關(guān)于螞蟻三年級(jí)作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的螞蟻三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
螞蟻三年級(jí)作文 篇1
最近有一個(gè)下午天氣陰沉沉的好像要下雨，放學(xué)回來(lái)的路上，我看見(jiàn)了在墻角邊有一團(tuán)黑色的小東西在地上爬來(lái)爬去，我走近一看，呦，原來(lái)是螞蟻搬家呀！，據(jù)我所知，下雨之前，螞蟻們會(huì)把家里的“設(shè)備”一件不留地搬走，這樣才能避免被雨水沖走。
我蹲了下來(lái)，仔細(xì)地觀察了起來(lái)， 只見(jiàn)一只只小螞蟻各自搬著各自的東西，忽然，我的目光停留在一只馱著面包屑的螞蟻身上，它的每一步都走的非常地艱難，不知怎么的，它把背上的面包屑給掉了下來(lái)，面包屑滾到了路邊。也許是小螞蟻再也沒(méi)力氣搬著塊面包屑了，怎么辦呢？我正在疑惑的時(shí)候，眼前多了一條黑線似的，一看原來(lái)是一群小螞蟻。我想：原來(lái)是那只小螞蟻叫了救兵一起來(lái)搬走那塊面包屑。那群小螞蟻把面包屑團(tuán)團(tuán)圍住，然后抬了起來(lái)，這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩地前進(jìn)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們前進(jìn)的口號(hào)：一二一二一、一二一二一……
我看得入迷了，假如我也是一只小螞蟻，那我也會(huì)加入它們的隊(duì)伍哦。
螞蟻三年級(jí)作文 篇2
我在一個(gè)湖邊，湖邊就我一個(gè)人，感覺(jué)孤零零的。湖面很靜，一點(diǎn)波紋都沒(méi)有。時(shí)不時(shí)有幾條小魚(yú)跳到湖面上。四周全是森林，陽(yáng)光照不到里面，讓人感覺(jué)陰森森的。我走呀走呀，也不知走了多久，還沒(méi)有走出森林，只聽(tīng)我的肚子“咕嚕咕�！苯辛藥茁暎孟裨谡f(shuō)：“我餓了，快給我吃的，快給我吃的，快給我吃的……”我并沒(méi)有管它，又走了很久，夜幕降臨了，我只好找一個(gè)樹(shù)洞，鉆進(jìn)往，睡著了。
第二天，我接著走，太陽(yáng)到了頭頂。我被餓得走不動(dòng)路了，于是，我坐了下來(lái)。我來(lái)到一個(gè)小湖邊，看見(jiàn)里面有好多的魚(yú)，我無(wú)論三七二十一，跳進(jìn)了河里，捉住了好多的魚(yú)。我找來(lái)一根樹(shù)枝，又找了一個(gè)倒下的大樹(shù)，用樹(shù)枝的一頭鉆進(jìn)樹(shù)里，手攥另一頭，轉(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)了很久，開(kāi)始冒煙了，最后著火了。我激動(dòng)得手舞足蹈，連忙找來(lái)一些樹(shù)枝，堆在了一起，用火把它們點(diǎn)燃了。我把魚(yú)放在上面，魚(yú)熟了，我開(kāi)始吃起來(lái)。吃飽了，我又向前走。
前方出現(xiàn)了一個(gè)城堡，我向城堡走往。里面是一個(gè)大街，全市螞蟻，我驚奇極了，看了看我自己，竟然也是螞蟻!忽然有一群士兵沖過(guò)來(lái)，看見(jiàn)年輕人就抓起來(lái)，等我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)被抓起來(lái)了。我們被帶到了軍營(yíng)里，說(shuō)是讓我們當(dāng)士兵。我們只好級(jí)不情愿的穿上軍裝，站到了軍隊(duì)當(dāng)中。
我被分在了頭陣，頭陣幾乎沒(méi)有活著回來(lái)的，我心中一陣恐慌，害怕自己會(huì)死。
我們出發(fā)了，在離紅螞蟻軍幾百里處扎了營(yíng)。我是一個(gè)將領(lǐng)，手下有幾千名士兵。我看了一下輿圖，我們的前方是一個(gè)大峽谷，我們可以在那里做埋伏，但是又害怕紅螞蟻軍早一步埋伏，會(huì)將我這一軍全軍覆沒(méi)!我鼓起勇氣，親身率領(lǐng)八百名士兵上了懸崖。我們見(jiàn)沒(méi)有紅螞蟻軍便松了一口氣。我們搬來(lái)了好多的大石塊，放在懸崖的兩側(cè)，底下叉進(jìn)一塊大木板，等紅螞蟻一來(lái)就把木板往下壓，木板撥動(dòng)石頭，石頭向下掉……
第二天，紅螞蟻軍果然不出我的所料，向我軍進(jìn)發(fā)。我所率領(lǐng)的八百名士兵已各就各位，隨時(shí)待命。等紅螞蟻軍走了過(guò)來(lái)我一聲下令，只見(jiàn)石頭像雨一樣掉了下往。底下傳來(lái)哇哇喊啼聲，我聽(tīng)了，心中挺激動(dòng)，心想：使勁砸、使勁砸，砸的你們呱呱叫……我又拽停止邊的地雷線，一拉，下面“轟轟”的響。我軍趁混亂之中，殺了進(jìn)來(lái)。我軍勝券在握，精神十足，所以一個(gè)頂十個(gè)。
我軍打了一個(gè)漂亮的大勝仗，我也被授予了很高的榮譽(yù)，成為了一位大將軍!
螞蟻三年級(jí)作文 篇3
爸爸出差回來(lái)，送給我一件奇怪的禮物，它的外形怪模怪樣的——比文具盒還大的圓弧形透明盒子，里面是像果凍一樣的藍(lán)色凝膠。這是什么呀？正在我一頭霧水的時(shí)候，無(wú)意中看到它的頂上有四個(gè)凸起的字“螞蟻城堡”，啊！原來(lái)這就是同學(xué)們說(shuō)的可以飼養(yǎng)和觀察螞蟻的科學(xué)玩具。
螞蟻城堡的主角當(dāng)然是螞蟻了！三十只強(qiáng)壯的弓背蟻，體型大約是平時(shí)見(jiàn)到的普通螞蟻的2~3倍，它們身披漆黑的外衣，長(zhǎng)著六條細(xì)細(xì)的腿，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，整個(gè)身體就像一個(gè)小小的“弓”字。它們被臨時(shí)裝在一個(gè)大號(hào)的吸管里。剛開(kāi)始螞蟻們很不配合，我費(fèi)了好大的勁兒才把它們請(qǐng)進(jìn)新家，它們?cè)诔潜だ锏教巵y竄，用觸角碰碰這、碰碰那，美味的凝膠似乎并沒(méi)有引起它們的興趣，我想它們可能還不適應(yīng)這陌生的環(huán)境吧！
晚上，我把盒子放在床邊。第二天清晨，我一睜眼就去看螞蟻，驚喜地發(fā)現(xiàn)藍(lán)色凝膠里出現(xiàn)了一條藍(lán)色透明的U形隧道，城堡頂上堆積著一小團(tuán)一小團(tuán)的藍(lán)色凝膠顆粒，非常整齊，像是草地上螞蟻洞外的一個(gè)個(gè)微型“山丘”。我拿出放大鏡，仔細(xì)觀察：螞蟻們從邊角上挖了一個(gè)入口，它們張開(kāi)大嘴，像一個(gè)大鉗子，夾起一大塊“果凍”倒退著搬到凝膠頂面，來(lái)來(lái)回回忙忙碌碌，看來(lái)它們是在辛勤勞動(dòng)建造“城堡”了。
大約過(guò)了三天，螞蟻挖的隧道就已經(jīng)四通八達(dá)了，在藍(lán)色凝膠里面一共有6條縱橫交錯(cuò)的通道。兩條豎道，四條橫道，洞上面還有“高山”，那是螞蟻把挖出的土堆出來(lái)形成的。瞧，有山有洞，多漂亮呀！
螞蟻三年級(jí)作文 篇4
12月7日上午，我去倒垃圾，看見(jiàn)小區(qū)的廣場(chǎng)上有許多急急忙忙爬來(lái)爬去去尋找食物。因?yàn)樽蛲碜鲞^(guò)語(yǔ)同里面有一篇作文叫《螞蟻和蟋蟀》的作業(yè)，所以我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，捉幾只螞蟻觀察觀察。于是我就跑回家拿來(lái)一個(gè)盒子，捉了七只螞蟻放進(jìn)去，觀察它們?cè)鯓踊顒?dòng)。
我拿起放大鏡，全神貫注地觀察起螞蟻。螞蟻失去了自由，拼命地掙扎，可還是無(wú)濟(jì)于事。它們還用觸角使勁地拍打著盒壁，好像在說(shuō)：“救命！放我出去�！蓖蝗唬铱匆�(jiàn)有兩只螞蟻在“摔跤”。螞蟻用觸角相互抵著，想把對(duì)方推倒。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩只螞蟻。它們滾來(lái)滾去，不分上下……也許，它們?cè)阱憻捝眢w吧！
有一只螞蟻?zhàn)屛遗宸梦弩w投地。它被我關(guān)起來(lái)，沒(méi)有自由，心里很害怕。它想爬出這“懸崖峭壁”，螞蟻東爬爬，西爬爬，爬上去，摔下來(lái)，爬上去，掉下來(lái)。逗得我哈哈大笑�？墒撬](méi)有放棄，又爬了幾次，最終還是讓它逃出去了。這種頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我想到了要夸夸螞蟻的精神：
螞蟻雖小品質(zhì)優(yōu)，
辛勤勞動(dòng)不怕苦。
性格堅(jiān)強(qiáng)不言棄，
生活不畏受挫折。
團(tuán)結(jié)協(xié)作目標(biāo)明，
堅(jiān)持到底能勝利。
平時(shí)工作積累多，
快快樂(lè)樂(lè)過(guò)寒冬。
螞蟻精神值得贊，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
螞蟻三年級(jí)作文 篇5
周日下午，我一個(gè)人閑著沒(méi)事干，便在院子里轉(zhuǎn)悠，想在平凡的'事物中找點(diǎn)樂(lè)趣。
我家的院子里種著許許多多的植物，常常把小昆蟲(chóng)的腳勾住，我經(jīng)常會(huì)捉一些來(lái)研究。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我發(fā)現(xiàn)在一片綠葉上，一個(gè)白點(diǎn)正向葉間慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿出放大鏡觀察起來(lái)，原來(lái)是一只蚜蟲(chóng)，它慢慢地爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著葉汁。這時(shí)，一只小螞蟻向蚜蟲(chóng)爬來(lái)。我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲(chóng)嗎？我繼續(xù)觀察著：只見(jiàn)那螞蟻?zhàn)叩窖料x(chóng)背后，拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)排出一個(gè)水珠似的東西，螞蟻便大口大口地吃起來(lái)。一會(huì)兒，又有幾只螞蟻來(lái)了，又照剛才的螞蟻那樣拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)又排出了一個(gè)水珠似的東西，螞蟻們又大口大口地吃起來(lái)。
這時(shí)，螞蟻的天敵——一只七星瓢蟲(chóng)飛到了一片葉子上，還沒(méi)等蚜蟲(chóng)反應(yīng)，螞蟻們用觸角互相碰了一下，好像在商量對(duì)戰(zhàn)時(shí)的對(duì)策。過(guò)了一會(huì)兒，它們就二話不說(shuō)向七星瓢蟲(chóng)啄去，七星瓢蟲(chóng)被啄地遍體鱗傷，只好放棄抓蚜蟲(chóng)飛走了。
為什么螞蟻會(huì)幫蚜蟲(chóng)呢？我在《百科大全》中終于找到了答案。原來(lái)，蚜蟲(chóng)排出來(lái)的是蜜源，香香甜甜的，螞蟻愛(ài)吃，由于七星瓢蟲(chóng)是蚜蟲(chóng)的天敵，所以螞蟻為了保護(hù)自己的蜜源，就向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起進(jìn)攻。我看了以后，恍然大悟。終于被我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。
“光陰給我們時(shí)間，讀書(shū)給我們知識(shí)�！蔽乙嘤^察、多看書(shū)，找到更多科學(xué)的奧秘。
螞蟻三年級(jí)作文 篇6
一只小螞蟻，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，平時(shí)總垂下那一對(duì)觸角�？梢粨�(dān)發(fā)現(xiàn)了食物，這對(duì)觸角成了交談的好方法，如果食物十分可口，觸角就搖擺的十分猛烈；如果食物不太可口就搖擺的緩慢。
不信你看，我在觀察他時(shí)不小心掉了一點(diǎn)餅干在地上，一只螞蟻偵察兵發(fā)現(xiàn)了它，他沖過(guò)去咬了一口，就跑去報(bào)告司令。司令調(diào)兵遣將前去搬運(yùn)，士兵們個(gè)個(gè)精神抖擻，力大無(wú)窮。餅干正在向前移動(dòng)。怎么回事？司令也在這搬運(yùn)的隊(duì)伍里，這應(yīng)該就是團(tuán)結(jié)的力量。
我曾在家里抓了一只大螞蟻，用筆蓋蓋住他一會(huì)后，他已經(jīng)半死不活了。我在他身上做了一個(gè)記號(hào)，就把他放在蟻穴洞口了。幾只螞蟻跑來(lái)拖著他進(jìn)了洞。我猜測(cè)：這也太可怕了，螞蟻竟然吃自己的同類！大概半小時(shí)后，那一只螞蟻竟然“復(fù)活”了，他慢悠悠地從蟻穴歷爬出來(lái)。我揉了揉自己的眼睛，不敢相信眼前的一幕，但是他背上確實(shí)有我做的記號(hào)啊。這太神奇了，螞蟻還能“救死扶傷”。
看似微不足道的螞蟻，卻擁有自己的王國(guó)，自己的制度。他們除了人盡皆知的團(tuán)結(jié)，力量大，還有很多我們不知道的，等著你我去探尋這個(gè)神秘的王國(guó)。
螞蟻三年級(jí)作文 篇7
春光明媚的一天，一群螞蟻來(lái)到一座美麗的花園。
在花園里，一只小螞蟻看到了一塊大大的面包，它就用它的“天線”給其它同伴發(fā)信息。過(guò)了一會(huì)兒，其它小螞蟻就匆匆地趕來(lái)了。一只活潑的小螞蟻指揮著大家，讓蟻群把隊(duì)伍排得整整齊齊的，然后，它排到隊(duì)伍最后，用力頂著那塊巨大的面包。
它們走呀走呀，終于走到了洞口，可是，它們推呀，拉呀，怎么也不能把面包推進(jìn)去。正在它們發(fā)愁的時(shí)候，那只活潑的小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，想到了好辦法，于是它跟大伙說(shuō)：“我們不如讓整個(gè)螞蟻王國(guó)的居民出來(lái)幫忙吧！”其它螞蟻也都贊成這個(gè)辦法，于是紛紛用它們的“天線”給自己的親朋好友發(fā)了信息。不一會(huì)兒，一大群一大群的螞蟻蜂擁而出，它們排著隊(duì)伍，有的爬到面包頂上舔上面香甜可口的奶油；有的鉆到面包下面用“鉗子”分割面包；還有的掛在面包“懸崖”邊拼命撕扯；還有的在面包上爬來(lái)爬去，好像在仔細(xì)打量和偵查……
正在它們吃得開(kāi)心的時(shí)候，一只老蝸牛慢吞吞地爬過(guò)來(lái)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“孩子們，你們能給我一點(diǎn)面包嗎？我已經(jīng)餓得走不動(dòng)路了！”小螞蟻們快活地答應(yīng)了，它們分出一塊面包專門(mén)給蝸牛，接著又高興地分享著美味的面包。
等大家都吃飽了，面包也變小了好多。勤勞的小螞蟻們齊心協(xié)力把剩余的面包分成小塊，一趟一趟地搬進(jìn)洞里，這些食物還夠它們?cè)倜啦鸵活D呢！
通過(guò)這件事，小螞蟻們懂得了分享和合作。它們就這樣相親相愛(ài)地生活著，每天都幸福又快樂(lè)，真讓人羨慕。
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