讀三年級作文

時間：2021-08-19 09:25:48 三年級我要投稿

讀三年級作文合集八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的讀三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

讀三年級作文合集八篇

讀三年級作文篇1

　　高爾基曾說過“如果知識是寶箱的話，那么讀書就是開啟寶箱的鑰匙�！�

　　我從3歲就開始看書，我特別喜歡看書，到目前為止我看過大約500多本書，我看過的書有《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《十萬個為什么科技與創(chuàng)新》、《查理和巧克力工廠》等系列圖書、小說、故事、漫畫等等。我什么書都看，這使我掌握了各種不同的知識，也讓我閱讀的速度變得很快。

　　我從《三國演義》中了解了諸葛亮、了解了他的各種戰(zhàn)術(shù)。知道了三英戰(zhàn)呂布、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義、火燒赤壁等等。在《三國演義》中我最佩服的就是關(guān)羽，他不但重情重義，武藝高強，還是一個相當(dāng)堅強的人。每次看到刮骨療傷的那一段，我就打心底里佩服他。

　　《十萬個為什么》講的是各種科普知識，讓我收獲更多。比如說我從這本書知道了中國為什么要發(fā)展高鐵？為什么那么重的輪船可以浮在水面上？為什么船在海上不會迷航？

　　這些書讓我的知識面變得更廣，讓我變得更愛思考，更想研究科學(xué)。也從另一方面讓我知道，我要學(xué)的知識還很多，要走的路還很長。我以后一定繼續(xù)讀書，讀好書，學(xué)習(xí)更多的知識，爭取做一個對社會有用的人。

讀三年級作文篇2

　　今天，我讀完《弟子規(guī)》，深有感觸。

　　我想：如果在馬路上看見老奶奶要過馬路時，要及時攙扶她過去；看見不公平的事時要挺身而出，不能視而不見；當(dāng)在家看見爺爺奶奶累的時候，就幫他們捶捶背；當(dāng)媽媽生病時，就要學(xué)會關(guān)心媽媽并照顧她……弟子規(guī)里面有許多讓我們尊老愛幼的格言，明事理，懂禮貌。誰知，就是這個《弟子規(guī)》改變了我。

　　以前的我從來不知道心疼家人，總覺得父母為我做的事都是應(yīng)該的。在我讀過國學(xué)經(jīng)典后，我能為他人著想了。我清楚的記得我為媽媽做的第一件事。

　　那是一個周末的早晨，媽媽在廚房里做飯，我在客廳正津津有味地看電視。突然，廚房里“�。　钡囊宦�，是媽媽的聲音，我立刻跑了過去。“怎么了？怎么了？”我焦急地問。“菜刀切到手了�！眿寢尰卮鸬馈Ｎ乙豢葱奶哿�，不知道媽媽平日里受過幾次傷了。我心想，弟子規(guī)不是就有孝敬父母的言行嗎？這正是我成長的好機會��！不如讓我學(xué)做飯吧，以后還能幫幫媽媽呢！于是，我笑瞇瞇地對媽媽說：“媽媽你教我做飯吧，以后您累了，我就可以替你做了。”這時媽媽的臉上再也看不到受傷的痛苦，而是笑著對我說：“好呀！”說完，我就在媽媽的指點下，一步一步地學(xué)。終于把飯做好了。爸爸回來了一進(jìn)門就說：“嗯！真香！”“是瑩瑩做的！”媽媽笑著說。爸爸吃驚地答道：“是嗎！我們的盈盈長大了！”爸爸親親我，我心里面感覺好幸福，這都是《弟子規(guī)》帶給我的影響。我也為我自己感到自豪！

讀三年級作文篇3

　　今天早上，我來到教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本《母語誦讀》，我便坐下來津津有味地讀起來。等全班同學(xué)都來齊了，姚老師說：“你們同桌互相背第一單元。”我和郭蔡瀟就互相背了起來。過了一會兒，姚老師說：“有些同學(xué)說，《沒有一艘船能像一本書》這首詩不能深刻理解，有點不好背，所以我們先不背了，這一單元就四首詩了。”那時，我早就已經(jīng)背了《沒有一艘船能像一本書》這首詩了。

　　下課了，姚老師坐在電腦旁，我走過去對姚老師說：“姚老師，《沒有一艘船能像一本書》這首詩很好背��！”姚老師雙手抱著我，笑瞇瞇地說：“因為你理解能力強�。　甭犃艘蠋煹脑捄�，我心里甜滋滋地回到座位上。

　　今天姚老師的這番話，真是讓我太開心了！我要繼續(xù)努力，爭取把詩歌一讀就會背，這樣還能鍛煉我的記憶力呢！

讀三年級作文篇4

　　今天，我參加了小記者團活動，上了一堂最生動的課！這堂課由朱雪晴老師給我們講的：閱讀，最長情的陪伴。這堂課我們聽得津津有味！

　　從老師的話中，我了解到20xx年中國新聞出版研究院組織的第九次全國國民閱讀調(diào)查顯示，中國是世界人均讀書最少的國家之一。讀得最多的是以色列，難怪他們這么聰明，諾貝爾獎獲得者占全世界的28%，真讓上驚奇！看來，閱讀不但增加知識，而且使人更加聰明，所以我們應(yīng)該多看書，增加閱讀量。

　　接著，朱老師又談到在什么樣的年齡讀什么樣的書。她建議我們讀“好”書。幸虧媽媽給我買了羅爾德＊達(dá)爾的１２冊書，還有法布爾的《昆蟲記》、《安徒生童話》等系列書，都在老師推薦之列。這些書我都很喜歡看。小朋友們，你們也來一起好好看看這些書��！非常有意思的！讀好書，還能提高語文成績，尤其在寫作文方面。

　　朱老師是銀河小學(xué)的校長，她的學(xué)生道一還出過書，還有些學(xué)生自己出過繪本。我好羨慕他們！他們這么棒，是因為與天天閱讀是分不開的。閱讀，是個神奇的力量！

　　讓我們好好閱讀吧！使我們更聰明，成績更出色！

讀三年級作文篇5

　　詹天佑是我國杰出的愛國工程師，著重講了詹天佑面對帝國之一的狂妄自大、對中國人的極端蔑視，為維護(hù)而勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)；接著，在講修筑過程時，著重強調(diào)愛國主義精神時他戰(zhàn)勝一切艱難險阻的動力。創(chuàng)造性地開鑿隧道、設(shè)計“人”字行線路，時他得愛國精神與他的卓越才能相結(jié)合的產(chǎn)物；最后，在講京張鐵路提前竣工時，著重說明了詹天佑的創(chuàng)造性的設(shè)計長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。這篇文章主要通過記述詹天佑主持修筑京張鐵路的事，表現(xiàn)了詹天佑的杰出才干和強烈的愛國主義精神，更現(xiàn)示了中國人名的智慧和力量精神。

　　是您，用生命?I衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)；是您，有血汗洗刷了中國的屈辱；是您，面對譏諷和嘲笑，毅然接受了看似不可能完成的任務(wù)；是您克服重重困難，修筑了第一條由中國人自己的鐵路。窗戶上，還映著您伏案設(shè)計的身影，八達(dá)嶺上還留著您串串深深的腳印。您成功給了帝國主義者有力的'回?fù)�，您的努力圓了幾代中國人心底的夢想。您是中國的驕傲，讓我們深情地呼喚您——詹天佑！

讀三年級作文篇6

　　“在每個人健康成長的男孩的生命中，一定會有一個這樣的想法：懷著滿腔熱情，去某個地方挖掘?qū)毑亍！瘪R克吐溫先生在《湯姆歷險記》中這樣寫道。這就塑造了一個調(diào)皮搗蛋、勇于冒險的小湯姆。他經(jīng)常做這樣一個夢：做個威風(fēng)的海盜船長，率領(lǐng)一幫豪氣干云的弟兄，掠盡天下財寶;有時又想成為一名正義之士，懲惡揚善，留下千古美名。不管怎么說總是想成為萬人矚目的人，成為英雄。多少人都絞盡腦汁去實現(xiàn)夢想，而湯姆卻憑借機智勇敢、敢于冒險，當(dāng)上了英雄。

　　無論湯姆和哪些人打交道，湯姆要么憑借自己的智慧和勇敢，要么耍耍小聰明，總能在最后脫穎而出，成為大家崇拜的對象。他特別正義，舍己為人。當(dāng)湯姆和貝琪出現(xiàn)矛盾時，湯姆主動代貝琪受罰，又一次打動了貝琪;在山洞迷路時，湯姆體貼貝琪，最后憑著自己的智慧和勇敢，牢牢樹立了貝琪心中英雄的形象。

　　他很勇敢、冒險。他最終戰(zhàn)勝了恐懼和逃避，毅然出庭指出殺人真兇，解救了無辜的莫夫：波特;還在山洞中無意發(fā)現(xiàn)了真兇下落，陽差陰錯地逼死了印第安喬，了解了小鎮(zhèn)壓上的大命案。簡直成了小鎮(zhèn)上的傳奇人物，從此他的一言一行都被大家拿來做榜樣。

　　從《湯姆歷險記》中，我悟出了一個道理：一個有有勇氣敢于嘗試，才是一個真正的英雄。

讀三年級作文篇7

　　看名字是不是很像我們學(xué)過的林海音的《竊讀記》？但我要說的不是她，而是我的第一次竊讀。

　　風(fēng)和日麗的周末，我哼著小曲走去“家家讀書社”，這一次，我不來買書，只是來看書。剛進(jìn)讀書社，我就腳底抹了油——開溜，我一路向北，決不看我周圍的五顏六色的書。結(jié)果，因為我溜得太快，目不斜視，上樓時險些摔了個狗啃泥。

　　等我上了二樓，找到那本我已經(jīng)心儀許久卻苦于價格太貴買不了的書：《福爾摩斯探案集》。才拿到手上我就仔細(xì)地讀起來，身邊好像安了個隔音屏，讓我聽不見周圍的聲音也忘卻了身邊的一切，再不管不了老板是否會奇怪地望著我，只身在書海里遨游，和知識這條魚兒在海水里嬉戲、打鬧。我醉身于書的海洋之中，險些忘了和媽媽約好的回家的時間。等我再次抬頭退出書海，太陽已不像來時那般酷熱。我依依不舍地把書放了回去。臨走時，一步三回頭，仿佛長征的戰(zhàn)士不舍得離開家鄉(xiāng)般。

　　書，是海洋，美麗的風(fēng)光吸引著我，我喜歡暢游書海獲得的那份歡樂。