老鷹捉小雞三年級(jí)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的老鷹捉小雞三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇1
今天我們玩了“老鷹捉小雞”的游戲，先選出老鷹、母雞，韓承佑當(dāng)老鷹，張譽(yù)瀟當(dāng)母雞，其他同學(xué)都是小雞，老師說了游戲規(guī)則……
游戲開始了，老鷹瞪著兇惡的眼睛如猛虎下山直沖小雞，母雞一擋，老鷹落了個(gè)空，老鷹左撲右撲，把小雞們累的筋疲力盡。這時(shí)，老鷹再次進(jìn)攻，只見他往左一撲，母雞連忙往左一擋，老鷹竟然從母雞的翅膀下一竄，捉到了一只又肥又美的小雞。游戲繼續(xù)，老鷹一次攻擊一只，一會(huì)兒小雞全部被捉住了……操場上回蕩著我們歡快的笑聲。
老鷹捉小雞真好玩！
老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇2
今天，我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。
游戲方法是：此游戲三人以上玩，選一個(gè)人當(dāng)母雞，一個(gè)人當(dāng)老鷹，剩下的當(dāng)小雞。老鷹在前面，母雞保護(hù)小雞，老鷹想辦法抓小雞，小雞在母雞后面左右跑躲避老鷹，老鷹如果抓到了小雞，兩個(gè)人就互換角色。
我當(dāng)?shù)氖切‰u，我左跑右跑，老鷹抓不到我和別的小雞。我們一松懈，老鷹抓到了機(jī)會(huì)從我們猛撲過來，我是最后一個(gè)被老鷹抓到了。輪到了我來當(dāng)小雞，我繼續(xù)的抓，我剛才跑得慢，他們的體力消耗的差不多了，我還很有很多勁。我在消耗他們的體力，我向右跑，他們向左跑。突然，我猛一往左，他們來不及躲，被我抓住了。
玩這個(gè)游戲讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的精神，只有人心齊，泰山才能移。
老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇3
星期天的下午，我和小伙伴們玩了一個(gè)很有趣的游戲——老鷹捉小雞。參加這次游戲的小伙伴有聰聰、文文和我的妹妹。
第一局，我們約定好了我是老鷹，聰聰是雞爸爸，文文和妹妹是小雞。我們倒數(shù)三、二、一，開始后我就迫不及待地圍著他們向左跑、又向右跑，他們也開心的向右逃、向左逃。眼看小雞們有點(diǎn)跑累了，我一個(gè)轉(zhuǎn)身向相反的方向跑去，還沒等他們反應(yīng)過來，我就抓到了站在最后面的妹妹，接著我又快步跑去抓到了文文。
雞爸爸聰聰顯得很生氣，還用一種奇怪的眼神盯著我，我知道他是不想認(rèn)輸。接下來我還要去抓雞爸爸，文文和妹妹在一旁邊蹦蹦跳跳地給雞爸爸喊加油，我也很賣力地去抓他，抓到雞爸爸我就算勝利了。沒想到這次雞爸爸也在拼命地逃，他這次跑得太快，我在后面怎么都追不上，最后我只好認(rèn)輸了，他倒是顯得特別開心。
之后我們又換了聰聰、文文和妹妹當(dāng)老鷹，我們很開心的跑跑跳跳，一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，但是我們都很開心。
老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇4
今天的體育課上，我們?cè)诓賵錾贤嫫鹆恕袄销椬叫‰u”的游戲，真是有趣極了。
老師講完游戲規(guī)則后，我們就分小隊(duì)開始了游戲。游戲開始了，首先由動(dòng)作靈敏的鮑中宇當(dāng)“老鷹”，胖胖的張焱當(dāng)“母雞”，其他的`同學(xué)則是“小雞”了，我也是一只調(diào)皮的“小雞”哦！分工完畢，游戲正式開始了�！半u娃娃”們一個(gè)接一個(gè)緊緊地拉著小伙伴的衣角，生怕落隊(duì)，成為“老鷹”的盤中餐。“老鷹”的動(dòng)作可真是靈敏，只見他展開雙翅，一會(huì)兒撲到東，一會(huì)兒撲到西�！澳鸽u”也不甘示弱，左躲右閃地保護(hù)著小雞，害得“老鷹”一只小雞也沒有捉到手。
一連幾次，“老鷹”有點(diǎn)灰心了，只見他停下來，垂頭喪氣地說：“我可真沒用，看來今天又得餓肚子了。”“母雞”聽了，便放松了警惕，雙手叉腰，大口大口地喘起粗氣來。說時(shí)遲，那時(shí)快，就在這時(shí)，“老鷹”突然撲向了“雞群”。
原來“老鷹”是在搞“突然襲擊”。小雞們頓時(shí)亂成一團(tuán)，不知所措，“老鷹”趁虛而入，一把就抓住了我這只又肥又大的“小雞”。真是天大的不幸，我只好離開了“雞群”。
下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在歡樂中。這個(gè)游戲真是太有趣了！
老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)周末的晚上，媽媽帶著我的好朋友佳佳和我一起去公園玩耍，我們來到公園里，看見很多人，有的在跳扇子舞，有的在跑步運(yùn)動(dòng)，有的在遛狗，還有的在談天散步，還有不少小朋友在玩老鷹捉小雞。我看著看著，心里癢癢的，拉著佳佳和媽媽的手說：“我們也加入她們吧！”那些小朋友們很熱情地歡迎我們。
游戲開始前，先要選出“老母雞”，為了讓后面的“小雞”更安全，“母雞”最好讓媽媽來做，另外要選一個(gè)兇猛的“老鷹”，其余的都是當(dāng)“小雞”了。游戲開始了，“老鷹”要來攻擊了，“母雞”伸出雙手當(dāng)翅膀，帶著身后的“小雞”逃命，“小雞”全部排在“母雞”身后，一個(gè)接一個(gè)拉著前面小朋友的衣服。實(shí)在逃不了了，“母雞”可以帶領(lǐng)“小雞”集體蹲下，“老鷹”就不可以攻擊“雞群”了。我們?cè)趮寢尩纳砗�，�?duì)伍扭啊，跑啊，一不小心，跑在后面的“小雞”被“老鷹”一把揪住，真可惜，他只好淘汰出局了，直到“老鷹”抓住每個(gè)“小雞”為止，游戲才算結(jié)束。我們玩得十分興奮，不知不覺都到8點(diǎn)了，媽媽呼喚我讓我回家，我真有點(diǎn)舍不得走呢！
老鷹捉小雞三年級(jí)作文 篇6
今天大課間，天氣晴朗，萬里無云。操場邊的一棵棵樟樹挺拔蔥蘢，一陣風(fēng)吹來，樹葉跳起了歡快的舞蹈，幾只小鳥在樹上唧唧啾啾地唱起了動(dòng)聽的歌。
操場上熱鬧非凡。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，玩得非常開心。我和伙伴們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲。我們用“石頭剪刀布”的方法決定誰來當(dāng)“老鷹”和“母雞”，結(jié)果是我當(dāng)老鷹，朱盧婕當(dāng)母雞，其余的當(dāng)小雞。
游戲開始了，“小雞們”緊緊連在一起，像一條長長的龍尾巴在左右搖擺，也像是在向我挑釁。我想：哼，一群不知天高地厚的“小雞們”，看我先給你們一個(gè)下馬威，不，一個(gè)“下鷹威”。我趁他們不注意，往前一個(gè)猛撲，沒想到“母雞”早有察覺，她鎮(zhèn)定自若，不慌不忙地帶領(lǐng)了“小雞”們退了一步，結(jié)果我摔了一個(gè)“鷹叼泥”。那些“小雞崽子”狂笑不止。我氣得直咬牙，心想蠻干不行，應(yīng)以智取。我迅速改變策略，忽左忽右，忽進(jìn)忽退，讓他們捉摸不透。不一會(huì)兒，“小雞”們似乎有點(diǎn)力不可支了。機(jī)不可失，失不再來。我抓住時(shí)機(jī)，一個(gè)突襲，從“母雞”翅膀下鉆了進(jìn)去，往前一撲，一下子抓住了4只“小雞”，其余4只“小雞”也嚇得魂飛魄散。
“母雞”領(lǐng)著剩下的“心肝寶貝”繼續(xù)與我周旋。我左撲右撲想抓到“小雞”，可“母雞”并沒有放棄，竭盡全力地保護(hù)著“小雞”，汗水一滴滴地從“母雞”的臉頰流下。我看她快沒力氣了，便來了個(gè)“聲東擊西”，剩余的“小雞”全部抓獲。我心里甭提有多美啦！
這時(shí)，下課的鈴聲響了。同學(xué)們依依不舍地離開了操場。
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