關(guān)于水的三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于水的三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于水的三年級(jí)作文1
水是生命之源，是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，也是包括人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源，還是生物體最重要的組成部分。我們用水解渴、降溫、納涼；我們用水洗衣、做飯、喂養(yǎng)牲畜……水滋養(yǎng)了生命，孕育了萬(wàn)物，因而需要節(jié)約每一滴水、保護(hù)水資源。
生活中，水是我們的得力助手。在生病時(shí)，用溫水敷臉，回想起來(lái)，又冰又涼。非常舒服；在夏天里，最熱的時(shí)候，來(lái)一杯冰涼的水，一切的“熱魔”就會(huì)無(wú)影無(wú)蹤了；用水洗衣服，左搓搓、右搓搓，衣服變得漂漂亮亮、干干凈凈，聞一聞香味沁人心肺……
水有時(shí)也給我們帶來(lái)了災(zāi)難，祖國(guó)各地往往因暴雨而引發(fā)洪水，因此，我們需要管理水來(lái)保護(hù)人類(lèi)安全。自古以來(lái)，中華文化與水就結(jié)下了不解之緣，例如“高山流水”“大禹治水”等故事。
水，養(yǎng)育著我們。
水，關(guān)懷著我們。
水，照顧著我們。
請(qǐng)節(jié)約用水，否則世上的最后一滴水，將會(huì)是我們的淚水！
關(guān)于水的三年級(jí)作文2
傍晚我和媽媽來(lái)到防洪壩上散步，連日的晴天，河里的水明顯下降了許多。我看見(jiàn)水面上飄浮著各種各樣的垃圾，綠綠的青苔布滿(mǎn)了河面，散發(fā)出一股淡淡的臭味。我不禁皺了皺眉頭，這樣的水我們能喝嗎？小魚(yú)兒在這樣的水里能生存嗎？
水是生命之源，如果沒(méi)了水，我們又該怎么辦呢？一條小河的水沒(méi)了，一條江的水沒(méi)了，甚至一個(gè)大海的水都沒(méi)了，我們喝什么呢？
沒(méi)有了水小動(dòng)物們就不能生存了，以后我們?cè)僖猜?tīng)不到鳥(niǎo)叫聲；沒(méi)有了水植物都會(huì)枯萎、死亡。以后我們?cè)僖部床坏交ǖ娜f(wàn)紫千紅，草的嫩綠，我們?nèi)祟?lèi)也將活活渴死。
同學(xué)們，水很珍貴，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用完水隨手關(guān)水籠頭，不將垃圾亂扔水里……讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源，共同創(chuàng)建美麗的“綠色家園”！
關(guān)于水的三年級(jí)作文3
水，是人類(lèi)的生命之源，它像人的血液一樣必不可少。它無(wú)色無(wú)味，它無(wú)處不在。它不求人類(lèi)和生物的回報(bào)，它只默默的為地球服務(wù)，奉獻(xiàn)自己的一生。但人類(lèi)一點(diǎn)也不在意它，如果人類(lèi)沒(méi)有了水，就會(huì)死亡，各種生物也會(huì)滅絕，地球就會(huì)變成一個(gè)荒廢的土地。
現(xiàn)在地球的人類(lèi)在大量的污染水。目前嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)在我們面前，水資源先天不足，水資源短缺和污染的問(wèn)題相當(dāng)突出，一些地方，因?yàn)槿祟?lèi)不保護(hù)水資源，造成水土流失，土地沙化，沙塵暴等仍在加劇，更嚴(yán)重的是水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)，越是減產(chǎn)，就越要多開(kāi)墾荒地，越開(kāi)墾荒地，水土流失就越嚴(yán)重，嚴(yán)重的影響了生態(tài)平衡。威脅到我們的家園，危害到人類(lèi)的身體健康，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)。社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。這都是人類(lèi)的錯(cuò)，是人類(lèi)傷害了地球媽媽?zhuān)玫搅藝?yán)重的報(bào)應(yīng)。
人類(lèi)啊！覺(jué)悟吧，這些對(duì)地球環(huán)境的傷害都是人類(lèi)造成的呀，大家只要節(jié)約了一滴水，就可以救活更多無(wú)辜的人。只要沒(méi)有了水，地球就會(huì)死亡，人類(lèi)就會(huì)不存在。要是沒(méi)有了水，就沒(méi)有那些頑皮可愛(ài)的動(dòng)物。要是沒(méi)有了水，就沒(méi)有美麗的.家園。人類(lèi)，珍惜水資源，從我做起。
關(guān)于水的三年級(jí)作文4
二點(diǎn)水二點(diǎn)水是個(gè)機(jī)靈、勇敢的孩子。為什么叫他二點(diǎn)水呢？因?yàn)槎c(diǎn)水的家在太陽(yáng)村烈火垃圾場(chǎng)。那兒天氣十分炎熱，偏偏二點(diǎn)水又是在一年旱災(zāi)過(guò)后出生的。二點(diǎn)水的媽媽聽(tīng)說(shuō)“冰”這個(gè)字是兩個(gè)點(diǎn)加一個(gè)水，那東西可涼啦！
就是這樣，“二點(diǎn)水”這個(gè)名字誕生了。 爸爸一起去垃圾場(chǎng)清理垃圾。他在廢棄的報(bào)紙中又看到關(guān)于熱氣球的消息，不禁欣喜若狂。二點(diǎn)水對(duì)熱氣球真是一見(jiàn)鐘情，他從看熱氣球的第一眼就已經(jīng)深深地愛(ài)上了它�；氐郊液螅杏X(jué)有一股莫名的力量驅(qū)使著他一定要自己做一個(gè)熱氣球。于是，他花了一年的時(shí)間來(lái)做這個(gè)熱氣球。一年后，因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的努力，熱氣球終于完成了。 故事，可是在真實(shí)的世界里，南極的冰川正在融化，因?yàn)槲覀儾粣?ài)護(hù)環(huán)境啊。但是，如果我們這時(shí)懸崖勒馬，就可保留住這座高聳的冰川。就讓我們每個(gè)人都來(lái)做一個(gè)環(huán)保小天使吧！
你準(zhǔn)備好了嗎？
關(guān)于水的三年級(jí)作文5
我是一個(gè)小小的水滴，我是構(gòu)成江河湖海最基本的單位。
我有一段富有色彩的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，我從我的母親泉那里出發(fā)，經(jīng)過(guò)小溪、小河、大江，最后匯集到大海。我在廣闊的大海里自由自在的遨游，我見(jiàn)識(shí)了海的博大，后來(lái)太陽(yáng)公公把我變成了水蒸氣，帶到了空中，我一直往上升騰，到了一定高度時(shí)，我跟伙伴們結(jié)成了云，我們被風(fēng)吹回我的母親泉那里，我變成雨滴，落進(jìn)媽媽的懷抱里，我又變成了小水滴，不久我又開(kāi)始了新的旅程......
然而后來(lái)一切都變了，草場(chǎng)失去了往日碧綠的顏色，牛羊都不肯接近，河水散發(fā)出熏人的惡臭，魚(yú)兒再也不能自由自在的呼吸，我在河水中艱難的呼吸著。原來(lái)亮晶甘甜的我現(xiàn)在一邊的污臟惡臭。
我歷盡艱難終于來(lái)到了大海，，可是我卻將美麗的大海污染了。變成云后，我們又飄回大陸，總以為終于可以回到母親的身邊，可是我們卻變成了人皆恐懼的酸雨。
當(dāng)我落地時(shí)，當(dāng)我看到人們驚恐的的目光，當(dāng)我聽(tīng)到人們對(duì)我的怨恨，我才明白此時(shí)此刻的我是多么的可惡，可是人們?cè)诒г刮业耐瑫r(shí)卻沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。污染更加嚴(yán)重了，河里已沒(méi)有一條小魚(yú)了。
關(guān)于水的三年級(jí)作文6
自古以來(lái)，水都是我們的綠色源頭。當(dāng)然，水也是人類(lèi)發(fā)展不可缺少的自然資源，是人類(lèi)和一切生物賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。可長(zhǎng)期以來(lái)，大多數(shù)人們都認(rèn)為水是用之不盡的“聚寶盆”。如果你也和他們想的一樣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！據(jù)我所知，地球上的水有14、5億立方千米之多，盡管數(shù)字很大，可能直接被我們使用的竟少的可憐。這更加提醒了我們要珍惜水，可有的人不但不珍惜水，反而還揮攉它！這讓我很是吃驚。
水龍頭里流出來(lái)的自來(lái)水，雖說(shuō)不太干凈，但還不至于有劇毒。如果有的人不敢喝自來(lái)水，或?qū)ψ詠?lái)水有后顧之憂(yōu)的話(huà)，你大可以把自來(lái)水燒開(kāi)了再喝呀！可有的人拿自來(lái)水不當(dāng)水看，他們認(rèn)為只有礦泉水喝了以后才會(huì)更安全。如果只是這么簡(jiǎn)單我就不說(shuō)什么了，誰(shuí)知那些只愛(ài)喝礦泉水的人不但不保護(hù)自來(lái)水，而且還亂用自來(lái)水。雖然這對(duì)綠色水源沒(méi)有太大的影響，但是在這里我還是想勸告你們一句，覺(jué)醒吧，浪費(fèi)水資源的人們！請(qǐng)不要再去浪費(fèi)我們的綠色源頭了！保護(hù)綠色源頭，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，這才是你們現(xiàn)在應(yīng)該去做的事！