【必備】節(jié)日三年級(jí)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的節(jié)日三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)日三年級(jí)作文 篇1
XX年05月28日 星期六 天氣：晴
走進(jìn)特殊教育學(xué)校，迎接我們的是熱烈的掌聲，我們看到的是一群特別天真、有精神的小孩。他們都穿著特別好看的表演服，準(zhǔn)備為這次活動(dòng)表演，慶祝自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)�？吹剿麄兙秃孟窨吹搅宋倚r(shí)候，活潑、好奇、快樂。
落座不久，活動(dòng)開始了，學(xué)校的小朋友們興高采烈地上了臺(tái)，為我們表演節(jié)目。他們表情自然、笑容滿面、動(dòng)作富有活力，充分展現(xiàn)了他們的青春活力和內(nèi)心的情感。從他們的眼睛里，我看到的是對(duì)現(xiàn)在的快樂和對(duì)未來(lái)的憧憬。在活動(dòng)時(shí)，我們工作室給特教學(xué)校的孩子們送了禮物。我走進(jìn)了他們的隊(duì)伍中間，把禮物送給了他們，他們用手語(yǔ)表示了感謝，我心里立刻感覺非常的干凈、非常的愉快，我沒想到，給予需要幫助的人以幫助，是那么快樂的事情！
在節(jié)目表演完后，我們和特殊教育學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了交流，是在紙上完成的。我問了他們幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題，他們都能寫上來(lái)，不過(guò)有些還需要問他們的老師，感覺和他們交流特別純潔，沒有任何雜念，我也學(xué)會(huì)了幾個(gè)手語(yǔ)，比如“你很漂亮”、“我們是好朋友”等，感覺非�？鞓�，什么都是真的。
吃過(guò)午飯后，我們離開了學(xué)校。我感受到了特殊學(xué)校的孩子們：雖然生理上有缺陷，但精神上沒有任何悲觀，反而展現(xiàn)得是樂觀向上，對(duì)生活充滿希望的心態(tài)，身殘志不殘，既然老天給我關(guān)上了一扇門，總會(huì)在另外一面開啟一扇窗。
讓我有勇氣做我自己，做最好的自己，無(wú)論多么艱難險(xiǎn)阻，我們都不要喪失希望，理想的天空，只待我們遨游飛翔！
節(jié)日三年級(jí)作文 篇2
春節(jié)在我們老家是最熱鬧的。家家戶戶不但要買鞭炮，而且要?dú)㈦u。一大早，我就和奶奶來(lái)到店鋪里買年貨，年貨很多，我們看了很久才看完。買完年貨，我們就回家了。
回到家，我非常興奮，因?yàn)槲覀円グ溩恿�。我們先把水和面粉攪拌一下，再捏成團(tuán)子，把菜放進(jìn)去，包起來(lái)。最后把餃子放進(jìn)冰箱里，就“大功告成”了。餃子非常美味，我吃了還想吃。
吃完中午飯，我和奶奶就開始準(zhǔn)備年夜飯了。我和奶奶先洗菜，洗菜時(shí)，我的手就像放在冰箱里一樣冷。洗完菜，我就坐在凳子上看爺爺和爸爸殺雞、拔雞毛、砍肉骨頭。
不知過(guò)了多久，我們期待的晚上終于來(lái)樂。我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩u腿和雞翅。不一會(huì)兒，就被我們一掃而光了。吃完年夜飯，奶奶就給我們講“年”的由來(lái)：從前，有一個(gè)叫“年”的怪獸，沒到正月初一就到民間來(lái)?yè)v亂，慢慢的，人們知道了“年”怕鞭炮。所以每到正月初一，人們就放鞭炮。
我喜歡過(guò)春節(jié)，春節(jié)真是又快樂又好玩。
節(jié)日三年級(jí)作文 篇3
9月10日是一年一度的教師節(jié)，我要祝所有老師節(jié)日快樂！
從剛剛進(jìn)入小學(xué)，到現(xiàn)在三年級(jí)了，我也慢慢成熟了，長(zhǎng)大了。這其中凝聚了老師們多少心血和汗水。
先說(shuō)說(shuō)班主任朱老師吧。她喜歡和我們分享她的快樂。比如，昨天一位同學(xué)寫字造句“我使勁拉大便”，朱老師不點(diǎn)名讀出來(lái)，我們?cè)谖耐瑫r(shí)，也記住了禁忌知識(shí)。還有一次，朱老師給我們看一位同學(xué)用“暖”字組詞——暖男。朱老師有時(shí)也嚴(yán)格，我最希望得到她的表?yè)P(yáng)，因?yàn)橛斜頁(yè)P(yáng)的話，朱老師有時(shí)會(huì)給我們看她兒子金蛋蛋有趣的照片呢。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們敬愛的郭老師，她有一個(gè)“堅(jiān)固的心”，就是有一個(gè)原則，課堂作業(yè)吃飯前必須完成，不然就“沒飯吃”了。所以呢，我們完成都快的，讓郭老師的“如意算盤”都打錯(cuò)。不過(guò)郭老師嚴(yán)格起來(lái)很嚴(yán)格，溫柔起來(lái)很溫柔。哪位同學(xué)表現(xiàn)好，平時(shí)郭老師會(huì)找表現(xiàn)好的同學(xué)幫忙當(dāng)小老師。
最后就寫寫我們的副班主任闕老師。她有時(shí)喜歡穿裙子，有時(shí)穿褲子，我最愛看她的笑。每天中午，都是闕老師來(lái)幫忙，微笑著為我們裝菜盛飯，我們吃的可香了。
還有很多我的老師：翁老師、袁老師、周老師、方老師、趙老師、王老師等等，我要在這里祝他們節(jié)日快樂！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，用好成績(jī)回報(bào)老師們對(duì)我們的希望。
節(jié)日三年級(jí)作文 篇4
大慶路位于吉利區(qū)煉油廠正門前，它不但是一個(gè)吉利區(qū)文化活動(dòng)中心，也是吉利區(qū)的商業(yè)中心。路兩旁有電影院、體育館、銀行、郵局、文化宮、賓館、酒店、小吃店、精品服飾店等，因此，每逢重大的節(jié)日，這里就裝扮地美麗無(wú)比，熱鬧非凡。
白天的大慶路光彩奪目。當(dāng)你邁步走進(jìn)大慶路時(shí),一股歡天喜地的氣氛鋪天蓋地地向你涌來(lái)。路兩旁的樹都穿上了黃色的大衣，商店、生活區(qū)的`門口的樹上都披上了紅色的大衣，他們好像一個(gè)個(gè)節(jié)日值班的“虎年勇士”，英姿颯爽地站在那里�！凹t勇士”好像對(duì)每個(gè)要出門人說(shuō)：“祝您出門見喜、好事連連！”；“黃勇士”好像在對(duì)過(guò)路的人不停地說(shuō)：“祝您富貴吉祥、心想事成！”再看這些“勇士”手中還提著一串串小燈籠：有的三個(gè)一串，有的兩個(gè)一串，一串串紅燈籠猶如一串串冰糖葫蘆，象征著吉利區(qū)人民的幸福和團(tuán)圓。
我不但喜歡白天喜氣洋洋的景象，而且更陶醉這里夜晚的祥和。
夜晚的大慶路光彩耀眼。華燈初放時(shí)，這里是燈的海洋，這里是人的海洋，無(wú)數(shù)盞彩燈亮了，五光十色的霓虹燈放射出耀眼的光芒，把大慶路照得如同白晝，五彩繽紛的彩燈映射出一幅幅動(dòng)人的圖案，有的像高山，有的像瀑布，有的像花朵，還有的像流星，對(duì)過(guò)往人們不停地眨著眼睛。成群結(jié)隊(duì)的小孩兒在閃爍的霓虹燈下追逐玩耍，成年人在這美麗的夜景下散心，老年人也一邊欣賞這樣難見的夜景，一邊鍛煉身體，真是一個(gè)安靜、祥和、休閑的好地方
節(jié)日的大慶路實(shí)在是太美了！我望著那迷人的景色，真想多停留一刻呀！真希望這里天天都過(guò)節(jié)日��！
節(jié)日三年級(jí)作文 篇5
今年的端午節(jié)與往年小有區(qū)別，因?yàn)榫o挨著“父親節(jié)”——兩個(gè)節(jié)日，一個(gè)凸顯“忠”，一個(gè)凸顯“孝”，正是中華傳統(tǒng)美德中最核心的要素，因此，在節(jié)日假期來(lái)臨之際，吐絲口小學(xué)金子中隊(duì)組織開展了一系列活動(dòng)，提前過(guò)了一個(gè)特別有意義的節(jié)日。
首先，在輔導(dǎo)員劉老師的主持下，全體中隊(duì)員開了一次“我們的節(jié)日——端午”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)“端午節(jié)的由來(lái)”、“端午節(jié)的習(xí)俗”、“端午節(jié)的意義”三個(gè)活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，明白了一些道理，懂得了這個(gè)節(jié)日的意義非同一般。
接下來(lái)，孩子們展示了自己繪制的“我眼中的端午”畫報(bào)，由他們自己進(jìn)行評(píng)選，依次選出了前二十名優(yōu)秀作品，供大家參觀學(xué)習(xí)，然后交流自己的心得體會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，氣氛活躍。
最后，在輔導(dǎo)老師的啟發(fā)下，隊(duì)員們又參與了一次“端午節(jié)前敬父親三個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)——即每人給父親寫一封信、捶一次背、說(shuō)一句知心話。要求一封信在學(xué)校里完成，帶回家讓父親看；給父親捶一次背和說(shuō)一句知心話利用周末時(shí)間在家完成。
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