【精選】我會(huì)三年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我會(huì)三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
我會(huì)打羽毛球、我會(huì)打乒乓球、我會(huì)打沙包……可是我最喜歡的是畫畫。
我不會(huì)畫畫之前，我看到我們班一個(gè)小孩，叫謝朝陽，她畫的畫很好，我也讓老媽給我報(bào)了一個(gè)畫畫班，我想像她一樣畫出美麗的圖畫。
開始學(xué)的時(shí)候，我是學(xué)線描，老師說要準(zhǔn)備記號(hào)筆和彩筆，我就拉著老媽到樓下買了彩筆，還有記號(hào)筆等工具。
老師終于開始教我們了，她先讓我們拿出彩筆和線描筆，這節(jié)課是畫圍巾，老師先教我們是點(diǎn)、線、形。點(diǎn)有黑點(diǎn)、白點(diǎn)、大點(diǎn)……線有螺旋線、細(xì)線、粗線、長線、彎線……形有圓形、三角形、橢圓形，形狀有好多好多的形狀，沒想到畫畫有這么多技巧��！我正畫著圍巾，忽然想起忘了加點(diǎn)、線、形了，于是我就趕緊把它們加上了，這樣畫面就很好看了，等到點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，老師說我和一個(gè)叫紀(jì)玉軒的同學(xué)畫的都很好。
現(xiàn)在我的本領(lǐng)比以前還好呢！有一次，老師讓我畫一幅關(guān)于科學(xué)的畫，我不用幾分鐘就畫出來了，而且我畫的畫還是我們班第一名呢！
要不是我想畫畫，還沒有今天這么好的成績呢！我真喜歡畫畫！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
我想變成海里的小丑魚，開啟一場(chǎng)海底探險(xiǎn)之旅，快來和我一起看看吧！
剛從卵里孵出的我慢慢睜開眼睛：“哇塞，太漂亮了！”我從石縫里游了出去，看見了五彩繽紛的珊瑚，它們左右搖擺著，像一個(gè)個(gè)跳舞的小姑娘。一群水母游來游去，還有許多可愛的小魚，有黃色的、藍(lán)色的、紅色的，美麗極了！它們一會(huì)兒組成一個(gè)球形、一會(huì)兒組成一個(gè)圓環(huán)、一會(huì)兒組成一個(gè)人形。一群小魚吐著泡泡、一群小魚做著游戲、一群小魚在玩著捉迷藏。加上藍(lán)藍(lán)的海水背景，這個(gè)五彩斑斕的海底顯得更加美麗了！
一次我和小魚們一起做游戲時(shí)，一條鯊魚發(fā)現(xiàn)了我們，它露出了兇惡的目光，快速的追著我們。我才剛出生沒多久，游得不快，鯊魚發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)弱點(diǎn)，就一直窮追不舍。我突然想到了一個(gè)好辦法：我身上的顏色跟珊瑚的顏色一樣，要是我躲進(jìn)珊瑚叢里，鯊魚是不是就看不見我了？于是我一扭身，躲進(jìn)了珊瑚叢里，果然和我想的一模一樣，鯊魚找不到我，失望地游走了。
“起床啦，起床啦！”一陣熟悉的聲音飄到了我耳邊，我從夢(mèng)里醒來，發(fā)現(xiàn)是媽媽，于是我把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽笑著說：“真有趣！”我說：“對(duì)呀！”
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
假如我會(huì)飛，我想飛到令我十分難忘的喜悅號(hào)游輪上。
我閉上眼睛，張開雙翅。瞬間，我的手臂變成了一對(duì)碩大的翅膀，整個(gè)人騰空而起。欣喜若狂的我立刻向港口飛去。我飛呀飛呀，飛過馬路，飛過高樓，飛過廣場(chǎng)，飛到了港口，降落在喜悅號(hào)郵輪的甲板上。
許多外國的叔叔阿姨揮手向我致意，有的還笑著和我打招呼。游輪上有不僅有許多具有各國風(fēng)味的美食，有精致的紀(jì)念品，還有各式各樣的娛樂活動(dòng)項(xiàng)目，精彩紛呈。有令人驚心動(dòng)魄的海上雙層賽車道、有激光槍賽場(chǎng)、星際探索中心、還有驚險(xiǎn)刺激的模擬駕駛裝置和交互式視頻墻等。我和幾位小游客一起玩了碰碰車，那飛快的旋轉(zhuǎn)和猛烈的撞擊讓我再次體驗(yàn)了速度的滋味。
接著，我又觀看了《星球大戰(zhàn)》，玩了電競(jìng)游戲，哦，那些虛擬的視覺體驗(yàn)，再次給我?guī)砹梭@險(xiǎn)的樂趣。
假如我會(huì)飛，我想經(jīng)常飛到喜悅號(hào)游輪上。我還要帶著很多好朋友一起來這里玩耍，享受這美好的時(shí)刻。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，是需要多才多藝的，我就是一個(gè)多才多藝的小男生，要說我最拿手的，那就數(shù)玩電腦了。
想知道我為什么要學(xué)這門本領(lǐng)嗎？請(qǐng)聽我娓娓道來，因?yàn)樯闲W(xué)三年級(jí)的時(shí)候，要上微機(jī)課，所以我才學(xué)了這門本領(lǐng)，在學(xué)的時(shí)候要先了解鍵盤，再要會(huì)操作鼠標(biāo)，在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到許多的困難，大家就看我怎么解決的吧，第一：要習(xí)會(huì)怎樣開機(jī)，首先，先要把插座插上，然后打電源，再然后打開主機(jī)箱，電腦就會(huì)開了，怎么樣，不難吧。
啟動(dòng)一些程序可比開機(jī)難多了，像刷新、聊天、游戲……，都是非常難得，不過有什么困難，我都不會(huì)輕意放棄，我一定會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的學(xué)好這門本領(lǐng)。
有一次， 我在打字練習(xí)的時(shí)候，一些字母總掌握不好，一開始我想放棄，但一想，我好不容易才學(xué)了這門本領(lǐng)，我怎么就能這樣放棄了呢？我的心里一直再說不要放棄，不要放棄……，所以我才沒有半途而廢，我練了又練，最后終于練好了，當(dāng)我成功的時(shí)候我心里想，幸虧當(dāng)時(shí)我沒有半途而廢，我才成功了。
現(xiàn)在我的水平提高了，平時(shí)媽媽要從網(wǎng)上找個(gè)東西，都是我?guī)椭鴭寢屨夷�，像一些游戲啊，聊天啊，上網(wǎng)啊我都會(huì)了，家里人要在網(wǎng)上找東西，還要找我?guī)兔δ亍?/p>
看，就是我在學(xué)本領(lǐng)過程中的喜。怒。哀。樂，怎么樣，有趣吧。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
假如我會(huì)變，我想變成校長。因?yàn)榭梢怨芾韺W(xué)校。
如果我變成校長，我會(huì)帶全校師生去博物館、圖書館、科學(xué)中心和一些有可以讓孩子們快樂有可以學(xué)到知識(shí)的地方。
有一天，我?guī)е⒆觽內(nèi)タ茖W(xué)中心。一到那里，孩子們又是跑又是跳，象一只只活蹦亂跳的小青蛙。于是，我輕輕吹了下哨子，孩子們飛一般地快跑了過來。領(lǐng)隊(duì)的喊一聲：“立正�！比缓螅�?guī)硭麄內(nèi)ブ行睦锩�。到了中心里面，我讓同學(xué)們分好小組。于是，他們就去玩了。忽然有個(gè)小組跑來對(duì)我說：“校長，我們小組想跟你一起玩。”我答應(yīng)了。過了三個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備回學(xué)校了。我?guī)е瑢W(xué)們上了車，我在檢查人數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都滿面笑容，臉蛋都紅彤彤的。下了車，很多小朋友都跟我說：“校長再見！”這時(shí)候，我心里美滋滋的。
啊！我又變回原來的樣子。一回想，剛才的事，不禁開心起來。如果以后我變成校長，我也要讓同學(xué)們快樂、幸福。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇6
一天,我變成了孫悟空，我一個(gè)跟斗，翻了十萬八千里，來到了西天，神仙總統(tǒng)見我是孫悟空，就給了我一本無字天書，對(duì)我說：“這本書是寶書,，你讀了就可以神通廣大，對(duì)你的幫助很大。”
我拿著無字天書，來到了凡間。我到了家里，迫不及待地翻開書，咦，那本無字天書怎么根本沒有字呀？我看了
心想：沒有字的書怎么看呀？于是，我就把那本無字天書放在一邊不看了。過了幾天，真正的孫悟空來到了我面前，對(duì)我說：“這么好的一本天書,你怎么放在一邊不看呀！”我說：“上面沒有字，怎么讀呀？”孫悟空又說：“只要你靜下心來，閉上眼睛你就能讀好�！� 于是,我按照孫悟空說的，靜下心來，閉上眼睛。只見那本書里的知識(shí)直往我的腦子里鉆，不一會(huì)兒功夫，我就學(xué)會(huì)了那本書里的知識(shí)。
第二天上課，我想和我的同桌說話，可是，又一想：我現(xiàn)在已經(jīng)是仙人了，我不能隨便和凡人說話。于是，沒和我的同桌說話。上了一會(huì)兒，朱老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張?jiān)嚲恚尨蠹铱�，我看了試卷，一下子就做完了，而且得�?00分。朱老師表揚(yáng)了我，我的心里可甜了。
下課了，徐盛杰問：“許金誠，如果你什么都可以變的話，就給我們變一棵大樹吧！”我驕傲地說：“當(dāng)然可以啦！”不到一秒鐘，就變出了一棵大樹，由于樹太高了，把教學(xué)樓捅了個(gè)大窟窿。校長聽到了消息后，把我們班的.守紀(jì)分全扣了。這時(shí)又有一個(gè)小朋友說：“許金誠，現(xiàn)在是夏天太熱了，你再變點(diǎn)西瓜讓我們來解解渴吧！”我聽了，不到一秒鐘，我就變出了一大堆西瓜。同學(xué)們大口大口地吃著西瓜，邊吃邊說：“真好吃,真好吃！”放學(xué)了，教室里全是西瓜皮，臭氣滿天，全是蒼蠅，校長又把我們班的衛(wèi)生分給扣光了。
這時(shí)朱老師說：“許金誠，你的本領(lǐng)很大，但不能為了玩，而讓我們班的分?jǐn)?shù)扣光。你不能違反小學(xué)生守則啊，更不能違反人的本則�！蔽衣犃�，紅了臉，十分慚愧。
我想：雖然我什么都能變，但應(yīng)做一些對(duì)集體，對(duì)自己有益的事。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇7
假如我會(huì)變，我要變成保護(hù)環(huán)境的小魔仙，讓中國變得更加美麗。
“叮，叮，叮！”魔仙女王傳來了信號(hào)：“呼叫小魔仙，呼叫小魔仙！”聽到了信號(hào)，我趕緊打開接收器，對(duì)著接收器上的通話器，說：“女王，請(qǐng)問找我有什么事？”魔仙女王著急地說：“快點(diǎn)去查看中國環(huán)境，那里出現(xiàn)了大量的污染情況了！”我一聽，馬上從魔仙堡出發(fā)，一轉(zhuǎn)眼就來到了中國。我剛站穩(wěn)，就聽見居民的呼救聲：“快過來，快過來救我們！這里被污染了，草地上扔滿了紙巾和塑料瓶，河水都變黑了，河面上還漂著不少一次性飯盒，有許多塑料袋在天空中翩翩起舞，請(qǐng)你幫忙清潔這里的環(huán)境吧！”聽了這番話，我馬上撿起草地上的紙巾和塑料瓶，扔進(jìn)垃圾桶，施展魔法，把河面上的一次性飯盒打撈起來，把河水抽干，換上干凈的水，還放了幾條金魚，讓它在河水里快活地游泳……經(jīng)過我的一番努力，陸地和河水終于變干凈了，而且還越變?cè)矫懒恕?/p>
我多希望能夢(mèng)想成真，讓中國越變?cè)矫溃?/p>
我會(huì)三年級(jí)作文 篇8
假如我會(huì)飛，我要飛到云彩上，看那白云像一個(gè)個(gè)棉花糖在空中漂浮著；
假如我會(huì)飛，我要飛到海洋上，看那海洋多寬闊；
假如我會(huì)飛，我要飛到花的海洋里，盡享大自然的美景，陶醉在鳥語花香里；
假如我會(huì)飛，我要飛到房子上去看人，人就像螞蟻一樣小，才一丁點(diǎn)大；
假如我會(huì)飛，我就不用每天走路去學(xué)校啦！同學(xué)們看到我飛進(jìn)教室，一定會(huì)大吃一驚吧；
假如我會(huì)飛，我要飛到外太空，看看宇宙是什么樣的；
假如我會(huì)飛，我就可以像超人、蜘蛛俠一樣，和怪獸作戰(zhàn)，拯救地球；
假如我會(huì)飛，我要飛到歡樂谷，想玩什么就玩什么；
假如我會(huì)飛，我一定會(huì)認(rèn)識(shí)很多的小鳥朋友，他們品種各不相同，有海鷗、丹頂鶴、老鷹、鴿子、大雁，和他們一起飛翔的感覺太好了！
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天空、首都、機(jī)場(chǎng)、英國、美國、德國、法國、意大利、俄羅斯……
飛的好處還真多�。∪绻@是真的該多好��！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇9
假如我會(huì)變，我要變成馬良的神筆。
有一天，我醒來后發(fā)現(xiàn)：我來到了山區(qū)。山區(qū)里的孩子有的衣服上有許多補(bǔ)丁，有的是赤腳走路，還有的甚至連衣服都沒穿幾件。我把山區(qū)的孩子們召集在一起，并告訴他們，我會(huì)給他們畫出既好看又好穿的衣服。孩子們聽了，高興的手舞足蹈……畫了一會(huì)兒，我終于把衣服都畫好了，還把它們送到了山區(qū)孩子們的手里。突然，我聽見一聲巨大的響聲。便聞聲趕去……
當(dāng)我趕到那里時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：我來晚了！展現(xiàn)在我面前的景象十分悲慘：房倒屋塌，許多人被巨石壓著，被困在石堆里，還有的不幸死亡……于是我畫了一臺(tái)“吸石器”（這是想象的）把所有的石頭都給吸走了。又畫了些“醫(yī)療機(jī)器人”（現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該沒有，總之我這兒沒有）來給那些幸存者治療……終于，我把所有幸存者都救了出來。他們對(duì)我感激不盡！正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，我突然想起：他們的家園都被地震給“震”毀了，難道我就這樣放任不管？于是，我?guī)退麄冎匦陆ㄆ鹆思覉@，這次的家園還比以前的更大更美了。在那之后，還有許多人陸續(xù)搬到了那里……
假如我會(huì)變，我要變成神筆去更多需要幫助的地方！
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