【精選】我會(huì)三年級(jí)作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我會(huì)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
生活難以十全十美，總?cè)鄙僖恍┦裁�，如果學(xué)會(huì)了克隆技術(shù)那就方便了，你知道什么是克隆技術(shù)嗎？克隆技術(shù)又有什么用呢？如果你想知道那就跟我來吧！
在20xx年10月，美國(guó)發(fā)明了克隆人，這個(gè)克隆人必須經(jīng)過復(fù)雜的操作程序，利用卵細(xì)胞核轉(zhuǎn)換的方法進(jìn)行無性繁殖出來的。而且這個(gè)克隆人和真人一樣，有血有肉，就連說話的聲音、語言、動(dòng)作都是一樣的。在這個(gè)世界上任何一些有生命的生物都可以克隆，但是克隆人卻是不太道德的。因?yàn)橛辛丝寺∪司蜁?huì)使這個(gè)地球上發(fā)生大亂，讓人與人之間無法辨認(rèn)，所以不可以克隆人。
假如我會(huì)克隆，我要克隆出牛、羊、雞、鴨、鵝等，讓人們每天都可以喝上新鮮的牛奶和羊奶， 讓人們每天都吃上新鮮的雞、鴨、鵝肉，使人們身體健康，強(qiáng)壯有力，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。假如我會(huì)克隆，我要克隆出國(guó)家瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)植物。如：大熊貓、揚(yáng)子鱷和銀杏、水杉等。讓它們可以世世代代相傳下去，絕不能讓它們滅絕。
假如終歸是假如，要想把它變成現(xiàn)實(shí)，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)克隆專家的夢(mèng)想而努力奮斗！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
假如我會(huì)變，我要變成一朵云，在天空中飄來飄去，幫助人們。
我發(fā)覺自己變成了一朵云，飄呀飄，不知不覺來到了大沙漠，沙漠里火辣辣的太陽(yáng)直往下照，一棵棵干燥的植物站在大沙漠里，渴望著雨水，沙漠里的人，由于缺水，嘴巴都裂開了。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺有氣無力地說：“水！水！我要水！”看到這些，我馬上下了一場(chǎng)大雨，沙漠里的人馬上拿出水盆裝水。雨后，人們?cè)跉g呼，我高興的笑了！
鬧鐘響起了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)，假如我會(huì)變，我一定要變成一朵云！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
星期二，放學(xué)后，我決定去外婆家看一下外婆種花籽，到外婆家后，我看見了幾盆花，我問外婆：這是什么花�！斑@是桃紅”，外婆說。“桃紅是什么意思”，我問。外婆說：“這種花的名字叫桃紅，開的花是紅色的，這花的用途是可以包紅指甲，還可以欣賞”我說：“給我?guī)卓冒�！”外婆說：“行，等你走的時(shí)候，挖兩棵”。我玩了一會(huì)兒，我要走了。外婆給我挖了兩棵。外婆說：“回家種上，不要忘了澆水，要勤澆水。”我說：“知道了�！�
我拿著花回家叫上我的小伙伴孫一、孫欣蕊。我拿了一個(gè)花盆，孫一知道我要種花，她拿了一個(gè)鏟子，幫我松土，我用我的小手挖了一個(gè)小坑，輕輕的把桃紅栽上，我端來一盆水給桃紅澆上。
夜里了，我跟媽媽說，今天我種了兩棵桃紅，媽媽說：“你真棒！”
第二天早上，我跑去看桃紅，我發(fā)現(xiàn)桃紅的葉子舒展了，長(zhǎng)的特別好。
我又給桃紅澆了一些水，媽媽說不能天天澆水，我說行。
我的桃紅種上兩個(gè)星期了，我拿了個(gè)尺子量了一下，已經(jīng)長(zhǎng)了二十厘米了。媽媽說，再長(zhǎng)四個(gè)星期桃紅就開花了，我期待這一天到來，等桃紅開花了，我就可以包指甲，我感覺我種的桃紅長(zhǎng)的特別快，我特別高興。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，那么，你們知道我最拿手的是什么嗎？對(duì)！就是畫畫，當(dāng)然，在我學(xué)畫畫的時(shí)候，也有一些小困難，但這并不阻止我前進(jìn)的步伐。
小時(shí)候，我可愛畫畫了，但是這人物呢，畫得不太像。一天，媽媽教我畫兔子，她先給我做示范。媽媽拿起畫筆在紙上揮灑自如，不一會(huì)兒功夫，媽媽的畫就展現(xiàn)在我的眼前，我拿起畫，贊嘆道："呀！媽媽，你畫得太好了！"我也拿起畫筆，學(xué)著媽媽的樣子畫了起來，結(jié)果畫得四不像，心里很不是滋味。媽媽對(duì)我說："別灰心，媽媽剛開始的時(shí)候也是像你一樣畫得不好，只要你努力練習(xí)，也可以像媽媽畫得一樣出色"。
一年級(jí)的時(shí)候，媽媽又送我去畫兒童畫，在畫畫班里，我總是贏得了老師的贊揚(yáng)，我的.進(jìn)步飛快。轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入了寫生班，剛開始，我覺得很有趣，可學(xué)了不久，我又覺得太難了，學(xué)不下去了，到了人們所說的"瓶頸期"。有一次，我死活不去上課，被媽媽硬逼著去，一路上我嘟嘟囔囔的，滿嘴怨言。老師開導(dǎo)我說："做任何事情都有個(gè)階段，這是一個(gè)檻，勇敢邁過去了，就好了。"正如老師所說的，過了一段時(shí)間，我就再也不把寫生課當(dāng)成負(fù)擔(dān)了。
我想：我學(xué)了這么久，一定要堅(jiān)持下去，絕不放棄！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
假如我會(huì)變，我要變成好多好多的東西，盡我所能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
假如我會(huì)變，我要變成一條活潑可愛的魚，做保護(hù)環(huán)境的使者。我游出池塘，來到小溪，我跟小花姐姐打招呼，和小溪哥哥聊天。我順著水流游過了長(zhǎng)江，最后游進(jìn)了大海。沿途，我一邊唱著歡快的歌，一邊向人們宣講保護(hù)環(huán)境的重要性。
假如我會(huì)變，我要變成一片云朵。白天，和太陽(yáng)公公握手，讓人們夏天不至于太炎熱，冬天不至于太寒冷;夜晚，聽月亮姐姐講故事，和小星星們一同進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如我會(huì)變，我要變成一盞節(jié)能臺(tái)燈。在黑黑的夜晚，陪伴辛勤的老師一起批改作業(yè)到深夜，老師疲勞時(shí)，我陪老師聊聊天，老師煩惱時(shí)，我為老師講笑話。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇6
有一天，一只藍(lán)色漂亮的蝴蝶飛進(jìn)我的房間。它在我的背上撒了一些黃色的粉末。我覺得背上有些癢。忽然蝴蝶開口說話了：“你好，你愿意跟我一起練習(xí)飛行嗎？”我奇怪地說：“我很想，可是我沒有翅膀，飛不起來�！焙α诵φf：“你摸摸你的背后�！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的背上長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀。
于是我跟著蝴蝶飛出窗戶，在空中練習(xí)飛行。過了一會(huì)兒，蝴蝶對(duì)我說：“你已經(jīng)會(huì)自己飛行了。我也該走了。再見�！边�沒等我反應(yīng)過來，藍(lán)蝴蝶一眨眼就不見了。天空中只剩下我自己了。去哪兒呢？我想；既然來了就再飛一會(huì)兒。又這么好的機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過。想到這兒，我就往遠(yuǎn)處飛去。
飛呀，飛呀，我看見不遠(yuǎn)處有個(gè)地方鬧旱災(zāi)了。地干得裂開了，樹干得枯萎了。我馬上飛上高空找了一朵即將下雨的云，推著它，來到干涸的田野上空。過一會(huì)，天就下雨了。等田地喝好水以后，我又把雨云推開�，F(xiàn)在展現(xiàn)在我眼前的是一片生機(jī)勃勃的景象。樹變綠了，花抬起了腦袋，鳥兒在樹枝上歡快地歌唱，好像在說：“謝謝你，謝謝你。“
我繼續(xù)在空中自由飛行。突然我聽見有人在呼救。我往下一看，有幾個(gè)人掉進(jìn)了河里。溺水的人在水里撲騰，大聲喊救命。我像箭一樣飛了下去，讓溺水的人坐在我的背上，快速地把他們送到了醫(yī)院。他們獲救了。
“琪琪，琪琪”誰在叫我？這兒有誰認(rèn)識(shí)我？“快起床，又遲到了。”我睜開眼，看看四周，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
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