精選讀三年級作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀三年級作文 篇1

　　看了《何以》，我有種想哭又有點想笑的感覺。趙默笙和何以琛在一起，確實是個圓滿的結(jié)局啊。僅僅只有十一萬字的小說，能把這個故事描繪到這么動人的程度，不得不說顧漫是個很有實力的女作家，嗯，就是更文速度慢了點兒。

　　《何以》這么一篇十一萬字的.文章居然連載了七年。記得六年級的時候，不到一年我就寫了八萬多字然后結(jié)局，可是那和漫漫不能比，人家是用自身的感情慢慢醞釀這篇小說的，所以我很佩服烏龜漫�？墒钱�(dāng)我看見何以玫的番外篇，她自己的心理時，卻覺得比正篇更加震撼人心。

　　她自己的哥哥，何以琛，居然是和她不是親生的，而自己也喜歡這自己的這個鄰家過來的男孩，卻不敢說。她慶幸的是，何以琛的眼界很高，沒有看中哪個女生�？墒堑胶髞碲w默笙站在她面前，微笑著對她說“你好，我是趙默笙，是你哥哥的女朋友”的時候，我想何以玫已經(jīng)覺得有種崩潰的感覺了，因為何以玫和何以琛根本就不是兄妹關(guān)系。后來當(dāng)我回顧結(jié)局的時候，心中想的不是默笙，而是何以玫——這個可憐的姑娘。或許這就是何以玫的命吧。

　　如果《何以》會出第二部，我希望看見以玫會有一個幸福的結(jié)局。

讀三年級作文 篇2

　　今天我讀了智慧啟迪這本書，期中有一篇讓我深同感受。

　　它講述的是秦朝被推翻的時候，項羽，劉邦和其他參加反秦戰(zhàn)爭的各路將領(lǐng)，齊集商議勝利以后怎樣分天下。勢力最強(qiáng)的項羽企圖獨霸天下，他表面上主張分地封王，心里卻已開始算計將來如何一個個地消滅他們。

　　項羽唯獨對劉邦很不放心，他知道劉邦是最難對付的對手。早些時候，他們就曾經(jīng)約定誰先攻下秦都咸陽，誰就在關(guān)中為王，結(jié)果，首先進(jìn)入咸陽的偏偏就是劉邦，項羽不愿意讓劉邦當(dāng)“關(guān)中王",也不愿意讓他回到家鄉(xiāng)一帶去，便故意把巴，蜀和漢中三個群分給劉邦，封為漢王，想把劉邦困在偏僻的山里。項羽則自封為西楚霸王，占領(lǐng)長江中下游和淮河流域一帶的廣大肥沃土地。

　　而此時劉邦當(dāng)然很不服氣，可是項羽的勢力很大，大家都不敢違抗，劉邦不得不暫時領(lǐng)兵西上，并且接受張良的.計策，這個計策大大的迷惑了項羽，從而放松對劉邦的戒備，這時劉邦發(fā)現(xiàn)部下里有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信，劉邦拜韓信為大將，請他策劃向東發(fā)展，奪取天下的軍事部署，對原來燒毀的棧道重新修復(fù)，從而使劉邦大勝敵軍，迷惑了敵軍大獲全勝，這就是”明修棧道，暗度陳倉“的故事。

　　從這個故事中可以看出，人外有人，天外有天，歷史上的人物都很聰明，各有各的戰(zhàn)術(shù)，還要告訴我們，干大事者一定要深謀遠(yuǎn)略，大丈夫能屈能伸，做事之前一定要考慮后果，精心計劃安排，才能成就一番事業(yè)，才能成為一位英雄，成為后人的楷模。

讀三年級作文 篇3

　　這篇文章，再結(jié)合我平常的生活，真覺得有點不好意思——我們的差距太大了!烏塔可以自己掙旅費，還不用爸媽幫忙，并且只用了三年時間，就有足夠的錢去游歷歐洲。而我呢?還是靠爸媽每半年的那七八塊零用錢，再不就是每天做點家務(wù)事，賺那么一兩毛錢，頂多也不過是五塊。這么說來說去，用的還是自家錢，當(dāng)然，這并不關(guān)錢不錢的事。就這么一個例子，就可以看出差距有多大了�？磥碚娴南胱粤ⅲ瑢W(xué)會自立，真正自立還是有點難的。但又該怎么做?

　　我認(rèn)為，并不是模仿烏塔這樣做，就是學(xué)會自立了。真正的自立，肯定還是要從平常生活中起，從最基本的事情上起。以后每天，我都要做點零碎的家務(wù)，起碼都要一件。日積月累，這都會被我認(rèn)為：這都是很平常的事啦!沒什么可驚訝的，我本來就應(yīng)該這樣做嘛。這時候的'我就向自立邁了一大步。

　　然后，我就可以向烏塔一樣掙錢。只要去垃圾回收的地方賣一些廢舊報紙、瓶瓶罐罐什么的。不需要每天，我同樣也做到了自立的第二步。第三步就不用說了，可以像烏塔一樣，自己出國旅游，也可以用很多其他方式。

　　那時，我就會覺得：學(xué)會自立，就是學(xué)會了生活。自立那么簡單，但不一定要學(xué)習(xí)烏塔那樣。我認(rèn)為，這才是這篇文章要告訴我們的真正道理。

讀三年級作文 篇4

　　《一碗剩飯》這個故事是我從《養(yǎng)成小學(xué)生好習(xí)慣的100個故事》里看到的，讀了這個故事以后，我感覺受益匪淺。

　　這個故事講的是：從前有一家人很窮，有天晚上煮了一鍋粥，小孩吃飽了，父母才吃了些，還剩下大半鍋。過了兩天，還剩一點，又過了一天，還剩差不多一碗，只夠小孩吃了，但是粥已經(jīng)發(fā)霉了，不能再吃了。

　　是啊，就是這一鍋粥，一家人你謙我讓地喝了三天，直到粥壞了，還是有一碗沒有喝完，其實小孩的父母也很餓，也很想喝，但為了孩子，他們?nèi)套×�，直到發(fā)霉也沒有喝。看了這個故事，我不由得想到了自己，早上家里燒的不想吃，到外面買水煎包、喝胡辣湯……，喝了半碗就不喝了，吃不下的就扔掉，就這樣浪費糧食。晚上吃飯時，還挑三揀四，這也不好吃，那也不好吃，爺爺對我說：“我們小時候連米飯都很少吃到�！�

　　和故事里的一家人相比，我簡直就生活在天堂，同時也是在對糧食犯罪啊�？戳诉@篇故事，我明白了以前生活的`艱苦，我真正理解了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”和“可憐天下父母心”的真實含義。以后我一定要做一個勤儉節(jié)約珍惜每一粒糧食，做一個真正的“低碳”簇，同時又懂得孝順父母的好孩子。

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