【熱門】跳繩三年級(jí)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的跳繩三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跳繩三年級(jí)作文 篇1
最近學(xué)校要舉行跳繩比賽，我經(jīng)過努力練習(xí)終于被選中參加總決賽了，我的心里美滋滋的。
今天我興奮極了，因?yàn)榻裉煜挛缫e行隆重的跳繩 。下午第二節(jié)課剛下課，我們就爭(zhēng)先恐后地來到操場(chǎng)。哇！操場(chǎng)上人山人海，非常熱鬧，大家都在為自己班里的選手加油，選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌 ，準(zhǔn)備取得好成績?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。輪到我們上場(chǎng)了，我和楊鴻睿等幾位同學(xué)先后來到了比賽的位置上，準(zhǔn)備就緒，裁判一聲令下“開始”，我們就迅速地跳了起來，剛開始我和其他同學(xué)不分上下，可是到 了比賽的后半段，我的體力開始下降，總是出現(xiàn)失誤，其他同學(xué)逐漸追上了我，當(dāng)時(shí)我心里非常著急，越是這樣我出現(xiàn)的失誤就越多。
最后我取得的成績不理想，我的心里難過極了。我決定以后要加強(qiáng)練習(xí)，改掉做事著急的毛病，爭(zhēng)取在明年的跳繩比賽中取得好的成績。
跳繩三年級(jí)作文 篇2
今天上午，我們班在籃球場(chǎng)上參加了跳大繩比賽。隨著裁判老師的一聲哨響，緊張激烈的比賽開始了。
看著其他參賽的班級(jí)，我的心理頓時(shí)緊張起來，因?yàn)槲沂撬Υ罄K的，這個(gè)任務(wù)既重要又艱巨，可以感覺到我的手都在發(fā)抖。輪到我們班上場(chǎng)了，當(dāng)聽到啦啦隊(duì)在旁邊喊著：“三（1）班加油！三（1）班加油！”的聲音時(shí)，我慢慢地放松下來。我和我的搭檔曹馨悅掌握著節(jié)奏，速度不快不慢，力道也很均勻地甩著大繩，大繩像被我們施了魔法一樣非常聽話！
這時(shí)跳大繩的隊(duì)友們也打起了十二分的精神，一個(gè)接著一個(gè)，有條不紊地跳著，我們之間簡直就是神配合��！同學(xué)們也很爭(zhēng)氣，那些平時(shí)一直絆繩的同學(xué)竟然一次也沒絆住，大家跳得越來越順利了，我隱隱約約聽到裁判老師喊道：“150、151、152……”我的心都快從嗓子眼跳出來，因?yàn)槠綍r(shí)的訓(xùn)練時(shí)我們?cè)趦煞昼妰?nèi)從沒有跳到130個(gè)，今天同學(xué)們真是超常發(fā)揮呀！
比賽時(shí)間很快就到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，可是大家都沒有去休息，都在焦急地等待結(jié)果，當(dāng)裁判老師宣布我們班是第一名時(shí)，整個(gè)場(chǎng)上沸騰了，我們歡呼著、跳躍著，都在為自己的表現(xiàn)而自豪！
跳繩三年級(jí)作文 篇3
今天下午，我剛來就發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)在練習(xí)跳繩，我一問，才知道同學(xué)們盼望已久的跳繩比賽就要開始了，跳繩比賽。
還沒到比賽的時(shí)間，我就向比賽場(chǎng)地奔去，心想：這一下我是第一個(gè)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)的。到了指定地點(diǎn)，我才看見好多拉拉隊(duì)隊(duì)員、參賽選手早就來了。有的同學(xué)在練習(xí)，有的同學(xué)在給選手助威，還有一些選手在互相交流。乍一看，好不熱鬧。場(chǎng)地間充滿了嘰嘰喳喳的說話聲。我一看這陣勢(shì)，好像每個(gè)同選手都能的第一一樣我怕我們隊(duì)的選手會(huì)輸，就連忙加入了我們隊(duì)的拉拉隊(duì)，給我們隊(duì)的選手打氣。
隨著總裁判——體育委員張一晗的一聲宣布，比賽就開始了。賽場(chǎng)上馬上就安靜下來，每個(gè)同學(xué)都抱著略帶緊張的心情望著自己隊(duì)里的選手，仿佛選手的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)在他們的臉上體現(xiàn)出來。第一局，我們隊(duì)選手門連匯表現(xiàn)失常，但我們毫不氣餒。第二局，我們隊(duì)選手商敏以一分鐘跳173下的驚人成績奪得第二局的第一名。第三局，我們隊(duì)的選手王國玲發(fā)揮出正常水平。接下來，就到第四局了，勝敗就在此一局，要是這一局我們隊(duì)的選手再次發(fā)揮失常，就全完了。
在第四局開始之前，有一段休息時(shí)間。趁這一段時(shí)間，我趕緊去找到第四局要上場(chǎng)的選手周杰，去給她以支持和鼓勵(lì)。我和隊(duì)里的拉拉隊(duì)告訴她，盡力了就好�？墒牵覀兊难凵穹置髟诟嬖V她：只能贏不能輸!周杰點(diǎn)點(diǎn)頭，說她知道了。然后，我就以期望的目光把他送上了“戰(zhàn)潮，當(dāng)時(shí)的心情不言而喻，又激動(dòng)又緊張，就好像目送周杰去打仗一樣。和他在同一局的選手中比較有實(shí)力的有：岳曉紅、宋亞迪。當(dāng)時(shí)我就在心里默默祈禱：一定要讓周杰得第一，一定要讓周杰得第一……“預(yù)備，開始!”又是一聲響亮的喊聲，這嘲生死搏斗”拉開了帷幕。
第四局開始了，周杰看上去還跳得不錯(cuò)，可是宋亞迪看上去也絲毫不讓步。一下，兩下，三下……這時(shí)，我已經(jīng)深深地感覺到了我們隊(duì)凝聚的力量，那種力量在時(shí)時(shí)刻刻提醒著參賽選手：向前沖啊，向前沖!我再看看岳曉紅那一邊。哎呀!岳曉紅可能是還沒進(jìn)入狀態(tài)，她的跳繩光拌住自己的腳，好機(jī)會(huì)!周杰!趕快趁著岳曉紅還沒進(jìn)入狀態(tài)，抓緊跳啊!我情不自禁的在觀眾席上跳著喊：“周杰加油!周杰加油!”咦?周杰怎么越跳越慢了?糟了!該不會(huì)是因?yàn)橹芙軇傞_始跳時(shí)跳得太快，現(xiàn)在沒力氣了吧?真是的，剛才她還沒上場(chǎng)的時(shí)候，我光顧著說鼓勵(lì)的話，這一個(gè)小竅門竟然忘了告訴她了!真倒霉!
不過還好，宋亞迪也開始減慢速度————嘿!原來是因?yàn)樗奶K太長，現(xiàn)在她的跳繩纏起來了!宋亞迪越跳越慢，漸漸的比周杰還要慢上很多。宋亞迪跳得也越來越吃力，你看，她每一次跳都蹦的老高。臺(tái)底下的小觀眾看見她滑稽的跳法，都哈哈大笑起來。臺(tái)上的宋亞迪看見同學(xué)們都笑了，自己也跟著笑起來。
不過，現(xiàn)在可不是高興的時(shí)候，岳曉紅漸漸進(jìn)入狀態(tài)，越跳越快，簡直如一股旋風(fēng)，唰唰唰~~~我心想：大事不好!這時(shí)，裁判開始喊道：“倒計(jì)時(shí)，109……”在這緊急的`時(shí)刻，我喊得更響了，周杰好像也恢復(fù)了剛開始時(shí)的速度，她咬著牙，使勁在跳。岳曉紅在這個(gè)時(shí)刻也變得非常賣力�！�3 2 1 時(shí)間到!”裁判大聲喊道。我們都擠到裁判身邊爭(zhēng)著看成績。嗯!周杰跳得很好!
雖然，這一次跳繩比賽的總成績還是未知數(shù)。不過，每個(gè)同學(xué)都在這次活動(dòng)中收獲了。有的收獲了快樂，有的收獲了友誼，還有的收獲了持之以恒……總之，我們都非常喜歡這次比賽。因?yàn)檫@次比賽，我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加快樂，更加有勁頭。
跳繩三年級(jí)作文 篇4
有些人能唱出動(dòng)聽的歌，有些人擁有曼妙的舞姿，我相信這些并不是天生的，而是靠自己的努力得來的。我也有一項(xiàng)小本領(lǐng)哦！你們知道是什么嗎？沒錯(cuò)，就是跳繩。現(xiàn)在，就讓我來跟你們說一說我是怎么學(xué)會(huì)跳繩的吧。
在我上中班的時(shí)候，班上的許多小朋友都會(huì)跳繩，我只能坐在一旁看著他們歡快地跳呀跳，跳呀跳，心里既羨慕又著急：大家都會(huì)跳繩，我也要學(xué)會(huì)跳繩！于是回到家后，我對(duì)爸爸說："爸爸！爸爸！小朋友都會(huì)跳繩，您也教我學(xué)跳繩吧！"爸爸聽了后，拿來一條繩子，放在我手中，說："先跳一個(gè)試試。"我聽了后，試好長度，跳了一下，腳卻被繩子絆住了，我摔倒在地。爸爸搖了搖頭，說："兩只腳分太開了，這樣跳就很容易被繩子絆倒。"我聽取了爸爸的意見，兩只腳稍微并攏些，又試了一下，結(jié)果還是失敗。爸爸又說："跳得太矮了，要稍微跳高一點(diǎn)。"我聽了后，生氣地說："真麻煩，不學(xué)了！不學(xué)了！"隨后我把繩子狠狠地扔在了地上。爸爸撿起繩子，嚴(yán)厲地對(duì)我說："碰到一點(diǎn)困難就放棄，那你只有羨慕別人的份了。"
我盯著地上的繩子看了好一會(huì)，心想：爸爸的話是對(duì)的，不能一遇到困難就放棄的，我一定要加油！我又重新拿起繩子，按照爸爸的要求又重新跳了下，沒成功。我不氣餒，重新調(diào)整，還是失敗了。再來，繩子晃了一圈，"唰"地從我腳下鉆過，終于成功了！我驚喜地看向爸爸，他正一臉微笑地看著我，對(duì)我豎起了大拇指。一個(gè)，兩個(gè)，五個(gè)……我可以連續(xù)跳好多個(gè)了，我高興地大喊："我終于學(xué)會(huì)跳繩了！耶！"
通過學(xué)習(xí)跳繩，我明白了：遇到困難不低頭，堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)獲得成功的喜悅！
【點(diǎn) 評(píng)】文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞著自己是如何學(xué)會(huì)跳繩的進(jìn)行描寫。其中又運(yùn)用了多處心理描寫，使文章錦上添花！
跳繩三年級(jí)作文 篇5
我一直都羨慕別人跳繩跳得那么好，我也想學(xué)。于是我就拉著爸爸，拿著跳繩，讓爸爸教我跳跳繩。一到院子里，我就開始跳起來，可是我跳一個(gè)跳壞了，總是跳不好。爸爸從我手里要過跳繩，開始跳起來，可是爸爸也許是因?yàn)閭�(gè)子太高，跳起繩來顯得很笨拙，但爸爸還是繼續(xù)跳著。沒過一會(huì)，我就從爸爸跳繩的時(shí)候，找到了跳繩的技巧。于是我從爸爸手里搶過跳繩開始跳起來，果然，我跳得好多了，可還不是最好。我問爸爸：“怎樣才能跳到最好？”爸爸說：“你先把跳繩放到腿的后面，兩只手拿著跳繩的兩邊，接著把繩掄到身子的前面，等跳繩快要掄到腳尖的時(shí)候，你趕緊跳起來，跳繩就又被掄到了腿的后面，然后繼續(xù)把跳繩像我剛才說的那樣繼續(xù)跳，你就可以跳得很好了，你還可以跳得時(shí)候變換花樣。”聽了爸爸這番話，我立刻拿來跳繩開始跳。果然，我跳得越來越熟練了。
我終于學(xué)會(huì)了跳跳繩，這個(gè)功勞可都要?dú)w功于爸爸說的那番話呀！
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