有關(guān)植物三年級(jí)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的植物三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
植物三年級(jí)作文 篇1
假期里，我們?nèi)胰チ撕Ｄ下糜�，讓我記憶最深的是去參觀興隆熱帶植物園。
那天一早，我們便跟隨旅游團(tuán)驅(qū)車前往位于興隆的熱帶植物園。一路上聽導(dǎo)游姐姐給我們講解興隆熱帶植物園的由來(lái)。原來(lái)上世紀(jì)50年代，許多在東南亞生活的華僑紛紛回歸祖國(guó)的懷抱，并且?guī)Щ亓嗽S多東南亞特色的種子，興隆熱帶植物園便是由這些種子繁育而來(lái)的。來(lái)到景區(qū)，我覺(jué)得我的心情特別激動(dòng)，對(duì)周圍的一切都感覺(jué)新奇，這是一個(gè)我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的地方，跟我生活的杭州多么的不一樣��！跟隨景區(qū)的講解員，我們一路走一路觀察路旁的植物。我認(rèn)識(shí)了好多好多新奇的熱帶植物，有只長(zhǎng)身高不長(zhǎng)腰圍的檳榔樹，有花朵像煙花綻放一樣的煙花樹，有可以做巧克力的可可樹，有平時(shí)爸爸媽媽愛(ài)喝的咖啡樹，還有被譽(yù)為“天堂種子”的胡椒……讓我印象最深的是“雨林毒王”——見(jiàn)血封喉樹。見(jiàn)血封喉樹被高高的圍欄圍了起來(lái)，不讓人們可以輕易的觸碰，因?yàn)闃涓芍械闹幸?jiàn)血封喉甙、鈴蘭毒甙等劇毒物質(zhì)，接觸到傷口會(huì)進(jìn)入人的血液里，會(huì)讓人心臟麻痹、血液凝固，以至窒息死亡。一棵看似一般的樹，居然會(huì)這么毒，真是太不可思議了！
植物園之行讓我久久不能忘記，既開闊了眼界，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，真是太有意義了！
植物三年級(jí)作文 篇2
我最喜歡的植物是小草。
因?yàn)樗坏酱禾炀蜁?huì)長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽，而且小草的生命力非常頑強(qiáng)！比如“春風(fēng)吹又生，野火燒不盡�！边@兩句詩(shī)就是描寫了小草的生命力。
我喜歡小草的第二個(gè)原因是因?yàn)�，到了春天躺在綠色的軟軟的草地上，非常舒服，就像一塊綠色的大地毯。每當(dāng)下過(guò)雨后，小草就散發(fā)出淡淡的清香，味道非常怡人。
我喜歡小草的第三個(gè)原因是，小草還能吸收二氧化碳，釋放氧氣，起到凈化空氣的作用，對(duì)人身體也很有好處。而且它還可以美化環(huán)境。
所以我很喜歡小草，請(qǐng)大家都來(lái)保護(hù)它吧！
植物三年級(jí)作文 篇3
在前幾個(gè)星期，我們家買了一盆仙人掌，我便趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好的觀察了一番。
那盆仙人掌里還有一棵蘆薈，仙人掌有三棵。正當(dāng)我看著我家的仙人掌時(shí)，心里不禁產(chǎn)生了許多疑惑。因?yàn)槲壹业哪桥柘扇苏朴兴煌�。它看上去是仙人球和仙人掌的結(jié)合版上面是一個(gè)仙人球，下面是仙人掌，看上去是柱子形的如果橫著看有點(diǎn)像三角形，可它的身上沒(méi)有刺。我估計(jì)這是仙人掌中的.一類吧�？蔀槭裁次壹业南扇苏茣�(huì)是這樣的呢？別人家的仙人掌里面就像是一片大葉子，身上長(zhǎng)滿了刺，就是這個(gè)問(wèn)題，讓我百思不得其解。這幾個(gè)小問(wèn)號(hào)一直在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我便不由自主的去問(wèn)了媽媽 。媽媽說(shuō)：這盆仙人掌一定是嫁接的。嫁接？這個(gè)詞語(yǔ)我從來(lái)都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)，我便去問(wèn)媽媽什么叫做嫁接。因?yàn)槲业暮闷嫘牟挥傻米屛掖蚱粕板亞?wèn)到底。媽媽的回答不讓我滿意，說(shuō)的模模糊糊，而且一點(diǎn)也不清楚。后來(lái)我到電腦上查了一下資料，原來(lái)嫁接就是把一株植物的細(xì)胞融合到另一株植物上。相當(dāng)于是把一株植物移植到另一株的植物上。嫁接之后植物的抗病能力會(huì)大大的增強(qiáng)。我還在一篇作文上看到給桃樹嫁接會(huì)讓桃子變得更加甜，味道更好。
從這次的觀察中，我又知道了嫁接這一門技術(shù)。
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