小學(xué)三年級教師節(jié)作文（通用28篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級教師節(jié)作文（通用28篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“在那妄想摘星的過程中，我很清楚您在默默的為我墊高天梯。讓我如愿以償：當我對遙遠未知的未來感到迷茫時，是您領(lǐng)我走進了知識的殿堂！謝謝您，老師！
當我們有不會做的難題時，您會一點一點掰開揉碎地講，直到給我們講會為止。而每次我們明白了以后，您額頭上卻冒出了一顆顆豆大的汗珠！當有同學(xué)生病的時候，您都會把他照顧得無微不至，如果他堅持不住還親自開車開車送她回家……
讓我記憶最深的是上一次：上課時坐在我后邊的小峰也許是有什么事，總是拿筆尖扎我后背。而我，生怕您說我，所以就不搭理他�？伤恢痹�，我回過身，剛想問他什么事，就被您捉了個正著，不分青紅皂白數(shù)落了我一頓。當時，我委屈得差點哭出來。下課后，我找同學(xué)訴苦，不料被您聽到，您要我到辦公室去，我想，這次又要挨批了，不過事實并非如此，您要我把事情的原委告訴您，在您知道了以后，不但沒說我，反倒向我道歉，那一刻我真的好感動！
老師請您閉上眼睛用心去聽！您一定聽到了全世界千千萬萬的學(xué)子們都在表達對您的敬意。我們向您致敬，用最真摯的感情、最樸素的語言對您說：“老師辛苦了！”
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇2
今天是我們彩花藝術(shù)學(xué)校舉行報告表演迎接教師節(jié)的日子。場地是銀泰廣場。銀泰廣場晚上人山人海，遠遠看去很壯觀。噴泉旁燈光一閃，多美的夜景��！“感恩節(jié)教師節(jié)”這個人物在舞臺中央，很大膽，就像老師的寫照。
隨著主持人磁性的聲音響起，節(jié)目今晚開始。首先出現(xiàn)了一群活潑可愛的詩歌閱讀群，朋友們抑揚頓挫的節(jié)奏一下子吸引了更多的觀眾。然后薩克斯獨奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱，掌聲雷動.觀眾很多，因為不是輪到我上臺，我既興奮又緊張。再次站在舞臺上我很激動，但又很緊張前面的朋友都很好，我憋不住了。在一場熱舞之后，終于輪到我表演了。激烈的音樂響起：一首歌獻給所有的老師，讓他們永遠年輕充滿活力，我在心里默默說。我平靜地配合音樂，表現(xiàn)出自信，隨著節(jié)拍優(yōu)美地跳舞，直到音樂停止…
晚上有很多精彩的節(jié)目，表演也很成功。也希望朋友們每天表現(xiàn)好一點，讓老師少關(guān)注一點。最后祝各位老師節(jié)日快樂，永遠年輕！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇3
我從一年級到三年級都是在九小上學(xué)，我的啟蒙老師姓鄭，同學(xué)們都叫她鄭老師，鄭老師教我們數(shù)學(xué)，待人很溫和。
鄭老師有一頭烏黑的長發(fā)，臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鄭老師的眼睛十分的亮，只要下面同學(xué)在做小動作，或沒聽講，她都能看見。老師的耳朵似乎能聽見整個學(xué)校的聲音，有一次，期中考試的時候，聽到對面的教室說明天8點開始考試，鄭老師正好不知道明天幾點考試，老師一下子就把隔壁老師說的話全記下來了，再跟我們講，怎么樣，我老師的耳朵靈吧。
老師特別關(guān)心同學(xué)，從來不會耽誤同學(xué)們的每節(jié)課。有一次，上課鈴響了，鄭老師還沒來，當我們打開書準備復(fù)習(xí)的時候，老師突然出現(xiàn)在門口，老師穿著一件厚厚的大衣，還不停得用手絹擦著鼻涕，看樣子老師得了重感冒，只見老師緩緩走上講臺，用微弱的聲音說：“上課！”同學(xué)們立刻站了起來，向鄭老師問好。我看著老師，我多么想拿一把椅子請老師坐下歇歇，我多么想端一杯熱茶請老師喝下，潤潤嗓子，我多么想變作一只百靈鳥，給老師唱幾首動聽的歌曲，給老師一點安慰呀。以前會說話，會做小動作，會不聽講的同學(xué)，今天好像受到了什么啟發(fā)一樣，專心志致，聚精會神地聽老師講課。
老師從不對我們發(fā)脾氣，有時候，有哪個不聽話的同學(xué)，老師不會對他們發(fā)脾氣，只會好好地教育，他們以后不再這樣。
老師常喜歡穿紅色的衣服，還喜歡那些上課積極發(fā)言的人，和作業(yè)認真，字寫得很整潔的人。
啊，這就是我的啟蒙老師——鄭老師，一個關(guān)心同學(xué)，性格溫和的一個老師。
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇4
記得去年的教師節(jié)，同學(xué)們懷著一顆感恩的心，用自己親手做的小燈籠等手工作品來裝扮整個教室，還特意在講臺上放了一個插滿各色各樣漂亮的手工花的花瓶。在花瓶旁邊整整齊齊的放著一疊厚厚的卡片，上面密密麻麻寫得都是我們對老師真誠的祝福和感激。
上課鈴聲響了，老師一跨進教室就驚訝的瞪大了眼睛。時間似乎凝固了。過了幾秒后，老師笑了，那是欣慰的笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑，是一種心里開了花的感覺。
又一個教師節(jié)來臨了，我決定用自己的好成績來報答老師。新學(xué)期我將更加努力認真的學(xué)習(xí)，爭取更大的進步，讓老師擁有更多欣慰的笑容！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇5
今天我走到學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)今天的氣氛和往常有點不同，許多同學(xué)的手里都捧著鮮花。呀!我這才想起，今天是教師節(jié)，我都忘了給老師送禮物了，我想回頭去叫送我上學(xué)的媽媽，可是媽媽已經(jīng)不見人影了。
我有點沮喪，慢慢地向前走。忽然，我腦子想起了那天校長在廣播里講過的話：“老師不要你們的鮮花和禮物，只要你們的學(xué)習(xí)成果�！蔽乙幌抡褡髌饋�，趕緊跑進學(xué)校。
上早自修時，我比平時更加認真，我大聲地讀課文，專心地聽老師講述。早操鈴聲響了，我們排隊去操場。老師們都站在司令臺前面向國旗莊嚴地宣誓。我靜靜地站在同學(xué)們中間，也在心里暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績報答老師，這才是送給老師的最好禮物。
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇6
明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給老師一個驚喜！
我們的計劃是這樣的：先在大黑板上畫上祝福語和圖案，等老師來了，一起說”老師，節(jié)日快樂！”
我今天早上一來到，同學(xué)們就已經(jīng)開始畫了。我也很想畫，但是我要掃地，只好提提建議。
我掃完地回到班上的時候，門是關(guān)這的，非常神秘。我推開門，就看到一黑板的漂亮圖畫，雖然我不是老師，但我也很感動。
小馬同學(xué)說：”老師來了，大家快坐好！”我們馬上坐好，班長也在講臺旁站好了。老師一推開門，班長就說：”一二三！”，然后我們?nèi)嘁黄鹫f：”祝老師節(jié)日快樂！”，老師很感動，閃爍著淚光。
現(xiàn)在我只想對老師說：”老師節(jié)日快樂！在以后的日子里，我會加倍努力的！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇7
一年一度的教師節(jié)到了，我衷心祝愿，“老師，您好!”
每當?shù)浇處煿?jié)，同學(xué)們就急切的準備著給自己教師的精美禮物，我也不例外，這不，我準備了三件精美的禮品，要送給三位正在教我的老師。
每個老師都辛勤的培育著學(xué)生們。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，您為了培育茁壯的新苗，日夜不停地備教案、批改作業(yè)，我在這里，對教師們說一聲：“老師，您幸苦了!”
每當看到時代在飛速的前進，我心中就涌起感情的波濤“老師，您好!”
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇8
老師是我們的導(dǎo)航員她帶領(lǐng)我們在浩瀚的知識里遨游帶領(lǐng)我們走向金色的彼岸。老師我贊美您是您使我們由一群無知的孩子成為有知識、有文化的社會主義接班人。老師我贊美您我們成長道路上的每一個腳印都有您辛勤的汗水。
我已上四年級了老師關(guān)心同學(xué)就好像對待自己的孩子一樣無微不至。有一次我發(fā)燒老師非常照顧我大課間操的時候我要舉班牌到操場上老師看我病得非常重就要我不要舉班牌了到班級里休息。老師那親切的話語讓我感到一股暖流涌上心頭。除了家人會為我們想到還有誰能想到呢？可是老師卻想得如此周到！
老師我想對您說您對我們無微不至的關(guān)懷我們永遠不會忘懷！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇9
明天是教師節(jié)。所以，我和媽媽前一天就急急忙忙地把賀卡寫好了。
今天，我興高采烈地來到學(xué)校，看見班主任金老師在微笑地看著同學(xué)早讀。我坐下來，拿出作業(yè)交給組長。然后，我把精心準備的賀卡雙手交給金老師，金老師高興地對我說：“謝謝！”我心里開心極了，然后，我坐下來認真地早讀。
吃完飯后，上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們排著整整齊齊的隊伍，走出去開“第27屆教師節(jié)大會”。我來到主席臺前，看見敬愛的美術(shù)劉老師、數(shù)學(xué)王老師、體育趙老師等等，然后我看見一些小學(xué)生走到老師面前送賀卡。賀卡送完了，大會也結(jié)束了，人群也走光了。
真是快樂的一天啊！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇10
今天我早上剛到學(xué)校門口就看見很多學(xué)生，有的敲鼓、有的吹號，好熱鬧呀。我和同學(xué)一邊走一邊說今天怎么這么熱鬧，是在干什么呢？我倆猜可能是在慶祝教師節(jié)吧。后來到了班門口一看，哇，好多學(xué)生呀，擠都擠不進去，好不容易擠到自己的座位上坐下來，才發(fā)現(xiàn)原來是有些同學(xué)在跟老師照相呢，大家都在給老師慶祝節(jié)日。
早餐后學(xué)校開了會，為老師們慶祝節(jié)日，有校長講話還有五年級的一位小主持人講話，后來又有少先隊員給老師們送賀卡，高年級的學(xué)生給老師說祝福的話。
活動結(jié)束了，老師就帶著我們回到了班上，今天老師們看上去都很高興。
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇11
今天是個好日子教師節(jié)，早早我就起來了，把昨晚精心準備好的幾張賀卡放到書包里，背著書包上學(xué)嘍！路上看到很多人都擠在一位阿姨面前買花，我想：用自己的實際行動給老師過一個有意義的節(jié)日。
走進校園，校長正忙著給老師們照相呢！而且每位老師手里都捧著一束花，臉上帶著笑容。來到教室里，有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，有的在裝飾黑板，把教室打扮的干凈漂亮。當老師進來看到我們做的這一切眼里含著淚水臉上寫滿了幸福，這時我們趕緊把禮物送上去，老師高興的說：“謝謝同學(xué)們，你們以后只要好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物。
所以今后我們要更加努力的學(xué)習(xí)，讓老師天天都過節(jié)。
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇12
9月10日，教師節(jié)，林校長說：今天是教師節(jié)，要給老師個驚喜。說完，中午，我們就忙著開工了。
一些同學(xué)自己出錢買氣球，班委在黑板上畫畫，有些同學(xué)在門口“放風(fēng)”。有些同學(xué)在折“千紙鶴”。
氣球來了。吹的人被氣球吹的臉紅彤彤的，像個紅紅的大蘋果。黑板是那個的畫好了，哦！真好看啊，黑板上有5個打字“教師節(jié)快樂”。字下面還有花。最后，把千紙鶴，氣球貼到黑板上就可以了。鈴聲響了，放風(fēng)的人說“師來了。班長說：我說123大家一起叫，教師節(jié)快樂。老師走進大門。我們大聲的說：老師教師節(jié)快樂。老師說：謝謝大家。
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇13
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在書聲朗朗地校園里，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。今天，是老師們的節(jié)日，我們學(xué)生也為此狂歡。
從外面遠遠地看校門口，你就會發(fā)現(xiàn)有少先隊員代表全體學(xué)生給老師送鮮花，她們以最燦爛的笑容，最真誠的目光，最美好的心靈，遞給老師一枝花，一句“老師好”，一抹微笑。
教室里的學(xué)生再也按捺不住了，紛紛從座位上走出去了。瞧！我們學(xué)校里的小賣部，附近的一些鮮花店……里面都擠滿了人。老師來上課時，我們就開始了“送花行動”，不約而同地擠上去給老師獻花。不一會兒，老師都快拿不下了。但我覺得最好的禮物應(yīng)該是認真完成作業(yè)，上課認真聽講等等，這樣老師的臉上才能有笑容。
今天是老師們最開心的一天，也是我們最開心的一天。
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇14
今天是教師節(jié)，又是陳老師的生日。
同學(xué)們都早早地來到學(xué)校。第二節(jié)課的鈴聲剛剛響起，講臺上就多了許多東西，都是同學(xué)們對陳老師的一片祝福，其中包括了賀卡、鮮花等各種禮品。
陳老師伴隨著優(yōu)美的鈴聲踏入了教室。早已準備好朗誦的黃六韜，在陳老師走到講臺上時，以迅雷不及掩耳之勢地沖上講臺，開始朗誦。之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)馬上站了起來，為老師唱生日歌。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們唱生日快樂歌。同學(xué)們越來越賣力，美妙的歌聲把四周的墻都要掀翻了似的。接下來，到了吃蛋糕的環(huán)節(jié)，陳老師拿著刀，切下了一塊塊蛋糕。我早就餓了，狼吞虎咽地吃完了，吃完蛋糕后，同學(xué)們都變了模樣，有的變成了花貓，有的成了二郞神，還有的成了“小白臉”。
今年的教師節(jié)與眾不同，令人難忘。
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇15
今年是一年一度的教師節(jié)，是每一個教室的節(jié)日。教師節(jié)每個學(xué)生都送給老師禮物，我們班也不例外。同學(xué)們有的送花；有的送賀卡；還有的送信。而我送語文老師兩幅畫卷，數(shù)學(xué)老師的也是兩副畫卷，送英語老師一個我親手做成的賀卡，當然也是我畫的。
今天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，下課了，有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數(shù)學(xué)老師。可我遲遲沒有動手，過了一會兒我終于鼓起勇氣，緊張的走向老師，心里象踹了一只兔子，砰砰亂跳，走到老師身邊，把畫放到老師手里，一溜煙跑了，比閃電還快，懸著的心總算放下來，第一個任務(wù)完成了，剛做到位上，英語老師來收作業(yè)，我交了作業(yè)時順便吧賀卡送給了老師，順利的完成了第二個任務(wù)，我進步了，沒剛才那么緊張了，第三節(jié)一下課，我一點也不緊張，光明正大地送給語文老師，第三個任務(wù)完成了。
今天我真高興，我可以光明正大地把禮物送給老師，已經(jīng)不那么膽小了，我進步了！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇16
一年一度的教師節(jié)到了，就是9月10日，一個能讓我們向老師致敬的日子。
教師節(jié)到了，我想送給老師幾朵鮮花又感覺太俗。更何況，鮮花代表不了我對老師的敬佩之情。送賀卡？不不不，大家都千篇一律的送賀卡，總感覺沒有新鮮感。爸爸媽媽都為我出謀畫策。
媽媽說送花吧，能表示對老師的誠意。爸爸說，可以用自己的零花錢買10元錢的蘋果送給老師。我問為什么？爸爸說老師辛勤工作了一年了，送點蘋果慰勞老師。可以表達自己的誠意，還可以讓自己的禮物變得與眾不同，有新鮮感，再加上幾朵花和賀卡更另類了。OK！就這么辦。蘋果今天買，一定要又大又紅的，讓老師在紅紅的蘋果上看到我誠摯的祝福，賀卡一定要做的精致、漂亮，讓老師耳目一新。
老師，我們是一只在海洋中漂游的扁舟，而您就是在船上擺渡額漁夫，是您讓我們在知識的海洋中遨游。如果，我們是一塊苗圃，而您就是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長。
老師，祝您節(jié)日快樂！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇17
教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們都在忙著準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備著。
我盼望的教師節(jié)終于來到了。
這一天早晨，我背著一個圓滾滾的書包走進教室，把禮物藏在書桌里。同桌高嘉位好奇地問：“你的書包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時候你就知道了�！�
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門口。
平時調(diào)皮的閆浩軒馬上說：“祝老師節(jié)日快樂！”快嘴的樊越加了一句：“祝老師越長越漂亮！”還沒等老師說話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”不知誰帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。給老師過了一個快樂的教師節(jié)，我很高興。
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇18
我記得有人曾經(jīng)說過，老師是天上的北斗星，為我們指明了方向；還有人說，老師是最清涼的山泉，用清甘露的汁澆灌著我們這些小樹苗；還有很多人說，老師是茂盛的葉子，用他那有力的身軀保護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，但是我不知道該怎么說出這種崇拜之情，看著您在講臺上為我們將破了嗓子的時候，我多么想為您送上一杯熱茶；當您在講臺上站都站不住的時候，我有多么想為您搬一把椅子來讓您歇歇呀，老師，您是世界上最美麗而神圣的人�。�
看著您在黑板上留下一行行整齊的字跡的時候，我不得不崇拜您。老師是園丁，沒錯，是世界上最辛勤的園丁，每時每刻都在給我們澆水、施肥，讓我們愉快的成長。
在這教師節(jié)之際，我為您們道上一句：老師，您辛苦了！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇19
今天是教師節(jié)，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜！”
開學(xué)了，我又一次回到了我的學(xué)校，熟悉的.鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊，忽然我的腦海里閃出一個想法：教師節(jié)到了呀！我就趁著午休的時間去給老師購買了禮物，各種各樣，五花八門的禮物都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會很快樂，但卻不是那樣的。我送完禮物后就上課了，剛上課老師就說“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物，讓我很感動，但是你們送不送禮物，我們當老師的都不在乎，只要你考個好的成績就是給老師的最大驚喜了！”聽完后我很有感觸，于是我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，不會再讓老師失望了！
老師就像我們?nèi)松械牡诙桓改�，教育我們做人的道理，教育我們無限的知識。在這里我真誠的說一句，“老師您辛苦了”！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇20
如果我說今天有一個特殊的日子。“是誰的生日嗎?”我要回答你的是：“不是，今天是全國老師的節(jié)日�！�
九月，就如約定好一般如期而至，帶著祝福，帶著誠摯，在這個初秋中，向誨人不倦的老師送上一束美麗的鮮花，韻香遠傳的花朵，表達我們對老師的尊敬和感謝。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！被▋弘m然凋謝了，卻孕育了一方水土，論此地之花歷來爭奇斗艷，芬芳盎然。就如海浪之退潮后，把五顏六色的貝殼和石子留在了沙灘上。這時一種精神，默默無聞的奉獻精神。
時光會飛快的逝去，只能眼睜睜的等待那一天的到來，等到最后一個教師節(jié)，我們已經(jīng)長大，離開學(xué)校，等到分別那一天。
這一縷縷，一絲絲的花香貪念著身旁的溫柔。
九月的風(fēng)，卷著九月的祝福飄揚在空中，輕逸而過。
老師，教師節(jié)快樂!
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇21
把詩情置于月亮下晾曬，靈感也被染上銀色的光彩，翩然的思念張開了翅翼，教師節(jié)之夜，我的心，只向著記憶中的您飛翔。
敬上一杯家鄉(xiāng)的清茶，滋潤淡雅而神圣的師生情，學(xué)生浪跡天涯無建樹，回眸起伏跌宕的人生，心的扉頁上只刻下，您教給我的一句話。
“同學(xué)們，你們要永遠記住，忠誠是為人的最好美德”，這句話，伴隨著您美麗端莊的身影，扎根在我的少年，鞭策我以一個人的姿態(tài)，生活了一輩子。
此時此刻，從月亮這個大講臺上，我仿佛能看見您，笑靨如花的面容，您獎給我的小紅花，曾時常讓我在夢中笑醒，少年的情愫既真純又狂妄，老師您……，其實不僅是我的老師。
那個時代，我不能把您比作太陽，稚嫩的詩行，曾把您描繪成深情的月亮，而今我要大聲地向您表白，老師，您永遠是我心中——最美麗的太陽！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇22
9月10號，是一個特殊的日子，這個日子就是教師節(jié)，這天清晨，小麗早早地來到學(xué)校，她今天心情格外好，手里拿著幾朵鮮花，想給老師們一個節(jié)日的驚喜！
她輕輕地走到語文老師的辦公桌旁，發(fā)現(xiàn)老師不在，就把自己手里準備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進語文老師的筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語文老師年紀很大了，所以選了她最喜愛的黃色小雛菊送給她！
送完之后，小麗又給數(shù)學(xué)老師送了過去，數(shù)學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的時候，偷偷地跑進辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開開心心地跑回了教室，突然，語文老師和數(shù)學(xué)老師走了進來，說：“我們的桌子上怎么會有鮮花呢？是誰送的？”小麗羞羞地站起來說：“是我送的，祝老師們教師節(jié)快樂！”
老師們笑了笑，夸獎小麗是一個好孩子！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇23
教師節(jié)已經(jīng)過去好多天了，但是每當回想起那天的趣事，我就會樂得合不攏嘴。如果你問我為什么，那就聽我慢慢給你道來。
教師節(jié)那一天早晨，我來到班里，眼前的情景讓我大吃一驚。只見班里的同學(xué)都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問：“你們在干什么呢？”同桌說：“我們準備給老師一個大驚喜！”知道原由后，我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下，老師就來了。老師剛邁進教室，我們就一起探出頭來，大聲說：“祝老師教師節(jié)快樂！”喊完以后，大家不約而同地擁上去給老師送節(jié)日禮物。
收到我們的禮物，老師激動地說：“今天是老師最幸福的一天！”接著，老師準備給我們上語文課，因為我們送的禮物太多，把老師的書都給埋沒了，找了半天才找到，逗得我們哈哈大笑。
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇24
教師節(jié)這天，我起了個大早，站在學(xué)校的門口，給來到的老師們戴紅領(lǐng)巾、獻花，給老師們獻上節(jié)日的祝福。一個小時過去了，當老師們陸陸續(xù)續(xù)都到校后，我們也回到了教室。上了幾節(jié)課后，同學(xué)們說：“今天是教師節(jié)，我們也沒給林老師準備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來，給老師個驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個同學(xué)在門口看著，就開始準備了。我們先在短短的時間內(nèi)打掃好了教室，然后在黑板上畫了一個大大的心，在里面寫上對老師的祝福。等一切都準備好了以后，我們都藏在了課桌的下面。當老師走進教室的時候，我們?nèi)喽紡恼n桌下跳了出來，一起對老師說：“祝林老師節(jié)日快樂！”當老師看到黑板上的祝福時，我們看到老師流下了晶瑩的淚花。
教師節(jié)我們用自己的行動，送給了老師最真誠的祝福。
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇25
很快就是教師節(jié)了，送老師們些什么呢？這是我們近幾天重點討論的事兒。送什么？不如寫一篇作文給老師，既能讓老師高興又能提升作文水平。真是一舉兩得！
我自從二年級進入金山小學(xué)就是鄧老師當班主任，一直當?shù)浆F(xiàn)在。雖然鄧老師有時候很生氣會罵我們幾句，但是鄧老師在我們心中永遠是我們的老師、我們的媽媽。鄧老師，您在我們心中就如太陽，而我們就是一根根小樹苗，在您的關(guān)照下茁壯成長。
這學(xué)期，我得到了書法考級的考級證，我考上了4級，又得到了鄧老師表揚我書寫美觀的卡片，我是多么的興奮呀！這一切都是您教育出來的，所以我最感謝的人是您。
鄧老師，您對我們的關(guān)愛，我們看在眼里，感謝在心里，等我們長大后，一定好好做人，報答社會報答您。
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇26
今天是九月十日，是老師的節(jié)日，是老師最快樂的一天。在教師節(jié)里，你想送給老師一個什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意，然而老師也都能理解。
你知道老師最想要什么嗎？是禮物？不是！如果你送給老師禮物，也未必不可，因為你敬了一片心。而我卻什么也沒送，因為我知道老師最想要的是同學(xué)們能考出好成績。你們想，老師績。你們想，老師用畢生的心血和汗水，去培養(yǎng)我們，費盡心思，才送一批又一批的高才生，就是為了我們能考出一個好成績。老師就像一個辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開出美麗的花朵、結(jié)出美味的果實，教育我們的老師不就是像一個辛勤的園丁嗎！考出好成績，考上好的中學(xué)就是對老師最好的報答。為了我們的未來，從現(xiàn)在開始行動吧！去吸收知識的源泉，只要我們努力爭取，美好的明天就會到來！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇27
我上幼兒園的時候，我們班主任姓周，她的一個動作讓我差點哭出來。
那天是一年中的教師節(jié)，雨下得很大。由于特殊情況，我們?nèi)c半離開了學(xué)校�？赡馨职謰寢尣恢溃藖斫游�。周老師四點鐘下班�？吹街芾蠋熞呀�(jīng)在收拾東西玩了！周老師一走，整個教室都空了，只剩下我一個人。我既緊張又害怕。但沒想到周老師溫柔地說：“沒關(guān)系，我送你回家！”“我.我……”我激動得說不出話來。周老師溫暖的手把我?guī)У綄W(xué)校門口，卻只有一把傘。我該怎么辦？周老師摟著我送我回家。雨越下越大了。周老師一點一點地把傘拉近我。她的大部分身體都濕透了。她時不時問我：“濕透了嗎？”我每次都輕輕搖頭。在路上，我們遇到了媽媽，媽媽看到老師說：“謝謝！周老師！”看著我說：“對不起，安靜，媽媽遲到了！”回家的路上，我在雨中時不時地看著周老師，眼淚不停地在眼眶里打滾。
周老師，我永遠不會忘記你對我的好！
小學(xué)三年級教師節(jié)作文 篇28
今天是教師節(jié)。我給老師送了兩朵花(一朵自己折的)。只知道今天是教師節(jié)，沒想到是陳老師的生日！
黃送給陳先生一首美麗的詩。朗誦完畢，陳老師說：“請大家鼓掌！”掌聲如潮水般涌出教室，我的手好痛。
這時，一個大蛋糕出現(xiàn)在我的眼前�！暗案鈦砹�！”孫浩成媽媽、黃佳怡媽媽、張晟昱媽媽和姬關(guān)羽媽媽端著一個大蛋糕走上講臺。當?shù)案夂斜淮蜷_時…一個可愛的蛋糕出現(xiàn)在我們面前。里面裝著女朋友油玫瑰和香草戒指，上面寫著：陳老師生日快樂！
陳老師把蛋糕分成45小塊，在辦公室留了一大塊，大家都吃了，開始了“黃油大戰(zhàn)”。你抹在他臉上，他抹在我鼻子上，我抹在你手上。太好玩了！吃蛋糕讓我感覺很甜。因為蛋糕里蘊含著老師對我們深深的愛……我們要好好學(xué)習(xí)，回報老師。
最后，我們一起唱了一首生日快樂歌，祝老師生日快樂，節(jié)日快樂！我猜你一定感覺到了.
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