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新發(fā)現(xiàn)三年級作文

時間:2021-08-17 10:12:25 三年級 我要投稿

新發(fā)現(xiàn)三年級作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的新發(fā)現(xiàn)三年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

新發(fā)現(xiàn)三年級作文6篇

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇1

  開學(xué)了,我發(fā)現(xiàn)班主任變了,變成女老師,她很溫柔,比起以前的老師,她再好不過了!她不會打人,而原來的會,她不會經(jīng)常生氣,但原來的有點兇。我就要這樣的老師來當(dāng)班主任,我很喜歡!

  我發(fā)現(xiàn)教室的地板換了,以前是瓷磚,現(xiàn)在變成跟舞蹈室一樣的木地板,這樣就可以不怕摔倒了。但我覺得不好,因為值日時原來的地磚拼接處可以對線,但現(xiàn)在不行,擺桌椅沒有原來方便了。

  學(xué)校有很多地方變了,我有點不適應(yīng)。操場變得一望無際,老師那么溫柔,地板變得不好對線……要是教室換到二樓就好了,每天不用爬那么高,又可以跟其他四年級的班級在一起。

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇2

  星期六,爸媽出去了,我閑著沒事,就畫了一幅畫,之后用摩摩擦寫上了我的名字,并做了邊框,大功告成,我感到非常滿意。我想再把它塑封起來,給爸媽一個驚喜。

  我拿出塑封機,摁下開關(guān)按鈕,把紙放了進去,我懷著激動的心情,想看看塑封起來到底是什么樣的,要知道,爸爸媽媽不讓我碰,怕我傷到自己,現(xiàn)在他們都不在家,總算可以"大開眼界"了。

  過了一會,塑封機把塑封好的紙"吐"了出來,我興奮地抽了出來,"咦?"我剛剛寫的名字呢?我明明寫了呀,怎么消失了呢?我的眉毛擠成了"三條杠",于是我決定上百度尋找答案。

  我懷著疑問與興奮的心情打開了百度,百度上說:摩摩擦是用特殊的高分子材料作為油墨基料,經(jīng)過特殊工藝裝配而成。48小時后,寫出的字便成為擦不掉筆跡,但如果沒到48小時,寫出的`字又遇到65度以上的高溫時,藍顏色就會變成透明色,像消失了一樣。為了驗證一下,我又另寫了一張字,等兩天之后再用塑封機把它塑封起來,"哇!真的沒消失!"字跡完好無損。

  我把這個新發(fā)現(xiàn)告訴了爸媽,他們也感到很神奇,我像老師一樣給他們講解,爸媽聽了恍然大悟,并且還稱贊了我。受到表揚的我,決定繼續(xù)探索這有趣的科學(xué)。

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇3

  今天我去姥姥家玩,一進門姥姥就讓我在沙發(fā)上等一會兒,她卻不知去向。過了一會兒,家里的4個燈關(guān)了兩個,一下子暗了不少。姥姥不知道從哪里出來了,說:"我給你變個魔術(shù)吧!"

  只見姥姥一手撐著繩子,一手握著一個鐵圈,輕輕甩了甩,示意這兩個道具是分開的。然后她把鐵圈從繩子下面套上,讓鐵圈自然落下。在那個鐵圈將要脫落的一瞬間,奇跡發(fā)生了:鐵圈竟然套在了繩子上。不對呀,我左思右想還是不知道為啥。姥姥神秘的一笑:"好吧,我來教你!"

  我先學(xué)著姥姥的樣子將繩子套在手上,鐵圈套了進去,將手一松,鐵圈掉到了地上。第二次我要松的一瞬間,姥姥叫我停了下來。他說:"你用拇指和食指撐著繩子,把無名指往繩子里伸一下,這樣鐵圈落下去時一邊就會碰到你的手。這樣鐵圈一轉(zhuǎn),自然就掛上了。"說起來容易做起來難,我練了不下70次才成功。但姥姥又提了一個新要求:提高速度。我又苦練了一個下午,終于練熟了。

  媽媽和姥姥不約而同地將肯定得到目光投向我。這時,我恍然大悟,知道了姥姥的良苦用心,她是想讓我明白一個道理:只有勤奮學(xué)習(xí),才能有所收獲!

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇4

  周三早晨,我和媽媽走在上學(xué)的路上,忽然我發(fā)現(xiàn)一輛車剛剛從停車位開出,后面有"一條水龍".過了一會兒,又有一輛車的后面有"一條水龍",我發(fā)現(xiàn),這些水是從汽車的排氣管里漏出來的。

  我一開始以為是漏油了,于是便問媽媽:"汽車怎么會漏油呢?而且是從排氣管里往下流的。"媽媽笑著對我說:"你再看看,是油嗎?"我仔細看了一下,從汽車排氣管往下漏的是透明的水。但是,我還是不明白,汽車排氣管里怎么會漏水呢?我跑過去問媽媽,可媽媽裝作不知道,讓我晚上回家親自上網(wǎng)查。我說不過媽媽,只好靠自己了。

  終于上完了一天的課,我雖然很累,但是我仍然堅持以最快的速度寫完了作業(yè),打開電腦,從百度上查閱了相關(guān)資料——出現(xiàn)這種情況不用擔(dān)心,是正,F(xiàn)象,是汽車三元催化器的作用……查完了資料,我把這些資料記了下來,準備等媽媽回來,把我的新收獲告訴她了。媽媽回來后,我馬上拿起記下來的資料讀了起來:"出現(xiàn)這種情況不用擔(dān)心,是正,F(xiàn)象,是汽車三元催化器的作用,為了降低排放到空氣中的有害物濃度,三元催化器的作用就是把車子尾氣中的有害物還原成水和二氧化碳,若車子排氣管部產(chǎn)生水了,建議對車子的三元催化裝置進行清洗。"媽媽聽了大吃一驚,獎勵我實現(xiàn)一個愿望。

  就是這種仔細觀察、勇于探索的精神使我得到了快樂和知識。

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇5

  今天,我把作業(yè)早早地做完了,正巧,看見了媽媽給我買的科學(xué)實驗書,便迫不及待地翻開了第一頁,上面寫著:檸檬能把燈泡點亮。這引起了我的興趣。

  我首先找了幾個酸檸檬,切成兩半,再按科學(xué)書上寫的,每個檸檬插上兩片金屬片,一片銅,一片鋅,讓金屬片溶到檸檬里,并固定好。接著,我把第一個檸檬的銅片和第二個檸檬上的鋅片用導(dǎo)線連接,再拿出一個小小的燈泡,把最兩端的導(dǎo)線連在燈泡上,經(jīng)過我反復(fù)研究,終于把導(dǎo)線固定在燈泡的下面。這下應(yīng)該能亮了吧,可是這燈泡卻連一絲光都沒有。

  我絞盡腦汁想哪里出了差錯?難道科學(xué)書上也有錯?咦?突然,我想到了一個問題,是不是這里太亮了?我拿著燈泡往地下室走去,當(dāng)跨進地下室門第一步時,燈泡有了一絲亮光。我越往里走,燈泡越亮!我興奮不已,心砰砰直跳,高興地喊:"成功了!成功了!檸檬是可以讓燈泡亮的!"通過實驗,我知道了,用檸檬的酸性觸發(fā)了導(dǎo)線,再把導(dǎo)線的電傳到燈泡上,燈泡就可以亮了;氐郊,我回想起燈泡那一絲亮光,不由得咧開嘴巴笑了。

  在這次有趣的科學(xué)實驗中,我領(lǐng)悟到了我們要善于觀察,善于研究,勇于發(fā)現(xiàn),勤動腦,勤動手,去探索更多未知的奧妙。

新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇6

  我以前老是咳嗽,不管喝什么咳嗽藥,也不管用。正巧,我的老媽聽了一個偏方——川貝雪梨湯能治咳嗽!于是老媽就給我煮了川貝雪梨湯。沒想到,我喝完真的就不咳嗽了。我心里想:這是怎么回事呢?光想不如動手做,我最近又咳嗽了。我就想再做一次看看喝完了還咳不咳了。

  聽著媽媽的指導(dǎo),我從冰箱里拿出了兩個又大又圓的梨,把它們切成一小塊,一小塊的。然后又從冰箱里拿出一大袋川貝,6個蜜棗,材料準備齊全了。我先把鍋里裝上水,然后把蜜棗、川貝放進去。煮上四十五分鐘。只見川貝在鍋里漂來漂去,好像一條小舟在大海上行駛。雪梨也在"海"上漂,好像一個個大大的游輪。過了一會兒,我把它們拿了出來,只見里面的雪梨晶瑩透亮,川貝白白的可好看了。咬上一口甜甜的,還微微帶一點苦呢。

  我用一天的時間把一鍋湯喝的干干凈凈。到了第二天,我的咳嗽真的止住了。這是怎么回事呢?我懷著不解的心情查了一下百度,原來川貝是一味中藥,它有止咳的作用,而梨也有止咳,治風(fēng)熱、潤肺、涼心的功效。它們兩個加在一起就是最好的止咳藥。

  這個小發(fā)現(xiàn)讓我知道了做什么事都要勇于探索,這樣才能收獲知識。

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