假如我是三年級(jí)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如我是三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
假如我是一棵小樹苗，我可以把汽車尾氣、工業(yè)廢氣變成氧氣，讓這個(gè)城市變得干凈、漂亮。
假如我是一棵小樹苗，小鳥、小蟲就會(huì)把家安在我身上，早上蜜蜂把我叫醒，黃鸝和我玩捉迷藏。晚上螢火蟲、蟈蟈和我一起又唱又跳，日子過(guò)得平凡美妙。
假如我是一棵小樹苗，我就能跟兄弟姐妹一起給小山坡披上綠衣裳。我高高地站著，也能看看遠(yuǎn)方的世界是什么樣，是平原?是河流?還是海洋?
假如我是一棵小樹苗，我就要盡力地吸收陽(yáng)光雨露，盼著快快長(zhǎng)大，為人們做出貢獻(xiàn)，造紙制柴，樣樣都很強(qiáng)。我寧愿犧牲自己，我也愿意沒有作為的老去，把時(shí)間白白費(fèi)掉。
假如我是一棵小樹苗，我會(huì)漸漸撐起一把綠傘，為孩子們擋雨遮陽(yáng)�？粗麄�?cè)谖业木G蔭下做游戲，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我希望我有越來(lái)越多的伙伴，借著人們勤勞的雙手，把沙漠變成綠洲，讓大自然更美好。
我想著想著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
假如我是三年級(jí)作文 篇2
我從小就非常崇拜齊天大圣孫悟空，因?yàn)樗鼤?huì)七十二變，能與眾多神仙大戰(zhàn)。無(wú)論是比變化，還是比法術(shù)，孫悟空都比各路神仙略勝一籌。尤其是與二郎神大戰(zhàn)期間，他的招數(shù)無(wú)窮無(wú)盡，變化非凡，讓人眼花繚亂。我也是自打看見這一集時(shí)，才對(duì)孫悟空產(chǎn)生敬佩之情的。
我時(shí)常想，如果我能成為孫悟空，該多好啊！這不，日有所思，夜有所夢(mèng)。我晚上果真夢(mèng)見我成了孫悟空……
我翻了一個(gè)筋斗云，一下子翻到了正在發(fā)生地震的災(zāi)區(qū)。我看到了那么多因喪失了親人而悲痛欲絕的人們，也倍感傷心。于是拔了幾根毫毛，變出了許多救援的分身，把陷在恐懼和悲痛中的人們?nèi)嫁D(zhuǎn)移到了安全的地方。安頓好人們之后，我又騰云駕霧向太上老君借來(lái)了一些仙丹，給已死去的人們吃下去。他們醒來(lái)后，對(duì)我十分感激，我還在空中擺了個(gè)孫悟空的經(jīng)典動(dòng)作。正在我的意的時(shí)候，媽媽把我從美夢(mèng)中叫醒了。我的美夢(mèng)就此被打斷。
我終于過(guò)了一把當(dāng)孫悟空的`癮，雖然不是真的。但我相信，只要我勤學(xué)苦練，就一定能成為二十一世紀(jì)的“孫悟空”，幫助大家。
假如我是三年級(jí)作文 篇3
假如我會(huì)變，我要變成一條魚。
春天，春暖花開，小草從地下悄悄的鉆出來(lái)，好奇地觀察眼前的世界，柳樹姑娘也抽出了新的枝條，在微風(fēng)中對(duì)著鏡子一般的湖面梳妝打扮。幾只小鴨子“嘎嘎嘎”地叫著，跳入水中，濺起一朵朵浪花，我和小伙伴們?cè)谒镒杂勺栽诘挠螒颍^察著周圍這絢麗的一切，覺得一切都是那么的美好。
假如我會(huì)變，我要變成一條魚。
夏天，天氣變熱了，我則在陰涼的小河里痛快地洗澡。要是有光屁股的小河下河在水里游泳，我會(huì)悄悄地游過(guò)去，親親他們的屁股，嚇唬他們，看他們尖叫著驚慌地爬上岸，然后自己在河水里哈哈大笑。
假如我會(huì)變，我要變成一條小魚。
秋天，一群大雁往南飛，有時(shí)排成一個(gè)“人”字，有時(shí)排成個(gè)“一”字。小河邊的樹葉有的黃了，有的紅了，還有的仍舊是綠的。一陣風(fēng)拂過(guò)樹梢，樹葉飄落下來(lái)，我游過(guò)去把黃樹葉當(dāng)作帽子，把紅樹葉當(dāng)作雨傘，把綠樹葉當(dāng)作小船，快樂(lè)的游戲。
假如我會(huì)變，我要變成一條魚。
冬天，北方已冰天雪地，而我所在的南方小城還溪水潺潺，雖然天氣已經(jīng)很冷，可鮮花依舊在盛開，小河里的食物很充足，我每天要做的事就是大吃一頓，然后美美地睡大覺，希望一覺醒來(lái)，春天就已經(jīng)來(lái)到。
假如我會(huì)變，我要變成一條小魚，那該多好！
假如我是三年級(jí)作文 篇4
如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫一所美麗的學(xué)校，我想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)這所寬敞的學(xué)校，讓他們?cè)谶@里快樂(lè)的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛護(hù)。
如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它滋潤(rùn)北方那干旱的大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍(lán)更青，到處百花爭(zhēng)艷。這樣，那北方的老百姓們就能看見一片生機(jī)勃勃的景象。
隨后我乘時(shí)光機(jī)來(lái)到非洲，那兒正鬧饑荒呢�？吹竭@種情景我把帶來(lái)的糧食分給他們，他們狼吞虎咽的吃起來(lái)。于是，我用神筆給他們畫了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥，供大家免費(fèi)食用。我想起媽媽說(shuō)過(guò)這里的人們由于災(zāi)難引起許多疾病，所以，我又連忙畫了幾十家醫(yī)院，免費(fèi)為他們治療。人們?yōu)榇藲g呼起來(lái)。
有一天，我正和非洲小朋友一起討論數(shù)學(xué)題，忽然，我聽到了一個(gè)熟悉的聲音：“心妍，起床了！”原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，多么美好的一個(gè)夢(mèng)。但愿我能美夢(mèng)成真。
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