同桌三年級(jí)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的同桌三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌三年級(jí)作文 篇1
他，英俊瀟灑，帥氣十足，性格開(kāi)朗活潑，走到哪里都有他爽朗的笑聲，他個(gè)子高高的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一雙水靈靈的大眼睛。你猜他是誰(shuí)？他就是我的好朋友小東。
他是一個(gè)助人為樂(lè)的人。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室告訴大家這一節(jié)課我們考試。同學(xué)們有的信心十足、有的'垂頭喪氣。同學(xué)們拿出了筆和紙�？墒俏以跁�(shū)包里左找找右找找， 就是不見(jiàn)文具盒的蹤影。急的我滿頭大汗，要是我的文具盒找不到了那就要抄課文了！哎！真倒霉，到底怎么辦呢？這時(shí)我的同桌小東輕輕地碰碰我遞給我一支筆。他用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛看著我好像在 說(shuō)：“別急，我來(lái)幫忙吧！”我感激不盡，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我順利地寫(xiě)完了卷子。下課了，我對(duì)小東說(shuō)：“你是個(gè)助人為樂(lè)的人！”“同桌之間不是要互相幫助么？”他說(shuō)。聽(tīng)完小東的話，一股暖 流永上我的心頭。多好的同桌呀！
這就是我的同桌，一個(gè)助人為樂(lè)的人！
同桌三年級(jí)作文 篇2
我的同桌個(gè)子算是在全班最高的男生，課堂上總能看見(jiàn)他高高舉起的小手，對(duì)于班內(nèi)的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，別人如果有什么需求，只要他能做到，他一定會(huì)很痛快地答應(yīng)。
可是他也有個(gè)壞習(xí)慣，在數(shù)學(xué)課上總是做小動(dòng)作，我希望隨著又一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始它會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。
在一次考試中，我的鋼筆沒(méi)水了，我非常著急，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間只有一節(jié)課，我問(wèn)了前后桌，他們的筆水都是跟我的不一樣。這時(shí)，我的同桌似乎明白了我的心事，給我遞過(guò)來(lái)一支鋼筆，我感激地望 了這位“救命恩人”，便埋下頭開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。
他有時(shí)也很古怪，學(xué)習(xí)興趣時(shí)好時(shí)壞，一天一個(gè)樣，有時(shí)早讀時(shí)他的聲音非常洪亮，但有時(shí)他卻一聲不出。
他是一個(gè)充滿陽(yáng)光的男孩，上課下課都是那么活躍，雖然有時(shí)他的成績(jī)會(huì)比我低幾分，但是有很多問(wèn)題我都要來(lái)請(qǐng)教他。
我和同桌在學(xué)習(xí)上可以互相請(qǐng)教，在其他方面他也給了我許多幫助，我與我的這位同桌相處的非常開(kāi)心愉快！
同桌三年級(jí)作文 篇3
我同桌的名字叫吳文科，是上個(gè)月老師重新?lián)Q了座位，我才和他同桌，我們之間經(jīng)常發(fā)生“ 戰(zhàn)爭(zhēng)”
記得有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)：“我們要玩一種搶答游戲，答對(duì)了加兩分，答錯(cuò)了扣兩分�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)了一句英語(yǔ)，吳文科連忙舉手，你們千萬(wàn)不要以為他知道讀，他是特意想讓我們這一小組扣分，老師叫了他起來(lái)，他半天不說(shuō)話，老師就扣了我們兩分，吳文科邊笑邊說(shuō)：“好！好！好！終于扣了兩分！”我瞪了他一眼。終于得到下課了，老師走后，我對(duì)他大叫； “吳文科，你給我站住。” 他說(shuō)道：“干什么找我本公子有何貴干。”我說(shuō)；“你可真是不會(huì)讀英語(yǔ)，還以為自己很厲害，真是不要臉。”說(shuō)著我踢了他一腳，他被我惹得發(fā)火了，說(shuō)；“我想咋樣就咋樣關(guān)你什么事�！焙� !你想咋樣就咋樣，那你可以到別的小組去。這下他不說(shuō)話，走了。
唉！我真希望我呢?fù)Q個(gè)座位。
同桌三年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴。”下課了，沒(méi)等老師說(shuō)完作業(yè)，有些同學(xué)早已沖出班門(mén)，出了校門(mén)，回了家，看來(lái)，他們是不準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)了【冷笑】。。。。。。
說(shuō)完作業(yè)，你猜怎么著，那一大群“綿羊”把門(mén)急壞了，所有同學(xué)傻笑起來(lái)，那些值日的同學(xué)說(shuō)：“哈哈，你們慘了！”那些同學(xué)呢，只好被老師拽到了辦公室，老師給這些家長(zhǎng)打電話，則而知，那些同學(xué)在罰抄作業(yè)，哼，叫他們不守紀(jì)律，這就是下場(chǎng)。
我和朋友走出大門(mén)，想家跑去，因?yàn)榕笥鸭译x我家比較遠(yuǎn)，所以走到半路就到他家了，所以，我自己獨(dú)自一人走著，走著走著，忽然看到了一個(gè)人影，�。∥业耐�！同桌就同桌，竟然還是她！老天�。∧闶遣皇窃讵�(jiǎng)勵(lì)我��！在我喊著的時(shí)候，她居然回過(guò)頭，看見(jiàn)了我，沒(méi)錯(cuò)，就是她，馬良敏慧！馬良敏慧是我一年級(jí)時(shí)的玩伴，那是我們是閨蜜，每一次發(fā)生小矛盾，就很快的和好，所以，我和她成了形影不離的好友，只是升入三年級(jí)時(shí)，她就專區(qū)別的學(xué)校了，所以，我一年沒(méi)見(jiàn)到她了，現(xiàn)在見(jiàn)到了，難免有些激動(dòng)，可是，她竟然這樣說(shuō)：“你是誰(shuí)？”天啊！這已傷透了我的心，我答曰：“馬良【在學(xué)校是這樣稱呼她的】，你不記得我了？”她還是一臉迷茫，說(shuō)：“嗯，請(qǐng)說(shuō)出你的姓名，年齡，和班級(jí)�！蔽铱焖俚卮鹪唬骸巴跏嫜牛�10歲，三三班�！甭�(tīng)了我的話，她好像懂了，說(shuō)：“原來(lái)是你呀，雅【她在學(xué)校里這樣稱呼我】，還我都不記得你了�！薄疤澪乙谎劬驼J(rèn)出你來(lái)了，你居然不認(rèn)識(shí)我，生氣了。”我想嚇嚇?biāo)�，所以這樣說(shuō)，你猜她怎樣答，竟然嚇?biāo)牢�，她答曰：“別以為你這不是在嚇我，哼，都一年了，還在嚇我，是不是不懂禮貌�。俊疽�?yàn)槲乙荒昙?jí)和二年級(jí)時(shí)，都曾嚇過(guò)她】”我答曰：“好不容易見(jiàn)到你，好好玩玩嘛，別這樣了啊！”她說(shuō)：“好吧，我們玩什么？”我說(shuō)：“還玩以前那個(gè)，行么？”馬良答曰：“都一年了還玩那個(gè)，都舊了，玩，疊花籃吧！”我答曰：“好，聽(tīng)你的�！本瓦@樣，我們玩到了下午5點(diǎn)鐘，就依依不舍得離開(kāi)了。
回家后，我把今天的事寫(xiě)成了一篇日記，就是她，一片我最滿意的日記。
同桌三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)有著“魔法”的同桌，她可以讓我從“哭”變成“笑”，從“笑”變成“哭”的“魔法”超人同桌。她有著一雙水汪汪的大眼睛，還有著像樹(shù)葉一樣的小鼻子，和一個(gè)像櫻桃一樣的小嘴巴，還長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，她真的很漂亮，我特別喜歡和她玩，我們一起上學(xué)一起放學(xué)，在學(xué)校玩做手工的游戲，有時(shí)做好吃的，有時(shí)做房子，有時(shí)還做小動(dòng)物，各種各樣的手工游戲，怎么玩也玩不膩。
但我們也有很多矛盾，記得有一次，我跟她說(shuō)了一個(gè)我的秘密，我只想讓她知道，不想讓別人知道，我就跟她說(shuō)不能告訴別人，但是她還是告訴了別人，我很生氣，就不想跟她玩了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽跟我說(shuō)每個(gè)人都有缺點(diǎn)，如果想跟別人成為好朋友，一定要包容別人的缺點(diǎn)，因?yàn)槟銈兠刻於荚谝黄鹜骊P(guān)系好了才會(huì)有矛盾，如果不在一塊玩怎么會(huì)有矛盾，好朋友就是這樣的，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，事后還不生氣，這樣才是好朋友。聽(tīng)了媽媽的話，我想了想說(shuō)：“算了，我還是原諒她吧�！彼晕覀兒芸煊趾秃昧�。
希望到四年級(jí)，我們還能是同桌。