【精選】微笑三年級作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的微笑三年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

微笑三年級作文 篇1

　　微笑是甘露，滋潤人們的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是春風(fēng)；吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土。

　　俗話說一日之計在于晨。早晨起來給自己一個微笑，讓自己帶著一天的好心情，出門讀書，這樣的學(xué)習(xí)效率會更高；晚上讀書回來給自己一個微笑，祝福自己做一個甜甜的美夢，把每一次歸結(jié)為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績，想象成一種幸運(yùn)，不要驕傲。給自己一個微笑，打開心胸陽光不請自來。

　　學(xué)習(xí)需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績二等獎，我給自己一個甜甜的微笑，這種微笑對自己是一種鼓勵，是一種鞭策，同時也告誡自己不要驕傲；有一次：數(shù)學(xué)考試考砸了，心情十分郁悶、沉重，整天無精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學(xué)習(xí)給自己太多的壓力，太多的.磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢？請給自己一個微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來，振作精神，重頭做起。生活也需要微笑。五十四個同學(xué)天天在一起生活，難免會產(chǎn)生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業(yè)時把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次在弄壞了，我非讓他賠我的筆不可！因?yàn)檫@件事，我好多天沒理他，可后來想想我也有錯，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關(guān)系，掃清了彼此的顧忌。

　　微笑如一縷春風(fēng)，；微笑是一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。讓微笑面對自己的人生。

微笑三年級作文 篇2

　　微笑是友誼的象征，是解除人與人之間誤會的鑰匙，是世界和平的象征，只要我們每個人都現(xiàn)出一個微笑世界的明天將更美好，

　　在我生邊就發(fā)生了這樣一件事。。

　　那次我因?yàn)樨澦�，所以誤了時間。

　　在走廊那邊我不小心撞到了一位低年級的小朋友，當(dāng)時小弟弟被我撞了往后退了兩步，我剛想罵出口，但一想我是一名少先隊(duì)員

　　應(yīng)該在低年級同學(xué)面前做榜樣，便把剛才的話收了回去，微笑的對小弟弟說‘對不起，我不是故意的請?jiān)彙?/p>

　　小弟弟聽了摸了摸頭說微笑地說‘沒關(guān)系’，我聽了笑著說‘小弟弟，我該上課了，拜拜�！�

　　小弟弟聽后也笑著對我搖了搖手。。。。。。

　　不知怎么了整天心情都很好。大家聽了我的介紹，想必也知道微笑的作用了吧。那你們在生活中是怎么做的。

微笑三年級作文 篇3

　　這朵花，名喚微笑，是最溫暖的存在；這朵花，名喚夢想，是最絢麗的存在。這朵花，花開便不敗。

　　夢想這個詞過于抽象，好似每個詞都比不上它的絢麗，又好似每個詞都概括不了它的繽紛。但是微笑卻能。每個人都說微笑的人是最美的，因?yàn)槟菚r的你最暖、最純；每個人都說微笑的夢想是最美的，因?yàn)槟菚r的它最真、最閃。

　　企業(yè)家說：“微笑是員工應(yīng)有的態(tài)度，夢想是企業(yè)的根本動力。一個出色的企業(yè)是微笑與夢想并存的�！�

　　植物學(xué)家說：“微笑使我與大自然親近，夢想使我數(shù)十年如一日不懈努力。若說植物是可愛的精靈，那么微笑著的夢想就是神奇的小魔女。”

　　廚師說：“夢想就像是未加裝飾的菜肴，而微笑就是最完美的裝飾�！�

　　哲學(xué)家說：“微笑與夢想是最具魔力的詞語，誰也無法給它們下絕對的定義。它們是鮮活、跳動著得生命�！�

　　微笑面對夢想吧！

　　當(dāng)你兩手空空來到這個世上時，你卻不知道上帝公平地給了你一顆種子；當(dāng)你年少無知高唱夢想時，你卻不知道那顆種子早已含苞待放；當(dāng)你在人生旅途中沉浮時，你卻不知道它早已悄然盛放；當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回憶過去時，你卻不知道那朵花依然絢麗奪目。

　　微笑面對夢想吧！

　　那顆種子名喚微笑，那朵花名喚夢想。它，既已花開便不敗。

微笑三年級作文 篇4

　　我們班有個同學(xué)，我們都叫他“微笑天使”，說起來這個稱號，它還有一段來歷呢！

　　下課的時候，他經(jīng)常把我們和老師逗得哈哈大笑。他自己哈哈大笑時，眼睛就成了峽谷里的裂縫，嘴角微微上揚(yáng)，他那潔白的牙齒就露了出來。

　　記得有一次體育課下課的時候，他和幾個同學(xué)聊天聊得正開心，不知不覺地把自己的手放在了門的縫隙里。這時，一位老師正要把門關(guān)上，可那位老師并沒有看見他的手就藏在門口后面，于是，老師慢慢地關(guān)上了門。當(dāng)老師發(fā)覺不對勁時，才看見他那雙白白的小手正藏在門縫里。于是，老師急忙把門口打開，趕緊捧起他的小手，吹了吹，親切地問：“還疼嗎？”他笑瞇瞇地說：“不疼，不疼�！蔽铱吹侥请p被門口夾去的小手，手上還有鮮紅的印跡，我想：怎么可能不疼呢？一定很疼！他真堅(jiān)強(qiáng)，換做是我，早就哭得稀里嘩啦了。

　　這位微笑天使就是我的好朋友——黃鑫哲。

　　從這件事上，我懂得：遇到事情要樂觀一些，做一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子！