溫暖的家三年級(jí)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的溫暖的家三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的家三年級(jí)作文 篇1
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都有愛(ài)，在我的四周也有很多愛(ài)我的人，我覺(jué)得很滿足，因?yàn)橛泻芏嗳伺惆橹摇?/p>
記得七歲那年，我生了一場(chǎng)大病，住進(jìn)了醫(yī)院。那時(shí)體弱多病的我，只要一生病就會(huì)很嚴(yán)重，在醫(yī)院時(shí)，爺爺、奶奶每天輪流照顧我，準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的食物給我吃，我也努力的跟病魔對(duì)抗。那年冬天非常寒冷，再加上病痛的折磨，使我很難受。有一天半夜，我突然醒了過(guò)來(lái)，正好看見(jiàn)爺爺拿著一雙襪子要幫我穿上，令我十分感動(dòng)，一陣溫暖涌上心頭。
數(shù)日后，我的病情好轉(zhuǎn)，醫(yī)生進(jìn)入我的病房要幫我抽血，怕痛的我眼淚止不住的流，媽媽在旁邊不斷的安慰我，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)，驚恐也化為力量。終于可以出院了，回家的感覺(jué)真好！雖然有時(shí)會(huì)懷念在醫(yī)院躺著，有許多人關(guān)心的日子，但一想起不能洗澡的無(wú)耐，及家人擔(dān)憂的眼神，我就不想再生重病了。
七歲那年生病的.經(jīng)驗(yàn)，讓我了解家的重要，它就像個(gè)避難所，充滿了愛(ài)和歡樂(lè)，連空氣中都有溫暖的芳香，家人的愛(ài)是如此寬廣，無(wú)時(shí)無(wú)刻存在我的心中。
溫暖的家三年級(jí)作文 篇2
記得那是兩年之前的事了，那一次我去一個(gè)同學(xué)家玩，一直玩到晚上十點(diǎn)才回來(lái)，我敲了一下門(mén)，沒(méi)有人給我開(kāi)門(mén)，我用了很大的力氣敲門(mén)，媽媽才讓我進(jìn)來(lái)，她說(shuō)：“你不是不要家了嗎？又回來(lái)干嗎，你有兩個(gè)選擇，一個(gè)是跪洗衣板，另一個(gè)是滾出家，你選那一個(gè)？”我低頭沒(méi)有回答，默默的把洗衣板拿過(guò)來(lái)，跪在了上面，跪了一個(gè)多小時(shí)，我真的堅(jiān)持不住了，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“我真的堅(jiān)持不住了媽媽，您讓我起來(lái)好嗎？”媽媽說(shuō)：“不行！自己不要家還回來(lái)干什么，要回來(lái)就再跪一個(gè)小時(shí)�！蔽覛鈶嵉恼f(shuō)：“我不跪了，我走還不行嗎？”說(shuō)完我便起來(lái)走出了家門(mén)。
我邊走邊想，不要我回去也就算了，竟然要我跪兩個(gè)小時(shí)的洗衣板，不回去就不回去，我去奶奶那兒，說(shuō)完我便向橋走去。我還只走了一半的路程，就被爸爸開(kāi)車找了回去，原來(lái)，后面媽媽覺(jué)得自己有點(diǎn)太過(guò)分了，于是讓爸爸開(kāi)車找我回家。
我一回家就看見(jiàn)媽媽在切菜做飯，她還一不小心切到了手，一直在流血，卻絲毫沒(méi)有在意，在那一瞬間，我感受到了母愛(ài)是多么的偉大，我小心的拿出創(chuàng)可貼給媽媽的手貼上，并對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我不應(yīng)該賭氣離家出走，我下次再也不這樣了。”媽媽沒(méi)有回答我，只是讓我洗手吃飯，于是我去洗手吃飯，我知道天下沒(méi)有比家更溫暖的地方了。
最后，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們。”
溫暖的家三年級(jí)作文 篇3
我不僅在生活中有個(gè)家，在學(xué)校里，也有一個(gè)溫暖的“家”，就是我的四人小組。
這個(gè)“家”的家庭成員有：調(diào)皮搗蛋的劉一鳴，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐踝榆酰撵`手巧的高文茜和粗心大意的我。
有一次發(fā)生的事情，讓我受到啟迪。
一天下午，數(shù)學(xué)老師剛把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我一看自己錯(cuò)得這么多，就不由分說(shuō)抓起同桌的作業(yè)就吵。這時(shí)，同桌扭過(guò)頭，看見(jiàn)我正在抄作業(yè)，邊搶過(guò)作業(yè)本邊說(shuō)：“你不能抄，越抄就越不會(huì)�！蔽乙埠苌鷼猓骸澳悄銥槭裁醋尭呶能绯�？”高文茜氣呼呼地說(shuō)：“我只是抄她的解題方法，你卻抄她的答案。”這時(shí)，劉一鳴也轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你這樣做不好，應(yīng)該自己弄懂，不應(yīng)該抄別人的�！笔潞笪蚁肓擞窒耄X(jué)得我做得不對(duì)，心里挺對(duì)不起他們的。
還有一次，讓我刻骨銘心！
我正為去不去為同桌過(guò)生日而猶豫不決，這時(shí)同桌走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你這樣猶豫不決、躊躇不前怎么行？這一點(diǎn)小事就難住你，長(zhǎng)大在社會(huì)上怎么立足？你想過(guò)沒(méi)有？”當(dāng)時(shí)，我震撼了。是呀，為了豆大的事就猶豫不決，如果遇到大事那我會(huì)怎樣呢？我這樣一想，覺(jué)得暢快許多。
同學(xué)們，這就是我幸福的家，怎么樣？
溫暖的家三年級(jí)作文 篇4
家是什么？家就是我們小時(shí)候的搖籃，是我們溫暖的避風(fēng)港灣，是我們難舍難分的親情……從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在小學(xué)快要畢業(yè)了，我覺(jué)得家就像是一個(gè)綻放甜蜜，綻放溫馨的花園，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到幸福。
記得五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，有一天晚上我突發(fā)高燒，爺爺連忙從床上下來(lái)，三步并作兩步地跑到我這里立刻背上我往醫(yī)院奔去，并安慰我說(shuō)：“別怕，忍住，到了醫(yī)院就不會(huì)難受了，小小男子漢，是不能被這種困難打敗的�！痹跔敔�?shù)陌参肯�，我慢慢地睡了過(guò)去。
等我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)來(lái)到醫(yī)院了，我發(fā)現(xiàn)爺爺就在旁邊，并緊緊地握住了我的手，原來(lái)爺爺睡著了，我望著爺爺?shù)哪�，才發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)老了，臉上已經(jīng)有一道道深深的皺紋，我明白爺爺臉上的皺紋一半都是為了我才導(dǎo)致的。我伸出手想撫摸一下?tīng)敔數(shù)哪�，好表達(dá)我對(duì)爺爺?shù)那敢猓瑓s不小心驚醒了爺爺。爺爺一見(jiàn)我醒了，便問(wèn)我：“頭還暈嗎？還難受嗎？”我聽(tīng)了爺爺?shù)倪@一番問(wèn)候，鼻子突然一酸，眼淚就不聽(tīng)話地流了下來(lái)。爺爺見(jiàn)狀，焦急地說(shuō)：“怎么了？是不是還難受��？不要緊的，馬上會(huì)好起來(lái)的。”看見(jiàn)爺爺這么緊張我，我心中涌上一股暖流，我覺(jué)得自己現(xiàn)在就是世界上最幸福的人。
現(xiàn)在，我在學(xué)校里寄宿，一個(gè)月才能回一次家。雖然我很想念我的家，但每當(dāng)我靜心感悟時(shí)，家就像一盞明燈，時(shí)刻在我身邊，給我溫暖，為我照亮前進(jìn)的道路。
溫暖的家三年級(jí)作文 篇5
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，怎么會(huì)這么說(shuō)呢？聽(tīng)了下邊的故事大家就知道了，這事兒就發(fā)生在咱們班里。琦琦騎到一半的時(shí)候，車鏈斷了！經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查琦琦骨折了，這可真是件麻煩事��！
從那以后，琦琦的爺爺奶奶每天都得推著殘疾車接送她上學(xué)、放學(xué)。中午，她的奶奶就把飯送到學(xué)校里，等她吃完飯背著她上完廁所后再回家�？墒牵�(xì)心的我們發(fā)現(xiàn)，不論天氣多么炎熱琦琦卻不喝水。我們感到很奇怪，便走到她跟前，問(wèn)：琦琦你怎么不喝水�。∷椭^，抿嘴一笑，輕輕地說(shuō)：我不渴�？墒沁@么熱的天怎么可能不渴呢？我驚訝地說(shuō)。她仰起頭，吞吞吐吐地說(shuō)：多喝多了上廁所不方便。聽(tīng)到她這樣的回答，我們突然恍然大悟，琦琦是怕喝太多水，要上廁所，可她又不想麻煩我們，這才故意對(duì)我們說(shuō)她不渴。我們幾個(gè)女生一把握住她的手，堅(jiān)定地望著她，說(shuō)：琦琦想喝水時(shí)可一定要喝啊。沒(méi)事兒的，有我們呢，有我們呢，別怕！琦琦望著我們，羞澀的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中分明閃爍著淚光。從那以后，每當(dāng)下課，我們幾個(gè)女生就圍在琦琦身邊，陪她聊聊天，讓她不再感到孤獨(dú)。當(dāng)然我們對(duì)她說(shuō)的最多的一句話就是：琦琦，放心喝水吧，要上廁所有我們呢！
叮鈴鈴，下課了。你瞧！笑靨如花的女孩們正攙扶一個(gè)腳纏繃帶的女生有說(shuō)有笑一步一步穩(wěn)穩(wěn)而堅(jiān)定的向廁所前行著。這就是我們一個(gè)溫暖的大家庭，一個(gè)溫暖的班級(jí)體！
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