精選清明三年級(jí)作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的清明三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清明三年級(jí)作文 篇1
今天是清明節(jié)，天氣晴朗，陽光明媚，藍(lán)天白云，春風(fēng)拂面；我和爸爸媽媽出去踏青賞花，心里別提多開心了。
我們來到草地上，小草又重新探出了它那碧綠的小腦袋，有些草被燒成灰也長出了綠芽，讓我想起了白居易的詩：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�！小草的生命力是多么頑強(qiáng)��！讓我好感動(dòng)，我也要學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神！
我們來到小河邊，河邊的柳樹發(fā)芽了，小芽碧綠碧綠的。枝條千條萬條，隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛要向我們展現(xiàn)它婀娜的舞姿。有一首詩是贊美柳樹的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰載出，二月春風(fēng)似剪刀”。
我們來到山坡上，山坡上有一個(gè)漂亮的小涼亭。前面有許多簇迎春花，眾星拱月般環(huán)繞在小涼亭周圍。在陽光的照耀下，花朵顯得格外鮮黃。每根枝條上都長滿了金燦燦的密密麻麻的迎春花，五朵一處，七朵一堆。迎春花每朵都有四片花瓣，像被撥開的香蕉皮。一陣風(fēng)吹來，迎春花都笑盈盈地張開了笑臉，向我們問好。真是美不勝收，看了讓人心曠神怡！
今天踏青賞花讓我知道了，只要細(xì)心觀察生活的每一處，臭河能變成清清的小河，地上的小草也能變成觀察的大視角。
清明三年級(jí)作文 篇2
清明節(jié)在以前是思念故去的親人的節(jié)日，但在今天，不但是紀(jì)念祖先的節(jié)日，還是心情放松踏春的節(jié)日。
清明節(jié)那天，我們?nèi)胰吣�，走在回老家的路上，我看到路邊的樹木都發(fā)芽了，綠油油的麥田一眼望不到邊，象綠色的草原，回家后，大家分頭買來了食品和鮮花，來到祖先的墓前，我們一起把食品和鮮花放在墳前，爺爺奶奶又燒了一些紙錢，快結(jié)束時(shí)，我聽到鞭炮的響聲，原來是父親在放炮，表示向故去的親人告別。
回家的路止，我想：明年的春天我還要來祭奠，因?yàn)樗麄兪俏业淖嫦�，是我的親人。
清明三年級(jí)作文 篇3
4月4日，天空飄著小雨，仿佛老天爺正在為那些英烈哭泣。我們懷著沉重的心情去祭掃李成虎爺爺?shù)哪埂?/p>
我們先參觀了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館。在這里，我們知道了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)就是：舊社會(huì)地主、豪紳當(dāng)?shù)�，欺壓百姓，農(nóng)民奮起反抗的運(yùn)動(dòng)。我們還知道發(fā)起農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的是沈定一先生。農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是李成虎爺爺。雖說農(nóng)民運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)搞得轟轟烈烈，但是最后還是失敗了。李成虎爺爺也被捕入獄、光榮犧牲……通過講解員阿姨的解說，我們漸漸揭開了塵封的歷史。
接著我們?nèi)ズ笊綊吣�，那里安息著李成虎爺爺�(shù)挠⒒辍ｍ樦铰肥凹?jí)而上，山林里，小鳥在婉轉(zhuǎn)鳴唱，細(xì)雨綿綿中，我們跨上幾級(jí)臺(tái)階，映入眼簾的是五個(gè)大字“李成虎君墓”，深深刻在一塊黑石頭上。環(huán)顧四周，有許多棵蒼翠欲滴的大樹，映襯得這石碑越發(fā)莊嚴(yán)肅穆。路邊的草叢中，盛開著幾朵不知名的野花，因細(xì)雨的沖刷顯得更加生機(jī)勃勃。拐過一個(gè)彎角，只見一塊高高的石碑上刻著“李成虎君墓”，邊上放著許多花圈，中間隆起一個(gè)大土包，邊上圍起用石頭砌起的.墻。這就是李成虎爺爺長眠的地方。
雨，悄無聲息地落下來了。
我們站在墓前，齊齊地敬了隊(duì)禮，低下頭默哀。雨絲，落在我們身上，沾濕了衣襟，打濕了頭發(fā)。過了一分鐘，我們?cè)俅尉瞎�，繞墓一圈，敬獻(xiàn)上親手做的白花。一朵朵白花，寄托著我們對(duì)李成虎爺爺?shù)陌寂c懷念。我們的心情愈加沉重，臉上的神情也愈加嚴(yán)肅。
在墓前拍完集體照，即將離去時(shí)，我又最后看了一眼李成虎爺爺?shù)哪�。啊，它在白花與青松的襯托下，顯得如此高大！安息吧，李成虎爺爺！我們會(huì)向您學(xué)習(xí)，傳承您的精神，早日成為祖國的棟梁，為國效力，為國爭光！
清明三年級(jí)作文 篇4
今天，我要去給曾祖父上墳。
一到陵園，我就感覺好驚訝：陵園里面到處都就是一座座墓碑，墓碑上的字閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)吹來，感覺冷嗖嗖的，氣氛很就是嚴(yán)肅，跟我想像中的完全不一樣。
爺爺先在曾祖父的墳前準(zhǔn)備一個(gè)鐵桶，點(diǎn)上火。接著，把買來的紙錢，紙衣和紙褲燒給曾祖父用�？晌夷�！我因?yàn)槟懽有。禄�，只燒了幾張紙錢，但爺爺說：沒關(guān)系，曾祖父知道你的心意就好了！
爺爺還在曾祖父的墳前放了很多吃的東西，有梨、蘋果、米、酒等，供曾祖父來享用。讓曾祖父保佑我們下一代健健康康，平平安安。我也真誠地祝福曾祖父能在天堂過得開開心心！
曾祖父，我明年還會(huì)再來看您的！
清明三年級(jí)作文 篇5
每年清明節(jié)前，媽媽都會(huì)做一種美食——清明果，也叫青團(tuán)。每次吃它的時(shí)候我都在想，這么可口又漂亮的食物到底是怎么做成的呢？于是今年我自告奮勇，成了媽媽做清明果的小幫手。
我們準(zhǔn)備了糯米粉、綠豆、白糖、竹葉，但還差最關(guān)鍵的一種青草，它有個(gè)奇怪的名字叫“鼠鞠草”。怎么辦呢？媽媽說這種草需要我們自己去找，于是，我們來到了一片菜地，開始了我們的尋草之旅。媽媽先告訴了我它大致的形狀，然后我也低著頭仔細(xì)地尋找著，一會(huì)兒，媽媽就找了，我一看，它是一種嫩綠的小草，開有黃色的小花，非常漂亮，而且聞一聞它的葉子，還帶有一股淡淡的清香呢！我們只摘取鼠鞠草上面的部分，因?yàn)橄旅娴那o太粗了，吃起來口感不好。
摘完鼠鞠草，媽媽把它們洗干凈，然后放到熱騰騰的熱水里煮。一會(huì)兒，嫩綠鮮活的葉子就蔫了，變成了深綠色。這時(shí)，媽媽趕緊把它們撈出來，過冷水，瀝干，然后放案板上用菜刀切碎，再放入石臼里，把它們徹底搗爛，最后拿出來放入盆子里，加上適量的糯米粉和糖，用筷子攪拌起來。攪拌到一定程度，媽媽就開始動(dòng)手和起來。我也想幫忙，于是洗干凈手，接過媽媽手上的盆子。揉、壓、按，哇，這可真是項(xiàng)力氣活啊！在我們的努力下，光滑的面團(tuán)終于準(zhǔn)備好了。
弄好了面團(tuán)還有最重要的餡料。媽媽事先已經(jīng)把綠豆泡水，現(xiàn)在看起來，它們一顆顆漲得老大，非常的飽滿，像一個(gè)個(gè)小胖子。媽媽用手使勁搓洗，把綠豆去皮，然后放在高壓鍋里壓。綠豆很快就煮好了，媽媽再用勺子壓一壓、攪一攪，很快就成綠豆泥了，最后加入適量的白糖攪拌均勻，餡料就準(zhǔn)備好了。
接下來，到了關(guān)鍵的一步——包青明果。媽媽先把面團(tuán)搓成條，然后揪出一個(gè)個(gè)差不多大小的劑子，再把小劑子搓圓、壓扁、攤薄、放餡、收口、再搓圓，放在剪得圓圓的竹葉上，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，一個(gè)圓鼓鼓的青團(tuán)做好啦！這動(dòng)作一氣呵成，媽媽真是心靈手巧啊！我也躍躍欲試，在媽媽的幫助下我也做成了幾個(gè)，看著自己的作品，我真想馬上吃了它們！
終于，我們把一個(gè)個(gè)清明果放入蒸籠，大火蒸。等待的過程真是漫長��！特別是香氣隨著蒸汽冒出來時(shí)，“熏”得我直咽口水。盼星星，盼月亮，終于把清明果給“盼”熟了！蒸好的清明果碧綠碧綠的，像翡翠，真是美極了。來不及等它涼，我就迫不及待地要試試它的味道，美美地咬上一口，真是清香滑糯！
今年的清明果真是最最最好吃呀！
清明三年級(jí)作文 篇6
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷運(yùn)魂。在清明的這一天里，誰不會(huì)懷念已逝的親人呢？在這一天里，我總會(huì)想到一位讓我尊敬的老人。她就是我的姥姥。
在我的印象中，姥姥是一個(gè)愛干凈的老人。每當(dāng)我從她身上走過，總會(huì)聞到一股淡淡的香味。她的頭發(fā)雖然白了，但是頭發(fā)依然那么柔順，總是梳得那么好，沒有一絲亂發(fā)。
記得在小時(shí)候，我曾在姥姥家住了一個(gè)月，那段時(shí)間是快樂的，是幸福的。早晨，姥姥都會(huì)為我編起辮子，她編辮子的手法是那么嫻熟，那么漂亮。我臨時(shí)起意，想給姥姥也編一個(gè)。姥姥爽快地答應(yīng)了，我毛手毛腳地編了兩條辮子，許多頭發(fā)還沒有編進(jìn)去，還非常亂。沒想到姥姥卻說：“編的不錯(cuò)！”并露出了欣慰的笑容。
和姥姥一起畫畫也是快樂的。姥姥的畫技是非常好的。她擅長畫花、鳥、魚、蟲，每一次都畫得栩栩如生。每當(dāng)姥姥拿起畫筆開始畫畫，我也會(huì)坐在小板凳上拿起水彩筆，自由的繪畫。姥姥只要一支毛筆，一張畫紙，一點(diǎn)墨汁。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，所以覺得姥姥的畫里沒有色彩，拿起水彩筆，畫上了藍(lán)天白云，紅花綠草和姥姥的這所小房子。直到長大了之后，我才知道當(dāng)時(shí)是多么無知�。】衫牙巡]有責(zé)怪我，而是和我一起欣賞，并張貼在了墻上，當(dāng)作紀(jì)念。
后來，我成了一名小學(xué)生。可就在我剛?cè)雽W(xué)的那一個(gè)星期，姥姥因突發(fā)疾病去世了，我的生活如晴天霹靂般痛苦。等我再次回到姥姥家里時(shí)，那位慈祥的老人已經(jīng)不在了。這間小屋雖然不大，卻裝滿了美好的回憶。那幅我和姥姥一起創(chuàng)作的畫，依舊在姥姥床邊的墻上貼著……
又要到清明節(jié)了，我的腦海里一直浮現(xiàn)著：姥姥站在小屋的門口，露出慈祥的笑容在向我招手。