【精品】雪三年級作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的雪三年級作文4篇，歡迎大家分享。
雪三年級作文 篇1
今天，傍晚天空飄下了小雪花，這小雪花像一顆顆小鹽粒。雪越下越大。瞧，雪花漫天飛舞著，像無數(shù)白色得蝴蝶，它們鋪天蓋地、紛紛揚揚得從高空落下來，那情景真像無數(shù)小傘兵從天而降。小雪花小巧玲瓏，晶瑩剔透，不停得飄啊、飄……
第二天早晨我推開窗子，啊!真美，白白得雪，一眼望不到邊，冬爺爺終于把它得特點展示給我們了。到了學校我驚呆了，看哪!棉花似得松枝，白里透著一絲蒼綠。下課時，同學們在操場上鬧、玩、打雪仗、堆雪人……玩得不亦樂乎。過了中午，下午來到學校，早上得美景已蕩然無存，下課時，操場上也沒有幾位同學。人人臉上都掛著不滿意得表情，好像在說：雪怎么化得這么塊!是啊!雪化得太塊了!我多么希望再下一場雪啊!
雪三年級作文 篇2
我愛春天的鮮花，愛夏天的綠茵，愛秋天的果實，更愛冬天的雪。
今天很特殊，因為今天下雪了。今天下的雪可不是一般的雪，這是20xx年冬天鄭州的第一場雪。因為上學時候下的雪不是太大，所以我在這兒也不說了。就說說放學回家下的雪吧！
走在回家的路上，看著這街道，白茫茫的一片。我和小伙伴一起回家，反正今天作業(yè)少，我們就玩了一會兒。在回家的路上，我們你追我趕。我拿雪球扔她，她也要扔我。我們跑了好長時間，終于到小區(qū)里里了。哇！從沒見過這么美的小區(qū)！一棟棟樓房變成一座座白塔。小區(qū)的樹，也被大雪壓彎了腰。它們像在說：“歡迎來到北城花園小區(qū)！”到了樓底下，我們不再打雪仗，開始堆雪人。我負責雪人的頭，蔣彤彤負責雪人的身子。我們耐心地堆著雪人。
我先找一小堆雪捏成雪球，然后在地上滾……頭滾好了，開始制造鼻子：我用廣告紙當鼻子，開始制造眼睛，眼睛用一小塊葉子來代替。這樣頭就做好了，看看蔣彤彤制造的身子。哇，蔣彤彤制造的身子剛好跟頭匹配，手還是用樹枝拼成的。這手插的真到位！
我們把頭和身子堆在一塊兒，一個完美的雪人就出來了。我說：“看看雪人明天能變成什么？”然后我們就高高興興地回家了……
啊，這一天過得真愉快！我太喜歡下雪了！
雪三年級作文 篇3
今天早上，我起床時，就發(fā)現(xiàn)天氣陰沉沉的，聽天氣預報說今天有中雪，我心中萬分高興。
走在路上，只見那小雪珠打在我的傘上，發(fā)出那“嘀嘀嗒嗒”的聲音，似乎在提醒我馬上就要下中雪了，可別忘了觀看呀！
到考試的時候，有個同學大喊道：“快看呀！外面下大雪啦！”，我們聽到這個聲音便都往窗外看，只見窗外的雪紛紛揚揚地下著，這時武老師叫我們考完試后再到走廊上細細地觀看。
考完了試，我們就迫不及待地涌向走廊，欣賞著雪景。只見它們大大小小，參差不齊的飄落了下來，像玉一樣潔，像霧一樣輕，有的雪花還在空中飛舞著，嬉戲著，談笑著，似煙非煙，如霧非霧，十分好看。它是純潔的.象征，是冬姑娘送給我們今年的第一份禮物。看到別的同學已經伸出了手，去接那一片片潔白的雪花，我也情不自禁地伸出雙手，不一會兒，我的手中已有幾朵雪花，連忙就把手縮了回來，放在面前，仔細地觀察，雪花的形狀是六角形，顏色潔白而有一點點透明，摸上去還有一點點冰冰的。不一會兒，我手中的雪就化成了一滴滴小小的水珠，從我的手上滑落了下來，滴到了地上。
這時，上課了。當下課時，再跑出教室，��！雪已經停了。瞬時，我心中有一種說不出的難過和遺憾。
雪三年級作文 篇4
懷化的冬天很久都沒有下雪了，也許是壓抑了太久，憋悶了太長時間，灰色的天空在經歷了嚴封之后終于拉開了帷幕。小雪花獲得了自由，她跳著舞，奔向了人間，再一次飛向了我們的懷抱。
清晨，天空灰蒙蒙的一片昏暗，大地仿佛在沉睡，一絲風也沒有，使人感到陰冷陰冷的，我想：今天可能有雪下。果然有同學叫了起來：“噢！下雪了�！蔽壹泵ν巴庖豢�，只見小雪花飄飄悠悠的落下來。有的落在窗臺上，仿佛給窗臺鑲了一道銀白色的邊，只可惜，還沒幾秒鐘小雪花就化成水了，濕淋淋的。望著窗外的雪，我不禁聯(lián)想起來：有人說雪花是鬼魂，可我覺得，一切都那么溫柔，雪花，是冬姐姐送給我們最好的禮物。
雪越下越大，每一篇六角形的雪花都代表著冬姐姐對我們的喜愛之情，不過，這“喜愛”似乎有些多了，放學回到家，我的鞋里裝滿了冬姐姐的“喜愛”。
我愛雪！
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