實(shí)用的對(duì)不起三年級(jí)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的對(duì)不起三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)不起三年級(jí)作文 篇1
大家好，我叫冼泳詩(shī)，今年9歲，是龍口西小學(xué)四年級(jí)的一名小學(xué)生。我的興趣愛(ài)好很廣泛，但我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)和游泳。特別是游泳，我一下到水里就像一條歡快的小魚(yú)。
我今天看了一個(gè)叫對(duì)不起的視頻，這個(gè)視頻告訴我們做人要學(xué)會(huì)做對(duì)不起的大道理。如果你想聽(tīng)，我可以來(lái)說(shuō)講一講。
一位爸爸帶著小女兒和大女兒一起去商店買(mǎi)東西，小女兒不小心撞到了大女兒，爸爸叫小女兒說(shuō)對(duì)不起，小女兒不聽(tīng)，趴在地上。然后爸爸跪著給小女兒講道理，小女兒坐在地上聽(tīng)爸爸說(shuō)了道理，小女兒才說(shuō)了一聲對(duì)不起。過(guò)了不久，一位女士走過(guò)來(lái)撞到了小女兒，女士不但不說(shuō)對(duì)不起，還直撞了過(guò)去，小女兒對(duì)爸爸說(shuō)：“她為什么不說(shuō)對(duì)不起？”爸爸說(shuō)：“我不知道。”說(shuō)完，爸爸向女士跑去，但女士卻不當(dāng)一回事，只說(shuō)了：“我不是故意的”，就走開(kāi)了。
她們的爸爸去找了商店的總經(jīng)理，然后總經(jīng)理就和女士說(shuō)：“你撞了人就要說(shuō)對(duì)不起�！薄拔叶颊f(shuō)了我不是故意的”，女士說(shuō)，說(shuō)完就跑走了。又過(guò)了一會(huì)兒，總經(jīng)理這一回帶著兩個(gè)警察來(lái)了，可是女士還是不說(shuō)對(duì)不起這三個(gè)字。最后女士被抓了。小女兒卻站出來(lái)說(shuō)：“我只是想要她的一聲對(duì)不起�！闭f(shuō)完她像爸爸對(duì)她說(shuō)的那樣，說(shuō)給了女士聽(tīng)，女士很慚愧，說(shuō)了一聲對(duì)不起，小女兒摟住女士的脖子，女士羞愧的哭了。
這個(gè)視頻告訴我：做人要學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起和做人要有禮貌的大道理。
對(duì)不起三年級(jí)作文 篇2
原諒我，一直沒(méi)有去找您和您聯(lián)系。
隱約記得，那一天，媽媽在你家為我收拾回家的衣物，你站在那里默默地看著，臨走時(shí)才問(wèn)了一句：“還會(huì)回來(lái)吧？”媽媽?xiě)?yīng)付般得叫你放心，我還會(huì)回來(lái)。可是，你和我都相信了。就這樣一別就是12年，唐山媽媽，你還在嗎？
據(jù)說(shuō)，在回到家鄉(xiāng)的頭一個(gè)晚上，我一直在哭，哭喊著要回家，回唐山媽媽的家�？蛇@一切是多么的幼稚啊，都回來(lái)了，還能再到哪兒去？以后的日子里，我都悶悶不樂(lè)。如果媽媽罵了我，我就會(huì)大聲哭喊：“你不是我媽媽，唐山媽媽才是我的親媽媽！”這件事在以后，就成了親戚們的笑柄�？粗麄兊摹靶θ荨�，我的心好痛，他們?cè)趺粗酪粋�(gè)將稚童養(yǎng)大的`“媽媽”在那稚童心中的地位。雖然我曾經(jīng)的反應(yīng)是那么強(qiáng)烈，但現(xiàn)在的我卻只能隨聲附和他們的笑聲，對(duì)不起，唐山媽媽，原諒我的懦弱……
你和唐山爸爸在撫養(yǎng)我時(shí)，一定想到了你們?cè)诘卣鹬兴廊サ�，才出生不久的兒子吧。要不然你們也不�?huì)給我起“王海嬌”這個(gè)名字了，要知道他的名字叫王海啊。你們將對(duì)他的愛(ài)都傾注在我身上，愛(ài)我，卻不嬌慣我，讓我懂事。乖巧。這對(duì)我的一生起了多大的作用啊，我感激你們。你們?yōu)槲腋冻瞿敲炊啵晌疫B打電話問(wèn)候你們都不干，你們看我是多么的該打啊，是多么的不可原諒啊。
有時(shí)候，我真想回到過(guò)去，和你們一起吃油條，喝辣豆腐腦，看三毛流浪記。有無(wú)數(shù)次，我想尋找和你們一起喝過(guò)得辣豆腐腦，可那些豆腐腦有咸的，有甜的，就是沒(méi)有辣的。心里真的好郁悶�。‰y道真的是回憶最難找嗎？我不知道……但我真的好想那個(gè)時(shí)候的經(jīng)歷，想念你和唐山爸爸，還有姐姐們，想念你們的愛(ài)�？墒俏矣质嵌嗝吹呐橙�，沒(méi)有回去的勇氣，雖無(wú)數(shù)次幻想，但所作所為又足以說(shuō)明我對(duì)不起你們。請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛?/p>
對(duì)不起三年級(jí)作文 篇3
我上小學(xué)3年了，在這3年里發(fā)生過(guò)許許多多的小事情，我都已經(jīng)記不得了。但是，有一件事卻讓我總是想起來(lái)。每當(dāng)想起時(shí)，心里總有一種愧疚感。今天想借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一聲：“朋友，對(duì)不起！”
記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，有一天下午，我和楊佳銳放學(xué)后一起留下來(lái)在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè)走的時(shí)候，由于我的粗心把語(yǔ)文書(shū)落在桌斗里了�；氐郊也畔肫饋�(lái)。楊佳銳怕我的書(shū)放在桌斗里會(huì)丟了，就趕緊裝在她的書(shū)包里了，并帶回了家。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校急急忙忙找遍每個(gè)桌斗也沒(méi)找到我的語(yǔ)文書(shū)。這時(shí)我看了看楊佳銳的座位，她還沒(méi)有來(lái)。我又問(wèn)了其他同學(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。
正在這時(shí)，楊佳銳來(lái)了，手里緊握著一本語(yǔ)文書(shū)。我一看見(jiàn)她，不分青紅皂白地大聲喊道：“楊佳銳，是不是你拿走了我的語(yǔ)文書(shū)？”聽(tīng)到喊聲，剛剛走進(jìn)教室的楊佳銳愣住了。她說(shuō)：“是，是我拿了，但是我是怕……”沒(méi)等她把話說(shuō)完我氣乎乎地說(shuō)：“我本來(lái)是放在桌斗里了，你干嗎拿我的書(shū)，害得我著急了半天。你不知道隨便拿別人的東西不好嗎？”
她傻傻地站在那里，無(wú)話可說(shuō)了，紅著臉，趴在桌上哭了起來(lái)……
過(guò)了好幾天，我的同桌告訴我：“你錯(cuò)怪楊佳銳了。她是好心，怕你把書(shū)丟了，替你裝起來(lái)了�！甭�(tīng)了這話，想想我那天的態(tài)度，羞愧地低下了頭。一直想給她道歉，但總是沒(méi)有這個(gè)勇氣。
今天，我想借此機(jī)會(huì)說(shuō)：“楊佳銳，對(duì)不起！”
對(duì)不起三年級(jí)作文 篇4
我有一些朋友，小區(qū)里的、學(xué)校的、課外班的，很多很多。他們就是我生活的一部分。
而我要說(shuō)的是我們班車(chē)上的，也是五年四班的萬(wàn)雨珊。我們以前、現(xiàn)在都是坐在一起的，這也就加深了我們之間的友誼。萬(wàn)雨珊特別調(diào)皮，總是和我鬧，為了讓他安靜下來(lái)只能裝生氣�？伤坏焕聿沁�更加討厭。不知道怎么回事，我的火兒一下子就上來(lái)了，于是就你不理我，我不理你地坐著�？赡苁菤鈶嵢镜搅丝諝�，整個(gè)班車(chē)都顯得格外安靜。當(dāng)然，以我的氣憤程度，一定不是我哄她，而是她哄我。
后來(lái)，押車(chē)王老師把我調(diào)到前面的座兒，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)很淘氣的小孩子，王老師想讓我把他弄安靜�？墒撬穆�(tīng)我的？反而天天說(shuō)我這不好，那不對(duì)，天天吵得我耳膜都快震破了。哎，我可不希望天天這樣，還是以前的萬(wàn)雨珊好！
因此，我悟出了一個(gè)道理：別人就是別人，我還是我。不可以管別人、領(lǐng)導(dǎo)別人�，F(xiàn)在想起來(lái)，真想跟她說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
【實(shí)用的對(duì)不起三年級(jí)作文4篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的二年級(jí)對(duì)不起作文3篇03-03
對(duì)不起三年級(jí)作文300字匯編八篇03-14
對(duì)不起三年級(jí)作文300字匯總8篇03-14
關(guān)于對(duì)不起三年級(jí)作文匯總七篇03-12
對(duì)不起三年級(jí)作文300字錦集8篇03-16
對(duì)不起三年級(jí)作文300字集合8篇03-16
關(guān)于對(duì)不起三年級(jí)作文300字合集八篇03-15