【實(shí)用】蘋果三年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的蘋果三年級(jí)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
蘋果三年級(jí)作文 篇1
“爸爸怎么還不回來(lái)?”弟弟問(wèn)我。我說(shuō):“可能飛機(jī)晚點(diǎn)了,一會(huì)兒他就回來(lái)!本驮谖覀兘辜钡却龝r(shí),聽到了急促的敲門聲,果然是爸爸回來(lái)了。只見(jiàn)他拎著大包小包的東西風(fēng)風(fēng)火火沖進(jìn) 家門,急匆匆地說(shuō):“今天飛機(jī)晚點(diǎn),所以晚到家了,你們還沒(méi)吃飯吧,我現(xiàn)在就去做,你們倆先吃蘋果吧。”說(shuō)著,他從包里拿出一大一小兩個(gè)蘋果遞給我。
這真是兩個(gè)誘人的蘋果!其中一個(gè)有著黃里透紅的顏色,形狀非常漂亮,不太規(guī)則的圓形,宛如爸爸的拳頭。在它的上方,有一根又長(zhǎng)又硬的瓣兒,而下方呢,是一個(gè)很深的凹坑。我掂了掂,大約三、四兩重,心想:既然有分量,一定很好吃。于是,我趕緊留下了這個(gè)大蘋果,把另一個(gè)看上去小得多的蘋果讓給了弟弟。弟弟伸手剛要接,一看自己的蘋果比姐姐的小,就嚷嚷起來(lái):“你是壞姐姐,憑什么把小的給我,你干嘛不把手里大的給我,不公平!”這是什么理論?簡(jiǎn)直就是強(qiáng)辭奪理,我氣得大聲叫道:“憑什么?你說(shuō)憑什么?就憑我比你大,我就得吃大的!”
我們倆吵得面紅耳赤,都像是氣沖沖的小貓咪。這被正在廚房做飯的爸爸聽了個(gè)一清二楚。他連忙從廚房跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你可是姐姐,他是弟弟,你是不是該把大的讓給弟弟呢?”我只好極不情愿地把這個(gè)大蘋果給了弟弟。爸爸見(jiàn)狀,拍拍我的肩膀,笑著說(shuō):“這就對(duì)了,弟弟小,他不懂事,你大,應(yīng)該更懂事。你不是學(xué)過(guò)孔融讓梨的故事嗎?想想看,他那么小就知道謙讓,那種精神是不是值得你學(xué)習(xí)呢?”聽了爸爸的一席話,我豁然開朗,五歲的小孔融都有“讓梨”的美德,何況我都九歲了呢!讓弟弟吃大蘋果他一定很高興。爸爸見(jiàn)我想通了,痛痛快快地把大蘋果遞給弟弟,會(huì)心地笑了。
我吃著那個(gè)小蘋果,雖說(shuō)肯定沒(méi)有大蘋果甜,但吃在我的嘴里,卻甜在我的心上。后來(lái),爸爸又拿出一大堆蘋果給我們吃,連吃了好些天都沒(méi)吃完,那滋味真是美極了。
蘋果三年級(jí)作文 篇2
7月20日,天氣陰沉沉的,正是出游的好天氣,媽媽帶我去了杭州的爛蘋果樂(lè)園玩。一路上,我像小兔一樣蹦蹦跳跳坐也坐不住。
到了那里,里面有很多好玩的設(shè)施,我們玩了井底之蛙、3D虛擬過(guò)山車和海底兩億年等,還看了張張的夢(mèng)和猴子學(xué)校的表演。
在玩過(guò)刺激的井底之蛙后,3D虛擬過(guò)山車把我?guī)нM(jìn)了荒無(wú)人煙的.沙漠,進(jìn)入了令人生畏的火山熔巖地帶,鉆進(jìn)了毛骨悚然的恐龍骨架,3D里面驚心動(dòng)魄的虛擬世界讓我感到又驚險(xiǎn)又刺激。到了海底兩億年,我坐上了傳說(shuō)中的鸚鵡螺號(hào)潛艇,開始了神奇的海底探索之旅。在探索途中,我看到了很多很多我以前見(jiàn)過(guò)的和從未見(jiàn)過(guò)的,史前的和遠(yuǎn)古的各種各樣、稀奇古怪、奇形怪狀的海藻、貝殼、恐龍和魚類。當(dāng)我正興致勃勃地欣賞著這海底美景時(shí),忽然一只大章魚揮舞著它那粗壯的觸須拍打著鸚鵡螺號(hào),把我嚇得心驚肉跳,好不容易擺脫它后,一只龐大的史前恐龍向我們來(lái)勢(shì)洶洶地游來(lái),用它鋒利的牙齒兇猛地咬住了鸚鵡螺號(hào),正當(dāng)我們驚魂不定的時(shí)候,燈恰到其時(shí)地亮了,告訴我們這次驚奇而又刺激的海底探索之旅結(jié)束了。
就這樣,我和媽媽一直玩到了下午,媽媽說(shuō):“兒子該回家了!蔽抑缓脦е闻d未盡的心情離開了這好玩又刺激的爛蘋果樂(lè)園。走出大門時(shí),我看見(jiàn)了幾只可愛(ài)的笨小豬,于是我過(guò)去抓了一只叫媽媽幫我拍了幾張照片后,我就和媽媽踏上了回家之路,結(jié)束了一天難忘的旅程。
蘋果三年級(jí)作文 篇3
我家院子里種了一棵蘋果樹,我每天都要去看看它。
蘋果樹的葉子是深綠色的,邊上是鋸齒形的,兩邊向里收。蘋果樹分叉的部分很靠下。
有一次,我看見(jiàn)蘋果樹東面的葉子比西面的茂盛,很好奇,就跑去問(wèn)媽媽,媽媽也說(shuō)不清楚,讓我回來(lái)查查電腦,我迫不及待的打開電腦查起資料來(lái)。
網(wǎng)上說(shuō):陽(yáng)光都從東邊射過(guò)來(lái),所以東邊的葉子比較茂盛。
在前不久,我看了一本叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書,里面講了:植物能長(zhǎng)得茂盛是因?yàn)橛嘘?yáng)光,樹吸收了陽(yáng)光就能分泌出一種化學(xué)物質(zhì),這種物質(zhì)可以讓樹吸收養(yǎng)分,因此樹才能長(zhǎng)得茂盛。
因?yàn)闃涫俏覀兊呐笥,所以我也從那片草地上移?lái)了一個(gè)大牌子,上面寫著“足下留情,春意更濃”插在了院子旁的草地上。
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