里。因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)振振有詞，老師不斷地給我們鼓足勇氣，我們的膽子才越來越大。老師會(huì)當(dāng)我們的指路燈、會(huì)當(dāng)我們的向?qū)�、�?huì)當(dāng)我們的帆船帶我們走向成功的彼岸。
雖然我快畢業(yè)了，但我暗自慶幸，也也有些沾沾自喜我在小學(xué)有一位“大朋友”是我們班的“秦始皇”——至高無上，是我們班里的“陽光”，每天照耀我們，是我們班里的“雨水”，每天滋潤(rùn)著我們一株株幼草，變成參天大樹！
特殊朋友三年級(jí)作文 篇18
也許，你在他人眼中并不是那么起眼，但在我眼中，你是我玩耍的天堂；也許，你在他人眼中只是一個(gè)沒有生命的農(nóng)作工具，但在我心中，你是最能讀懂我心聲的“朋友”——我的小石磨。
你是米色的，與其它石磨并沒什么不同。磨盤很光滑，小時(shí)，我常去上面躺著，吹著涼風(fēng)，再吃些零食，一切的煩惱都消失了。每當(dāng)磨小麥時(shí)，總喜歡推上一圈，樂著，笑著，這似乎就是你我之間玩耍的方式。深夜，也總是和媽媽靠著你望月，也喜歡站在你身上遠(yuǎn)眺。就這樣，你陪伴了我整個(gè)童年。
上了初中，學(xué)業(yè)逐漸忙碌了起來，周考，月考，期中考，考的我措不及防。學(xué)業(yè)不順利，生活上也涌出了一堆問題，我不再像小時(shí)候�；乩霞胰タ葱∈チ�。生活，使我不再有以前的童心。今年五一放假，我才又一次回到老家。
回到老家后，我并沒有第一時(shí)間就去小石磨那里玩。傍晚，吃過晚飯后出門散步，不知不覺就又來到了小石磨那里。落日的余暉灑在石磨上，把石磨的全身都染的通紅，仿佛見到了我這個(gè)老朋友也無比激動(dòng)一樣。
我站在你面前，第一次感覺你不再是那么大。我靠著你，嘆了口氣，拿出口袋中被揉成一團(tuán)的試卷，再次躺在你身上。小石磨，在我身下，你已經(jīng)顯得有點(diǎn)小。我起身，拿起試卷，想了想拔通了老師的電話，“喂，老師您好！您可以再給我講講這次考試的一些難題嗎？……”陽光下，我揮筆把錯(cuò)題一個(gè)個(gè)改正，心緒也因有你變得美好無比。
小石麿，謝謝你，你是我童年美好的記憶，煩惱時(shí)的知己。因?yàn)橛心悖瑴嘏瘡奈慈毕?/p>
小石磨，我必將長(zhǎng)大，去追逐遠(yuǎn)方和夢(mèng)想，而在我心中，你是我永遠(yuǎn)的記憶，也永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇19
我們?cè)谏钪袝?huì)結(jié)交很多“朋友”，這些朋友會(huì)陪伴我們感受生活的幸福、學(xué)習(xí)的快樂。但是今天我要向大家介紹一位“特殊”的朋友，它是一個(gè)陪我成長(zhǎng)的音樂盒。
它有一張可愛的小嘴巴，唱出的歌和百靈鳥不相上下。每天它都會(huì)用流水般輕脆的聲音伴我入睡。它不像鬧鐘那個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募一铮馨磿r(shí)叫我起床，但是它也很盡職。它嘴巴的作用和鬧鐘剛好相反，鬧鐘是叫我起床，而它是催我睡覺。它還會(huì)唱歌給我聽，每次唱累了，都要給它的耳朵按按摩才肯繼續(xù)，還真是調(diào)皮的小家伙。
它住在一座可愛的小房子里，有手掌般大，是用木頭做的，可堅(jiān)固了。但我抱它的時(shí)候，還是小心翼翼地托住它，我害怕它會(huì)受傷。它是健康、放松的化身，當(dāng)我累了、壓力大的時(shí)候，它就像個(gè)吊車，將我身上的壓力通通吊走。當(dāng)我難過開心的時(shí)候，它又像是我的陪伴者，聽著我的傾訴，看著我高興得手舞足蹈。
它就像是一位健康營(yíng)養(yǎng)師，提醒我注意身心健康，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，讓我茁壯成長(zhǎng)！
特殊朋友三年級(jí)作文 篇20
朋友是什么？朋友是陪我們長(zhǎng)大的人？朋友是我們身邊匆匆的過客？朋友是我們友誼小船的竹竿？還是……
朋友是我們身邊不可缺少的一個(gè)物件，他們可以聽取我們的喜怒哀樂，陪我們一起玩耍，一起哭……我也有一位特殊的“好朋友”。
它穿著粉粉的外套，白色的襯衫，在它的“肩膀”上還放著幾本書，它就是我心愛的小書桌。
當(dāng)我開心時(shí)，我會(huì)在它身上看書、畫畫、做手工，還會(huì)陪它一起聊天。有時(shí)我會(huì)把做好的手工貼在它的襯衫上，它似乎十分喜愛這幾幅畫，從來沒有摘下來。
當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)趴在它身上，與它傾訴，它也會(huì)不停地“安慰”我，讓我感到十分的溫暖，讓我覺得有人還關(guān)心著我，有人愿意聽我的苦惱……如今，它已經(jīng)陪伴我七年了，每當(dāng)我看見“別人”在它的身上亂涂亂畫時(shí)，我也會(huì)為它而難過，眼淚像斷線的珠子一樣嘩啦啦的落下來�？伤�是那樣默默無聞，自己承擔(dān)痛苦，它也不抱怨、不生氣，仍舊陪伴我。
它，就是我的好朋友——小書桌，它那默默無聞、不離不棄、默默付出的精神值得我學(xué)習(xí)，我愛你，親愛的小書桌。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇21
友誼是什么？是我在孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我，在我失去信心的時(shí)候幫助我，不過有一位特殊的朋友，那就是太陽。
太陽就像一個(gè)大火球，在寒冷給予我們溫暖，在黑暗給予我們陽光。可是有些人會(huì)說：“夏天的時(shí)候太陽光那么猛烈，我才不喜歡太陽呢！”可是它有時(shí)候也可以給予你幫助。
有次我的期中成績(jī)沒考好，我被爸爸大罵了一通。我沖出家門，躺在草坪上嚎啕大哭起來，我看著太陽，說：“我是多么想放棄我自己呀！”太陽好像聽懂了我說的話，它派來了風(fēng)，風(fēng)一吹，樹葉落了下來，好像在告訴我人會(huì)遇到許多挫折，只要你努力，就一定可以成功。我頓時(shí)開了竅，那閑逸的心情和這溫暖的陽光是多么和諧��！
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了控制自己的情緒�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力也慢慢變大了，有時(shí)心情不好的時(shí)候還是會(huì)仰望著天空，望著太陽說出自己的心里話。
太陽，溫暖的太陽，是你讓我明白人生的道理，是你給我?guī)淼臍g樂，是你讓我從困難中走了出來。謝謝一直陪伴著我。我相信我們會(huì)是一輩子的好朋友。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇22
我的朋友非同一般，年齡比我小，個(gè)子比我矮，它與我有太多太多的差別，究竟是誰呢?
這“朋友”肥肥胖胖，身上長(zhǎng)著棕色的毛，摸上去毛茸茸的。它的頭似三角形，兩只眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。嘴里上下各有兩顆尖利的牙，還有一條小尾巴，不細(xì)心也看不出來。它呀，就是可愛的金絲熊。別看金絲熊個(gè)兒小，食欲可大著呢!它抓起食物，一塊接一塊塞進(jìn)嘴里，總是塞得滿滿的。吃完以后，它就爬到籠子旁，對(duì)著柵欄啃起來，不時(shí)發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲。
金絲熊還會(huì)“梳妝打扮”，它爬到籠子邊上，先用舌頭舔一舔爪子，再用爪子理毛。腹部和腿上的毛，就直接用舌頭舔，一來把臟物舔掉，二來把毛理順，真是個(gè)好辦法。
夜幕降臨，金絲熊睏了，伴著寧?kù)o的夜色蜷身睡去。我的特殊的朋友金絲熊，愿你和我一樣做個(gè)好夢(mèng)。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇23
我有一個(gè)特殊的好朋友它是一只漂亮的小花貓我叫它“貓貓”。
貓貓穿著一身五彩斑斕的衣裳，水晶般的眼睛圓溜溜閃閃發(fā)光，金黃色的小巧的耳朵仿佛一件精美的工藝品讓人忍不住多看幾眼，亮晶晶的小虎牙不時(shí)的漏出來。毛松松毛發(fā)分外令人疼愛。
有一天我和媽媽去散步時(shí)間很長(zhǎng)才回來，誰知貓貓也偷偷跑了出來，自那一天出去，貓貓?jiān)僖矝]回來過，我和媽媽都很傷心。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇24
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”鬧鐘，又開始?xì)g快地唱開了。這時(shí)的我知道，新的一天又來到了。
鬧鐘對(duì)于那些能準(zhǔn)時(shí)起床的人似乎不那么重要，但對(duì)我這個(gè)老是喜歡賴床的人來說卻很重要，它是我的貼心朋友。
我的鬧鐘有一個(gè)花形狀的外表，當(dāng)然我的鬧鐘具有普通鬧鐘都具備的功能，每天早上6：30它會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我：“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”仿佛在大聲地喊道：“李昊，該起床啦，上課要遲到啦�！�
也不用擔(dān)心會(huì)遲到。我覺得這一切都是小鬧鐘的功勞，它可是我的大功臣啊，功不可沒啊！
我比以前過的更輕松了。我相信我的成績(jī)很快也會(huì)步步高升的。有一次，我拿了一張數(shù)學(xué)100分的成績(jī)單時(shí)，媽媽驚喜萬分，小鬧鐘也快活的擺動(dòng)著秒針，分針，時(shí)針。它也為我表示祝賀。當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，我又聽到鬧鐘清脆的“滴答”聲，那聲音仿佛在告誡我不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間！一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰��！金錢都買不會(huì)時(shí)間，我們還能用什么方法挽回時(shí)間呢？時(shí)間不能挽回，我們能做的只需是珍惜時(shí)間，不給自己留遺憾。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命！
我愛我的小鬧鐘，它讓我懂得了珍惜時(shí)間！
特殊朋友三年級(jí)作文 篇25
兒時(shí)，他總喜愛和我這樣玩。
“猜猜我是誰？”他捂住我的眼睛，捏著嗓子說道。
“你是……大灰狼！”我裝作要逃似的，卻被逗笑。他知道我怕癢，于是便將手放在我的脖子上，我“咯咯咯”地笑著。他也笑著。
聽家里人說，小時(shí)的我有點(diǎn)“不講理”，哭了鬧了誰哄都不行，母親也沒轍了，可只要看到他，我就會(huì)露出笑容，拍著雙手，要他抱著。也許他就是我的特別的朋友吧！
“喏，這是牛奶。還熱的，趁熱喝吧！”我抬頭笑了，卻并沒有停下手中的筆，“給我拿根吸管來”，他愣了一下，揚(yáng)起手，我以為他要打我，便下意識(shí)縮脖子�！澳愀陕锇。俊敝灰娝氖衷诳罩袆澇隽艘坏纼�(yōu)美的“拋物線”，摸了摸自己的頭發(fā)，我無奈地苦笑了一下。
他將吸管插入牛奶中，我剛要將杯子端到面前，卻發(fā)現(xiàn)他正在用吸管喝著牛奶。我一臉驚訝地看著他，他卻一臉享受地看著我。
“你怎么喝我的牛奶？好過分！”
“��？這是你的牛奶��？不好意思�。『儒e(cuò)了！”
說完，便放下杯子，飛也似地跑出了我的房間。我看著剩下的牛奶，無奈地?fù)u了搖頭。拿出吸管，我抿了口牛奶，一股甜甜的暖流頓時(shí)充滿全身。我一口氣將牛奶全喝了，伸了個(gè)懶腰，又繼續(xù)拿起筆在臺(tái)燈下奮斗起來。
不一會(huì)兒，他又進(jìn)來了，但這次，他并沒有打斷我的思考，而是默默地將空了的杯子拿了出去。我聽到了水流的聲音，他在清洗杯子。
也許是牛奶提供的能量吧，我很快將作業(yè)寫完。走出房門，路過他的房間時(shí)，我用余光看到房間的燈還亮著，他正倚靠在床頭上，雙目微閉。一定是累了吧，我心想著。
“作業(yè)寫完了嗎？”似乎我的腳步驚動(dòng)了他。
“�。繉懲炅�，準(zhǔn)備睡了，你也睡吧。”
他，可以身著一襲西裝，成為家里的頂梁柱；他，可以赤著腳丫，和我在沙灘上嬉鬧。
沒錯(cuò)，他就是我的“大手”，我的特別的朋友——我的父親。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇26
生活中，我們除了和人交朋友，還會(huì)有一些特殊的朋友，它陪伴我們成長(zhǎng)，它教給我們做人的道理，它讓我們的生活變得豐富多彩。
在姥姥家的屋頂上有一顆小樹，我也不知道它是什么時(shí)候冒出來的，反正從我發(fā)現(xiàn)它開始就一直在那兒，孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)地存在。它和其它樹不一樣，其它的樹每年都要往上串幾厘米，而它幾年來仍舊那樣縈弱不堪，看著又小又丑，我一點(diǎn)兒也不喜歡它。我曾經(jīng)多次想讓姥姥把它砍倒，可姥姥一直置若罔聞，小家伙就那樣獨(dú)自屹立。
一次考試，我考得出奇地差，打破了我的最差記錄，爸爸媽媽特別生氣，老師也找我談了“人生”。我感覺特別地郁悶，整個(gè)人都打不起精神，回家看到屋頂上的那棵樹，頓時(shí)火氣四冒，端著梯子，上了屋頂就踹了它好幾腳才解氣。這時(shí)一滴水落在了我的頭上，我抬頭一看，下雨了。我趕緊回到自己的房間，看著窗外的雨越下越大，狂風(fēng)一陣又一陣。等我關(guān)好窗戶，坐在窗邊，看著雨滴飄落時(shí)，突然我看到了屋頂上的那顆小樹，格外清晰，格外渺小，它那樣努力地挺直著腰板，生怕狂風(fēng)把它吹倒，驟雨把它淋倒。丑陋的身軀也不再那么難看，縈弱地生命變得更加頑強(qiáng)，我仿佛也不再那么討厭它了。雨又下了兩天，待天晴后一次放學(xué)，看到路邊有好幾棵樹都倒下了，再仰頭一看，屋頂上的那棵小樹毅然挺立，如紅旗般高高飄揚(yáng)，并沒有倒下。我覺得它不再如我想得那樣，它似乎變得愈法高大了。再想想自己，一次考試并不能證明什么，我不會(huì)被困難打倒，我要振作起來，努力戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，雖然說沒有學(xué)得特別好，但比以前強(qiáng)了許多。
是它教給了我做人的道理，是它讓我變得更加優(yōu)秀，我要謝謝你！這位特殊的朋友。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇27
“老師，能作為您的學(xué)生，我感到萬分開心”
學(xué)校老師也好，補(bǔ)習(xí)班老師也罷，一開始我并不懂"老師"這個(gè)職業(yè)的含義。但是自從您教過我以后，我明白了做老師的意義所在。
還依稀記得我四年級(jí)的時(shí)候，參加補(bǔ)習(xí)班第一次見到時(shí)您的樣子，長(zhǎng)頭發(fā)，大眼睛，小鼻子，帶著一副眼鏡。當(dāng)時(shí)的我以為您很嚴(yán)格，所以每次都是乖乖的寫作業(yè)。因?yàn)槲业某煽?jī)還不錯(cuò)，所以經(jīng)常受到您表揚(yáng)。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到您的溫柔時(shí)，我開始慢慢喜歡您，不再像往常一樣害怕您。
記得有一次在補(bǔ)習(xí)班考試，我考的很是不錯(cuò)，在后來您給大家講試卷時(shí)，我便想：試卷這么簡(jiǎn)單，而且我考的還不錯(cuò)，就不用聽評(píng)講了吧！再說了作業(yè)這么多。然后我就一直背朝著您寫起了作業(yè)，您說了好幾遍：“臉面向黑板，坐正”，可是我還是在寫自己的作業(yè)，您的火氣立馬便被點(diǎn)燃了，拿著一本厚厚的書狠狠的打了我一下，我才轉(zhuǎn)了過來，當(dāng)時(shí)我的背真的很痛，眼眶里滿是淚花，心里便不由自主的埋怨起了老師您。放學(xué)時(shí)只剩下我一個(gè)人在后面慢吞吞的收拾書包，您走過來彎下腰輕柔的撫摸著我的背問到：“我打你的那一下還疼嗎？”“老師知道你考的不錯(cuò)，但也要認(rèn)真聽講試卷，不然老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)你就沒有辦法學(xué)習(xí)。老師今天心情也不是很好，所以真誠(chéng)的和你道個(gè)歉。”我忍著眼淚跟您說了句：“不疼”便往廁所跑去了，兩行眼淚瞬時(shí)流了下來，背也不覺得疼了。您跟我道歉的那一瞬間，心里有種特別的心情猛一下就躥出來啦！
您不是我們的守護(hù)神，卻像天使一樣在背后默默的保護(hù)著我們——那天下課我們?cè)诮淌彝饷嫱媲颍恍⌒陌呀淌业囊幻娲皯舸蛩榱�，校長(zhǎng)聽到聲音便過來了。這時(shí)上課鈴聲響了，您讓我們回到教室學(xué)習(xí)，可您卻遲遲沒有進(jìn)來教室，我透過窗戶看見校長(zhǎng)在跟您說話，我以為您回來要訓(xùn)斥我，可是您回來后只是和我們說：“以后玩耍時(shí)要注意安全，不要傷著自己和他人”其他的您也沒跟我們多說什么，我想這次是您為我們承擔(dān)了責(zé)任吧。
花兒應(yīng)該感謝太陽讓她茁壯成長(zhǎng)，雄鷹應(yīng)該感謝天空讓他自由翱翔，而現(xiàn)在的我已然學(xué)會(huì)了感謝。感謝曾讓我成長(zhǎng)的、快樂的——老師！
秋風(fēng)落葉輕拂過，宛如當(dāng)年您敦厚的手，慈祥的話語，給我最溫柔的撫慰，最真摯的教化！祝福您，我最敬愛的老師！
特殊朋友三年級(jí)作文 篇28
點(diǎn)橫撇捺，遠(yuǎn)離世俗繁華；黑白相間，隱喻天地交感。書法，一個(gè)陪伴，一種體驗(yàn)，你，就是我特殊的朋友。
厚重樸實(shí)，耐心奏出最美篇章。第一次接觸書法，就愛上了它。擺好硯臺(tái)，拿起筆，端正姿態(tài)。筆觸及紙，留下一抹濃黑；線條重組，構(gòu)成文化瑰寶。漸漸地宣紙已疊成冊(cè)，一絲淡淡的心煩涌上心頭，時(shí)而輕狂，時(shí)而無望，便隨性勾描。風(fēng)過無痕，吹亂了方正的字體。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，收集成冊(cè)，卻發(fā)現(xiàn)字體已不再挺立，不再雄偉。一抹愧疚油然而生，備筆，起草，一頁新的篇章悄然開始。一筆一劃，用簡(jiǎn)單的線條勾勒出了高樓大廈，每一筆都流露真情。鋒回筆轉(zhuǎn)，最后一字落下，筆直的線條躍然紙上，是你使我心誠(chéng)心靜，耐心洞察。
輕柔婉轉(zhuǎn)，陰陽結(jié)合才是真諦。生活充滿挫折，不如意十之八九，每個(gè)人遇到困境總會(huì)心中波瀾起伏，做起事來顛倒錯(cuò)亂。每當(dāng)這時(shí)，墨香揮灑，字體的黝黑和宣紙的泛白以最柔美的線條分割。你告訴我陰陽結(jié)合，剛?cè)岵?jì)，才能寫出最美的篇章。每每陷入黑白交錯(cuò)的深深思索時(shí)，那些低愁的情緒便揮之而去，榮譽(yù)和屈辱一并忘了，我的心就如暖流涌動(dòng)。簡(jiǎn)單的線條和簡(jiǎn)單的色澤卻給了我更深層的領(lǐng)悟。屏氣凝神，是你使我淡然恬靜，領(lǐng)悟天地的陰陽規(guī)律。
飄若浮云，行云流水蘊(yùn)藏玄機(jī)。翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄?u兮若流風(fēng)之回雪。你，象征著青少年的活力與熱血，不拘小節(jié)，恣意揮灑，意至筆動(dòng)，隱沒章法。如潮時(shí)的驚濤駭浪，不計(jì)后果，勇往直前，化繁為簡(jiǎn)，視前方的阻礙為無物，酣暢淋漓，寫出屬于自己的篇章。是你使我不懼前程，無懼風(fēng)雨。
書法可以陶冶情操，從中尋得一份內(nèi)心的平靜；磨練心性，領(lǐng)悟?qū)儆谔斓氐母袘?yīng)；迸發(fā)激情，沖破荊棘密布的道路。因此，書法就是我的朋友，當(dāng)我心煩意亂之時(shí)，我會(huì)拿起筆對(duì)著字帖細(xì)細(xì)臨摹，感受中華文字幾千年的優(yōu)美，讓我樂在其中！
時(shí)過境遷，書法，連接著中華上下五千年的浩瀚歷史長(zhǎng)河，是那樣的古老，優(yōu)雅，重要，柔中帶剛為一體，載著中華文明遠(yuǎn)航。
書法是我的最愛，我會(huì)一如既往，相伴終生。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇29
小時(shí)候，爸爸在西藏部隊(duì)里，一年也見不到幾次。我的童年是和一只叫叮叮的小狗一起度過的，在等待爸爸回家的那些時(shí)光里，叮叮常常聽我念叨，它雖然不能說話，但卻成為了我最親密的朋友，一只狗，很特殊吧。
叮叮是爸爸送給我的，脖子上掛著一只“叮叮”響的鈴鐺，我就給它取名“叮叮”。叮叮有趣而活潑，有時(shí)用頭蹭你的腿，讓你陪它玩；有時(shí)把腳搭在我手上要吃的；有時(shí)還會(huì)在我的書上蓋梅花印兒。有了叮叮，我的童年變得豐富起來，它成為了我最忠實(shí)的玩伴。
一年秋天，銀杏樹的葉子落得特別美，如同一只只黃澄澄的蝴蝶，翩翩起舞，撒滿整個(gè)城市。我和叮叮一起在這小天地遨游。叮叮興奮地在銀杏葉堆里撒歡。
它先嗅一嗅樹葉堆，專注得好像在尋找什么，突然又趴下前腿，撅起尾巴，忽地一下跑開了，然后又轉(zhuǎn)彎跑回我的身邊，這樣來回奔跑，好像不知疲倦，我就跟在叮叮后面尖叫瘋跑，跑累了，躺在金黃的銀杏葉里，看又高又遠(yuǎn)的藍(lán)絲絲的天，想起爸爸說西藏的天是湛藍(lán)湛藍(lán)的，藍(lán)得澄澈空靈，我想去看看有爸爸的那一片天，更想看看藍(lán)天下穿著軍裝的威武的爸爸。
想著想著，隱隱聽到叮叮聲越來越遠(yuǎn)了，叮叮是跑了嗎？我心里一慌，騰地跳起來，大聲呼叫“叮叮，回來，別跑，回來呀！”我邊跑邊喊，用盡全力去追趕它。追到杏林邊上，看到叮叮在向一個(gè)穿軍裝的男人使勁地?fù)u尾巴。我生氣的吼到“你亂跑什么，看別人把你捉了去！”“熙熙！”一個(gè)熟悉又陌生的聲音從頭頂傳過來，我仔細(xì)一看，驚訝地叫了一聲“爸爸！”
鼻頭一酸，眼眶頓時(shí)就濕了，嗔怪著“爸爸，你怎么才回來？”撲進(jìn)了爸爸那寬厚又好像帶著西藏藍(lán)天味的懷抱里。
回家的路上，爸爸緊緊抱著我，邊走邊給我講西藏的故事。我認(rèn)真地聽著，時(shí)不時(shí)地插上一句：“然后呢？然后呢？”懷里的叮叮也立著耳朵聽著，時(shí)不時(shí)也汪汪叫兩聲，好像它也聽懂了似的。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父樣一直都在，他一刻也不曾離開過我。
去年，爸爸終于退伍回家了，我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，叮叮也漸漸老去，但是，那些有叮叮的日子，我從來沒有孤單過。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇30
“喵喵喵喵”一陣叫聲傳來，接著便是姐姐的一聲尖叫：“有一只花貓?jiān)陂T前！”，你可知道，我和姐姐都非常喜歡貓的呀，我急忙蓋上筆蓋，沖下了樓！
只見它有著“陰陽二面臉”——一半黃一半黑，一雙水靈靈的大眼睛如夜空中閃耀的星星，耳朵更不必說了，機(jī)靈極了，聽到我的腳步聲，早就警覺地豎著了，四只腿和小爪子蓬松松的，尾巴像一根小電線。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地警惕地站在院子里，隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑。我和姐姐蹲下身子呼喚它，它猶豫了一下，輕輕地朝我們走了過來。一邊走，一邊喉嚨里發(fā)出“嗚嚕嗚�！钡穆曇�，我和姐姐便叫它“小馬達(dá)”！
“小馬達(dá)”平時(shí)文靜極了，像是一個(gè)大家閨秀�？墒且坏匠燥埖臅r(shí)候便立馬換了個(gè)“貓”。只見它張開大嘴，用尖牙咬起一大塊魚骨，用它那布滿小倒鉤的舌頭不停地舔著上面的魚肉末。才舔了幾口，便迫不及待地再吃上一口魚湯泡飯。這模樣讓我想起了《水滸傳》里的魯智深吃肉的樣子。
別看它可愛漂亮，調(diào)皮起來也讓我們一家“頭疼”。一次，我們?nèi)艺诔酝盹�，“小馬達(dá)”用它那“肉墊爪”躡手躡腳地竄上了樓。姐姐說：“媽媽，我好像看到了馬達(dá)！”我們不約而同看向了大門，果然，門開了一條小縫�！安缓�，不能讓它上樓！”我和姐姐三步并作兩步?jīng)_上樓，搜了爸爸媽媽的房間、我們的房間、衛(wèi)生間……就在我們以為看錯(cuò)了的時(shí)候，一個(gè)黑影突然竄了出來，我手中的拖鞋還沒有扔出去，它已經(jīng)從我的褲腿中間“哧溜”一下，如離弦之箭一般沖到了樓下，不見了蹤影，只剩下我和姐姐目瞪口呆。
這便是我的特殊的好朋友“小馬達(dá)”，一只可愛又調(diào)皮的小野貓。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇31
“五一”假期，媽媽帶我去動(dòng)物園玩，我認(rèn)識(shí)了一位特別的朋友。
當(dāng)時(shí)，我們來到海獅館，偌大的場(chǎng)館人頭攢動(dòng)，我們好不容易找到一個(gè)座位坐了下來，觀看海獅表演。第一個(gè)節(jié)目是“接排球”，只見馴獸員扔出一個(gè)排球，“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的弧線，眼看快要落進(jìn)池子里了。這時(shí)，調(diào)皮的海獅扭了扭身姿，像一支離弦的箭閃電般沖了過去，穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。真棒！我毫不猶豫地把掌聲送給了它。第二個(gè)節(jié)目是“投籃”。只見海獅接過球，在池里游來游去，接著，它忽然跳了起來，用頭一頂，球像一只快樂的小鳥，輕盈地飛了出去，穿過了一扇網(wǎng)門，舒服地躺在搖籃里……
隨著一陣柔美的音樂聲響起，主持阿姨拿起話筒說：“接下來最激動(dòng)人心的時(shí)刻來了，現(xiàn)場(chǎng)的小朋友可以和我們這位武藝超群的大明星來個(gè)親密接觸，而且攝影師會(huì)為你們拍下這快樂的一瞬間。”媽媽鼓勵(lì)我上臺(tái)，于是我忐忑不安地走了上去。臺(tái)上已有幾個(gè)小朋友，和海獅互動(dòng)著，可是我的心里卻有些擔(dān)心：它這么愛吃小魚，會(huì)不會(huì)把我的手指當(dāng)小魚啃呢！主持人說：“有請(qǐng)下一位小朋友�！蔽业哪_仿佛被定住了，這時(shí)，馴獸員在海獅旁邊嘀咕了什么，啊，只見它竟然向我慢慢地走來！來到我跟前時(shí)，朝我伸出了“手”，我盯著它的眼睛，仿佛聽到它在和我說：“小朋友，別害怕，我是你的好朋友�！蔽乙膊挥勺灾鞯匚兆×怂�。那只“手”滑滑的，真有意思，讓我一下忘記了緊張與不安。我?guī)е闷嫒嗡鼱恐瑤е乙黄鹱呦蛄宋枧_(tái)中央。我情不自禁地蹲了下來，湊到它的面前。神奇的一幕出現(xiàn)了，它居然輕輕地在我臉上親了一口，而我仿佛也受到了鼓舞，用手輕輕地?fù)崦枪饣哪橗�。此刻我們就像一�?duì)老朋友似的。熱烈的喝彩聲在我耳邊響起，互動(dòng)的時(shí)間結(jié)束了，我真舍不得和它告別。
那次，我結(jié)識(shí)了一位很特別的朋友，它給予我的親近與熱情，讓我心中充滿快樂！每當(dāng)我想起來的時(shí)候，一切好像就發(fā)生在昨天一樣呢！
特殊朋友三年級(jí)作文 篇32
王老師是我小學(xué)低年級(jí)時(shí)的班主任。低低扎起的短馬尾，咖啡色的圓框眼鏡，給她塑造了柔和的形象。的確，除了偶爾因我們的喧鬧發(fā)脾氣，其他時(shí)候的她都是溫和的。
因此我對(duì)她有良好的印象，平常有事沒事總愛跑到她的辦公室，問她題目，有時(shí)會(huì)聊幾句。她低頭講題時(shí)的模樣，安靜而美好，永遠(yuǎn)上揚(yáng)的嘴角，貫穿了我整個(gè)童年時(shí)期的美好回憶。
她對(duì)待我們也是寬容而開放式的教育。即使路過班級(jí)看見我們大聲叫嚷著某男某女之間的愛慕，也只是駐足笑著看“戲”，毫不干擾或阻撓。更別說有些好事之人打關(guān)于這些的“小報(bào)告”的時(shí)候了，自然只會(huì)一笑而過。
而我們友誼的開始，卻是我三年級(jí)時(shí)。那時(shí)我加入學(xué)校的毛線社團(tuán)，看社團(tuán)表“老師”那一欄時(shí)，沒想到又碰到她。大概老天創(chuàng)造我時(shí)忘記讓我動(dòng)動(dòng)手了吧，我絲毫沒有一點(diǎn)兒手工天賦，最簡(jiǎn)單的織法學(xué)了好久都學(xué)不來。可她卻好像很喜歡我，亦或是不會(huì)厭煩一樣，把每周一節(jié)課的大把時(shí)間都花在了教我身上。我喜歡她織毛線時(shí)的樣子，一針一線，緩而慢，時(shí)間不再流逝，只有她的悠然自若，鐫刻在我的心間。
后來時(shí)不時(shí)請(qǐng)教她針織上的問題，一來二去，也熟絡(luò)起來，成了交心的朋友。她總告訴我：“人的心要廣大些，不要總?cè)ビ?jì)較些雞毛蒜皮的小事。因?yàn)檫@些生氣，和別人爭(zhēng)吵，實(shí)在沒必要。心態(tài)平和，才能越活越開心。如果能堅(jiān)持下去，怎么會(huì)沒有一個(gè)愉悅的人生呢？”這段話，成了我的人生信條。我相信，它會(huì)像織毛線的針一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)，一針一線，貫穿著我的生命長(zhǎng)河。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇33
我有一位特殊的朋友，我們之間沒有語言上的溝通，也沒有一起同窗的經(jīng)歷。但是它是我“良師益友”。我這位朋友的名字叫”小烏龜”。
它頭上有著一對(duì)綠豆般大小的眼睛，身穿盔甲像一名勇敢的戰(zhàn)士，它有著四條小短腿，別看他腿短，跑起抓都抓不住。總之它就是鼎鼎大名的“玄武神獸”，厲害吧。
一個(gè)這么厲害的“神獸”我為什么說它是一只寧死不屈的小烏龜呢？
話說一年前，爸爸帶我到水產(chǎn)市場(chǎng)去買飯店里用的螃蟹，爸爸很豪氣的在老板那里買了兩千多元的螃蟹。在爸爸跟老板打包螃蟹的時(shí)候我就跟老板家的幾只小烏龜玩上了，小烏龜們被我嚇得到處跑，他們?cè)脚芪以介_心。在我玩得不亦樂乎的時(shí)候，爸爸叫我走了，我依依不舍的看著小烏龜，老板一看我這表情就很大方的送了我一只最厲害的小烏龜，我樂得手舞腳蹈，開開心心的帶著它回家了。
回到家我興沖沖的找了一個(gè)魚缸，把它安置在里面。開始的時(shí)候我沒怎么注意到他的不“開心”，反正我是高興的，我趕緊追著爸爸給它買龜糧。我往魚缸里放了很多的龜糧，可是時(shí)間一天天過去了，魚缸里的龜糧還是一點(diǎn)都沒有變少。我?guī)е蓡枂枊寢專盒觚敒槭裁茨夭怀札敿Z呢？媽媽說：烏龜是吃肉肉的。
我又拿來肉放進(jìn)魚缸里，時(shí)間又一天天過去了，當(dāng)我聞到一股臭臭的味道，尋著臭味找去發(fā)現(xiàn)居然是小烏龜?shù)摹胺块g”臭了。我仔細(xì)一看它”房間”里有著一塊變質(zhì)地方肉肉，真是臭氣熏天，我的小烏龜還是沒有吃肉肉。我感緊跑去告訴媽媽，小烏龜不吃肉肉，還臭了。
媽媽來到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”無奈的說：我的傻小楊，你這么大塊肉肉小烏龜這么小它怎么下口。然后在媽媽的指導(dǎo)下我把小烏龜?shù)摹凹摇鼻謇砀蓛�，然后我又給它把肉肉剁成肉末，再一次放進(jìn)去，我看了它半天還是不動(dòng)口吃東西，并且還把自己的小腦袋藏到了它的盔甲里。急死我了，這時(shí)傳來媽媽的聲音，媽媽說：你盯著它，它會(huì)害怕不敢吃，你不要看著它，我照著媽媽的話離開了小烏龜。又過了幾天小烏龜?shù)娜馊庥殖袅�，它還是沒有吃。這可怎么辦。它至從來到我家就沒有吃過任何東西餓死了怎么辦。
我把這一噩耗告訴了爸爸，爸爸說：它失去了自己的親人和朋友，更失去了自由，能不傷心絕望嗎？它在絕食做無聲的反抗，就是想告訴你它為了自由寧死不屈。聽了爸爸的話我做了一個(gè)偉大的決定，我要把它放生。
我和爸爸把它帶到池塘邊，我戀戀不舍的把小烏龜放進(jìn)水里，看著它越游越遠(yuǎn)，直到消失在池塘的盡頭。我流著淚說：我放你自由了，你要好好吃東西不要餓壞了。因?yàn)槟闶巧裢◤V大的玄武神獸。
經(jīng)過這一系列的事件我在小烏龜身上學(xué)到了：不論做任何事我都應(yīng)像小烏龜一樣，堅(jiān)持到底，寧死不屈。
特殊朋友三年級(jí)作文 篇34
我有一位特殊朋友，它有著圓圓的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的雙臂，穿著一件藍(lán)色的衣裳，猜猜它是什么呢？
三年級(jí)的一天，那天要考試，張老師一邊監(jiān)督我們考試，一邊說：“到了三年級(jí)，考試時(shí)間越來越緊迫，大家可以買個(gè)手表，就可以更好的控制時(shí)間”。這下，你們猜到了嗎？我最好的朋友就是一只米奇手表。
我讓它騎在手上，時(shí)時(shí)會(huì)看看它，它讓我學(xué)會(huì)控制時(shí)間，也給我的生活增添了一份樂趣。
雖然，我與他的關(guān)系是與日俱增，但還是發(fā)生了一件不幸的事。
四年級(jí)的一次跳繩比賽，我?guī)е门笥岩黄饏⒓�。它在我的手上為我加油助威。突然，手表在空中劃過一道美麗的弧線，只聽“啪”地一聲，重重地摔在了地上�！八鼪]有摔壞了吧？”我心急如焚。跳繩比賽終于結(jié)束了，我急忙跑到它身邊。我小心翼翼地把它捧在手心，仔細(xì)檢查。只見它的臉上多了幾條傷痕，可秒針還在繼續(xù)走著，我慶幸它沒事。這時(shí)，上課鈴響了，我急忙拿起他向教室跑去。課后，我看了一下時(shí)間，“咦，怎么才走了一分鐘呀！完了完了，這表肯定摔壞了，真是一波未平一波又起啊，！
周末，我?guī)е门笥讶ク焸陠T把它的“腦袋”打開，看了看，隨后又換了個(gè)電池，手表馬上“嘀嗒、嘀嗒”地走起來，我心中的石頭終于落了地。
手表陪著我吃飯、上課、寫作業(yè)，它就是我無聲的好朋友。
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