【精選】再見三年級(jí)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占脑僖娙昙�(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
再見三年級(jí)作文 篇1
事情是這樣的，在一天，我在玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)了一棵高大挺拔的桂花樹，可是…它的葉子已全部飄落在地，它長在一個(gè)不起眼的小角落里，不被人關(guān)心、愛護(hù)，于是，我下定決心要養(yǎng)活這棵樹，每一天，我都去那個(gè)不起眼的角落里，去澆水、施肥，只希望它長得更大。
果然，在一個(gè)月后…它粗壯的枝干上長滿了又綠又嫩的新葉子，到了8月，樹上開滿了桂花，風(fēng)，吹過樹葉發(fā)出沙沙~的響聲，似乎是在感謝我，忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有一把桂花，這是感謝我的謝禮嗎？我一直珍藏著，直到現(xiàn)在…
可是，我發(fā)現(xiàn)這棵桂花樹有一個(gè)奇怪的“病”，一到正月，它的葉子全部枯黃了，雖然是這樣，可是我還是不放棄他。
當(dāng)我有煩事兒的時(shí)候，就會(huì)去樹下坐會(huì)兒，感受這清風(fēng)吹拂過的涼爽，感受這桂花無比的香氣，感受這難忘的時(shí)光，可是，好夢不長，那個(gè)角落說是要鏟平蓋一所學(xué)校，聽到這消息后，我立刻飛跑地去看它的最后一眼，可是老天就這么殘忍，我到的時(shí)候，它早已被鏟平了…
朋友，你雖然離開了人世，可，你永遠(yuǎn)活在我心中！
再見三年級(jí)作文 篇2
時(shí)間總是在十二個(gè)月中徘徊，而我們也總是像時(shí)針一樣在十二個(gè)數(shù)字之間徘徊，更確切地說，我們則像秒針，似乎每一秒我們都停不下腳步。
也就是在這樣的茫茫鐘海中，我們的鬧鐘又在微亮的天空中歇斯底里地響了起來，撕破了茫茫宇宙中的沉默。在這小小宇宙之中的小小的我們又旋轉(zhuǎn)了起來。也許，就是這種忙碌，才使世界變得溫暖。
面色慘白，飛一般地疾走在通往監(jiān)獄的不歸路。帶著緊張與恐懼，帶著悲傷與猜想，帶著即將走向墳?zāi)苟^不低頭的英雄氣概，走向那未知的世界。我們不是孤軍奮戰(zhàn)，而是千百個(gè)勇士一起手挽手、大踏步地向同一個(gè)方向走去，氣吞山河的氣勢與那監(jiān)獄般的發(fā)出的凄涼旗鼓相當(dāng)，世界也許是在這兩種氣勢的沖突之中而瞬間毀滅掉的，而結(jié)果，則是兩敗俱傷。
又被扣上了手銬，又回到了那傳說中的“七〇八”監(jiān)獄，又被判了那短暫的有期徒刑，看到了滿監(jiān)獄的同罪伙伴們，我禁不住“熱淚盈眶”。
是的，我們又回到了花園學(xué)校七年級(jí)八班這個(gè)無知的監(jiān)獄。在這里的所有的罪犯，都在為自己的性命而擔(dān)憂，馬上發(fā)下來的致命試卷將決定我們的命運(yùn)。
有的人正在十指合并地禱告；有的人在向別人發(fā)出惡狠狠的目光，在心里默默的詛咒；有的人裝作淡定，心里卻十分混亂；有的人交頭接耳，四處尋求別人的安慰；有的人卻毫不在乎，似乎一切就是一場夢，毫無意義；最令人厭煩的人卻裝成了賈半仙，四處給別人算成績，卻備受冷落，可仍不厭其煩，嘴里嘮嘮叨叨。
終于發(fā)下了“死亡的明信片”，監(jiān)獄里瞬間靜止了，那一張張?jiān)嚲矸路鹗且粭l條毒蛇，正向我們發(fā)射出那致命的毒液，一旦中毒，無藥可救，我們將粉身碎骨。
當(dāng)死亡的明信片降落到了我們的身上，一些不知羞恥的人便開始了無休無止的`炫耀，讓人心里不由升起了一團(tuán)烈火，又讓人感到可笑。接著，這些令人哭笑不得的怪物又開始了無休無止的糾纏，一個(gè)個(gè)有力拳頭和一句句惱火的話便像雨點(diǎn)一般降落在了無事生非的人的頭上。這些人，不值得世俗所同情，自作自受的人不配擁有世間最美好的情誼——親情，愛情，友誼。
在一切的呻吟聲與悲慘的哭聲中，我們被釋放了。我們又看見了光明與希望，我們又重獲了短暫的自由，可我們又如何去面對(duì)等待在家中的“欽差大人”們呢？我們奔赴向“刑場”，去迎接那殘酷的刑罰。
再見了，我可愛又可恨的監(jiān)獄；再見了，那曾經(jīng)為了夢想而拼命的日子；再見了，我那可笑又可氣的同犯們；再見了，你們帶給我的美好卻又不美好的回憶，以及那些恥辱；再見了，那熟悉而又模糊的面孔……
再見三年級(jí)作文 篇3
小金星是我曾經(jīng)上過的一所幼兒園，也是我童年時(shí)一個(gè)美好又愉悅的回憶。我曾在那兒讀書、寫字、畫畫、唱歌、搭積木、滑滑梯……不過，這一切的一切都已經(jīng)過去了，我再也無法回到幼時(shí)了。這不，聽說，小金星幼兒園要拆了，建到別的地方去。我得趕緊把這最后一絲美景用筆記錄下來，留作紀(jì)念。
走進(jìn)小金星，就如走進(jìn)了一座五彩繽紛的城堡。
春天，小草從土里探出了綠油油的腦袋，好像給大地媽媽鋪上了一條嶄新的綠毯。桃花綻開了笑臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片片紅彤彤的朝霞。它們有的好奇的仰著頭，不知在看些什么；有的害羞得低著頭，怎么也不愿意抬起來；有的三五成群的圍在一起，仿佛在商量著國家大事……一陣微風(fēng)吹過，柳姑娘便甩起她那又細(xì)又長的翡翠般的辮子來。小朋友們一人拉著線，一人跑，在青青的草地上放風(fēng)箏。真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！卑�！
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，枝葉密密層層的，猶如一把把撐開的大綠傘。人們?cè)跇涫a底下乘涼，舒服極了！
秋天，丹桂開放了，到處彌漫著誘人的香氣。菊花也綻放了，瞧，它們姿態(tài)萬千：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小花蕊。有的還是個(gè)花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
冬天，片片晶瑩的雪花從天空中飄下，宛若一只只活潑好動(dòng)的白色精靈，踏著優(yōu)雅的步子，在空中歡樂地舞蹈。整個(gè)幼兒園就像個(gè)飄著雪花的水晶球，美麗而又寧靜。在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，園中的孩子們?cè)诒M情地玩耍、嬉戲，真是快活得不能再快活了！
啊！小金星，我童年的樂園，跟您說聲：永——?jiǎng)e——了！
再見三年級(jí)作文 篇4
我，一個(gè)平平凡凡的學(xué)生，覺得從未受過這樣大的打擊。我就要離開三年級(jí)了，回想往常，我總是開開心心的，可如今，我卻悶悶不樂。
我覺得三年級(jí)的一切都很美好。我不再覺得讀書很枯燥，我覺得很有趣：班上的搗蛋鬼總會(huì)鬧笑話；班上74名同學(xué)背書總很有節(jié)奏；課間時(shí)大家總在一起玩耍；每堂課全班人都會(huì)因?yàn)榭傆腥顺鲷芏_懷大笑；最重要的是每次考試都有班干替我墊底，這些事我總也忘不掉。
領(lǐng)學(xué)生手冊(cè)那天，全班同學(xué)都興高采烈的。我的臉上雖掛著笑容，可心里卻痛苦無比，。我問了許多人，問他們舍不舍得離開，他們都說舍得。我跟他們說了我的心里話，他們只是冷冷地拋下了一句“神經(jīng)病”就走了�；氐郊依铮覔湓诖采洗罂奁饋�。我開始討厭我的同學(xué)，討厭我的朋友，討厭他們?yōu)槭裁催@樣說我，討厭他們歧視我的眼光。
我的眼睛紅紅的，腦子里一片空白，我覺得老師是我最好的朋友，老師是最好的教育家。我回憶著，回憶著和老師相遇的最后一面，我想著老師那慈祥的面容，就像一束溫和的陽光射進(jìn)我的心窩。我打開我的學(xué)生手冊(cè)，看著老師給我寫的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，頓時(shí)，我停止了流淚，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，望著窗外那湛藍(lán)的天空，心里在想：我一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我抿著嘴，對(duì)正在歸窠的小鳥笑了笑，看著素質(zhì)評(píng)價(jià)：你是個(gè)聰明。懂事的好學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績優(yōu)秀，是老師的好幫手。同學(xué)們的好榜樣……
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