有關(guān)考試后三年級(jí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的考試后三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試后三年級(jí)作文 篇1
考試結(jié)束了。我以為自己的分?jǐn)?shù)很高，心里美滋滋的，天天等待著成績?cè)琰c(diǎn)公布。
老師總算把試卷拿來了，可是，成績沒有想的那么高，在班上只占十幾名，被老師狠狠的批評(píng)了一頓，我的心里很難受，也很悲傷，就像被石頭壓住一樣。
回到家里，得知我的成績后，爸爸把我罵了一頓，媽媽還把我打了一頓�？墒�，我并不怪他們，我知道爸爸罵、媽媽打，是教育我成長，老師批評(píng)我是為我的學(xué)習(xí)好。
我以后一定刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望，爸爸媽媽的期望。
唉！考差了的滋味可真不好受呀！
考試后三年級(jí)作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我想起這首歌，就會(huì)想起媽媽對(duì)我一點(diǎn)一滴的愛。
今天要發(fā)考試卷了，我坐立不安，心里特別緊張，生怕考的不好�！皠⑩碧炷�，這么快就到我了，我顫抖著雙手接過試卷，慢吞吞地回到座位上，只瞟了一眼，然后迅速用雙手捂住試卷，心里仿佛有只小兔子在上躥下跳，看著分?jǐn)?shù)我失望地嘆了一口氣：“啊，好慘呀！”
放學(xué)了，我拖著沉重的步伐走在回家的路上，想著媽媽看到試卷的樣子，心里十分難受。
“寶貝，回來了！”媽媽走到我身邊開心地說，“快去洗手，我做了你最愛吃的紅燒肉！”
我低著頭，眉毛向下耷拉著，眼睛瞇著，鼻子一呼一吸，嘴巴撅著，臉色發(fā)紅，“對(duì)不起，這次考試我只考了73分�！蔽沂涞卣f。
“沒關(guān)系，以后再接再厲就好了！”媽媽的聲音是那么的溫柔，又是那么的悅耳，像微風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出的沙沙聲，又像小提琴彈奏出的美妙樂曲。
我抬起頭，看向媽媽，媽媽正用溫暖的目光看著我，那目光中充滿了無限的關(guān)心，無限的體諒，好像春天的陽光照在身上，又好像綿綿的細(xì)雨滋潤著我的心田，那目光好像在說：寶貝，你是最棒的！頓時(shí)讓我的心里暖暖的。
我的媽媽真是愛我呀！以后我一定要用優(yōu)秀的成績回報(bào)媽媽！
考試后三年級(jí)作文 篇3
誰說只有大人才有煩惱？我們小學(xué)生也有煩惱！哎，該考試了，該怎么辦吶？
“叮鈴鈴”交卷的鈴聲響起，只聽老師一聲：“交卷！”我便飛快地把卷子交上去了。
第三天上午，老師拿著試卷走進(jìn)教室，輕輕地把它們放在講桌上，看著那放在講桌上的試卷，我的心里感覺沉甸甸的：老師這么快就批完卷子了？“組長，發(fā)卷子！”我的心一下子提到了嗓子眼，我希望組長永遠(yuǎn)不要把卷子發(fā)給我，雖然我已經(jīng)知道不可能得滿分了，但仍然不想得到一個(gè)確定的答案，一看到組長把我的.卷子放到桌子上，我就猛地閉上眼睛，那一刻我聽到了自己的心跳，我努力睜開眼睛，�。∫粋�(gè)紅紅的、刺眼的“88.5”分。哎！煩惱！
不管不怎么樣，再煩惱都沒有用，都怪我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真檢查，才造成的結(jié)果。以后我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，檢查，以后再也不因?yàn)榭荚嚐⿶�。老師，�?qǐng)相信我，下一次我一定考出好的成績，請(qǐng)老師和家長看我的表現(xiàn)吧！
考試后三年級(jí)作文 篇4
今天，我的考試成績出來了。我不喜歡我的分?jǐn)?shù)，我非常不滿意。我自己對(duì)自己的要求是每科都在九十分以上，可是卻不盡人意，我很傷心。剛開始我都不想告訴爸爸媽媽我的分?jǐn)?shù)，我覺得只要我把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴我的爸爸媽媽，他們就會(huì)非常生氣。
爸爸知道我的成績以后，我和爸爸的中間就隔了好大的一段距離。他兩天都沒和我說話，也不正眼看我，一臉都是嚴(yán)肅的神情。當(dāng)我看到爸爸這種表情以后，我很想和他說一句話。可是爸爸卻說：“你別理我，我可煩你�！蔽倚南耄骸鞍职�，你真不領(lǐng)情，人家想給你說句話都不行，我也不理你�！苯裉焓菋寢屔习嗟臅r(shí)候，我想要是媽媽帶我去上班該多好啊！因?yàn)樵诩依锇职植粫?huì)和我說話，也不會(huì)讓我好好地讀書。這是因?yàn)榘职钟袝r(shí)候讓我寫作業(yè)，有時(shí)候整理房間，有時(shí)候讓我疊衣服，就不讓我看課外書。
可是，這些都和我想的完全不一樣：在爸爸單位，還是好好的，一個(gè)不愛和我說話的爸爸，卻和我說話了�？墒俏覀円换氐郊�，就回到“惡魔”的世界里：一個(gè)爸爸就變得嚴(yán)肅起來，又不和我說話了。原來是因?yàn)槲业某煽儼。?/p>
以后，我一定用媽媽買的那一本書上的學(xué)習(xí)方法，把它用到學(xué)習(xí)里，把書本里的知識(shí)變成我的東西。
我再也不要像現(xiàn)在這樣被動(dòng)了！
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