【熱門】對(duì)不起三年級(jí)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的對(duì)不起三年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)不起三年級(jí)作文 篇1
原諒我，一直沒有去找您和您聯(lián)系。
隱約記得，那一天，媽媽在你家為我收拾回家的衣物，你站在那里默默地看著，臨走時(shí)才問了一句：“還會(huì)回來吧？”媽媽應(yīng)付般得叫你放心，我還會(huì)回來�？墒�，你和我都相信了。就這樣一別就是12年，唐山媽媽，你還在嗎？
據(jù)說，在回到家鄉(xiāng)的頭一個(gè)晚上，我一直在哭，哭喊著要回家，回唐山媽媽的家。可這一切是多么的幼稚啊，都回來了，還能再到哪兒去？以后的日子里，我都悶悶不樂。如果媽媽罵了我，我就會(huì)大聲哭喊：“你不是我媽媽，唐山媽媽才是我的親媽媽！”這件事在以后，就成了親戚們的笑柄。看著他們的“笑容”，我的心好痛，他們?cè)趺粗酪粋�(gè)將稚童養(yǎng)大的“媽媽”在那稚童心中的地位。雖然我曾經(jīng)的反應(yīng)是那么強(qiáng)烈，但現(xiàn)在的我卻只能隨聲附和他們的笑聲，對(duì)不起，唐山媽媽，原諒我的懦弱……
你和唐山爸爸在撫養(yǎng)我時(shí)，一定想到了你們?cè)诘卣鹬兴廊サ模懦錾痪玫膬鹤影�。要不然你們也不�?huì)給我起“王海嬌”這個(gè)名字了，要知道他的名字叫王海啊。你們將對(duì)他的愛都傾注在我身上，愛我，卻不嬌慣我，讓我懂事。乖巧。這對(duì)我的一生起了多大的作用啊，我感激你們。你們?yōu)槲腋冻瞿敲炊�，可我連打電話問候你們都不干，你們看我是多么的該打啊，是多么的不可原諒啊。
有時(shí)候，我真想回到過去，和你們一起吃油條，喝辣豆腐腦，看三毛流浪記。有無數(shù)次，我想尋找和你們一起喝過得辣豆腐腦，可那些豆腐腦有咸的，有甜的，就是沒有辣的。心里真的好郁悶啊！難道真的是回憶最難找嗎？我不知道……但我真的好想那個(gè)時(shí)候的經(jīng)歷，想念你和唐山爸爸，還有姐姐們，想念你們的愛。可是我又是多么的懦弱，沒有回去的勇氣，雖無數(shù)次幻想，但所作所為又足以說明我對(duì)不起你們。請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛?/p>
對(duì)不起三年級(jí)作文 篇2
我的母親似乎只有平凡可以形容了，她并沒有出眾的功績(jī)，沒有超人的智慧的，跟沒有非凡的魅力……
也許是的，他與天下的母親進(jìn)著一樣的職責(zé)，與在你在你名落孫山時(shí)，第一個(gè)鼓勵(lì)你的人是母親，在你獲得榮譽(yù)時(shí)，第一個(gè)與你分享快樂的是母親，飯桌上，會(huì)在你的飯碗里第一次填菜的是母親。也許這些我們都已習(xí)慣了，認(rèn)為那理所當(dāng)然，而母親卻依然默默的做著。母親雖然平凡，卻奉獻(xiàn)出了她僅有的一切…… 而我卻沒做到我應(yīng)盡的一切，每當(dāng)在身旁一次又一次的嘮叨時(shí)，我總會(huì)十分的'不耐煩，從而一次次發(fā)生口角。在考試后，手中攥著那并不高的分?jǐn)?shù)，總有一種愧疚寧在心頭。做為一個(gè)兒子，我并沒有付出，我似乎一次又一次的讓母親傷心，但母親卻一次又一次的鼓勵(lì)著我前進(jìn)，然而那似乎讓我更有一種愧疚之情。但在母親心中我卻永遠(yuǎn)是最棒的，然而我卻時(shí)常讓母親失望，但母親總會(huì)說：“還會(huì)有下次的，努力。 ”
而母親現(xiàn)在依然默默的做著他的那一份事，我真想對(duì)他說一聲對(duì)不起，然而我卻一次放棄了，我相信從今天開始，去用行動(dòng)驗(yàn)證那句話：“對(duì)不起，母親！”
對(duì)不起三年級(jí)作文 篇3
我上小學(xué)3年了，在這3年里發(fā)生過許許多多的小事情，我都已經(jīng)記不得了。但是，有一件事卻讓我總是想起來。每當(dāng)想起時(shí)，心里總有一種愧疚感。今天想借這個(gè)機(jī)會(huì)說一聲：“朋友，對(duì)不起！”
記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，有一天下午，我和楊佳銳放學(xué)后一起留下來在學(xué)校寫作業(yè)。我寫完作業(yè)走的時(shí)候，由于我的粗心把語文書落在桌斗里了�；氐郊也畔肫饋怼罴唁J怕我的書放在桌斗里會(huì)丟了，就趕緊裝在她的書包里了，并帶回了家。
第二天，我早早來到學(xué)校急急忙忙找遍每個(gè)桌斗也沒找到我的語文書。這時(shí)我看了看楊佳銳的座位，她還沒有來。我又問了其他同學(xué)，他們都說沒看見。
正在這時(shí)，楊佳銳來了，手里緊握著一本語文書。我一看見她，不分青紅皂白地大聲喊道：“楊佳銳，是不是你拿走了我的語文書？”聽到喊聲，剛剛走進(jìn)教室的楊佳銳愣住了。她說：“是，是我拿了，但是我是怕……”沒等她把話說完我氣乎乎地說：“我本來是放在桌斗里了，你干嗎拿我的書，害得我著急了半天。你不知道隨便拿別人的東西不好嗎？”
她傻傻地站在那里，無話可說了，紅著臉，趴在桌上哭了起來……
過了好幾天，我的同桌告訴我：“你錯(cuò)怪楊佳銳了。她是好心，怕你把書丟了，替你裝起來了�！甭犃诉@話，想想我那天的態(tài)度，羞愧地低下了頭。一直想給她道歉，但總是沒有這個(gè)勇氣。
今天，我想借此機(jī)會(huì)說：“楊佳銳，對(duì)不起！”