【推薦】小學(xué)三年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
話說(shuō)星期二下午，在市直五小的電教室里，舉行了吉利博友迎春會(huì)，我見(jiàn)到了在博客里早已熟悉的博友，欣賞了大家精彩的才藝表演，其中的游戲也是精彩無(wú)限，尤其是“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
你看，第一個(gè)被請(qǐng)上場(chǎng)的是酒衷豪和吳泳翔。由吳泳翔比劃酒衷豪猜。我想：他們倆是形影不離的鐵哥們，一定會(huì)配合的非常默契的。
第一個(gè)詞是“狐貍”。我本以為他會(huì)狡猾的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠了，再奸笑幾聲。誰(shuí)知道他卻不是這樣做的，我想錯(cuò)了。只見(jiàn)吳泳翔正正常地走著，突然滑倒了。我一想：狐貍狡猾（腳滑），所以才滑倒。只見(jiàn)酒衷豪眼珠一轉(zhuǎn)，就說(shuō)出了正確答案。
最好笑的要數(shù)“企鵝”這個(gè)詞了。只見(jiàn)吳泳翔大搖大擺的走著，還不住左右搖動(dòng)。老酒說(shuō)：“鴨子？鵝？”吳泳翔喊了聲：“QQ寵物！”酒衷豪脫口說(shuō)出了——企鵝。呵呵，到底是鐵哥們，配合的確默契哦！
第二個(gè)就是我和張啟程了，這么好玩兒的游戲當(dāng)然少不了我啦，我和張啟程可是金牌搭檔。我抽了一張，只見(jiàn)那上面大多和運(yùn)動(dòng)有關(guān)。第一個(gè)詞是“踢足球”。我說(shuō)：“一種運(yùn)動(dòng)，三個(gè)字�！比缓蟊阕龀鎏咦闱虻臉幼�，她一口喊出了正確答案。
下一個(gè)，我一看——什么，武術(shù)？不是吧，我是女生，擅長(zhǎng)舞蹈，怎么比劃動(dòng)作呢？我連忙說(shuō)：“一種運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)字�！庇职褍杀蹞]來(lái)舞去。她不假思索的脫口而出：“太極拳？”
“一種運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)字�！庇种貜�(fù)著剛才的動(dòng)作。
“舞蹈！”
什么？我這動(dòng)作是舞蹈？太有力的舞蹈動(dòng)作了——我暈！我又加重了胳膊上的力量，并且手腳并用，這次張啟程總算猜對(duì)了。
緊接著是一個(gè)我自認(rèn)為比較難猜對(duì)的——靜夜思。這是一首詩(shī)名，做動(dòng)作也不好做。于是，我想了一下，說(shuō)：“一首詩(shī)，一首李白的詩(shī)，特別出名，而且是三個(gè)字的�！�
我們經(jīng)常在一起玩兒，而且也很喜歡玩這樣的游戲，最巧的是，我們還經(jīng)常一起配合。所以，我剛一說(shuō)出，她就斬釘截鐵的說(shuō)：“靜夜思！”哇，好快呀！下面的人也在驚嘆她的速度，佩服我們配合的那么好。
走下臺(tái)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)大家都笑得前仰后合，那笑聲，傳出了電教室，回蕩在整個(gè)校園！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
“啪！”好球~一個(gè)旋球從對(duì)面飛過(guò)來(lái)，算準(zhǔn)了時(shí)間和方向，三、二、一，“啪！”以迅雷不及掩耳之勢(shì)回扇過(guò)去……各種聲音在大廳里回響……你想知道我們?cè)诟陕�？讓我悄悄告訴你：我們?cè)趨⒓訉W(xué)校一年一度的“雛鷹杯”乒乓球大賽呢~
看我合著兩個(gè)巴掌在禱告，都不要莫名其妙啊~因?yàn)榕家呀?jīng)將近一年沒(méi)有碰球拍，突然被老師派去打比賽，本小女還真是有些受寵若驚哈~可是再仔細(xì)想想，不由得心頭一緊，哎！這還真不是個(gè)好差事呢，想當(dāng)年（也就是去年哈）,練了一年多的我滿懷信心、胸有成竹地披掛上陣，最后卻名落孫山……要知道俺十五小的乒乓球在全省都有名呢！何況我現(xiàn)在已一年沒(méi)碰球拍~額……沒(méi)譜……
飄兒vs菜鳥(niǎo)
本來(lái)還以為自己必死無(wú)疑，誰(shuí)知上天還是挺眷顧咱滴，竟然派來(lái)了一個(gè)比我還菜的“菜鳥(niǎo)”和咱打，看她那模模糊糊的小樣兒，基本上是勝券在握捏~只見(jiàn)我信心滿滿地登上賽場(chǎng)，手握球拍，開(kāi)打啦！可對(duì)面那個(gè)人兒，還傻愣在那兒，直到我一個(gè)旋球過(guò)去，她才慌張地緩過(guò)神來(lái)，正準(zhǔn)備接，球卻擦著她的鼻子飛了過(guò)去，嚇得她怔怔地看了我一眼，趕忙跑過(guò)去撿球。
接著，我又連勝了幾分，便在心里偷笑，誰(shuí)知，那個(gè)貌似很傻滴小姑娘竟在我大意時(shí)用她那有些蹩腳地發(fā)球法直接反超我2分。大事不妙，看來(lái)也不能輕敵呀！我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法:一定要找到她的薄弱之處！哎，對(duì)了，她不是發(fā)球不好嘛，咱就專攻她的發(fā)球！還有啊，老爸不是特別傳授秘訣：不要把球發(fā)到中間，讓對(duì)手接的特別舒服，要以迅雷不及掩耳之勢(shì)給他打個(gè)邊球，一定要學(xué)會(huì)跑動(dòng)！我瞬間胸有成竹、志在必得！只見(jiàn)她滿頭大汗地跑來(lái)跑去卻一無(wú)所獲，我暗暗贊嘆老爸傳授的絕招就是不一樣！
最后，我以3:0大獲全勝�！帮h兒vs菜鳥(niǎo)”大戰(zhàn)以3:0勝利！
飄兒vs老鳥(niǎo)
進(jìn)了年級(jí)前八強(qiáng)后，第一個(gè)對(duì)手便是一個(gè)超級(jí)版的“老鳥(niǎo)”，據(jù)說(shuō)人家從一年級(jí)就開(kāi)始練，每年的“雛鷹杯”都是前三名呢�？纯茨菤鈩�(shì)，好家伙，一下子把咱那自信心嚇退到了北冰洋~
我努力使自己擠出一絲準(zhǔn)備光榮就義的笑，開(kāi)打吧~反正躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五。對(duì)面的老鳥(niǎo)先發(fā)球，天啊，不是我夸張，看那一個(gè)旋球，那手法之快速度之敏捷讓旁邊我們班的幾個(gè)“小菜”看得目瞪口呆�。ó�(dāng)然包括我~）就這樣，對(duì)面那個(gè)一點(diǎn)也不顧及我感受的“老鳥(niǎo)”一個(gè)接一個(gè)地發(fā)球，還不停地說(shuō)著什么“外星”的臭屁規(guī)矩，弄得我是焦頭爛額！而比分呢，也就一個(gè)勁兒地翻。此時(shí)，我才感受到剛才和我交手時(shí)那“小菜”心里是神馬感受，也更明白了山外有山人外有人……
最后，應(yīng)該不用說(shuō)……“飄兒vs老鳥(niǎo)”大戰(zhàn)以0:3慘敗告終！
飄兒vs好友
該爭(zhēng)年級(jí)5、6名了，可這次遇到的對(duì)手可算是讓我大跌眼鏡~她可是俺從幼兒園到現(xiàn)在的生死之交兼超級(jí)鐵姐們兒——佳佳，想到她小妞比咱晚學(xué)那么一學(xué)期，朋友之間是不是該“友誼第一、比賽第二”？
誰(shuí)知那小妮子進(jìn)步竟然如此之快，手法如此老練，“嘭嘭嘭”打了幾個(gè)球，讓我懷疑她是不是在哪兒拜高手偷學(xué)，本想再拿出老爸那絕招在小妞身上試試，誰(shuí)知?jiǎng)偞蜻^(guò)去，那家伙竟像兔子一般從那邊蹦到這邊，一個(gè)勾手翻拍過(guò)來(lái)，竟讓我不知所措地愣在那兒，半天才蹦出倆字：“好球！”本想她只是瞎貓碰上死耗子，便繼續(xù)渾然不覺(jué)地使用著那絕招，誰(shuí)知這小妞貌似專攻邊球，連續(xù)幾個(gè)勾球卻把我倒得暈頭轉(zhuǎn)向……在自己喊出一句句“好球”的同時(shí)，感覺(jué)咱也該換換招了！突然無(wú)意中打過(guò)去一個(gè)短球，那小妞竟手臂一伸夠不著，嘿嘿……找到她的死穴了！就這樣，比分一直咬得很緊很緊，已經(jīng)2:2了！最后一局還剩2分就要結(jié)束了仍然是平手，哪知旁邊的祁大俠卻苦口婆心地勸佳佳：“老孫啊，看你們班四個(gè)選手已經(jīng)有三個(gè)進(jìn)入八強(qiáng)了，而我們班卻只有這一個(gè)進(jìn)入八強(qiáng)，你倆還是好朋友，你就輸她算了吧！”說(shuō)著還在旁邊亂喊分……
最后，飄兒雖然沒(méi)有擊敗佳佳，但還是取得了年級(jí)第六的好成績(jī)……“飄兒vs好友”大戰(zhàn)以2:3小敗結(jié)束~
三個(gè)對(duì)手，三種方法，三個(gè)姿態(tài)，三種面對(duì)……在這場(chǎng)激烈的乒乓球賽中，我突然明白，面對(duì)不同的人或不同的.事并不能只死板地用一種方法去面對(duì)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人或事的性格特點(diǎn)都不一樣……那么，在漫長(zhǎng)的人生中，當(dāng)面對(duì)不同的人不同的事時(shí)，我們是否也需要換一種態(tài)度換一種方法去面對(duì)呢？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，開(kāi)了一次班會(huì)，是對(duì)王某帶手機(jī)一事舉行的一次班會(huì)，這次到場(chǎng)的還有一位“特殊嘉賓”。首先，萬(wàn)老師嚴(yán)肅地指出并批評(píng)了這種行為，我們?cè)谙逻呥吢?tīng)邊記，之后，萬(wàn)老師詢問(wèn)了“特殊嘉賓”——王某的爸爸，問(wèn)王某在家里的情況，還問(wèn)我們?cè)趺刺幚硗跄车氖謾C(jī)�！盎顧C(jī)變死機(jī)！”大家齊聲說(shuō)。然后萬(wàn)老師又問(wèn)王某“活機(jī)變死機(jī)”是什么意思，王某說(shuō)是把手機(jī)關(guān)機(jī)；
老師又讓另一位同學(xué)回答：“把手機(jī)電池拆下來(lái)，手機(jī)由老師保管”。很顯然，王某答錯(cuò)了，萬(wàn)老師又讓王某把手機(jī)電池和卡拆下來(lái)，手機(jī)由萬(wàn)老師保管，其余的由王某收回，最后萬(wàn)老師還講了關(guān)于他的其他幾件事，在散會(huì)時(shí)，老師讓我做好當(dāng)組長(zhǎng)的準(zhǔn)備。開(kāi)完這次班會(huì)后，我深有感觸，因?yàn)橥跄骋彩墙M長(zhǎng)，我不能重蹈覆轍，要吸取教訓(xùn)。
我意識(shí)到，在學(xué)校里沒(méi)有什么能瞞得過(guò)老師，因?yàn)槔蠋煹摹把劬Α焙汀岸洹倍肌凹狻钡暮�，所以我們不要以為老師不知道就去做不良的行為。我想在我上任組長(zhǎng)以后，我一定會(huì)履行好我的職責(zé)，監(jiān)督好每一名組員，我也會(huì)然組員監(jiān)督我，讓這次班會(huì)成為我們組的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使我們組各方面均衡發(fā)展，拼搏向上！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
早上起來(lái)，我看見(jiàn)窗外飄著潔白的雪花，夾著雪粒子，美麗極了!
我叫媽媽一起來(lái)看雪，從早上到中午，雪花飄飄，他們跳著輕盈的舞步，在空中飄啊飄，像一只只剛出生的白蝴蝶。雪越來(lái)越大，車窗上積滿雪粒子，好大一堆啊!雪粒子從天上掉下來(lái)，拍打玻璃窗，馬上又調(diào)皮地跳走了，它們就像活潑的小白兔，爭(zhēng)先恐后和小朋友打招呼。我伸出手，掌心向上，潔白的雪粒子馬上落到手心里，一會(huì)兒就不見(jiàn)了，魔法般的消失得無(wú)影無(wú)蹤，留下的只是一串回憶。
今天，我真的很開(kāi)心，因?yàn)榭吹搅苏嬲难�，純潔的雪�?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼，己到了20xx年，我發(fā)明了一種書(shū)包，給大家介紹介紹。
因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的功課來(lái)越多，書(shū)包背起來(lái)越來(lái)越笨重，而且書(shū)越來(lái)越多，書(shū)包就裝不下。所以，書(shū)包的第一功能就是變大變小。
你肯定會(huì)想，怎么控制它呢？你不用擔(dān)心，這種書(shū)包具備了聲控功能，你只要對(duì)著它身上的一些小孔孔發(fā)號(hào)令，它就可以任你調(diào)節(jié)，直到你滿意。
這是我一次偶然的靈感。那天，我正在試用書(shū)包時(shí)，突然想到：書(shū)包雖然可以變大變小，但有時(shí)候拿的時(shí)候很麻煩。于是，我靈機(jī)一動(dòng)：何不在書(shū)包里加上可以讓書(shū)包自己走動(dòng)的功能呢？我開(kāi)始潛心研究。起初，只能在書(shū)包上安裝一個(gè)信息發(fā)送。接收器，然后用搖控控制。但后來(lái)，這項(xiàng)技術(shù)有了新的突破，它不但可以不用搖控控制，還可以在上學(xué)前一小時(shí)前對(duì)它發(fā)號(hào)令，讓它跟著你走。怎么樣，夠神吧！大家一定想趕快擁有這種書(shū)包吧！你們別急，只要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，它就會(huì)和你們見(jiàn)面。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
中午陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)，老師把泡泡水發(fā)給大家說(shuō)：“我們一起到操場(chǎng)上去吹泡泡吧！”我們一聽(tīng)，都興高采烈地拿著泡泡水，爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，來(lái)到操場(chǎng)上吹泡泡。
吹泡泡開(kāi)始了，我左手拿著泡泡水，右手拿著管子，先把管子放在泡泡水里蘸了一下之后放在嘴邊，然后鼓起腮幫子用力一吹，沒(méi)想到一個(gè)泡泡都沒(méi)吹出來(lái)，卻出來(lái)了一滴水。我并不灰心，繼續(xù)拿著管子又蘸了一下泡泡水，然后噘起小嘴，輕輕一吹，只見(jiàn)一串串大大小小的泡泡從管子里鉆了出來(lái)。泡泡們?cè)陉?yáng)光的照耀下，呈現(xiàn)出各種各樣的顏色，有葡萄紫、有西瓜紅、有檸檬黃、有橄欖綠......好看起了！
再看看周圍的同學(xué)們，他們也都吹得很起勁呢。有的同學(xué)輕輕地一吹，管子里飛出許多小泡泡，好似一串串晶瑩透亮的葡萄。有的同學(xué)使勁地一吹，一個(gè)泡泡也沒(méi)出來(lái)；有的同學(xué)轉(zhuǎn)著圈吹，身前身后都是泡泡。瞧，這時(shí)天空中的泡泡多么有趣��！有的像珍珠，有的像氣球，還有的像水晶......泡泡們?cè)诳罩酗h呀飄呀，時(shí)而變幻色彩，時(shí)而變幻形狀，真是有趣極了！
不一會(huì)兒，天空就成了泡泡們的世界。它們帶著我們燦爛的笑容，飛到了四面八方。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
2月15日是我9周歲的生日�？系禄螂娫捊o我媽媽，說(shuō)：請(qǐng)您參加這次的生日派對(duì)。
到了肯德基，我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友們?cè)谶^(guò)生日派對(duì)，有一位阿姨說(shuō)：您是來(lái)參加生日派對(duì)的嗎？我回答說(shuō)：是的！這位阿姨對(duì)我說(shuō)：小朋友，阿姨來(lái)把生日帽給你戴上。我現(xiàn)在去拿給你的生日禮物。阿姨把生日禮物拿來(lái)放到桌子上，說(shuō)：這是給你的生日禮物。我打開(kāi)一看，里面有籃球運(yùn)動(dòng)水杯、冰棒笛子、文具儲(chǔ)物盒。媽媽問(wèn)：你還需要吃些東西嗎？我大聲的回答：我要！媽媽又問(wèn)：要什么呀？我說(shuō)：新?tīng)柫伎倦u腿堡、可樂(lè)和雞翅。媽媽說(shuō)：好的，我去拿！食物來(lái)了，我的口水都要快流下來(lái)了。我大口大口地往我的嘴里塞，像沒(méi)吃過(guò)似的。不一會(huì)兒，一盤兒童套餐就被我吃個(gè)精光。
我的心里還在想：什么時(shí)候再來(lái)肯德基吃飯呢？