導(dǎo)語：下面是小編整理的優(yōu)秀寫人作文“我的老師”，歡迎同學(xué)們過來閱讀和借鑒，大家都來寫寫令自己印象深刻的老師吧。
【作文一：我的老師】
我忘不了我們的高老師。高老師看上去有20來歲了，白皮膚，大眼睛，小鼻子，她走進教室總是帶著微笑。有人把老師比作園丁，還有的人把老師比作蠟燭。我卻把高老師比作慈祥的媽媽。
一次語文考試，我考了69分，心里非常難過。這時候，高老師那用溫和的眼睛望著我，好像在說：“你平時考試都不錯呀，怎么這次考得這么低呢?”放學(xué)后，高老師把我叫到辦公室，問我：“你這次考得這么差，是什么原因呢?”我說：“對不起高老師，這次我沒有好好復(fù)習(xí)，做題目的時候三心二意，沒有認(rèn)真思考，做完了沒有認(rèn)真檢查，所以考得這么低，請您原諒我，我下次一定考好，以后我做題一定會更加仔細(xì)、認(rèn)真，一定不會讓您失望�！睆哪且院螅腋忧趭^學(xué)習(xí)，不懂就問，成績終于趕上原來的水平了，還比原來多了一幾分，她笑得那么甜、那么欣慰。
高老師時時刻刻教導(dǎo)我，對我的學(xué)習(xí)一點也不放松，我又覺得高老師又像我的爸爸，我真為有這樣一位老師感到自豪。
啊!高老師，您的教誨我會永遠記在心中，永遠不會忘記您對我的關(guān)懷。
【作文二：我的老師】
這學(xué)期我們班換了一位新的班主任，雖然開學(xué)沒多久，但我對她的印象很深。
她姓張，名字叫張臻，身高大約1米58左右，身材很苗條，長長的卷發(fā)扎成馬尾辨，走起路來一甩一甩的，很精神。
上課了，隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲，老師走上了講臺，她的聲音柔美動人，她的眼睛和藹可親，給我們講課時總是帶著笑容。尤其是老師的字寫得很漂亮，每次老師在黑板上寫的粉筆字都讓我贊嘆不已，要是我也能寫這樣的字該多好啊!
老師對我們很關(guān)心，記得上個禮拜五，郭瑞雨頭疼，老師知道了趕忙給郭瑞雨的爸爸打電話。之后老師拿了電子體溫計給郭瑞雨量了量，不準(zhǔn)，老師只好去借普通的體溫計量，不發(fā)燒，老師又給郭瑞雨的爸爸打電話叫他放心，又給郭瑞雨喝了水。事后，我很感動，張老師對待我們就像媽媽一樣。
我們上三年級時，口號是：我努力!我進步!我成功!這個學(xué)期張老師給我們改的口號是：努力!加油!我是最棒的!老師希望我們每個同學(xué)都是最棒的!
這就是我們新來的張老師，我永遠支持你，我堅信你能把我們這個班帶的更優(yōu)秀!
【作文三：我的老師】
在我們學(xué)習(xí)的過程中，教導(dǎo)我們的老師有很多，他們給我們的留下的印象也各不相同，有的嚴(yán)厲，有的耐心……
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師——我的好老師，我永遠記得你為我們所做的一切。
【作文四：我的老師】
開學(xué)了，我以為還是楊老師教我們呢，沒想到我們的數(shù)學(xué)老師換成了李老師。
我一看到李老師那嚴(yán)肅的表情，就渾身冒冷汗。李老師身材苗條，講話非常流暢。她還戴著一副近視鏡，偶爾笑起來非常漂亮。開學(xué)的第一節(jié)課，我就有非常不好的預(yù)感。果然她真的很厲害。就說昨天晚上的第二節(jié)課吧，老師在講解一道難題的時候，下面有好多人在說話，教室里亂哄哄的。只聽“啪”的一聲，教室里立刻靜了。老師生氣的說：“看來你們都會了，不用我在講了。好啊，今天晚上必須寫完一單元，寫不完不準(zhǔn)下課。啊!
教室里立刻像炸開了鍋。這不是要我們的命嘛!
要知道離下課只有10分鐘了啊。沒辦法只有盡快按老師的要求完成作業(yè)。我可真倒霉啊。
下課鈴響了，有一位同學(xué)不見了，老師著急的說：大家分頭去找他”。我和同桌在大門口找到了。呵呵，我可得好好感謝他。要不是他，還不知道李老師要折磨我們到啥時候呢!這下我們終于可以睡個好覺了�？磥砝蠋熯�是挺關(guān)心同學(xué)的。
【作文五：我的老師】
從6歲開始，至今我有過許多老師，有的和藹可親，有的嚴(yán)厲，有的風(fēng)趣幽默……然而令我印象還是我的語文老師——曾老師。
曾老師是一位親切的女老師。她有著大大的眼睛，眉毛像兩只彎彎的新月。用她那溫柔的聲音，為我們傳授知識，如春雨般滋潤我們的心田，把文學(xué)的種子灑播在我們童稚的腦海中。
曾老師教書很"特別"，她每次上新課時，總是先讓我們讀課文，說說文章的大致內(nèi)容，再去帶領(lǐng)我們認(rèn)識生字，讓我們說說該怎么記住這些生字，最后讓我們描紅、打下重要的詞語，在我們專心致志地聽講時，下課鈴打破了寧靜的教室。在上第二堂"舊"課時，她總要帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容，理解文章的大意。
曾老師上的課有趣、生動，不枯燥，所以很多人都喜歡上她的課。對了，聽曾老師說，她和數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋熐皟赡暝诹昙壗虒W(xué)生，年級得第一呢!
這就是我印象最深的老師——曾老師。
【作文六：我的老師】
她長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張很會說的嘴巴，一頭精神的長發(fā)，烏黑發(fā)亮??她就是我的舞蹈老師——王老師。我從一年級就開始接受王老師的教育了!
王老師是一名實習(xí)的學(xué)生，別看她是一名學(xué)生，她的舞蹈功底可強了!記得那次：我們學(xué)校要比賽(舞蹈)，這件艱難的事情可把大部分的老師給難倒了，學(xué)校就讓王老師來負(fù)責(zé)。王老師慢慢地走向主席臺，對大家說：“我一定會負(fù)責(zé)好這個舞蹈，不讓大家失望的!”只見臺下的掌聲如雷鳴般，同學(xué)們好像說：“老師，我們相信你，你一定會不讓大家失望的!”
舞蹈開始訓(xùn)練了，第一節(jié)課，王老師就教我們練習(xí)舞蹈的基本功：下叉、下腰可難道了不少同學(xué)。只見王老師跟大家說：“應(yīng)該先壓腿!”同學(xué)們紛紛把腿搭到了了把桿上，之后可是還下不去。王老師三下五除二就下去了，同學(xué)們的眼睛都要‘掉’出來了!經(jīng)過我們的努力練習(xí)，我們的比賽取得了第一名!別的學(xué)校不得不佩服我們!
回到學(xué)校后，同學(xué)們紛紛夸獎王老師!
王老師你真是我的好老師!我要想你學(xué)習(xí)!
【作文七：我的老師】
我的班主任，也就是我們的語文老師，她的個子不高不矮，長得有點胖，胖胖的臉上襯著一對黑眼睛，一頭披肩的長發(fā)像柳樹一樣隨風(fēng)舞動。唯一不足的是高高的鼻梁上有一副眼鏡。她重來不化妝，可是她在我心里卻如天使般美麗無瑕。要問她是誰?是----不告訴你，你一會就知道了!
她很關(guān)心我們班同學(xué)。有一次我高燒，你給我拿來退燒藥，可是我就是不退燒，您非常著急，只好給我的家長打電話。我走的時候您問我：“還難受嗎?冷嗎?”我說“不冷，沒事�！笨茨臉幼诱嫦裎覌寢�。
她非常嚴(yán)厲，有一次我作業(yè)沒寫完，您大聲地對我說：“你怎么搞的?這么簡單的作業(yè)都沒寫完，你干什么了?問你呢?”我只在一邊哭泣，(以為我只記了前面留的作業(yè)，下半節(jié)課去練鼓了沒聽見所以沒寫玩)您對我說：“今天馬上寫10遍，寫不完明天100遍!”我哭著拿回了作業(yè)本。
老師，您就像那水，柔情綿綿;您就想座山，引人注目;您就是花，溫文爾雅;您就是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;您就像引路燈，為我們照亮未來的路途;您就像航海家，指引我們要走向正確的路程......她就是我們最最敬愛的老師------朱英爽老師。