三年級(jí)下冊(cè)同步作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)同步作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文 篇1
童年的記憶就像大海里的一條條小魚，每條小魚的肚子里都有一個(gè)故事，我隨著微風(fēng)撿起一條小魚，聽它給我講故事。
還記得我一年級(jí)的時(shí)候，常叫姐姐教我做飯，姐姐也常問我為什么要學(xué)做飯，我回答說，"如果我學(xué)會(huì)了做飯，就可以幫媽媽一起給家人每天換著花樣做飯，媽媽也就不用再辛苦了。"姐姐聽了我的回答，爽快的答應(yīng)了，我也高興的拜姐姐為"師父"。
一個(gè)星期天的下午，我開始向"師父"請(qǐng)教煮飯的手藝。"師父"說，"煮米飯首先水一定要放得剛剛好，少了會(huì)糊飯，多了又像你剛才看的作文一樣，把生米煮成熟飯了！"聽了這句話，我不好意思的低下了頭。但是我知道，此次煮飯我一定不會(huì)失敗的。我小心翼翼的把洗好的米放進(jìn)電飯煲里，然后照"師父"的說法開始加水，放的水剛沒過米大概一寸，然后蓋上鍋蓋。過了一會(huì)兒，一股米香味撲鼻而來，大功即將告成，我欣慰的笑了。
媽媽回來了，直夸我呢，我感激的望著姐姐開心的笑了！
三年級(jí)下冊(cè)同步作文 篇2
早晨我起了床。透過窗邊，我驚呆了，在那湛藍(lán)的天空上飄著一匹匹駿馬，仿佛飛奔在那遼闊的“草原”上，我仿佛聽到了“咯咯嗒咯咯嗒”的聲音；頓時(shí)，奔距小馬不見了蹤影，天上居然出現(xiàn)一只只濕順、可愛、活靈活現(xiàn)的小羊，他們好像一邊“咩咩”的叫著，一邊搶折吃那一株株鮮嫩的青草，不一會(huì)兒，云朵又變成了一條奔流不息的長(zhǎng)江，好似聽見那聲風(fēng)嚎浪吼，好像山崩地裂“嘩啦啦、嘩啦啦……”��！云朵兒真是千姿百態(tài)，美不盛收呀！
當(dāng)我一眨眼工夫，窗前出現(xiàn)了一位美麗的姑娘，她用著優(yōu)美的姿態(tài)，踩著那棉花糖似的石階云，深深地吸引了我，我慢慢地跟著她跳啊——擺啊。忽然，那位漂亮的姑娘在我的視線中消失不見了：霎時(shí)，一條白龍騰空而來，飛啊——奔啊，漸漸地，這條白龍變成了金黃色的，白云也不再白了，而是變成了火紅的朝陽……
就這樣，我那段動(dòng)人心怡的記憶，已經(jīng)深深地印在了我的腦中，那段記憶，就像我在腦中。那段記憶，就像我在腦中的“夢(mèng)幻之旅”。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文 篇3
一天晚上，媽媽神秘地對(duì)我和爸爸說：“你們猜水果刀隔著一張紙切蘋果，這張紙會(huì)不會(huì)破？”我立刻大呼起來：“不會(huì)，不會(huì)！”媽媽問我問什么，可我又說不上來。這時(shí)，爸爸像是很有學(xué)問地說：“紙當(dāng)然會(huì)破了，刀比紙堅(jiān)硬，刀子切下去還會(huì)不破？”我說不會(huì)破，爸爸偏要說會(huì)破的，于是我們就爭(zhēng)論起來，到底我們誰說的對(duì)呢？我和爸爸都焦急地看著媽媽，要讓媽媽告訴我們正確的答案。媽媽沒有立刻告訴我們答案，而是讓我拿來了一張a4紙、一把水果刀和一個(gè)大蘋果，帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們首先把a(bǔ)4紙對(duì)折兩次，把它變成一個(gè)小型長(zhǎng)方形，然后把紙裹在水果刀的刀鋒上，用裹著紙的水果刀小心翼翼地去切蘋果，結(jié)果蘋果被切成了兩半，再看看紙，雖然有點(diǎn)濕，卻是完好無損的。我們還有點(diǎn)不信，就再試了一次，結(jié)果和剛才的是一模一樣的。我高興地大叫起來：“我的猜想成功了！我的猜想成功了！”爸爸看著我得意的樣子，問我：“你知道這是問什么嗎？”我被爸爸問住了，咦，這到底是怎么回事呢？帶著這樣的疑問，我們上網(wǎng)去查詢，原來，紙和刀一起切入蘋果，刀對(duì)紙和蘋果產(chǎn)生了壓力。蘋果對(duì)紙和刀也產(chǎn)生了壓力。但由于蘋果組織比紙纖維軟。當(dāng)?shù)兜膲毫�沒有達(dá)到破壞紙纖維的程度時(shí)，蘋果的組織已經(jīng)開始分解，而紙的纖維比較堅(jiān)韌。所以，刀和紙一同進(jìn)入蘋果，蘋果裂了，而紙沒破。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱就叫做切不破的紙，你們也可以像我一樣做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)哦！
三年級(jí)下冊(cè)同步作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在曲阜，最近幾年，這里的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。
以前，在我們小區(qū)往西不遠(yuǎn)的地方是一個(gè)煤場(chǎng)。每天，運(yùn)煤車在路上跑來跑去，加上當(dāng)時(shí)的路都是土路，車子跑在上面，揚(yáng)起一大片灰塵，把空氣攪得渾濁不堪。我們小區(qū)所在的位置以前是一大片荒地，長(zhǎng)滿了雜草，建筑垃圾隨處可見。以前的護(hù)城河也很臟，水烏黑烏黑的，水面上漂浮著許多垃圾，小魚都在這里待不住了。
現(xiàn)在和以前大有改變，土路變成了寬闊平坦的柏油路，再也見不到漫天飛舞的`灰塵了，空氣更清新了。以前的一大片荒地有些變成了住宅樓，剩下的經(jīng)過開墾，已經(jīng)是一大片麥田了。小區(qū)周圍到處是商鋪，成為了曲阜比較繁華的地帶。護(hù)城河也干凈多了，小魚又回來了。
我想，在未來，家鄉(xiāng)的水會(huì)更清，天會(huì)更藍(lán)，空氣會(huì)更清新，到處綠樹成陰，鮮花盛開。霧霾也不見了，PM2.5含量也少了很多垃圾桶也變成了智能機(jī)器人，一旦有人亂丟垃圾，垃圾桶就會(huì)去懲罰他們。汽車也安裝了尾氣凈化器，會(huì)把尾氣過濾成清新空氣，臟東西也會(huì)變成新能源。
我愛我的家鄉(xiāng)——曲阜，這片生我養(yǎng)我的土地。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在湘潭，那里雖然不怎么美麗、漂亮，但我奶奶家村子的風(fēng)景真是太美了，不信你就來我們那里來看一看吧！
今天，是春天的季節(jié)，爸爸開著汽車到了奶奶家，看了看那里的景色，簡(jiǎn)直像一片綠色的海洋，稻田里有許多好吃的菜，彎彎的黃瓜已經(jīng)到天上當(dāng)月亮了，白菜已經(jīng)減肥了，不比南瓜胖了，但它剛起來的頭發(fā)很亂，青辣椒生病了，整個(gè)身體都是青色的，花菜是個(gè)爆炸頭，沒人和它交朋友，可是在人們的眼里，花菜是最好吃的……
我看著菜就想吃了，可是還沒煮吧，忽然我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)綠色頭發(fā)的小姑娘，我趕緊往那里跑去，一看，原來是一棵碧綠色的柳樹站在那兒，可我怎么看都是一個(gè)姑娘，因?yàn)樗霓p子讓我感到很迷人，再看看下面的木頭，一圈圈的年邁，像衣服似的花紋。
高山上，長(zhǎng)著很多很多的嫩草，綠樹不知有多少，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”好��！
這就是我的家鄉(xiāng)風(fēng)景，美麗極了，青菜遍地，柳樹長(zhǎng)成了一個(gè)活潑機(jī)靈的綠色小姑娘，高山一個(gè)比一個(gè)高，藍(lán)藍(lán)的天空照在綠色的海洋之中，多么像一幅正在舞動(dòng)的畫啊！
一幅美麗的畫面已經(jīng)顯示完了，你們的家鄉(xiāng)有多美麗？來說說吧！
三年級(jí)下冊(cè)同步作文 篇6
我家旁有一條清澈見底的小河。它就像守護(hù)者一樣守護(hù)著田野，使田野更加富有生機(jī)！
這是一條美麗又充滿歡聲笑語的河。春天，岸邊的垂柳倒掛著柳條，頑皮的柳條在河面上畫著美麗的圖案。垂柳下是一片綠茸茸的小草，在張望著世界，像一塊綠毯鋪在水邊。小河的水很清，可以看到河里的石頭與沙子，水上的浮萍成片成片的，成了小魚兒最好的游樂場(chǎng)地。它們?cè)诟∑奸g穿梭著，時(shí)不時(shí)伸出頭吐個(gè)泡泡。我們?cè)诓莸厣媳寂苤�，柳絮隨風(fēng)飄著，落在河中歡快地嬉戲。夏天，樟樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，我們都在樹下乘涼、做游戲、給小魚喂食。下午2時(shí)，火辣辣的光芒把小河照得滾燙的，小魚兒躲在浮萍下、石頭縫里或是荷葉下面遮蔭。小河仿佛靜止了一樣，那樣安靜，沒有了原有的熱鬧。
秋天來臨，樟樹和柳樹的葉子時(shí)不時(shí)地飄落在地上或河上。河上被葉子鋪滿時(shí)，是最壯觀的時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片黃色的海洋，近看，在陽光地照射下，葉片的反射下，更加金光閃閃，地面與小河連接在了一起，走在葉子鋪成的草地上時(shí)，千萬別弄混了，往小河上踩去哦！冬天到了，一切都沉睡了，小魚兒在沙子里，石頭縫里睡著，樹木都垂下了枝干，一切都是那樣安靜……
這就是我家美麗的小河，這就是給我的童年帶來無限歡樂的小河！
三年級(jí)下冊(cè)同步作文 篇7
我的家鄉(xiāng)一年四季都那么美，那么清新，那么柔美。可是，在我眼中，我更在意那一條小河。
小河碧波清澈，明亮如鏡，映著河邊的柳樹，襯著藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的云朵。晚上，一輪明月嵌在藍(lán)色的天幕中，水中魚在躍，蝦在游。
夏天，會(huì)游泳的小伙伴們?cè)诤永镉斡�，不�?huì)的幾個(gè)小女生，則在河邊撿那些千奇百怪的小石頭，再把小石頭放在河邊，圍成一個(gè)圈，在里面放一些水，再捉一些小魚放在里面，玩累時(shí)，我們把褲腳挽起來，把腳丫放在水里，拍打著水花，水花一圈一圈地蕩漾著，嚇走了小魚小蝦。那河水冰涼清爽，讓人很舒服，煩惱一下子揮之而去。
夜晚時(shí)，家家開起了燈。小河被染成了五彩的布，既像五彩的糖果，又像是七色的彩虹，河里的小魚小蝦在游時(shí)，蕩起七彩的水花。那景色可真壯觀。我們也常常站在橋上，看看那靜靜的小河，傾聽那柔美的風(fēng)聲。
我們也常在小河里制造彩虹。我們把水含在嘴里，對(duì)著陽光的方向吐出水來，就會(huì)形成彩虹。所以，我也為這條美麗而讓我難忘的小橋取名為“彩虹河”。
家鄉(xiāng)的這條“彩虹河”給我?guī)砹送甑拿篮没貞�，它帶給我快樂，我喜歡它，我喜歡這條美麗的“彩虹河”。
三年級(jí)下冊(cè)同步作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在山東，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美是個(gè)美麗的地方。
老家的院子里有很多蘋果樹，在蘋果樹的周圍種著常吃的菜。
山東蘋果是我們家鄉(xiāng)最有特色的，蘋果又大又紅，又香又甜，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹枝上，惹人喜愛。成熟之后，就會(huì)把這些蘋果裝點(diǎn)成箱，運(yùn)往祖國(guó)各地，讓人們吃上香甜的蘋果。
天熱的時(shí)候，人們又喜歡坐在蘋果樹下，坐著搖椅，搖著蒲扇，喝著茶，聊著天。
怎么樣？家鄉(xiāng)的蘋果你要嗎？
三年級(jí)下冊(cè)同步作文 篇9
今天早上天氣可好了。早上起床的時(shí)候覺得天氣特別的熱。
到了中午時(shí)一聲春雷響起來了。一聲一聲的春雷打了很久，終于下起雨來了。一串串雨像珍珠，從天而降，雨下了半個(gè)小時(shí)左右，天空亮起來了。清新的空氣迎面撲來，真舒服。
今天的天氣變化可真大呀！
三年級(jí)下冊(cè)同步作文 篇10
新學(xué)期到了，我們變成二年級(jí)的學(xué)生，教室也換到了操場(chǎng)對(duì)面。這學(xué)期老師把我們的座位調(diào)換了，我的新同桌是李鈺焜，她是一個(gè)不太愛說話的女孩。這學(xué)期還來了兩位新同學(xué)，一個(gè)名叫余思墨，另一個(gè)名叫王藝霏，她們學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，常常被老師表揚(yáng)。
新學(xué)期有幾門課的老師也變了。品德課原來是陳老師，現(xiàn)在變成了徐老師；英語課原來是李老師，現(xiàn)在變成了王老師；圍棋課和外教課的老師也變了。我挺喜歡這幾位新老師。
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