【實(shí)用】信任三年級(jí)作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的信任三年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信任三年級(jí)作文 篇1

　　有一位名人說(shuō)過(guò)：“財(cái)富并不是永久的朋友，但朋友卻是永久的財(cái)富�！闭嬲呐笥�，永遠(yuǎn)信任對(duì)方�！}記

　　現(xiàn)實(shí)社會(huì)物欲橫流，人們之間往往互不信任。但這并不要緊，要緊的是自己首先信任別人，做到問(wèn)心無(wú)愧。對(duì)信任的體會(huì)，我也經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)程。

　　我有一個(gè)要好的朋友，他就是我的同學(xué)小陳。在周末，我們常常一塊兒玩，一塊做作業(yè)，一塊體育鍛煉。在學(xué)校，下課時(shí)總在一起，形影不離。

　　一次，我在外玩后回家，一口氣爬上八樓。我掏鑰匙開(kāi)門，可口袋里沒(méi)有鑰匙，全身的口袋掏遍了也沒(méi)有那硬硬的金屬鑰匙的蹤影。我心頭一涼，想：“要是鑰匙在路上丟了，被別人拾取，又去開(kāi)我家的門，進(jìn)出我家不是如入無(wú)人之境了。而且我媽媽反復(fù)叮囑過(guò)我，鑰匙一定要保管好，千萬(wàn)不要搞丟了�，F(xiàn)在不見(jiàn)了，怎么辦？”

　　我慌慌張張地沿著我去過(guò)的地方往回尋找，邊找邊想：“但愿能找到，但愿能找到�！睂�(duì)了，剛才是在小陳家里玩，打個(gè)電話給他。我掏出小靈通，打出了電話。小陳接到電話后，說(shuō)讓我別掛電話，他看看地板上、沙發(fā)上有沒(méi)有，但很快回話說(shuō)“沒(méi)看到你的鑰匙”。

　　路上沒(méi)有找著我的鑰匙，小陳說(shuō)他那里沒(méi)有，剛才走過(guò)的路都走了一遍，鑰匙遁逃，毫無(wú)蹤跡，我的心涼透了，絕望了。這可怎么辦��？

　　我無(wú)處可去，仍然走到小陳家。他正在做作業(yè)，知道我的來(lái)意，就說(shuō)：“你自己找吧，我已經(jīng)找了一遍了�！蔽译m然不抱什么希望，但還是找了起來(lái)。我趴在地上，一眼就望見(jiàn)沙發(fā)下面有一串鑰匙，正是我苦苦要尋找的鑰匙。我一把撿起來(lái)，說(shuō)：“在這里，你怎么沒(méi)有看見(jiàn)呢？”他也傻眼了，說(shuō)：“我剛才確實(shí)沒(méi)有看見(jiàn)。”

　　我心里開(kāi)始懷疑起他來(lái)，認(rèn)為他不誠(chéng)實(shí)，我們是那么好的朋友，怎么不仔細(xì)給我找鑰匙呢？但是我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我拿起鑰匙說(shuō)聲“再見(jiàn)”就走了。

　　我出了他家的門，他卻追了出來(lái)，說(shuō)：“你的錢掉了�！彼掷锬弥�10元錢還給了我，這10元錢可能是我剛才趴在地上找鑰匙丟的。我又說(shuō)了聲：“謝謝，再見(jiàn)！”

　　我走在路上，想著剛才是事。我想起來(lái)了，我在小陳家與他玩卡片時(shí)，我就是坐在地上背對(duì)沙發(fā)的，鑰匙就是從我的褲兜里掉出去的，掉在沙發(fā)下是沒(méi)有動(dòng)過(guò)的，小陳也不會(huì)去找沙發(fā)底下的，他不可能看見(jiàn)鑰匙，是我剛才多疑了，我怎么居然不信任他呢，要是他有別的想法，會(huì)把10元錢還給我嗎？

　　朋友之間一定要互相信任，信任別人就是信任自己！

信任三年級(jí)作文 篇2

　　元旦已過(guò)，新年的歡樂(lè)的氣氛逐漸被緊張的復(fù)習(xí)所代替，但孩子們?cè)谠┞?lián)歡中帶給我的驚喜和感動(dòng)還在心頭涌動(dòng)。

　　以往的元旦聯(lián)歡不論是“導(dǎo)演”還是“策劃”或是道具的準(zhǔn)備全都由我一個(gè)人承擔(dān)。辛苦不說(shuō)，幾年下來(lái)，已經(jīng)想不出什么新穎獨(dú)特的方案。隨著孩子們漸漸長(zhǎng)大，關(guān)于今年的元旦聯(lián)歡我有一個(gè)大膽的想法——把整個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)全權(quán)交給孩子們負(fù)責(zé)，讓他們不僅成為表演的主角，連策劃籌備也放手讓他們干，使他們真正成為活動(dòng)的主人�？尚睦锟�

　　于是在元旦的前兩周，我叫來(lái)了班里幾個(gè)勤奮又細(xì)心我的得力小助手：嘉悅、心怡、靜怡、其潔。我把想法剛講出來(lái)，這幾個(gè)孩子就滿臉的興奮，眼睛里閃爍著激動(dòng)的光芒，滿口答應(yīng)了下來(lái)。她們的自信和熱情讓我欣慰。但最后的效果究竟如何，說(shuō)實(shí)話，我的心里確實(shí)沒(méi)底。雖然孩子們已經(jīng)六年級(jí)了，有了一定的思想和能力，但這畢竟是孩子們第一次籌備聯(lián)歡會(huì)，所以我的心中一直忐忑著。為了真正鍛煉她們的能力，我只告訴了她們籌備的方向——以游戲和同學(xué)們的節(jié)目為主，還要制作相應(yīng)的幻燈片和道具。

　　接下來(lái)，幾個(gè)孩子在學(xué)習(xí)之余緊張地籌備起了節(jié)目。課間其他孩子都在盡情地玩耍放松，而她們幾個(gè)卻還坐在電腦前搜集著適合同學(xué)們做的游戲。一會(huì)兒爭(zhēng)論著，一會(huì)兒發(fā)出雀躍的'歡呼�？粗齻冋J(rèn)真投入的樣子，我這個(gè)班主任都自愧不如。

　　然后，她們又動(dòng)員同學(xué)們積極報(bào)節(jié)目，施展自己的才能。最后還結(jié)合所有的游戲和節(jié)目制作了精美的幻燈片。聽(tīng)靜怡的媽媽說(shuō)，為了制作幻燈片，孩子忙到晚上九點(diǎn)多才睡。就是這一張張各具特色的幻燈片，為聯(lián)歡會(huì)增添了一抹亮麗的色彩。

　　關(guān)于節(jié)目主持詞，她們也是煞費(fèi)苦心，修了又修，改了又改，還組織主持人抓緊排練。聰明伶俐的她們還利用廢報(bào)紙、包裝紙等制作道具。當(dāng)他們把最后的整個(gè)主持詞和活動(dòng)方案交給我時(shí)，我驚喜不已，也不得不說(shuō)孩子們的潛力和想象力是無(wú)窮的。

　　最令我感動(dòng)的是，就在元旦前一晚，她們組織了一些同學(xué)精心地裝飾布置教室，直到將近七點(diǎn)，夜幕降臨，他們才帶著興奮、滿足和疲憊走出校門。

　　充滿節(jié)日氣氛的教室布置凝結(jié)了孩子們的智慧與汗水。

　　小學(xué)階段的最后一次元旦聯(lián)歡樂(lè)中帶著一絲傷感。

　　屬于自己的狂歡！

　　元旦那天，孩子們度過(guò)了他們最有意義的一次聯(lián)歡。聯(lián)歡會(huì)上，無(wú)論是精彩紛呈的節(jié)目，還是令人捧腹大笑的游戲，都凝聚了孩子們的智慧和汗水。從孩子們一張張燦爛的笑臉，和一陣陣歡樂(lè)的笑聲中，我知道這是他們最滿意也最難忘的一次聯(lián)歡。因?yàn)檫@是真正意義上屬于他們的狂歡。

　　大膽放手讓孩子自己去做，除了收獲太多的感動(dòng)，更讓我知道了給孩子多一份信任，多一次機(jī)會(huì)，就會(huì)收獲更多的驚喜！

信任三年級(jí)作文 篇3

　　信任，是一條紐帶，它可拉近師生的心。

　　信任，是一團(tuán)火，它可使人充滿自信。

　　信任，是一條圍巾，它可溫暖旁人的心。

　　信任，是一座橋，它可縮短人與人之間的距離。

　　信任，是一層保護(hù)膜，它可讓友誼更加燦爛。

　　人間因有信任，才會(huì)變的如此美好。

　　友誼因有信任，才會(huì)變得如此絢麗！